2024年幼兒園衛生保健個人工作報告

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園衛生保健個人工作報告篇一

您好!

一、本學期大概工作

1。學期初，我們新一屆學生部成員選拔工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿成功，此次共8名__級新生的加入為我們院學生部的學生工作集體注入了新鮮的血液。

2。每周一的例會我都會準時召集大家開會談心，不僅是為了讓部門的工作更好開展，更是鍛煉他們的語言表達能力和膽量，以及在一起更加相互了解成為一個團結美好的集體!

3。每周三的大檢，我們__的帶__的去個個班級檢查，我自己更是親自帶頭，在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何為人處事。

4。每雙周三召集各分院學生部開會，吩咐工作以及討論交流晚檢情況。沒月底制作班級考核表，并親自交給各分院學工老師，同時和他們溝通交流，了解部門工作的不足和經念。

5。每周不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等情況，了解各分院班級的具體情況做到自己心里有底。并常和學工老師談話，相互協助支持。

6。由于總總原因，本學期我部未能舉辦任何活動，雖然我在10月份曾設想召集__級各班班長召開“班級考核交流會”，讓__新生明白我們院團委的性質我們學生部的工作等。但不管怎樣學生部還是積極配合協助了兄弟部門的每次活動。希望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有意義的活動。

二、本學期心得感受

我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此。我們做學生工作的出發點是為同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，并結合自身實際情況應用于實踐，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。這是我角色轉換的第一個學期，我當初還是以我作為干事時的心性去做事，自我感覺有時候是對的，可有時候又顯得那么的愚笨，或許我很有激情做事很努力但是要有所考慮有所謀慮要多去想想。

本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話，真的或許當時我心里有些“不服氣”，畢竟我也不是有心的，畢竟我也是出于對工作的熱情。但是錯了就是錯了，每次回想起來我心里都會有一種很特別的感覺，甚至倍感慶幸吧應該說。因為不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的，因為不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因為這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我并不在乎這個我更在乎的是自己在這里有沒有得到收獲什么。如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的說聲謝謝、尤其是對胡老師，雖然我不能說出什么美妙的語言來表述我的真誠。但是我會銘記于心我相信樸實的行動會是一切最好的證明!有錯我會改正，人因為一次一次的犯錯，改正，才能真正的成長。我很希望我的筆能跟著感覺，那樣才能流出最真實最純樸的語言，這雖不能一時使我的文字流光溢彩，卻能在字里行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空里，我學會了很多。這或許會成為我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前，當我在無力尋找一份美麗的寧靜時，我學會了試著讓自己微笑。

三、存在的不足

1、是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課余時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。

2、和老師溝通交流不夠，相互間還不夠默契。

3、性格較直率，有些時候表達方式欠考慮。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問題我將在今后學習、工作中認真加以改正和提高。

四、工作展望

1。提高學生部內部人員素質以及工作能力，堅持務實、高效的工作作風。

2。進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習

3。工作中要開動腦筋，主動思考，探索工作的新方法和新思路

總結過去，昭示現在，指導未來，我將繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把學生會工作做的更好。

院團委是一個很鍛煉人的地方。學生部更是一個可以磨煉心態的地方。就像我和__的成員說的一樣“能夠在學生部堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這里我們會收獲很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以后面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子里，希望我們能一起相信頭頂的晴空，和足下堅實的土地，心中永遠涌動著青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠景，一樣的深情，一樣的瀟灑!

最后，再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學生部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學生部的廣大同學們!

述職人：__x

20__年__月__日

幼兒園衛生保健個人工作報告篇二

大家好！

我是青年志愿者協會*學院工作部干事，我要競聘的職位是校青年志愿者協會工作部負責人。

首先我要感謝我的同事們對我的支持和鼓勵，感謝我部學長學姐們在工作中對我的指導，感謝主席團和各二級院系部長們給我參加應聘的機會。

我很清楚的知道，參加應聘的同事們都很優秀，但我知道我和他們一樣熱愛著志協，一樣有著對志協的責任心，一樣想為志協的發展做出更大的貢獻，當然我也想在工作中進一步鍛煉自己，所以我參加了此次應聘，能夠參加志愿者協會的應聘我感到榮幸。

