最新個人工作態(tài)度總結
總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
個人工作態(tài)度總結篇一
很晚的加班回來，就在想這一天都在忙些什么?因為最近剛剛換了新經理，我們區(qū)在大整頓，又恰逢國慶活動，領導們可謂是一天來一次。當然，少不了批評和指導。就看我們營業(yè)廳的布局是換了又換，不過確實的是辦了點實事——終于把我們的老爺機換了新的。新電腦用起來就是很快，不過好心情卻總是被打破，莫名的教訓和加班，仿佛我們是沒有知覺的包身工。
于是，一切的一切，無非是“改朝換代”般的樹威，就是在敲打著你們這些前朝元老們——看看，如今可是我某某的天下了，聽話的就跟我混，想當刺頭的趁早滾蛋。于是，權利的至高早已湮沒了服務的意義，一切都是為了權和利服務，無論他們吹噓的有多么動人。
早在我送貨的那段時間，便已看透了這些，權利這柄桿，爬的高，摔的慘。然而只要你上了這柄桿，就是身不由己。你不往上爬，那么便有人要把你往下擠。人生一世，匆匆數十載，何必如此?所以要求回了營業(yè)廳，做一個和權利不沾邊的人，如今卻也不免受到他人權利的擠壓，在縫隙中生存。
生存?有人說，如果說誰不是為了錢而在這干，大可以離開。我想了想，在這個經濟社會里，沒有錢就像人沒了血液，那真的是無法生存。但這也僅僅是生存而已，我們在于世間，還有屬于我們內心中追求的某些東西。當我還在這里堅持時，我想，支撐我的不僅僅是那所謂的一點工資，還有我對生活的一種體驗和態(tài)度。生活，而不僅僅是生存。
以前會去想做自己喜歡的事，卻發(fā)現不那么現實。想逃離程序化的生活，做一個真正自由的人，又發(fā)現自己沒那份力量。想在日漸世俗和無味的生活中，找尋點屬于自己的光輝，哪怕不那么偉大，卻至少可以溫暖自己的心靈。普普通通的工作，我依然帶著熱情去做，不是為了那份業(yè)績，是為了心中的一份滿足。當我看著顧客帶著滿意的笑容離開時，我便是由衷的快樂，也便更有勁頭去干活。偶而也會遇到不講理和故意找茬的人，我都會抱著一份隨和去面對，因為如今社會壓力太大，都不容易，客戶有氣沒處撒，跑這里說說，就當是在聽他訴苦，他也不容易。
可是，我所不喜歡的便是刻意的檢查和沉重的任務，這任務的下達不是隨著人們的努力去做的，而是必須完成之類的，每次聽到這樣的命令，我都十分的反感。如果服務業(yè)連自己都沒有那份隨和和順心，又怎能帶給客戶隨和和順心呢?而且還要有各種想法去讓客戶辦業(yè)務，哪怕是人家本不需要的。日漸失去了對這份工作的熱情，當周圍的人們一個又一個的離去，我也仿佛看到了自己的未來。
謊言到底能欺騙誰呢?我想，也只有自己了。但人在世上，卻最不應該欺騙自己。這生命的一切只賦予你一次，實在應該珍惜。
當十幾天前，和高中同學一同去天水考試時，我一路上就在想，如果當初做了不一樣的選擇，那么我現在的人生會是什么樣子的呢?是比現在好?還是不如現在?冷清的夜晚、凌晨的火車、拂曉的大巴、還有那清晨的蔥花餅，回憶的閘門似乎被打開，看到了過去，也暢想了未來。熙熙攘攘的人群，似乎讓我想起了當年的高考 ，撐起的雨傘，伴著記憶的味道。同學考完試出來說，很久沒有考試了，突然有種久違了的、年輕的感覺，仿佛又回到了從前。
“我們畢業(yè)幾年了?”他問到。
“有八、九年了吧?”我說。
時光似乎真的是如梭般的滑過，在我還沒來得及回味的時刻。他說：“這些年來混混碌碌的工作生活，也都忘記了時間，這么多年過去了啊?”
