青年大學第三期的題目和答案優質

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青年大學第三期的題目和答案篇一

2024“青年大學習第三期”具體題目答案具體是什么呢?為什么是“大”學習而不是“小”學習?下面是小編為大家整理的2024“青年大學習第三期”具體題目答案，如果喜歡請收藏分享!

知識卡片

1，a

課后習題

1，ab

2，abcd

3，bc

4，d

5，d

6，abcd

d

課后習題:

通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。

追尋

主席

青年時的足跡，找準人生航向，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念;放飛青春夢想，永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神;汲取智慧力量，養成愛讀書、善讀書的生活方式。在深入、持久的學習中，不斷樹立大理想、開闊大視野、明確大目標、形成大格局、富有大智慧。

我們作為邁入新時代的共青團團員，應該清醒地認識到， 這種學習不是完成任務，而是作為共青團堅守底線的必修課。越是難發動，越是體現到了刻不容緩的地步。越是堅持下去，就越對得起黨和時代的囑托 。 方法可以多變，但目標必須堅守。

自覺學習

對于共青團員來說，有義務參與到學習中來，通過簽到網絡活動，增強學習意識、團員意識。對于即將加入共青團的青年來說，大學習是重要的團前培訓，更要積極參與進來，上好入團前一課。

a:

此次學習行動的范圍大、領域大、規模大、力度大、聲勢大、影響大。

范圍大：全國廣大青年參與。

領域大：涉及機關、企事業單位、學校、農村、社區、社會組織、網絡等各領域各系統的團員青年。

規模大：積極構建“導學、講學、研學、比學、踐學、督學”六位一體的學習體系，著力提升學習的制度化和實效性。

力度大：在對各級團組織、每名專職掛職團干部開展宣講活動場次提出明確數量要求的基礎上，建立學習檢驗、督導考核機制，推動學習行動落細落實、抓出成效。

聲勢大：學習形式豐富多樣，既有集中宣講、學習培訓，又有調查研究、交流研討，既有網上課堂、產品推廣，又有征文演講、競賽答題，既有典型推選、示范引領，又有社會實踐、創新創業。

影響大：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。“青年大學習”行動為他們實現人生出彩提供了機會、搭建了舞臺，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。

這種學習不是完成任務

而是作為共青團堅守底線的必修課

"青年興則國家興，青年強則國家強"

青年一代有理想、有本領、有擔當

國家就有前途，民族就有希望

敦敦教誨縈繞耳畔

我們有什么理由不學習呢?