去極端化工作總結(jié)（精選6篇）
去極端化工作總結(jié)
去極端化工作總結(jié)（精選6篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的去極端化工作總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去極端化工作總結(jié)1
為深入開展民族團結(jié)進步模范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，今年，四棵樹鎮(zhèn)結(jié)合該鎮(zhèn)實際，采取多項措施扎實開展“去極端化”宣傳教育活動。
一是組織學(xué)習(xí)，強化思想意識。組織鎮(zhèn)機關(guān)干部、村隊干部和駐村工作隊隊員開展“去極端化”學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，讓大家充分認識到新疆最重要最長遠的問題是民族團結(jié)問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結(jié)和宗教和諧。
二是加大宣傳，營造氛圍。鎮(zhèn)區(qū)LED大屏幕每周三集市日滾動播出宣傳民族團結(jié)和“去極端化”的內(nèi)容；各村隊充分利用大喇叭、板報、發(fā)放宣傳材料等形式宣傳民族團結(jié)和“去極端化”的內(nèi)容。通過懸掛、張貼民族團結(jié)標語，發(fā)放“去極端化”宣傳手冊、宣傳單等形式擴大宣傳氛圍。截止目前，懸掛張貼標語150個，發(fā)放“去極端化”宣傳資料近萬份；制作了近80個民族團結(jié)宣傳展板，繪制了3000米文化墻，營造了濃厚的宣傳氛圍；開展“百姓宣講員”選拔賽、“去極端化”宣講賽和民族團結(jié)宣講賽；充分利用新媒體宣傳形式，開通“四棵樹回鄉(xiāng)韻”微信平臺，及時發(fā)布全鎮(zhèn)活動信息和民族團結(jié)典型人物事跡信息。通過加大宣傳力度，確保了宣傳全覆蓋，無死角，營造了更加廣泛、深入、有效的“去極端化”宣傳氛圍。
三是開展了形式多樣的文化活動。開展了元旦晚會、社火演出、三八婦女節(jié)“我健康、我快樂”廣場舞比賽、“五四”青年志愿者活動、“靚麗女性”服飾展等活動，豐富老百姓業(yè)余文化生活的同時，促進了民的團結(jié)；組織機關(guān)干部、村隊干部和村民開展“同跳民族團結(jié)舞，同唱民族團結(jié)歌，同吃民族團結(jié)飯”文化大院活動，同吃大鍋抓飯，共品“文化大餐”，從而達到加強民族團結(jié)、加強宗教和諧、“去極端化”思想這一目標。
去極端化工作總結(jié)2
連日來，尉犁縣團結(jié)鄉(xiāng)各村（社區(qū)）為深入推進“去極端化”工作，充分利用冬閑及周末中小學(xué)生返鄉(xiāng)之際，開展形式多樣的“引領(lǐng)現(xiàn)代文化去除極端化”宣傳教育活動，進一步提高廣大群眾抵制極端思想滲透的能力，牢固樹立維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的思想。
11月20日，鄉(xiāng)機關(guān)組織干部群眾50余人于二樓會議室開展“去極端化”專題講座，講座以《認清宗教極端思想的實質(zhì)和危害》為主題，重點圍繞宗教極端主義的本質(zhì)特征、宗教極端勢力的滲透破壞活動等方面的內(nèi)容，采取集中講解和與干部職工互動的方式進行，使與會人員進一步充分理解講述的內(nèi)容，增強了對非法宗教活動危害性的認識。
12月8日，富強社區(qū)組織群眾居民30余人開展去極端化趣味活動，通過頂乒乓球、“桃花朵朵開”系列活動，使群眾居民充分認識到團結(jié)一心維護民族團結(jié)的意識。12月12日，南門社區(qū)通過開展“我運動我健康我快樂”為主題的冬季長跑運動，各族群眾參與其中，感受體育的激情，享受運動的快樂，提高民族團結(jié)的意識。
