高中校長述職報告
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
高中校長述職報告篇一
大家好!
春花秋實,歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入20xx,在農歷的春節即將到來之際,將一年的工作總結回顧如下:
我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待,我認真地抓好分管工作,較好地完成了各項工作任務。有人說,春風得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛。我是后者,一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯,不覺間,我在懷周學校這片熱土上,已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔,默默前行,追尋著“舍我為校”的不變信念,在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了,但肩負的責任沒有變,忙碌而充實的生活節奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好!現在我將一年來的工作向大家匯報如下,請審議:
我自己的標準是“做事先做人,高起點、嚴要求,力求做得更好,做教職工的表率”。
1、加強學習,提高能力與素質。有理論才有水平,有水平才有實力。在今天學習型的社會里,學習就是工作,工作就是學習。因此,我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習,我深深感到加強理論學習,認真落實科學發展觀,增強政治意識,責任意識,大局意識,憂患意識,進取意識,是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問題,我積極反思,更主動虛心地向老師請教,汲取寶貴的意見;對不同的意見,我常常換位思考,多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,尋求的解決辦法。工作之余,經常學習一些教育教學理論和學校管理知識,在工作中找方法,在學習中找差距,不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則,做教職工的表率。對于學校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監督。在工作實踐中,我時時提醒自己是一個普通的服務者,做任何工作,處理任何事,都必須樹立學校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做,不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識,牢固樹立為全體師生服務的思想,增強自律意識,才不會走錯路,走彎路。每天我堅持到校早,離校晚,始終把學校工作放在第一位,遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累,但生活得很充實;同事們在生活和工作中信任與支持我,而我一直認為是群眾中的一員,一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題,也喜歡和大家談生活中各個方面的問題,當大家需要幫助時,我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣,真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長,要全力為學校做好前勤服務工作,雖說不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。一年來,為做好學校各項后勤保障工作,為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量,要協調各方面關系。我積極努力地投身工作,總感覺有做不完的工作,忙不完的事。但我從未在工作上討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為學校排憂解難,為師生營造良好的學習生活工作環境,為學校發展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作,我如履薄冰,腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的,時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下,餐廳全體員工的共同努力下,通過了衛生監督局、教育局對我校學生食堂衛生、管理的全面評估,學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之,一年中,我時刻關注著學校的后勤保障工作,與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作,為學校的教育教學工作提供了有力保障。
20xx,我校迎接了各種檢查,在劉保國校長的領導下,我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導,涉及的人、財、物相當多,特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,一不小心就會有失足的危險。因此,在平時我相當重視廉政理論的學習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”,在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度,要求別人做到的自己首先做到,“己所不欲,勿施與人”;工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下,自覺接受群眾監督。堅持“同質比價,同價比優,同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節約,自覺爭當勤儉辦學的先鋒,當好學校的“管家婆”。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。生活作風上,能做到廉潔自律,拘小節,忌隨便,做好四個“管好”,即管好自己的腦,不該想的堅決不想;管好自己的嘴,不該吃的堅決不吃;管好自己的腿,不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事,不該照顧的堅決不照顧;干干凈凈做人,明明白白辦事。作風嚴謹,提倡節儉,反對浪費,嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請,擺正了自己的角色,體現了陽光做人的本色。
24年來我一直未脫離教學第一線,在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改等各項制度,努力做一名學生喜歡、家長認可的教師,在教學崗位上,我不僅授業、解惑而且傳道,教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現在我已經完成本學期的英語教學,等待與同學們在期末考試中一起收獲。
回顧一年來的工作開展情況,我是盡職盡責的,后勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此,我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時,也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。俗話說:“一人難稱百人心”,由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會對一些教職工關照不過來,甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!
2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力,英語教學的質量需進一步提高,我將更急努力,更好的完成教學工作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,憑著對學校的熱愛,憑著對事業的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一直以來我抱著“再苦不能苦別人,再累也要先扛著”的信念,盡職盡責,盡心盡力,堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,確保了學校平安、師生安全,確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝!