我知道，今天我所競聘的這個位置在協會中扮演著怎樣的角色。工作部負責人這個職位在協會工作中占有重要的位置，工作部負責人不僅是志協主席與各部干事之間的紐帶，其實它是一個平臺，一個主席團與各個工作部干事聯系的平臺，更是一個工作部的領頭人，要帶動部內干事積極并出色完成每一次活動，所以這個職位需要高度的責任心，整合性思維和較強的綜合能力，只有這樣才能在協會中發揮其重要作用。

我深知機會總是留給有準備的人，要想獲得什么，就必須付出努力，我相信經過實踐進一步鍛煉，我的工作能力會進一步提升，更能完善個人素質。我相信我有能力擔任這個職位，并做出驕人成績。

一、自我評價

1.我具有高度的責任感。責任感是任何組織的負責人都要具備的首要素質。負責人身上的擔子很重，因為他所做的一切都關系到團體的的進步與發展。我會時時以集體的利益為重，時刻堅守集體的利益高于一切的原則，以身作則，做一個好的表率。

2.我具有較強的親和力。我個人認為，親和力對于一個負責人是必不可少的，協會內部的凝聚力主要靠親和力來維持。我會尊重、體諒我的干事們，無情規章，有情操作，做一個好的掌舵手，努力為資環工作部樹立一個新形象。

3.我具有團隊合作意識。我喜歡和許多人一起做同一項工作，許多好的想法融匯到了一起，那么這個工作一定會做的非常成功。一個想法加上一個想法不僅僅是得到兩個想法，團隊的力量是無限的，一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個團體擁有了好的團隊合作意識，就會創造出不可思議的奇跡。其實，這也正是凝聚力的另一種體現。

4.我具有吃苦耐勞的精神。由于自己生活在農村，繁重的農活使我從小就養成了不怕苦不怕累的精神，在社區服務中，需要耗費大量精力與體力，但我在這半年的社區服務中，我堅持了下來，我明白，我現在所要做的就是把自己分內的工作做好。

二、部內不足及修改方案

在前幾屆學長學姐的努力下，志協蒸蒸日上。但是，她還存在著許多的不足。

⒈加強部內制度

進一步完善部內制度，嚴格要求每一位成員，對自己和部內人員同時制約，不買“人情帳”。在部內可以用工作量的分配來懲罰犯錯者。

2.部長與干事之間的了解

部內在活動前，都會有討論時間，但是在這段時間內，大多數人選擇沉默。其實，討論是產生好的想法的平臺。我們要好好利用起來，眾人拾柴火焰高！一批新干事滿懷熱情的進入，為志協融入了新鮮的血液，他們應該會產生很多新鮮的想法，因此，了解每一位干事是非常有必要的。

解決方案

招新一段時間后，要對每一位新干事進行一次私下談話（這種談話是那種好朋友之間的談話，沒有級別之分），這樣既拉近了部長與干事之間的距離，增進了情感，又給了自己機會去了解自己的干事的性格、興趣與特長。同時以后可以對他們進行合理分配工作任務。應該盡量營造一種輕松的氛圍，真正作到讓干事人人有話可說，人人做社團的主人。在表達上盡量多用一些“大家”少用一些“你們”，增加成員的歸屬感。

幼兒園衛生保健個人工作報告篇三

時光荏苒，轉眼間，又是一年。在軍委的集體領導下，我團結戰友，按照自己的工作職責和工作任務扎實實施具體工作，使自己分管的各項工作進展的井然有序，較好地完成了上級交辦的各項工作任務。我本人也并無過人之處，只是干了應該干的事，盡了一名軍人應有的職責。

一、工作方面

加強責任心，做好班長的模范帶頭作用。作為炊事班的班長，每天重復同樣的工作，買菜、配菜、做菜，收拾廚房，打掃衛生等等。任何事情，做的時間長了，總會厭煩。但是，作為班長，有義務更有責任去克服這種不良習氣，并帶動全班戰友一起為全區服務好。民以食為天，我們炊事班不論嚴寒還是酷暑，都沒有放松，飯菜衛生、質量我們嚴格把關，確保同志們吃得飽、吃得好。

二、生活方面

作為一名軍人黨員，時刻保持著軍人的優良傳統作風。保持宿舍衛生，物品整理擺放整齊，勤儉節約，不鋪張浪費。團結戰友，遇到矛盾從他人角度出發，考慮他人感受，不斷反思自己不足，努力保持寬容大度。注重加強體育鍛煉，與戰友在籃球聯賽中成功奪冠。