12月16日，東海子村組織農(nóng)民群眾60余人，以開展宣講、文娛活動等方式，以農(nóng)民自編自演的“去極端化”小品為開場，進行了文體活動競賽。西海子村通過給居民發(fā)放“去極端化”小品光盤10張、書籍60余本，使農(nóng)民群眾在農(nóng)閑之際充實精神食糧。
12月17日，團結(jié)新村組織農(nóng)民群眾30余人開展法制教育，鄉(xiāng)司法所工作人員專門針對勞務(wù)法，合同的`履約等方面對農(nóng)民進行了詳細講解，讓農(nóng)民群眾在懂法、守法、用法的基礎(chǔ)上，積極參與“去極端化”活動，共建和諧、穩(wěn)定尉犁。
參加長跑比賽的南門社區(qū)居民熱依拉高興地告訴筆者：“這樣的活動好，通過跑步，我和鄰居朱麗婷的感情更深了，關(guān)系也更好了，熱斯亞克西！”該鄉(xiāng)鄉(xiāng)機關(guān)干部阿依先木卡德爾表示，一定要堅決反對極端勢力，努力做一個遵守法律，維護法律的人。
據(jù)了解，尉犁縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過積極開展各類農(nóng)村文化活動暨去極端化宣傳教育工作，鞏固和加強了宣傳文化陣地、讓群眾文化主動擔當起維護社會穩(wěn)定和長治久安的歷史責任，爭得意識形態(tài)反x裂斗爭的主動權(quán)。
去極端化工作總結(jié)3
為進一步擴大“去極端化”活動影響力，增強活動實效，托乎拉鄉(xiāng)主動將“去極端化”活動融入到常規(guī)性基層組織建設(shè)工作當中，以“十個起來”活動為載體，為“去極端化”活動的開展修建“快車道”。
陣地用起來，建立“去極端化”中心站。利用每周一、三、五下午2個小時的時間，結(jié)合《托乎拉鄉(xiāng)“五日”學(xué)習(xí)法》在各行政村黨支部會議室、圖書閱覽室開展“去極端化”學(xué)習(xí)講座27場次，不斷提高村民群眾對“去極端化”活動中要性的認識。每周一上午12點至中午2點組織1至2名村干部專門在村委會附近發(fā)放“去極端化”宣傳資料并進行講解，強化村民群眾思想意識。建立“去極端化”信息收集制度，充分利用“十支隊伍”在全鄉(xiāng)范圍撒網(wǎng)，以各村級陣地為中心建立嚴密的信息情報網(wǎng)絡(luò)，截至目前，共收集有用信息48條。
活動搞起來，搭建“去極端化”寓教橋。組建托乎拉鄉(xiāng)“去極端化”模特隊，分別在全鄉(xiāng)9個行政村開展“最美服飾秀，扮靚托乎拉”走秀活動18場次。開展“去極端化，民族同喜”集體婚禮1場，共有13對漢族新人和民族新人參加，弘揚了民族團結(jié)精神。以鄉(xiāng)村大舞臺為載體，組織托乎拉鄉(xiāng)業(yè)余文化演出隊巡演18場次，通過“去極端化”現(xiàn)實小品、詩朗誦、歌唱舞蹈等形式寓教于樂的向群眾傳達了“去極端化”活動的重要性和緊迫性。
喇叭響起來，接通“去極端化”廣播臺。更換每日廣播內(nèi)容，主動向“去極端化”正面教育傾斜，早、中、晚各播放一次，邀請鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)“去極端化”辦公室干部、愛國宗教人士共9名，以訪談的形式宣傳和解讀“去極端化”活動的重大意義。新增“去極端化”你問我答廣播欄目，針對鄉(xiāng)“去極端化”辦公室工作人員提供的`群眾最想了解的“去極端化”活動的19個問題進行詳細解答，進一步深化活動效果，讓群眾心有所明。
去極端化工作總結(jié)4
為認真貫徹落實自治區(qū)、自治州、縣委、政府穩(wěn)定工作會議和深入推進“去極端化”宣傳教育工作會議精神，大西溝鄉(xiāng)黨委政府，圍繞“社會穩(wěn)定和長治久安”總目標，把“去極端化”作為當前的一項緊迫的政治任務(wù)，按照“打擊的一手要硬、教育疏導(dǎo)的一手也要硬”的原則，保持主動進攻態(tài)勢，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