高中校長述職報告篇二
時光荏苒,轉眼又是一眼,回顧一年的工作,有喜有憂,有樂有苦,既有收獲,也須反省。
在學習與反省中穩步前進
在副校長的崗位上整兩年,對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長,我應該樹立全局意識,善于觀察反思與整體規劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學期開學的第二個月,我們迎接了區教師發展中心和基教科的聯合調研。這一天,調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發現了平時我們不易發現和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒,在教學管理中我們應該規范和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢,沉重的質量壓力倒逼著我們必須在常規管理和質量提升上作更為細致的謀劃。
這一學期,我們形成了學校一日教學常規巡查的試行方案,方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持,凝聚著教導處各位成員的共同智慧,得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱:“紀律中有你,紀律中有我,紀律中有無窮的戰斗力!”細化規范,人人遵守,常規管理才能落到實處,我們的團隊戰斗力也會更強。
今年,分管工作和領域增多了,對我也提出了更高的要求,原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師,和他們商議探討工作,能得到方向性的指引,受益匪淺。
在跟崗培訓中,我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗,和他們的中層管理人員進行對話,討教提升學業質量,增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。
20xx年我加入了xx名校長工作室,認真地參與每一次活動,閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著,將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向,搭建厚實課程的新框架,修訂完善蠶桑校本課程,將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果并不顯著,但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
在區近兩年的優質課、課堂教學能力評比中,我們西片出線的選手寥寥無幾,也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線,說明我們與城區學校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進步,我們必須要有自我發展的意識,不能放棄自我成長的每一次機會。在以后的優質課及各級微課評比中,我們始終認真對待,賽前教導處協同參賽老師反復推敲參賽細節,精心準備教學預案,制作視頻課件,尋求名師指導,扎實進行實戰模擬。在參賽的歷練中,雖然沒有收獲獎次,但我們的老師得到了實實在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報鄉村教師培育站,使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導,開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會,加強溝通,交流經驗,互助成長。
作為厚小的一員,在和大家朝夕相處中,我常常被老師們工作時的細致、用心、執著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此,我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法,講一講他們的帶班經驗,讓正能量的引領激發我們更多的工作熱情。
老師們平時的工作很忙,除了校本研修的時間,擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃,在備課群里給大家推薦一點閱讀內容、教學資源,讓我們在微閱讀中能得到一點收益,成為心靈充實的人。
身為副校長,左邊是老大,右邊是老二。坐在他們的隔壁,我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事,默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間,處理一樁樁安全事務、后勤事務,與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室,中層們既要緊抓教學不放松,又要擔負起自己的條線責任,想盡辦法完成各項任務。走過每間教室,眼見我們的老師們課務多,事務雜,每天忙忙碌碌不停歇,既操心又勞累。大家忙起來發幾句牢騷,我都很理解。
工作中依靠的是學校團隊的每一個成員,大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題,就簡單溝通一下;工作遺忘了,善意地提醒一下;遇到難題,經常會請大家幫我出出主意。雖然有時剛性的制度我不會讓步,但內心是理解大家,愿意在適當的時候為大家考慮一下。
我常常換位思考,反思自己工作中的疏漏和問題,結合大家的想法來進行適當調整。一年來,做的都是細細碎碎的日常工作,沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持,中層們的共同努力和老師們的相互配合,千言萬語匯成一句話:感謝大家一年來的支持和信任,感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半,工作中有些問題考慮得不細致、不全面,安排得不合理,處理得不恰當,衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。
今年,我們學校被評為xx區體育特色學校,xx市依法治校示范學校的評選即將發文,我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力,我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣,所有的付出早晚都有回報,如果它還沒來,我想,那是它還在出發的路上。