三、學習方面

加強學習，工作之余看一些自己喜歡的書，加強自己的文化修養。學習區委下達的文件，不斷學習，保持黨員先進性。

一、工作標準不夠高，習慣于已有經驗、熟悉套路辦事工作。工作任務重的時候，也存在懶惰現象，尤其在自己因玩籃球受傷的那段時間，雖然堅持上班，但是工作做得很少，加大了其他戰友的工作量，炊事班的工作效率也因此下降。

二、生活上仍存在缺陷，自己性格比較要強，做人處事方面，有時候耐心不夠。

三、學習積極性不夠高。雖然平常看書，但是讀書量還是很少，涉獵面也很狹窄;學習軍、黨的理論知識積極性不強。

離自己離開部隊的日子越來越近了，但我會站好最后一班崗，發揚自己的優點，虛心學習老班長、領導的長處，彌補不足，努力做到自己的軍人生涯無怨無悔!

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

幼兒園衛生保健個人工作報告篇四

大家下午好！

去年6月份，我接任學生會主席一職，自我任職以來，學生會的各項工作得到了學院領導、老師的大力支持，全體學生會干部的積極配合，同時也得到了廣大同學及其他組織、社團的鼎立幫助。在此，我謹代表財經學院學生會及我個人向所有關心和支持學生會工作的老師、同學表示衷心的感謝。

剛接任學生會主席一職時，我覺得自己肩上的擔子很重，壓力很大。任辦公室副主任時，我們部門只有20名干事，我的主要工作就是做好部門工作，積極和其他部門溝通交流，我的上面還有主任、副主席和主席可以指導我做好各項工作。而任主席時，學生會干部總有46名，干事166名，不管從管理人數上還是從活動的協調面上工作量都比以前大的多。那時候經常在上課、吃飯、睡覺時考慮開例會時怎樣分配安排任務、怎樣協調好各部門關系、怎樣調動大家的工作積極性、怎樣創新活動的內容和形式、如何提高活動的影響力。但是在實際工作中，由于經驗不足，考慮問題不周全，還是出現一些意想不到的事情。經過暑假和干部們一起準備迎新生活動，到9月份舉辦迎新生晚會、新生辯論賽等活動時我才感覺到完全適應了主席這個角色，辦起工作來順利多了。

在20xx—20xx學年度，舉辦了財經學院慶祝建國60周年暨迎新生軍校企聯歡晚會、學生會納新、暑期社會實踐經驗交流會、學生會干部培訓、新生杯籃球賽、新生辯論賽、慶祝建國60周年主題征文比賽、海報設計大賽、第二屆讀書節、第六屆電腦文化節、團支書經驗交流會、學生會新老干部經驗交流會、20xx屆畢業生模擬面試、畢業生雙選會、20xx年新年晚會、學生會內部晚會、女生節、學雷鋒活動月、英語角、組織宣傳20xx年學生科研基金項目申請、校園十佳歌手賽、考證系列講座、職業生涯規劃大賽、宣傳、組織參加福建省課外科技作品大賽，集美大學挑戰杯大賽、財經學院運動會、第二屆英語劇大賽等一系列涵蓋面廣、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，促進優良學風建設，努力營造健康向上的育人氛圍。

這一年來，我覺得自己工作做得很開心，即使工作壓力很大，但是我一點都不緊張，因為，我的身邊有一支優秀的人才，你們能歌善舞、善寫會畫、多才多藝。一年來，大家工作都很認真負責，當然，也都很辛苦。我還清楚的記得在制作迎新生手冊的時候，外聯部干部們不辭辛苦的拉贊助，網絡部陳建芳一直工作到凌晨兩點甚至是徹夜無眠；迎新生晚會的準備期間，文藝部干部帶領同學們排練節目到深夜，有一次凌凱和泉龍還為排練的同學帶來夜宵，我們學生會的所有部門都付出辛勤和汗水……看到這一切，我很欣慰，我為我曾經帶領過這樣一支優秀的隊伍而驕傲，我為我們的團結不屈而感動。球場上，球員們齊心協力，互相配合是很直觀的團結和不屈，而我們的團結體現在平時工作中的寬容和配合，我們的頑強體現在我們永遠不服輸。

