12月英語(yǔ)四級(jí)詞匯強(qiáng)化攻略
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)要先從認(rèn)字開(kāi)始，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣要先從單詞開(kāi)始，詞匯是我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)也常常會(huì)覺(jué)得很困擾，沒(méi)有好的方法，剛剛記住的單詞一轉(zhuǎn)眼就忘了，其實(shí)除了記性不好之外，還有很重要一點(diǎn)原因就是沒(méi)有搞定復(fù)習(xí)需注意的問(wèn)題，下面為考生總結(jié)出來(lái)四級(jí)詞匯復(fù)習(xí)的方法，同時(shí)指出大家需要注意的問(wèn)題，希望考生看完能夠更有效地復(fù)習(xí)。
熟練掌握連接詞
英語(yǔ)是一種邏輯性極強(qiáng)的語(yǔ)言，所以英語(yǔ)中連接詞的使用非常廣泛，考生學(xué)習(xí)詞匯的第一方法就是熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。這些連接詞的用法掌握以后，考生在考試時(shí)看見(jiàn)這樣的詞匯出現(xiàn)就知道它前后該用什么單詞，寫作的時(shí)候出錯(cuò)的可能性也會(huì)少很多，甚至月的的時(shí)候猜測(cè)詞義詞性都是很有用的。除此之外，對(duì)某些固定搭配和特殊句型也應(yīng)加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來(lái)補(bǔ)全。
記住詞與詞組的常見(jiàn)搭配規(guī)律
我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞組或者語(yǔ)法時(shí)，常常會(huì)涉及到搭配的問(wèn)題，常見(jiàn)搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)需要記住詞與詞組之間搭配的規(guī)律。詞與詞組的常見(jiàn)搭配有名詞+介詞、動(dòng)詞+介詞/副詞、動(dòng)詞+名詞、形容詞+介詞、介詞短語(yǔ)。其中與動(dòng)詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。常見(jiàn)例如：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。在做這類題時(shí)，考生一定要看清楚空格前后的動(dòng)詞、介詞或名詞，然后選擇與之相匹配的詞匯組成搭配關(guān)系。
熟記語(yǔ)法意義的搭配連接
語(yǔ)法意義的搭配有三類：
第一類是常見(jiàn)的連接搭配， 如not...until，no sooner...than，hardly...when，too...to，not...but等。
第二類是形容詞比較級(jí)通常和than搭配，但是一部分本身已含有比較意義的形容詞一般和介詞to搭配，這類形容詞有superior，inferior，junior，senior，secon人phor，preferable等等。
第三類是非謂語(yǔ)動(dòng)詞：一部分動(dòng)詞或形容詞后面只能用名詞或動(dòng)名詞，如appreciate，deny，busy等;一部分動(dòng)詞或形容詞后面只能用不定式，如intend，decide，surprised，eager等;還有一部分動(dòng)詞后面既可以用不定式，也可以用動(dòng)名詞，但意義不同，需注意區(qū)分，如remember，forget，mean，regret，stop，go on，try等;有一部分動(dòng)詞詞組中的to為介詞，后面應(yīng)接名詞或動(dòng)名詞形式。這類詞組有object to，confess to，look forwardto等;另外一部分動(dòng)詞可直接接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，但在復(fù)合結(jié)構(gòu)中又采用不定式，即動(dòng)詞+doing/sb.to dosth結(jié)構(gòu)，這類動(dòng)詞有allow，advise，forbid，permit等。
除了詞匯復(fù)習(xí)中搭配的問(wèn)題，考生在記憶單詞或詞組時(shí)不能僅僅要求自己記住中文意思，英語(yǔ)考試常常會(huì)考查很多詞匯不常用的意思，所以考生考生需要在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候特別注三點(diǎn)：
①單詞或詞組有沒(méi)有除我們知道的常規(guī)含義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意思，如果有，這樣的詞義時(shí)候大家應(yīng)該特別注意的內(nèi)容，考試的時(shí)候很容易出現(xiàn)，考生如果只記住了常規(guī)含義，考試的時(shí)候就用不通了。
②漢語(yǔ)意思雷同的幾個(gè)單詞之間有什么不同用法，如何區(qū)分，有什么特別的搭配方法，英語(yǔ)中常常有含義相近的詞匯成為考點(diǎn)，所以考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)要把詞義相近的單詞的不同點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，加強(qiáng)記憶。
③詞形發(fā)生變化時(shí)或者詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。考生需要記住，英語(yǔ)中詞性轉(zhuǎn)換很常見(jiàn)，所以轉(zhuǎn)換后的詞匯詞義有什么變化也是我們應(yīng)該熟知的。
以上就是老師為大家總結(jié)的詞匯復(fù)習(xí)方法和常見(jiàn)問(wèn)題，希望考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好利用考前這一個(gè)月時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)，預(yù)祝各位考生考試順利!