高中校長述職報告篇三
一年來,本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針,以科學發展的辦學思路建設學校,以規范精細化的管理打造學校,以求真務實的精神發展學校。下面就將一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報:
這一年,我依然堅持自身做事的準則,“誠心對人,真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境,增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程,開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等,并認真踐行。
近一年來,領導班子分工明確,各盡其責,在抓常規管理的基礎上,著力突出以下幾方面的工作:一是進一步明確了學校的發展思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,內涵發展,提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育,努力培養一支自尊、自愛、自信、自強,為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇,讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇,讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動,教學技能比賽等,促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件,營造良好的育人環境。
在工作中,能認真做到切實遵循學校的各項規章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日,對工作勤于思考,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手,不僅在寫記錄性材料上,還體現在小事上,我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等,都能彎下腰去撿起來,放到垃圾桶里,這樣,學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來,而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年,在船營區政府和區教育關懷下,在學校領導班子的密切配合下,在學校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下工作:
1、改善辦條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下,20xx年我校繼續大力改善辦學條件,上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施,建立了計算機校園網、校園監控錄像系統,完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習,為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦,極大的方便了教師和學生們的工作和學習,實現了教育資源共享,創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
制定了《xx市x族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論,廣泛聽取意見,最后經過教職工代表大會表決通過的。
抓好環境教育,綠化、美化、凈化,創建花園式學校。xxxx年xx月,在已有文化建設的基礎上,進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風,極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主,開展多種形式的教師培訓活動,學校領導聽課、評課、指導培訓教師,決不搞花架子,每次學習,每次培訓,都要學有所得,幫助老師確立個人發展方向,激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年,只要有市里或區里的學習通知,我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓,因為我校基本都是一個學科由一名教師任師,嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭,長此以往,必定會影響教師專業發展和提高,因此,我們借助市、區優秀的教育培訓資源,以培代訓,通過外出培訓和學習開闊教師的視野,促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上,又新增3名市級骨干教師,1名市級學科帶頭人,4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用,目的就是激發教師的學習積極性,學以致用。
20xx年結合新課程改革,在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上,逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指:課前、課中、課后;“五環節”是指:目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自身學會的教師不講,教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養,努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。20xx年4月份和本學期的10月份,我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動,全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中,我校還存在著很大的差距,但通過聽課,我們感覺,我校的每位教師都在努力,都在進步,其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,有專人管理,安全應急預案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學校、教師、學生的人身安全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后,我要不斷學習,不斷總結,發揚優點,克服缺點,要進一步堅定信心,凝心聚力,奮力拼搏,為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗!