這一年來的工作，給了我太多的感觸。作為學生會主席，我見證了學生會發展的每一個腳印，回首這一年的時光，學生會給我留下很多難忘的回憶。在學校里，學生會的各項活動和工作是我最關心的事情，學生會的成員是我的朋友。在座的干部們有和我共同工作三年的，也有兩年的，能和你們相處，是我的榮幸。你們有很多特長我沒有，你們有很多優秀品質我沒有或是比較差，在相處的過程中，在不知不覺間，我在改變著，被你們改變著。我要特別感謝林老師，是你教會了我很多東西，讓我受益終生。

今天，站在這里，我的心情是復雜的、是矛盾的。看著大家一雙雙眼睛，我想起了很多事情，想起你們意氣風發的站在講臺上做演講，想起你們在舞臺上優美的歌聲和優雅的舞蹈，想起我們開例會時一起討論工作，想起我們一起為一個活動廢寢忘食……曾經，對你們的工作有過不滿、有過批評、有過生氣，到了此時此刻，只剩下一種情緒——不舍。

當然，在我任職期間，學生會的工作還存在著這樣那樣的不足，希望在座的各位能夠齊心協力，再接再厲，和下屆主席團一起把學生會建設的更好！

以后，大家不論是在工作中還是在學習中遇到了困難，還是想找我聊聊天，隨時歡迎大家！

最后，我想和大家分享下我競選主席團的時候的座右銘態度決定一切和競選宣言用心就會贏得精彩，希望大家能夠認真準備接下來的換屆競選，為自己贏得精彩，為學生會贏得精彩！

謝謝大家！

幼兒園衛生保健個人工作報告篇五

見習時間：20xx年12月22日-12月26日

見習地點：廣漢市澳貝幼兒園

見習人：楊靜

見習對象：幼兒園小班（袋鼠班）

見習目的：

1、熟悉幼兒園五大領域的教育活動及游戲活動，并能設計和組織。

2、了解幼兒園的管理工作。

3、了解幼兒園的教研活動及相關的科研活動。

4、多與幼兒和幼兒園教師接觸，從而進一步了解幼教工作，提升自 身的專業思想和能力。

見習過程與感受：

和以往不同的是這次見習我沒有去公立的幼兒園，而是選擇了一所私立的幼兒園——澳貝幼兒園。這是我第一次去私立的幼兒園，心中不免對這次見習多了幾分期待。

都會存在一些根深蒂固的老舊觀念，不能與時俱進、開拓創新。把年輕的教師和年紀較長的教師結合起來就實現了資源互補，是比較科學的人員分配方式。不得不提一下的是該幼兒園的衛生工作，因為入園的第一天我的第一個任務就是幫助生活老師處理班上的一些衛生工作，在那一天里我印象最深的就是擦桌椅消毒。幼兒吃早餐20分鐘之前會用學校特別配置的消毒水擦桌椅，擦完后等待10分鐘再用清水擦一遍，中午進餐前也會消一次毒，午睡后吃點心前也會消一次毒，下午進餐前又會再消一次毒，整個教室也一直保持著干燥、干凈、整潔的狀態。該幼兒園的不僅是在衛生工作方面做的比較好，在安全方面也是做的比較好的。無論是幼兒園內的走廊還是教室，只要是有棱角的地方，幼兒園都用較厚的泡沫包裹了一遍，即使是幼兒不小心撞到棱角了也不會有所影響。再一個就是幼兒園教師的著裝要求，幼兒園給教師發放了統一的服裝，一個是為了加強團隊意識，另一個也是為了方便家長和幼兒分辨；另一方面，幼兒園還要求老師不能披著頭發，冬天的時候不能佩戴吊到胸前的長圍巾，這樣要求是為了讓幼兒和老師交流的時候不被其他東西轉移注意力，消除不必要的無意注意。