是啊，這么多年過去了。我忽然有種領悟，我從高中以來，一直失去的是一個叫做目標的東西，一種為之內心涌動的力量。我夸大了世間的一切困難，卻獨獨忘了自我的存在。找尋一種態(tài)度，一種面對世間不一樣的角度。我想，我有了屬于自己的態(tài)度，我也許依然會悲傷和失落，但不再會徘徊不前。是該上路了，我抖了抖傘，這是家的歸途。
個人工作態(tài)度總結篇二
這篇名叫總結的東東我準備從實績和不足兩方面進行，我對自己提出的要求是態(tài)度一定要誠懇，要言之有理言之有物言之有序言之有文言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意自己滿意所有關心我愛護我的人滿意我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自1996年獻身于偉大的神圣的教育事業(yè)始的每年一份的總結，向來如此且淵源流傳。
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭謹地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
錯誤多多，老實坦白但不希望打擊報復。
一、工作激情日益退卻，有循規(guī)蹈矩、按部就班、行尸走肉的跡象；
五、自身潛力沒有充分挖掘，為學校的奉獻精神還有欠缺，愛校如家僅僅停留在口號上。
三、再也不能老是想著個人利益了，要努力做到領導所說的前半夜替自己想后半夜為領導想為學生想為同事想甚至是整夜整夜地為別人想——這是真心話絕無另外任何別的意思。
四、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。
一份個人簡歷
打造一份優(yōu)秀的個人簡歷
寫一份動人的個人簡歷
一份無效個人簡歷
簡歷就是一份個人廣告
必須打造一份成功的個人簡歷
一份空白的個人簡歷表格
學會寫一份個人簡歷
一份具備競爭能力的個人簡歷
個人工作態(tài)度總結篇三
回顧去年，對于我來說是豐收的一年。拿到導游證快四年了，但出團率雖然比較低。經驗自然是不能和老導游比，在不斷的實踐當中我總結了一些經驗，也發(fā)現了不少問題。
這四年的工作經驗告訴我：導游最重要的就是導游講解和文化知識的豐富！導游講解并不是單靠動口就可以圓滿完成的，必須用態(tài)勢語言來輔助導游講解，如果把站姿、眼神、手勢、表情等處理得恰到好處，就會增加講解的效果和魅力。凡是不注意游客視覺反應，完全憑自己的口才來進行導游講解，是不會成功的。講解時的態(tài)勢語言藝術站姿、目光、表情、手勢等是做好導游的重要因素。其次作為一名好導游也是一個文化大超市！下面是我的一些體驗。
1、站姿
站姿能顯示導游員的風度。一般說來，導游人員講解時，身體要挺胸立腰，端正莊重。所謂“站如松，坐如鐘”就是這個姿態(tài)。導游人員若在車內講解，必須站立，面對客人，肩膀可適當倚靠車廂壁，也可用一只手扶著椅背或扶手欄桿。在實地導游時，一般不要邊走邊講。在講解時，應停止行走，面對客人，把全身重心平均放在腳上，上身要穩(wěn)，要擺出一副安定的姿勢。要注意的是，不可搖搖擺擺，焦躁不安，直立不動，或把手插在褲兜里，更不要有怪異的動作。
2、目光
導游講解是導游員與游客之間的一種面對面的互動。這種面對面的互動，雙方可以進行“視覺交往”。游客往往可以通過調動視覺器官一一眼睛，從導游員的一個微笑，一種眼神，一個手勢中加強對講解內容的理解。講解時，運用目光的方法很多，如：目光的聯結、目光的移動、目光的分配、眼球的轉動、講解與視線的統(tǒng)一。
3、表情
如果講解時導游員“鐵面元情”或麻木不仁，沒有必要的感情流露，那么他只能是一部“會說話的機器”。比如，當講“現在，我們在毛主席的家里觀光，我想，此刻大家一定和我一樣，感到無比興奮，無上榮光和自豪！”這段話是表達喜悅心情的，如果導游員的面部表情沒有喜悅興奮的神色，就難以使游客感到你的真情實感，就激發(fā)不起游客的感情波瀾。但是，面部表情過于做作，與所要表達的思想情感不一致，不協(xié)調，同樣不能收到良好的效果。比如，有的導游員在講解時，努力做出過于夸張的各種“表情”，就像給小學生講課或話劇演員的表情一樣，就顯得矯揉造作，不自然。因為導游講解既不同于給小學生講課，也不同于藝術表演，面部表情要準確，又要適度。
4、手勢
講解時的手勢，不僅能強調或解釋講解的內容，而且能生動地表達講解語言所無法表達的內容，使講解生動形象，為游客看得見悟得著。使之形象化，具體化，即所謂“情意手勢”。用來指示具體的對象，即“指示手勢”。用來模擬狀物，即“象形手勢”。在哪種情況下用哪種手勢，都應視講解的內容而定。
我所面臨的問題——知識面不夠廣。據了解這也是大部分導游經常遇到的問題，導游的知識好比是文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮。如果一個人有一桶水的知識和能力，再去做一杯水的事情，我相信就會做得很出色。想要達到這個效果，我就必須不斷努力，博覽群書，學習、學習、再學習，這樣的話，我知識桶里的水就會越來越滿。在帶團當中我也總結了一些經驗：1。接團前要了解一些客人當地的資料（如：有名的旅游點、人物、特產等等）。以便和客人有共同語言，使他們對我有一種親切感。2：和全陪要提前溝通，多發(fā)幾個表示友好的信息，為以后的合作做好鋪墊。3：游客到站后，要表現出非常熱情的樣子。因為游客看到地接導游后，心里首先會產生安全感，緊跟著是好奇和猜想。