高中校長述職報告篇四
尊敬的領導:
你好!20xx年x月,教育局改變了我的角色,時至今日,已有兩年半的時間。回首這兩年多來,很感激,有求是深厚的底蘊,有守望相助的伙伴,自己且行且學,且學且思,且思且行。回首20xx學年走過的點點滴滴,有磨礪,有成長,有收獲,有遺憾。
1、制定《xx小學辦學章程》,依章辦學。
20xx年,根據上級教育部門的統一部署,請教了相關的專家,我校制定《xx》,并在教師大會獲得通過。辦學章程的制定,進一步明確學校辦學思想,辦學理念,追求目標,更明確學校各方面的規范,為學校進一步發展提供強有力保障。
2、推出《xx學子評選制度》,培育星洲陽光學子。
端正教育思想,尊重差異,秉承教育要面向全體的理念,尤其是鼓勵全體學生努力做最棒的自己。我們推出《星學子評選制度》,取消過去把學生細細分層的方式,注重學生的自我評價,強項評價,鼓勵每個學生看到自己的閃光點,做最棒的自己。
3、推出《xx教師評選制度》,重視培育優秀教師既基于教師發展訴求和團隊發展訴求的教師隊伍策略之后,我們根據大量的調研所得的老師的需求和心愿,我們立足尊重差異,發揮每一位老師的工作積極性,推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來,老師們有了更高的工作熱情和工作積極性,教師隊伍建設取得豐碩成果。
4、新修訂"調整假"制度,教師自主安排考慮到老師工作的特殊性,平時忙于學校工作,而很多家庭或個人的事情無法處理,有的突發狀況,也分身乏術。學校推出自我調整假,支持老師利用這一時間處理個人突發的急事。老師們從中有很大受益。
5、規范財務管理制度,制度約束權力進一步規范財務管理制度,與當前越來越嚴格的財務制度相一致,用制度來約束每一位財務管理人員的權力,也讓老師們學會更加規范的用錢。
1、民主推薦,用人所長,優化管理隊伍20xx學年,是學校行政班子變動最大的一年,我們新提拔校長助理兩名,中層干部三名。無論是校長助理還是中層干部,都嚴格按照程序,民主推薦,組織考察,談話,公示。我們發現,本學年新提拔的干部理念新,能力強,干勁足,使我們的管理團隊充滿生命力。
2、規范程序,精選師資,優化教師隊伍我們把好教師進口關,精選優秀師資,來我們學校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進行篩選,然后通過面談,再次篩查,然后進行試崗,最后通過上級部門統一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資,更加能夠適應崗位工作。
3、尊重信任,團隊互助,提升教師水平學校倡導人與人之間相互尊重,相互信任的風氣,團隊成員之間互幫互助,相互取長補短,相互補臺,提高團隊戰斗力,提升教師水平。年級組、教研組、備課組內,更是強化溝通機制,借用各種平臺,開展多項活動,使得團隊成員經常互相溝通,更加團結,并使個體水平得以提升。
4、激發動力,落實規范,培養青年教師青年教師隊伍是一所學校發展前進的生力軍,學校更加重視青年教師的培養,主要從兩方面著手:落實教育教學行為的規范性;搭建平臺提供鍛煉與展示機會。青年教師要想發展得好,規范很重要,通過學習制度,嚴格平時教育教學規范性檢查,師傅嚴格要求與把關等方式,讓青年教師自覺做到教學五認真,自覺規范自己的教育行為,成為合格的教師。另外,搭建更多成長舞臺,讓青年教師有機會展示,有機會鍛煉,業務得以長足發展,為盡快成長為優秀教師打下基礎。
這一學年,教師隊伍建設成果豐碩,其中省市區級公開課講座100多人次;論文獲獎50多篇;兩位老師評上xx區起航獎,xx市教改之星評選,五位老師獲得金獎,一位老師獲得銅獎。我們學校科學教研組被評為xx區科技工作示范教研組。
此致
敬禮!
述職人:
xxx 20xx年x月x日
高中校長述職報告篇五
各位老師:
下午好!今天,作為xx中學校長在這里向各位做年度,我是第x次,也是最后一次了。時間過得真快,再過半年,我到xx就x年了,我也快到該離開xx校長崗位的時候了。基于這樣的認識,過去的一年中,我工作的基本指導思想就是:“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗,就要進一步夯實xx中學可持續發展的基礎,努力開拓一個我們的教師和未來xx的校長能廣闊發展的空間。為此,一年來,在學校黨總支的和保證下,在工會和教代會以及全體教職工的積極參與與支持下,我做了以下幾個方面的工作:
一所學校要走上可持續發展的道路,關鍵要有自己獨特的,又具有時代特征的,代表先進文化發展方向的辦學理念。經過多年的努力,xx中學尋找到了走向二十一世紀,步入知識經濟時代的先進辦學理念:“以愛國精神激勵人,以科學精神塑造人,以人文精神熏陶人”,在這個理念指導下,在全體師生員工的努力下,xx中學發生了很大的變化,走上了良性循環之路。近幾年來,這個理念的研究和實踐又轉化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。20xx年是這個課題研究和結題的關鍵年。在專家指導下,通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持,我校教師將先進的辦學理念逐漸融入了自己的教育、教學、管理、服務工作,不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果,而且帶動了全體教職工教育、管理理念的深刻變化,使先進的教育理念變成為xx師生共同的精神財富,成為xx學校文化傳統積淀中的不可或缺的組成,保證了xx中學在新世紀走上可持續發展的道路。作為課題組負責人,校長我去年一年中竭盡全力,積極策劃、組織并親自實踐,保證這項工作完成。
先進的教育理念要變為現實,需要一個有效的運行機制來保證,我們從以下兩個方面來構建這個運行機制。
1、抓好干部隊伍調整,試行公開上崗,建立一個精悍、協作、進取、高效的管理隊伍。去年初,我們在多年的觀察并廣泛聽取群眾意見的基礎上,調整了現有干部隊伍,并確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明,這次干部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針,能認真貫徹學校“愛國科學人文”辦學理念,敢于負責,專業性強,能團結協作、開拓進取的干部隊伍已逐步形成,與此同時,我們又對現有“校長提名,黨組織考核”的干部選拔任用制度進行了改革,試行將這個制度與“自薦,公開”的辦法結合起來,在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點,收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出,為人才的發現和培養提供了又一個廣闊的舞臺,為使干部選任制科學、民主、規范找到了一個較好的途徑。