回望這次為期五天的見習活動，沖在記憶最前端的是見習的第五天，至今為止，孩子們依依不舍的眼神還是歷歷在目。在短短的五天里，我和孩子們從陌生到了解到熟悉再到親密，這種感受很奇妙，很欣喜，也很有成就感，或許這些感受就是讓我這種一開始并不喜歡幼師這個職業的人一步步走上喜愛這個職業之路的源頭。結束五天的見習后，心中有些許如釋重負的感覺，但更多的是不舍。見習期間我們每天都是奔走于學校與幼兒園之間，早去晚歸，在幼兒園內，我們要幫助老師管理幼兒及做一些我們力所能及的工作，還要和孩子們玩耍，交流溝通。幼兒教師每天在幼兒園內都一直都保持“眼觀六路，耳聽八方。”的工作狀態，這一點在我的見習期間我也深有感受，由于幼兒活波好動的天性，對任何人事物都充滿了好奇，可是另一方面這些特性讓幼兒的人身安全增加了安全隱患，所以要求幼師時刻都要有“耐心，愛心，細心”。所以每日見習結束后，都會覺得身心俱疲，不過只要想到今天收獲到的東西，例如：多知道了幾個孩子的名字，今天有個孩子一早來就沖過來抱著我問我“老師早上好”，多掌握了一個教學技巧等等，這樣即使再累再辛苦，我也能一笑置之。

還記得那是見習的第二天，幼兒園的老師給我們一起去的六個見習生布置了一個任務：布置幼兒園大廳走廊的主題墻。幼兒園老師給我們提供了主題墻設計的很多參考資料，還有各種各樣的制作材料和工具，主題我們自由發揮、自由設計，時間限制就是當天下午幼兒園放學前。接到任務后，我們幾個開始構思，參考資料，構圖，定材料等等，在過程中我們有過分歧有過爭吵，但每個人都在努力都在為更好地完成任務費心費力，我們沒有午睡沒有休息，只是一直在忙碌著。直達幼兒園放學的前一刻，我們終于完成了。雖然腰很痛手很冰，但是遠遠的望著大家一起完成的作品，聽到家長、孩子、老師有意或無意的一句“這個真漂亮”，我們便覺得再辛苦也是值得的，愉悅的笑臉情不自禁的也爬上了臉頰。這個任務不僅讓我們在學校學到的東西運用于實踐，增強我們的專業技能，也讓我們認識到了團隊意識的重要性。

《周末小舞臺》是該幼兒園的一個特色活動。該園每周五都會進行《周末小舞臺》這個綜藝活動，但由于這周另有安排，所以是在星期四開展的這項活動。《周末小舞臺》是幼兒園為幼兒提供的一個展現自己的平臺，在這個平臺上幼兒通過講故事、兒歌表演、歌舞表演、律動展示、幼兒游戲等形式多種、內容豐富的活動輪番亮相，從而讓幼兒充分展現自我，鍛煉自身，增強自信。《周末小舞臺》這個綜藝活動讓我耳目一新，這是之前我在其他幼兒園沒有看到過的。活動的主持人是幼兒園大班的一個孩子，他在老師的指導下很生澀的主持著，我看得出他在害羞他在膽怯，但是在老師的幫助和鼓勵下，他順利的完成了主持活動的任務，我相信這次活動會成為他進一步成長的重要經歷，會成為他成長路上的墊腳石。舞臺下的小觀眾們也是異常開心、連連叫好、掌聲陣陣、笑聲多多給上臺表演的孩子增添了極大信心，他們既是小觀眾也是小演員，他們也會輪番上臺表演自己在一周里學習的東西。這個活動進一步豐富幼兒在園活動，讓他們充分感受幼兒園的快樂生活。

幾天下來，我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點，其中包括語言，肢體語言，反復強調，獎懲以及如何吸引幼兒的注意力。我每天都協助生活老師打掃衛生、整理幼兒寢室。生活老師，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。這些天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。幾天里，我進一步通過和指導老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導老師進行了一番交流，指導老師也給我講述了很多她自身的管理幼兒的經驗，其中最令我印象深刻的是她說的一句話——“教育幼兒也要因材施教，有的幼兒你可以忍讓他3-4次犯錯，但對于有的幼兒而言，你對他的忍讓只會變成對他錯誤行為的強化。”。老師的話讓我想了很多，以前我總是認為幼兒教師就是包容孩子，現在想想真是錯了。前幾次見習時，看到老師罵犯錯的孩子，讓犯錯的孩子獨自一人呆著等等，我都會覺得那老師不近人情、殘忍等等，現在才知道原來是自己的認識太狹隘了。