加強領(lǐng)導(dǎo)，落實宣傳責任。
成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，包村領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各村支部書記、工作組、四老人員為成員，形成全鄉(xiāng)各部門參與的“一盤棋”格局，制定“去極端化”實施方案和考核辦法，把“去極端化”宣傳教育各項工作部署落細、落小、落實，齊心協(xié)力打贏“去極端化”這場戰(zhàn)役。
突出重點，分類宣傳施教。
在各村四老人員家庭設(shè)立“講傳統(tǒng)、講歷史、講法制”文化大院，每月組織幫教轉(zhuǎn)化人員開展1次集中宣講，四老人員以自己的切身經(jīng)歷和感受講革命傳統(tǒng)，講歷史事跡，發(fā)揮余熱;由各村駐村工作組、村干部、黨員、宗教人士等人員成立“去極端化”聯(lián)合宣講小組，采取集中宣講與入戶宣講相結(jié)合的方式，擴大宣傳面。宣講內(nèi)容因材施教，工作組成員講法規(guī)政策，農(nóng)村黨員干部講發(fā)展變化，通過通俗易懂的語言講解，促進宣傳取得實效。
突出重點，搭建宣傳平臺。
堅持問題導(dǎo)向、樹立問題意識，根據(jù)每個村、每次宣講對象的不同情況，制定有針對性的宣講材料，吹響“發(fā)動群眾、宣傳群眾、教育群眾、引領(lǐng)群眾”人人主動發(fā)聲亮劍的集結(jié)號，形成“人人都是宣傳員，時時尋找宣傳機會，處處搭建宣傳平臺”的大宣傳工作格局，實現(xiàn)“凝心聚力、弘揚正氣、團結(jié)鼓勁、和諧穩(wěn)定”的大宣傳目標。截至目前為止，在宗教人士、重點人群、婦女、“8090后”人群中、文明單位中、葡萄種植戶中開展“去極端化”宣講達30余場。
拓寬渠道，創(chuàng)新宣傳手段。
大力發(fā)展“末梢工程”、“巷巷樂”工程，依托文化示范戶，引導(dǎo)群眾走向文體活動;開展“亮心扉結(jié)對子”融情教育活動，形成民族團結(jié)一家親的良好局面;在上、下村開展“身邊人講身邊事”活動，通過宣講促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。以身邊人的典型事跡為原型拍攝“去極端化”微電影2部;利用大喇叭同期聲每日下午為大家灌輸“去極端化”思想;配合鄉(xiāng)綜治辦依法開展治理“三非”活動，堅決切斷宗教極端思想的傳播渠道。
去極端化工作總結(jié)5
為進一步提高廣大師生對各類非法宗教活動的認識，大力倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚,使廣大師生對非法宗教活動的危害性得到充分認識，從而增強主動抵制、揭發(fā)非法宗教活動的能力。青得里中心學(xué)校在12月9日下午，開展了“遠離宗教極端思想、去極端化”主題教育系列活動。
本次活動，全鄉(xiāng)共有五所分校100多人參加，各分校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都能積極參加本次的主題教育。主題教育分別有：愛國歌曲、“去極端化”的小品表演、演講、繪畫作品展等幾項內(nèi)容。特別是老師與學(xué)生編排的《我要上學(xué)》、《返校的孩子》、《請讓孩子上學(xué)吧》、《孩子是我們的未來》等小品，反映了孩子在家長的逼迫下穿上了吉里巴莆服，在家里干家務(wù)，參加非法宗教活動等。老師知道后，聯(lián)系了駐村干部、派出所干警、學(xué)生一起走訪了這些孩子。通過老師、駐村干部、派出所干警的宣傳教育，學(xué)生的勸說，家長醒悟了：不讓孩子上學(xué)，穿吉里巴莆服，參加非法宗教活動都是違法違紀，是要受到法律制裁的。于是學(xué)生的家長讓孩子脫掉了吉里巴莆服，并主動送孩子上學(xué)。師生逼真的演繹，深深地打動了在場的師生，師生為表演的同學(xué)和老師們送上了熱烈的掌聲，使我?！叭O端化”主題教育推向了高潮。接著有師生們彈唱的《花兒為什么這樣紅》、《和諧新疆》、《愛我中華》等歌曲，再一次渲染了整個舞臺，雄壯激昂的歌聲讓各族師生的心更緊緊的貼在了一起。