2、將大幅度提高廣大教職工的待遇與深化分配制度的改革結合起來,以經濟杠桿支持和保證學校中心工作和各項改革的深化
經過xx多年的艱苦努力,我們終于不是依靠“三產”,而是依靠教育教學質量的提高,辦學特色的形成,社會影響的擴大,徹底擺脫了xx過去經濟困難的狀況,這使我們有可能在過去“小步走,不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上,較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽取意見,匯集教職工智慧的基礎上制定了一個體現”量(工作量)、質、責“的,進一步向教學第一線傾斜,向關鍵崗位(如高三)傾斜,向教育科研傾斜,向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實現了由“以檔案工資為主,課時工資為輔”向“以課時工資為主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收,平均年收入增加額達x%的同時,調動了廣大教職工積極性,確保了學校各項改革的運行,收到了良好的效益,進一步促進了學校的可持續發展。
3、改革學下基層管理體制,確保學校教學改革和教學中心地位的確立
本學期,我們進行了學校基層管理體制的改革,將x個教研組整合為x個大教研組,并賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學校加強教學工作,確保教學的中心地位,加強教研組建設和全校的精神文明建設已經起到了很好的作用。
另外,為了支持西部大開發,支持浦東的教育,本學期我又承擔了七名見習校長的培訓任務,我盡心做好這些工作,取得了較好的效果。
“法治、民主和科學管理”是“愛國科學人文”對管理的追求目標。一年來,我們結合“會計法”的學習和實施,進一步規范了我校財會管理制度,以最大的力度和決心整頓清理小金庫,使學校的財務管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會法”等的學習,全力配合黨組織和工會,提高工會和教代會的民主監督和民主參政作用,結合校內工程、飲水問題,全力支持工會財經監督小組的工作,以積極的態度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學校校務公開工作。在多年聯合辦學的基礎上,我們又協助浦東新區區委和區政府制定好聯合辦學體的文件,使聯合辦學從人治走向法治,走向規范。這些措施,加上多年來各條線的規章制度建設,學校的管理終于逐步走上了大事有法可依,小事照章辦理,決策民主透明,過程監督有效有力,管理科學高效的法治、民主和科學的軌道,確保廉政工作制度化、規范化。
為了實現xx的可持續發展,去年上半年我們廣泛聽取和征求廣大教職工、干部和學生的意見,集大家智慧于一體,幾易其稿,完成了“勇于實踐大膽創新為實現‘愛國科學人文’辦學理念而奮斗”的xx中學第三個三年辦學規劃,提出了努力構筑xx發展的人才高地,以信息網絡技術的應用為突破口,實現管理、教育教學現代化的奮斗目標。這個規劃有明確的指導思想,深入的背景現狀分析,清晰的條塊和階段目標及責任人,近一年來,該規劃的許多目標已變為現實。特別值得一提的是,關系到xx持續發展的校園網建設,以其理念清晰,規劃合理前衛,立意高遠,培訓管理同步和日益充實豐富的網上資源,必將對xx中學今后的管理、教學、教育、服務等工作產生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準經典閱覽室的建成,預示著xx中學在現代與傳統,東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。
20xx年,我們在教學上承受了巨大的壓力,高三畢業班不僅進分低,而且畢業生人數是上海之最,我們的老師面對如此巨大的壓力,還要完成教科研,編寫校本教材,指導研究性學習,探索課堂教學改革……但,我們xx人勝利地走過來了,我們的高考上線率達到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎,市級教科研二等獎,而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學習完全達到國內一流的水平。學生的學科競賽,文藝體育競賽捷報頻傳,我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學生社團和自主發展的特色,在行為規范、學風整頓上又上了一個嶄新的臺階……“以學生發展為本”、“以促進學生的發展為己任”已成為xx人在管理、教育、教學、服務工作中的基本準則。在新世紀的第一年,xx人取得了開門紅,夯實了持續發展的基礎。在新世紀里,xx人在這個基礎上將跳得更高,建設更偉大的大廈,發射上天攬月的火箭。
1、在今年招生中,由于突然取消直升考試,時間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減,這是我思想準備不足,未及時想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆,改變被動局面。
2、畢業生支援填報工作指導不如去年細致,致使我校今年高三上線率高而錄取率(升學率)低,我難辭其咎。
3、始終沒有制定好支持優秀中青年教師進修高學歷政策,致使培養高層次人才有落空的危險。
各位老師,我還有好多想聽的課沒有聽,有好多想和老師談心的愿望沒有變成現實,有好多想做的事沒有去做……,但我想我的這些遺憾、缺陷不正是我們的老師、xx未來校長施展才華的新起點嗎?
本年度我個人被評為社發局優秀黨員;獲全國“xxx”征文大賽一等獎;獲“xxx”、“xx”、“xx”、“xxx”。
高中校長述職報告篇六
各位領導、各位老師:
大家好!在黨委政府的正確領導下,在上級主管部門的親切關懷和指導下,在全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下:
一年來,我認真學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念,始終把科學發展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中,我始終以一個黨員的標準來嚴格要求自己,時時處處嚴于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開,財務公開制度,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進。
一年來,我始終把安全工作放在首位來抓,因為有安全,才會有教育,才能談質量,師生才可以享受學習上、生活中的美好。對學生加強了安全方面的教育,組織學生進行安全疏散演練,切實提高學生安全防范能力。加強門衛管理力度,校內實行了安全無縫對接制度,校外尤其是晚自習后加強了巡查力度,對沒按照學校規定時間就寢的學生進行公示曝光,與相關房東面對面地交流,責令整改,經常組織召開房東會議,表明學校態度:誰家出現一起安全問題,將取消收受學生住宿資格。在全體領導、全體師生的共同努力下,學校沒有出現一起安全事故。
教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學為中心,以素質教育為核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。
一年來,學校狠抓教育教學常規管理工作,大幅度提高教育教學質量。學生層面:受多方面因素的影響,絕大多數學生對學習認識不足,只想在學校混一混,對此,我校首先利用晨會時間對學生進行前途理想教育及人生觀、價值觀教育,使學生思想上有了正確的認識,有了主動學習的意識,另外加強了課堂巡查力度,對在課堂上講小話、打瞌睡、看網絡書、玩手機等不良現象進行嚴厲打擊(出臺規定:學生一律不得將手機、網絡書籍帶進校園),一年來幾乎天天在學校,從早忙到晚,平均每天巡堂達兩節次,學生的課堂學習行為得到了較好的矯正,但少數教師課堂組織能力欠缺,對學生的學習行為、學習習慣改變不大。教師層面:加大了備、教、輔、改、考、研等環節的管理力度,大多數教師的教學行為逐漸規范,但仍有少數教師認為年齡偏大,快退休了,敷衍塞責,不求進取,校本研修參與不積極,已與相關教師進行過交流(也有了解工作情況,關心教職工方面的交流),相信下一個年度其工作態度會有所變化。
學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來,認真貫徹黨的教育方針,帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規范的校園管理體制,一年來,組織成立了“民主理財領導小組”,設立了“校長信箱”,并公開回復,積極廣泛采納師生的合理化意見、建議,暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。
加強了教師師德方面的培養和提高,一是利用暑期師德建設周,提高教師師德修養,二是平常會議時,經常與教師聊師德這個話題,三是學期末,以學校開展的活動畫面為背景,借用安全、業務、師德等方面的名言制作了一組幻燈片在會議時進行播放,使教師受到了潛移默化的影響。
一年來,學校加強了德育方面的教育。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力,突出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學樓秩序井然,要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人(演講比賽、文藝匯演、藝術節、文學期刊、青少年活動等)。下學年,學校將加大對校園文化建設資金的投入張貼教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語,規范和約束教職工和學生行為;
所做的工作還有很多,這里就不再一一提出,我始終認為只要自己盡心盡力、盡職盡責做了就行,不一定需要別人知道,更不求獲得。
1、個人素質、管理能力還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強。
2、在德育工作上,過程還不是十分具體,個別班級管理不到位,教師師德建設還需繼續加強,教育方式有待轉變。
3、在教學工作上,常規管理有些細節待改進,教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強,學校“名師效應”有待凸現。
4、部分教師敬業精神有待加強,部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離,需繼續努力趕上。
5、工友思想素質還有待進一步提高,食堂飯菜質量還需進一步提高。
1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。從細處著手從小處抓起。2、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律。3、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。6、努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。
如果說,這一年自己在任期上做了一些工作,確實能產生一些影響和作用,我清醒地懂得,那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己:領導即服務,管理即責任。校長是一校之魂,他的職業修養,他的待人處事,工作作風和創業精神,直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。
我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力,清醒我們面對的困難和希望,清醒我們遇到的挑戰和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。
謝謝大家!
高中校長述職報告篇七
尊敬的領導:
不知不覺間,在xxxx小學這片熱土上,我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔,默默前行,追尋著“真誠為校”的不變信念,在艱辛與執著中一路走來。這些年來,帶著全體教師的信任與期待,肩負的責任沒有變,忙碌而充實的生活節奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作,較好地完成了各項工作任務。