所以我們要趁熱打鐵，給客人留下良好的印象，對于導游來說第一印象非常重要，因為良好的開端是成功的一半。4：客人入住賓館后去每個房間走一走或打電話詢問有沒有什么問題。如有便可及時解決，如等到客人來找，那么小問題就變成大問題了。5：團隊到來的第一餐一定要用好，用餐前我會給客人介紹清楚團隊餐所含的內容。用餐當中去問候一至二次，有問題及時調整。6：公司的禮品充分發(fā)揮他的作用，用的恰到好處，對自己和公司都有好處。7：講解內容我會根據客人的層次、興趣、繁簡適度，有計劃性的算時間。比如走什么路，多長時間、應講什么；而且一定要有自己的風格，才能吸引游客。8：跟客人拉近距離有個小技巧，就是迅速、準確的記住客人的名字或稱呼，在不經意時叫他一聲，他會覺得我總是在注意他。就會有一種優(yōu)越感，各個方面他就會配合我了！最起碼他不會是第一個反對我的人。9：在旅游旺季的時候，參觀景點需要排隊要提前和客人打好“預防針”期望值不要太高，不然心里落差會很大。10：遇到大團隊一定要提醒客人帶好旅行帽，方便隨時清點人數。11：團隊離開后要及時處理好遺留問題。
經驗是慢慢總結出來的，帶團隨時隨地會發(fā)生突發(fā)事件，導游要用一百分的誠心去解決，事情終會得以化解。我付出，我努力！我相信“一分耕耘，一分收獲！”
個人工作態(tài)度總結篇四
這篇名叫總結的東東我準備從實績和不足兩方面進行，我對自己提出的要求是態(tài)度一定要誠懇，要言之有理言之有物言之有序言之有文言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意自己滿意所有關心我愛護我的人滿意我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自1996年獻身于偉大的神圣的教育事業(yè)始的每年一份的總結，向來如此且淵源流傳。
一、
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上――而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的'。下面，我恭謹地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
五、一如既往地對麗中鹿鳴文學社進行指導，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而非獨木橋。
二
錯誤多多，老實坦白但不希望打擊報復。
一、工作激情日益退卻，有循規(guī)蹈矩、按部就班、行尸走肉的跡象；
五、自身潛力沒有充分挖掘，為學校的奉獻精神還有欠缺，愛校如家僅僅停留在口號上。
三
努力方向：
三、再也不能老是想著個人利益了，要努力做到領導所說的前半夜替自己想后半夜為領導想為學生想為同事想甚至是整夜整夜地為別人想――這是真心話絕無另外任何別的意思。
六、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。
個人工作態(tài)度總結篇五
2、工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關之間的差異，并積極調整適應了這種變化
3、對于集團及公司的規(guī)章制度認真學習并嚴格執(zhí)行；經過一天天的財務工作，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。
4、工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。
個人工作態(tài)度總結篇六
到單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作本事有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我評定。
1、對本職工作進一步加強深化理解，嚴格要求自我對安全第一，預防為主，綜合治理為己要。
2、進取主動不放過能夠學習的任何機會，對自我當前的嚴格能夠使在工作中安全生產為首要。
3、時刻使自我堅持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對于不能解決的問題，及時與上級進行溝通從而解決當前問題。
4、認真仔細是自我每時每刻都需要注意的，把安全意識放在自我的心中，時刻牢記安全的重要性，從而使自我得到提高。
以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
個人工作態(tài)度總結篇七
態(tài)度是一種力量，工作的狀態(tài)、人生的方向受控于個人態(tài)度的牽引，我們會成為什么樣的的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事；卓越的態(tài)度可以使平凡變成偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變成卑微；如果一個人對工作本身沒有熱情，不端正態(tài)度，事實把工作當成一種負擔，他永遠不會有成就的；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口，養(yǎng)成對結果負責的態(tài)度；態(tài)度本身就是一種能力；改變態(tài)度，就能改變我們的人生。