形式多樣的“去極端化”主題教育，引導(dǎo)師生們認清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動本質(zhì)，增強了師生們維護國家統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責任感和積極性。大家紛紛表示：要自覺抵制宗教極端思想滲透，明辨是非，維護民族團結(jié)，不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩(wěn)定的社會局面，為家鄉(xiāng)的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻。
去極端化工作總結(jié)6
為進一步強化意識形態(tài)領(lǐng)域“去極端化”工作，不斷增強轄區(qū)各族干部群眾的法制意識、明辯是非能力和對宗教極端思想的免疫力，奇臺鎮(zhèn)東關(guān)社區(qū)充分利用各類資源，以多舉措進行宣傳發(fā)動，確保宣教工作不漏一戶、不漏一人。
一是抓好學(xué)習(xí)教育,強化思想理論武裝。
通過一系列集中學(xué)習(xí)，觀看電教片，組織討論等活動，讓轄區(qū)各族居民及社區(qū)干部充分認識到“新疆的群眾工作就是民族團結(jié)和宗教和諧”。社區(qū)作為基層民族和宗教工作的前沿陣地，要充分發(fā)揮一線作用，借助民族團結(jié)教育的活動契機大力開展針對性的民族團結(jié)、宗教、法制宣教活動。
二是采取社區(qū)干部包片宣講責任制。
工作組成員和社區(qū)干部混搭編成宣講小組，由社區(qū)干部帶隊與工作組成員一同入戶開展面對面宣講。并組織專人定期深入重點人員家中，開展談心談話活動，全面掌握其思想動態(tài)并幫助其解決困難，從思想上教育轉(zhuǎn)化，從日常生活中關(guān)愛幫扶的方式得到居民的認可，使宣教活動達到入腦入心的效果。
三是開展老百姓喜聞樂見的“去極端化”文體活動。
首先做到社區(qū)活動中心設(shè)施場地全部免費開放，積極挖掘選送優(yōu)秀本土節(jié)目、基層文化帶頭人等，鼓勵和引導(dǎo)各族居民群眾從臺下走到臺上，每月制定活動計劃，確保群眾性文化體育活動月月有主題、周周有活動。
四是營造“去極端化”宣傳氛圍。
社區(qū)通過制作懸掛雙語宣傳橫幅、利用LED電子屏滾動宣傳等方式，在轄區(qū)開展地毯式宣傳，確保轄區(qū)全覆蓋，無死角，營造更加廣泛、深入、有效的“去極端化”宣傳氛圍。通過大力宣傳，讓“民族團結(jié)一家親”、“穩(wěn)定才能讓新疆社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、人民幸福”、“堅決打擊暴恐犯罪、堅決維護民族團結(jié)”等觀念深入各族居民的心中，讓民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、社區(qū)和諧成為轄區(qū)各民族心中的期盼，讓宗教極端主義在基層失去滋生的土壤。
五是發(fā)揮樓棟(巷道)長、信息員在去極端化工作中的傳幫帶作用。
組織轄區(qū)內(nèi)關(guān)心社區(qū)建設(shè)、素質(zhì)高、熱心公益事務(wù)的黨員、個體工商戶、離退休等人員納入到樓棟(巷道)長和信息員兩支隊伍中來，充分發(fā)揮“兩支隊伍”的作用，用百姓的話講百姓的事，以集中宣講或面對面宣講的形式感召身邊人，引領(lǐng)社會良好風(fēng)尚，傳遞社會正能量。