我認為做副職要從兩個角度去思考:一則要定位準確,做正職的助手,與同職攜手,做教師困難時的幫手,不是校長要我做什么,而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手,有自己的認識與主見,不能人云亦云。做人要韜光養晦,處事要不悲不亢。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上,我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議,特別是對自己分管的工作提出建議,供正職決策中參考。決策形成以后,堅定不移地帶頭執行,把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,只要是職權范圍內的工作,就要不推諉、不扯皮、果斷決策,敢于實施,大膽工作,積極地、創造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮,必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好:幫你的兄弟把船撐過,你也就到達了彼岸。及時發現問題并把問題解決在萌芽狀態,協助正職做好補救工作,及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求,力求做到最好,做教師的表率。
1、重視學習,不斷提高自身修養。在今天學習型的社會里,學習就是工作,工作就是學習。因此,我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題,我會反思,也會虛心地向其他班子成員或老師請教,汲取寶貴的意見,對不同的意見,我常常換位思考,多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,尋求最好的解決辦法。工作之余,也學習一些教育教學和學校管理理論,在工作中找差距,在學習中長知識,不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。
2、以身作則,做老師的表率。對于學校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監督,始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累,但活得很充實;雖然老師信任我,給了我職位,但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時,我也能主動援手,將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,做老師的知心朋友。
作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業班教學,雖說不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。總有做不完的工,忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造良好的學習生活工作環境,為學校發展保駕護航。
比如:我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓,從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關,確保了師生的生活安全。每年暑期,學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,特別是學校自來水廠的修建,我和聶校長忙綠了整整一個暑假,這一期間,我自始自終參與,拿方案、定措施,極大限度地節約了人力、物力、財力,保質保量地完成了任務。
此外,嚴格財務管理。一方面,嚴格執行了上級的收費政策,徹底制止了亂收費行為,學校從未向學生收取任何費用,校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面,學校各項開支嚴格按預算執行,重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時,還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴有致,恩威并重,張馳有度”。我覺得學校就是一個家,我們每個成員都應去關心它,愛護它。
作為具體分管學校后勤工作的領導,涉及的人、財、物相當多,一不小心就會有失足的危險。因此,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業從教,為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。
采購商品時堅持“同質比價,同價比優,同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約,自覺爭當勤儉辦學的先鋒,當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢,我不惜與商家磨嘴皮,討價還價。力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。
我始終以真誠為校的信念,以領導就是服務為宗旨,把坦誠、真實,即坦坦白白做人,老老實實做事,講實話,報實情,做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人,遵紀守法,廉潔自律,時刻以師德規范要求自己,以黨員標準對照自己。
成績的取得離不開校長的正確領導,離不開老師們的支持配合,雖然我覺得我的工作是盡職盡責的,自己的工作層次和水平有了明顯的提高,和各項指標完成的質量有明顯的改善,分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足,一是由于觀點不同,目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題,我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xxx
xx年xx月xx日
高中校長述職報告篇八
時間過得真快,20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。下面,我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行"精細化管理",是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況,從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理,制定縝密的規章制度