回想自己一直以來的工作態(tài)度，大部分都是隨大流，只要求做到中上游就好了，從來不想著竭盡全力做到最好；也存在我只是在為別人工作，別人給我工資而已的心理，所以既然是給別人工作，就不必那么賣力、那么認真，只要過得去或把任務完成就行了，視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，如此工作便成為了一種負擔，生活的負擔。這種工作態(tài)度雖然讓我享受了沒有大風大浪、平平靜靜的生活，但這種生活也是沒有激情、沒有目標甚至成為一種痛苦，也使自己失去了長期的職業(yè)發(fā)展。責任勝于能力讓我明白只有樹立了正確的工作態(tài)度，才能激發(fā)出奮發(fā)進取的工作熱情，才能滿懷深情地對待工作，才能夠站在單位的高度，時刻為單位著想，充分挖掘潛能和發(fā)揮工作的主觀能動，盡職盡責、盡心盡力的為單位發(fā)展做出積極努力和應有貢獻，不僅能得到應有的報酬和晉升的機會，還會得到更有價值的東西———才能的表、經驗的積累、體格的錘煉和知識的增長。
時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務技術，不斷修補自己業(yè)務技術上的短板，不斷提升自己，使自己生活工作變得更有意義和價值。
正確定位，為單位工作，更是為自己工作，在工作中比別人多微笑點，多主動點，多熱情點，多細致點，在重復單調的工作中，哪怕是微乎其微的小事也要求做到最優(yōu)秀。
個人工作態(tài)度總結篇八
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作取得更大的進步，個人教學水平也有所提高。現對本學年工作做出總結。
一、自身的課堂組織與傳授能力
曾膽怯過，曾害怕過，曾擔心過，曾失望過，但這半年來，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動，多了幾分踏實。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響著學生的心情與對知識的欲望。
首先，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流，知識更完善了，重點更突出了。
其次，課堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質量高了，密度大了!學生的學習欲望來了。
最后，知識的銜接自然了，課堂上學生的興趣更高了。
二、關愛無處不在
每天都在上課，每天心中都裝著這60名學生，可真正走入他們內心深處的時間并不多!通過每一大洲的關愛方案，讓我一次又一次的反思自己，對--名同學的關心夠嗎?對優(yōu)秀生的關心夠嗎?對學困生的關心夠嗎?熟悉的學生，熟悉的電視，一直想要每一個學生都有所進步，一直想看到更優(yōu)秀的他們，無形中對他們的期待更高了，無形中給他們帶來的壓力更大了!我常常問某個學生，你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認為你今天用心學習了嗎?你今天幫助同學了嗎?你今天進步了嗎?你今天認真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等，這些表面上的關心也許起到了一些作用，但特殊的同學，需要老師更多的關愛。面對學習有困難的學生，我時刻關注著他們，時刻提醒著他們。
個人工作態(tài)度總結篇九
眾有呼聲，是當前和今后一個時期勞動就業(yè)工作推進和社會保障事業(yè)發(fā)展的迫切需要。
根據市局統(tǒng)一部署，結合我鎮(zhèn)實際，現就我鎮(zhèn)如何開展村級平臺建設工作作如下安排：
到今年上半年，全市30%的行政村要建成人力資源社會保障平臺，到年底，全市70%的行政村要建成村級平臺。根據這一要求，現將符合這一要求的新莊、**、甘中、志強、沿河、學忠、橫鐵、興盛、北韓，和平、啟南、啟北、**、子明納入首批申報村，另一方面對沒有達到條件的村積極指導和幫助，加強基礎設施建設，加快場地建設。各村可以利用村級便民服務中心這一陣地，創(chuàng)造條件逐步推進。
人員的養(yǎng)老保險，并幫助村級單位購買電腦、傳真機、打印機等辦公設備。其他辦公經費要由鎮(zhèn)、村協(xié)商解決。
平臺建設關鍵是掌握用人標準、把好選人用人關，可以通過面向社會、公開招聘、擇優(yōu)錄用的方式，將熟悉本村情況、有初高中以上文化程度、具備電腦操作技能、熱心人力資源和社會保障工作的同志選聘到村協(xié)理員崗位。（）原則上要有專人負責，但也不搞一刀切。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據實際情況可以由村會計或婦女主任來兼職，但正常情況下要在崗、在位，市局將嚴格考核，實行人員動態(tài)管理。
平臺建設作為推動人力資源社會保障工作加快發(fā)展的重要機遇。進一步將工作重心下移到村一級，特別是要落實就業(yè)失業(yè)登記、求職登記、農村困難家庭就業(yè)援助、農村勞動力資源調查，新農保參保繳費資格認證、社會保險參保擴面、勞動保障監(jiān)察兩網化管理等項工作，并建成市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級網絡交流平臺，實現對各類企業(yè)、各類人群的精細化管理，加快形成城鄉(xiāng)一體、平臺到村、聯系到戶服務到人的工作格局。
甘垛社保所