我看到的是孩子的積極參與，家長的耐心引導，以及孩子和家長心中一點點堆積的幸福感。活動的最后一項是“賣東西”：每個班級把在活動二中制作的食物擺在大廳叫賣。袋鼠班也就是我所在的班級制作的是水果拼盤，做好后蒙上保鮮膜擺在桌上叫賣，售價5元。班上的小朋友就在桌前叫賣水果拼盤，大家分工合作，一些叫賣，一些收錢，而家長和老師就去買東西吃。這個活動鍛煉了小朋友們的膽量，開始的時候有些小朋友不敢在那么多人的地方大聲叫賣，但是聽到有的勇敢的小朋友在大聲叫賣便也慢慢的融入了這種氛圍中，開始大聲的叫賣了。找錢對于小班的小朋友來說還是有些問題的，所以老師和家長也會適當的在旁邊指導。整個活動中幼兒都處于一種愉悅的狀態，也處于一種不斷學習不斷進步的狀態，對幼兒的發展起了積極的作用。這個“賣東西”的活動是幼兒園里的所有班級一起開展的，每個班賣的東西都是不同的，如：美味三明治，開心湯圓，自制小熊餅干，水果拼盤，奇異蒸餃，新鮮橙汁，棉花糖等等。現場雖然有些無秩序甚至是混亂，但是家長、孩子、老師都是忙得不亦樂乎，對于孩子來說，他們收獲到的不僅是生活經驗，更多的是一種成長的快樂。

由于我所在的袋鼠班是一個小班，所以班上的教學活動相對簡單些，教學時間也比較短。在這為期五天的見習過程中，為了減少班上小朋友上課時間對我的無意注意，每次我都會拿著凳子靜靜的坐在小朋友們的后面聽班上的老師給小朋友講課。上課的內容大多是一些關于良好的生活習慣、行為習慣的培養方面的，沒有太多的書本知識的學習。其中讓我記憶較深的事是：有一天，小朋友們吃過午飯后拿著小凳子坐在一條線上，準備等沒有吃完飯的小朋友。接著老師就過來點名了，點到名字的小朋友就要到老師那里去擦嘴巴，在點名擦嘴巴的過程中有一個小朋友踩到了老師的腳，老師立即停止了點名，并溫柔的拉著小朋友看他自己的腳踩在了老師的腳上，隨后就開始了講道理的教育，教育的方式也是選擇了幼兒容易接受的鼓勵法。我認為這種從日常生活小事出發，培養幼兒良好行為習慣、生活習慣的做法正是對美國著名教育家杜威提倡的“教育即生活”的教育理念的一種踐行，對幼兒的身心發展都起了較大的積極作用。

從見習的第一天開始，每天我都在盡力的多了解幾個孩子，直到第二天我才能將名字和幼兒正確對上號。袋鼠班班的孩子中最令我印象深刻的是一個叫龍龍，一個叫琳琳的同學。龍龍是一個男孩，從我第一天見到他開始，他就一直處于遠離我的一個狀態。當其他小朋友對我感到陌生遠離我的時候，他遠離我；當其他小朋友漸漸對我熟悉親近我的時候，他還是遠離我。他永遠都是遠遠的站在那里對著我甜甜的笑，可當我走近他，他又會害羞的躲著我，我一離開些距離，他又會站在那里對著我甜甜的笑。開始的時候我很疑惑不解，我知道龍龍的內心是想要得到老師的關注的，但是當他被老師關注的時候他又會有些害怕有些抗拒。之后經過班上老師的講解，我了解到了龍龍的這種性格的形成和家庭因素有很大關系，龍龍從小就是由奶奶撫養長大的，他的爸爸媽媽因為工作原因一年到頭可能回家的次數不超過十次，這種聚少離多的家庭氛圍讓龍龍的情感變得特別敏感，所以他很難親近不熟悉的人，遇到喜歡的、想要的東西他都表現出膽怯、害怕。針對龍龍的情況，班上的老師對他也是特別的關愛，希望他能慢慢的改變，能夠快樂的和別人親近、玩耍。另外一個叫琳琳的小朋友是那種安全感比較缺乏，特別需要被關注的人，在我見習的五天中，每天她都在哭，而且每天哭的次數也是不少于八次。她特別的依賴班上的一個老師，只要那個老師一不關注她，她立馬就會哭。班上的老師也嘗試了很多方法但是效果都不是太好，唯一能做的就是循序漸進，一步一步的減少她對老師的依賴。針對琳琳的情況，我認為我們可以從三個方面入手。第一：做自己情緒的主人。從培養耐心入手，訂制個人計劃，利用課余時間專心畫畫，營造平和心境。另外，學會用合理的方式宣泄消極情緒，例如跑步、跳舞等。第二：尋求正當的自信之源。引導琳琳思考：怎樣才能得到同學的尊重和喜愛？怎樣才能得到老師的關注？發揮琳琳的特長，讓她真正得到老師和全班同學的關注和贊賞，幫助她用正當的途徑得到關注，減少對不良勢力的依賴。第三：建立良好的親子關系。家長在家里面對幼兒的一些用不正確的途徑想要獲得關注的做法給予正確的指導，多和孩子溝通交流，和諧幸福的家庭氛圍有利于消除孩子的安全感缺乏的問題。