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)要先從認(rèn)字開(kāi)始，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣要先從單詞開(kāi)始，詞匯是我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)也常常會(huì)覺(jué)得很困擾，沒(méi)有好的方法，剛剛記住的單詞一轉(zhuǎn)眼就忘了，其實(shí)除了記性不好之外，還有很重要一點(diǎn)原因就是沒(méi)有搞定復(fù)習(xí)需注意的問(wèn)題，下面為考生總結(jié)出來(lái)四級(jí)詞匯復(fù)習(xí)的方法，同時(shí)指出大家需要注意的問(wèn)題，希望考生看完能夠更有效地復(fù)習(xí)。
熟練掌握連接詞
英語(yǔ)是一種邏輯性極強(qiáng)的語(yǔ)言，所以英語(yǔ)中連接詞的使用非常廣泛，考生學(xué)習(xí)詞匯的第一方法就是熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。這些連接詞的用法掌握以后，考生在考試時(shí)看見(jiàn)這樣的詞匯出現(xiàn)就知道它前后該用什么單詞，寫作的時(shí)候出錯(cuò)的可能性也會(huì)少很多，甚至月的的時(shí)候猜測(cè)詞義詞性都是很有用的。除此之外，對(duì)某些固定搭配和特殊句型也應(yīng)加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來(lái)補(bǔ)全。
記住詞與詞組的常見(jiàn)搭配規(guī)律
我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞組或者語(yǔ)法時(shí)，常常會(huì)涉及到搭配的問(wèn)題，常見(jiàn)搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)需要記住詞與詞組之間搭配的規(guī)律。詞與詞組的常見(jiàn)搭配有名詞+介詞、動(dòng)詞+介詞/副詞、動(dòng)詞+名詞、形容詞+介詞、介詞短語(yǔ)。其中與動(dòng)詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。常見(jiàn)例如：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。在做這類題時(shí)，考生一定要看清楚空格前后的動(dòng)詞、介詞或名詞，然后選擇與之相匹配的詞匯組成搭配關(guān)系。
熟記語(yǔ)法意義的搭配連接
語(yǔ)法意義的搭配有三類：
第一類是常見(jiàn)的連接搭配， 如not...until，no sooner...than，hardly...when，too...to，not...but等。
第二類是形容詞比較級(jí)通常和than搭配，但是一部分本身已含有比較意義的形容詞一般和介詞to搭配，這類形容詞有superior，inferior，junior，senior，secon人phor，preferable等等。
第三類是非謂語(yǔ)動(dòng)詞：一部分動(dòng)詞或形容詞后面只能用名詞或動(dòng)名詞，如appreciate，deny，busy等;一部分動(dòng)詞或形容詞后面只能用不定式，如intend，decide，surprised，eager等;還有一部分動(dòng)詞后面既可以用不定式，也可以用動(dòng)名詞，但意義不同，需注意區(qū)分，如remember，forget，mean，regret，stop，go on，try等;有一部分動(dòng)詞詞組中的to為介詞，后面應(yīng)接名詞或動(dòng)名詞形式。這類詞組有object to，confess to，look forwardto等;另外一部分動(dòng)詞可直接接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，但在復(fù)合結(jié)構(gòu)中又采用不定式，即動(dòng)詞+doing/sb.to dosth結(jié)構(gòu)，這類動(dòng)詞有allow，advise，forbid，permit等。
除了詞匯復(fù)習(xí)中搭配的問(wèn)題，考生在記憶單詞或詞組時(shí)不能僅僅要求自己記住中文意思，英語(yǔ)考試常常會(huì)考查很多詞匯不常用的意思，所以考生考生需要在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候特別注三點(diǎn)：
①單詞或詞組有沒(méi)有除我們知道的常規(guī)含義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意思，如果有，這樣的詞義時(shí)候大家應(yīng)該特別注意的內(nèi)容，考試的時(shí)候很容易出現(xiàn)，考生如果只記住了常規(guī)含義，考試的時(shí)候就用不通了。
②漢語(yǔ)意思雷同的幾個(gè)單詞之間有什么不同用法，如何區(qū)分，有什么特別的搭配方法，英語(yǔ)中常常有含義相近的詞匯成為考點(diǎn)，所以考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)要把詞義相近的單詞的不同點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，加強(qiáng)記憶。
③詞形發(fā)生變化時(shí)或者詞類發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。考生需要記住，英語(yǔ)中詞性轉(zhuǎn)換很常見(jiàn)，所以轉(zhuǎn)換后的詞匯詞義有什么變化也是我們應(yīng)該熟知的。
以上就是老師為大家總結(jié)的詞匯復(fù)習(xí)方法和常見(jiàn)問(wèn)題，希望考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好利用考前這一個(gè)月時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)，預(yù)祝各位考生考試順利!
