09中考英語：六大題型解題指導(dǎo) 書面表達(dá)給分檔次劃分

一、六大題型解題指導(dǎo)

　　(一)聽力

　　1.要有熱身。正式考試前一兩個小時，應(yīng)聽一會兒英語，以使英語思維在頭腦中活躍起來。一經(jīng)開考，就能迅速進(jìn)入狀態(tài)。

　　2.利用錄音播放間隙，力爭先看問題，帶著問題聽。

　　3.聽時做簡單記錄如數(shù)字、地名等。

　　4.學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，學(xué)會預(yù)測。

　　5.回答概括中心的題，注意重點詞(反復(fù)出現(xiàn)的詞)，重點句(常常是首句尾句)。

　　6.念兩遍材料，第一遍只聽不做題，第二遍再作判斷。

　　7.根據(jù)單詞重音、句子重音、語調(diào)語速的變化判斷句意。

　　8.比較長的對話與獨白常常附了三四道題，一般是先念的先考。

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

第四頁： (四)閱讀理解

第五頁：（五）短文改錯

第六頁：(六)書面表達(dá)

第七頁：書面表達(dá)各檔次的劃分及給分范圍

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　　(二)單項填空

　　1.仔細(xì)看題干，不要只讀帶空格的那一句。要瞻前顧后，上掛下連，首尾呼應(yīng)。

　　2.含兩個空的題，先確定有把握的那一個。

　　3.較容易的題宜采用跟蹤追擊的方法。

　　4.不好判斷題的可采用排除法。

　　5.單選的重點在動詞，應(yīng)特別注意時態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞的使用及短語動詞的辨析。

　　6.題目是疑問句，可先變?yōu)殛愂鼍洌粍拥南茸優(yōu)橹鲃樱÷缘南冗€原成完整結(jié)構(gòu)，均有利于判斷。

　　7.審題時要注意情感分析，交際原則，不可死摳語法規(guī)則。

　　8.不可在此戀戰(zhàn)，10分鐘內(nèi)務(wù)必完成。

下一頁：（三）完形填空

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

第四頁： (四)閱讀理解

第五頁：（五）短文改錯

第六頁：(六)書面表達(dá)

第七頁：書面表達(dá)各檔次的劃分及給分范圍

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　　(三)完形填空

　　1.粗讀全文，了解文章大意。

　　2.細(xì)讀第一句，因為第一句一般不挖空，是全文的窗口。

　　3.第一遍做出三分之一，先確定有把握的答案。

　　4.第二遍逐個解決時，注意后線索的現(xiàn)象。

　　5.答案不僅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局觀。

　　6.短文中的連詞作用重大，不可忽略。

　　7.具體判斷時可考慮動作順序、時間關(guān)系、情感因素、同義詞、反義詞以及用途等問題。

　　8.重點注意名詞、動詞的用法，搭配與辨析。

下一頁：(四)閱讀理解

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

第四頁： (四)閱讀理解

第五頁：（五）短文改錯

第六頁：(六)書面表達(dá)

第七頁：書面表達(dá)各檔次的劃分及給分范圍

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　　(四)閱讀理解

　　1.先看文章再做題，或先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時不要臨時改變自己已熟悉的做法。

　　2.最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇有個別詞、句不明白應(yīng)大膽向下看，不要不時回讀。

　　3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。

　　4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助略讀找中心。擴大眼幅，爭取一眼看三四個詞。

　　5.全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。

　　6.猜測詞義時，一定要回到原文中，因為沒有上下文就沒有詞義。

　　7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場出發(fā)，從短文中找答案，而不是問你作為一名中學(xué)生的看法。

　　8.做題的關(guān)鍵是看清題目的要求，讀準(zhǔn)的關(guān)鍵是分清句子的結(jié)構(gòu)和確認(rèn)詞性詞義。

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第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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第五頁：（五）短文改錯

第六頁：(六)書面表達(dá)

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　　(五)短文改錯

　　1.先將全文通讀一遍，弄清文章大意。

　　2.判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。

　　3.多詞處別忘了抄完詞后畫斜線。

　　4.缺詞、錯詞處別忘了在原文中作記號。

　　5.十個題中以錯詞為主，多詞少詞僅兩三個，沒錯的一般僅一個。

　　6.留心邏輯推理的錯誤，尤其是動詞方向、人稱代詞、肯定否定等。

　　7.如感覺一行有兩處錯，應(yīng)將較有把握處改正。

　　8.每行無論多詞、缺詞或錯詞，做題時只能動一個詞。

下一頁：(六)書面表達(dá)

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　　(六)書面表達(dá)

　　1.仔細(xì)審題，看清題目要求與注意事項。

　　2.確定文章類型，如是記敘文，一般用過去時；如是說明文，主要用現(xiàn)在時。

　　3.看全內(nèi)容要點，主要內(nèi)容缺一不可。

　　4.盡量寫草稿，實在沒時間也要寫一個簡略提綱。

　　5.用你見過的句型來寫，不生造中文式的英文。

　　6.寫好首句尾句，注意關(guān)聯(lián)詞語的使用。

　　7.可適當(dāng)使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確傳達(dá)意思為第一原則。

　　8.重視書寫規(guī)范，卷面整潔。

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第二頁：（二）單項填空

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　　二、書面表達(dá)各檔次的劃分及給分范圍

第四檔

16～20分

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖然漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的主要語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔

11～15分

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔

6～10分

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。

有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔

1～5分

未能完成試題規(guī)定的任務(wù)。

明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未能理解試題要求。

語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。

較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

缺乏語法之間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

0分

未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

第四頁： (四)閱讀理解

第五頁：（五）短文改錯

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　　2.利用錄音播放間隙，力爭先看問題，帶著問題聽。

　　3.聽時做簡單記錄如數(shù)字、地名等。

　　4.學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，學(xué)會預(yù)測。

　　5.回答概括中心的題，注意重點詞(反復(fù)出現(xiàn)的詞)，重點句(常常是首句尾句)。

　　6.念兩遍材料，第一遍只聽不做題，第二遍再作判斷。

　　7.根據(jù)單詞重音、句子重音、語調(diào)語速的變化判斷句意。

　　8.比較長的對話與獨白常常附了三四道題，一般是先念的先考。

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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　　1.仔細(xì)看題干，不要只讀帶空格的那一句。要瞻前顧后，上掛下連，首尾呼應(yīng)。

　　2.含兩個空的題，先確定有把握的那一個。

　　3.較容易的題宜采用跟蹤追擊的方法。

　　4.不好判斷題的可采用排除法。

　　5.單選的重點在動詞，應(yīng)特別注意時態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞的使用及短語動詞的辨析。

　　6.題目是疑問句，可先變?yōu)殛愂鼍洌粍拥南茸優(yōu)橹鲃樱÷缘南冗€原成完整結(jié)構(gòu)，均有利于判斷。

　　7.審題時要注意情感分析，交際原則，不可死摳語法規(guī)則。

　　8.不可在此戀戰(zhàn)，10分鐘內(nèi)務(wù)必完成。

下一頁：（三）完形填空

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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　　1.粗讀全文，了解文章大意。

　　2.細(xì)讀第一句，因為第一句一般不挖空，是全文的窗口。

　　3.第一遍做出三分之一，先確定有把握的答案。

　　4.第二遍逐個解決時，注意后線索的現(xiàn)象。

　　5.答案不僅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局觀。

　　6.短文中的連詞作用重大，不可忽略。

　　7.具體判斷時可考慮動作順序、時間關(guān)系、情感因素、同義詞、反義詞以及用途等問題。

　　8.重點注意名詞、動詞的用法，搭配與辨析。

下一頁：(四)閱讀理解

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

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　　(四)閱讀理解

　　1.先看文章再做題，或先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時不要臨時改變自己已熟悉的做法。

　　2.最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇有個別詞、句不明白應(yīng)大膽向下看，不要不時回讀。

　　3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。

　　4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助略讀找中心。擴大眼幅，爭取一眼看三四個詞。

　　5.全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。

　　6.猜測詞義時，一定要回到原文中，因為沒有上下文就沒有詞義。

　　7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場出發(fā)，從短文中找答案，而不是問你作為一名中學(xué)生的看法。

　　8.做題的關(guān)鍵是看清題目的要求，讀準(zhǔn)的關(guān)鍵是分清句子的結(jié)構(gòu)和確認(rèn)詞性詞義。

下一頁：（五）短文改錯

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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　　1.先將全文通讀一遍，弄清文章大意。

　　2.判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。

　　3.多詞處別忘了抄完詞后畫斜線。

　　4.缺詞、錯詞處別忘了在原文中作記號。

　　5.十個題中以錯詞為主，多詞少詞僅兩三個，沒錯的一般僅一個。

　　6.留心邏輯推理的錯誤，尤其是動詞方向、人稱代詞、肯定否定等。

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　　8.每行無論多詞、缺詞或錯詞，做題時只能動一個詞。

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　　(六)書面表達(dá)

　　1.仔細(xì)審題，看清題目要求與注意事項。

　　2.確定文章類型，如是記敘文，一般用過去時；如是說明文，主要用現(xiàn)在時。

　　3.看全內(nèi)容要點，主要內(nèi)容缺一不可。

　　4.盡量寫草稿，實在沒時間也要寫一個簡略提綱。

　　5.用你見過的句型來寫，不生造中文式的英文。

　　6.寫好首句尾句，注意關(guān)聯(lián)詞語的使用。

　　7.可適當(dāng)使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確傳達(dá)意思為第一原則。

　　8.重視書寫規(guī)范，卷面整潔。

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第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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第四檔

16～20分

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖然漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的主要語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔

11～15分

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔

6～10分

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。

有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔

1～5分

未能完成試題規(guī)定的任務(wù)。

明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未能理解試題要求。

語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。

較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

缺乏語法之間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

0分

未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

第一頁：（一）聽力指導(dǎo)

第二頁：（二）單項填空

第三頁：（三）完形填空

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