最后，總的來說：我覺得這次為期五天的幼兒園見習我收獲了很多，無論是在思想上還是在技能上都有了一定的提升。我知道了幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對事業認認真真，兢兢業業，而且還要在思想上能力上突出。作為一名幼兒教師，我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以說：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”。

幼兒園衛生保健個人工作報告篇六

我園建筑面積為平方米,戶外活動面積平方米,完全達到了市一級幼兒園的標準。我園今年年初積極聯系公司,為幼兒園擴建了幼兒玩水池與健康路,豐富了年齡小于3歲幼兒的戶外活動種類,保障了幼兒的體格鍛煉,提高了幼兒的體質。同時為了改善幼兒的生活環境,我園加建了活動室二樓長廊處的擋雨棚,使幼兒在改善生活環境的同時確保了幼兒在雨天出現的滑倒事故的發生。園內在6月初發生了由于排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動室的情況,在事故發生后積極聯系公司生產保障部及時重新規劃下水道,使下水道得到了較好通暢性,杜絕了再次發生水浸事故,保證了幼兒的在園安全。

園內配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫生。堅持政治思想和業務學習,學習內容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、廠情廠況、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、了解了現代信息,提高了自身素質。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

各班衛生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細致的獎罰方案。保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間,特別加強了幼兒體能方面的鍛煉、增強體質抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。

1.特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,發現異常或傳染病及時隔離,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關卡。

2.對患病兒我們將隨時進行觀察,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理。

(2)改善伙食環境,現代化炊事機械齊全;

(4)降低飲食成本,提高飯菜、點心質量;

(5)提高炊事員烹調水平,力爭做到色、香、味俱佳,使幼兒吃得飽、吃得好,確保幼兒身心健康。

(6)堅持食物留樣24小時,保證留樣量200g。

(7)本園所進的食品都是在持有衛生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨,保健員每天對食品進行驗收檢查,對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。

(1)配備衛生保健設施,如紫外線燈管、消毒柜,并按要求定期消毒;

(3)還加大對幼兒一日生活常規的檢

查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣,教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架;發現問題及時指出糾正。

(4)完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等,今年6月份我園發生了手足口病,全園教職工在園領導的領導下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作,使我園能在短時間內杜絕了手足病的漫延。幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播,因此我們加強衛生消毒隔離工作,做到了發現傳染病立即上報、并及時讓家長把病兒帶回家隔離,并立即對所在班級的教室、臥室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。

(5)幼兒是傳染病的易感人群,預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,積極配合黃埔中醫院長洲衛生院做好預防接種工作,很好地完成了幼兒的預防接種工作,有效地預防了傳染病的發生。

(6)我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。

(7)成立安全檢查小組成員均由園務委員會成員組成。每月安全檢查一次,內容包括:電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具,檢查時仔細認真并有記錄,發現問題及時匯報及時解決。

我們號召家長搞好衛生消毒加強鍛煉增強體質共同抵抗疾病;采用多種形式從多方面地開展健康教育,讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛生保健宣傳工作,定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識,利用家園聯系欄及時向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況,家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。

園內各種衛生保健計劃、總結完備、統計資料齊全。

存在問題:

1.體弱兒的管理不科學化,有待改正.

3.幼兒齲齒填充的幼兒較少,幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續加強