本學年,結合上級有關文件精神通知,我們認真分析學校現狀、辦學優勢,理清辦學思路,并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求,對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下,結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育,營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實,我校成立了教育教學精細化管理組織,制定出學校精細化目標管理措施,使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理,這項管理工作由教導主任張健負責,成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學生精選每一份練習,組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責,成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,如:日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,發揮和調動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動,樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
作為學校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學,樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風,為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論,了解教育發展的信息,積極投身于課改大潮中,本學年,經常深入課堂教學進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學習,用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工,實行目標管理,各司其職。經常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領導匯報前期工作,提出工作中發現的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風,教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制,通過認真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。
養成教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規范教育為抓手,切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度,我們嚴要求,狠管理。結合學校實際情況,學校將行為規范教育作為創文明單位的起點,常抓常新。
在該項活動中,我們高舉人文的旗幟,在創建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度,體現了人本的思想,演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理,造就了一支高素養的教師隊伍,促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
一年來,我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮,開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育,滲透民族精神教育,增強學生社會責任感,幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學生進行社會教育實踐活動,如為貧困學生捐款等,以此來培養學生高尚情操。
1、強化常規教學工作
(1)、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優相結合。
(2)、“檢測”堅持經常。
(3)、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業素養,扎實開展校本教研
(1)、提高教師專業素養
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如:外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學期聽課、評課活動,每學期聽課不少于15節,教導主任對每位教師聽課節數不得少于兩節)。每人講研究課,努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀,本學期開始,仍實行校長帶頭,其他骨干教師每人確定一名培養對象,提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師,依據實際、在自愿的原則上,上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象,結成互助對子。
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到(1)、明確校本教研時間(每周二下午)。學校要認真組織,保證時間、質量。(2)、規定靜校時間。4:30分必須靜校,4:30到下班時間教師鉆研教材,準備第二天的課程,校長主任深入到各組,參與教研活動。
b、研讀課程標準,明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準,組織班主任重點學習語文課程標準,領會課標的精神,指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標,課中有目標,只有這樣才能使教師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學更扎實、更有實效性;使學生們學有收獲。
c、繼續以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式,讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中,逐漸走出誤區。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課,然后進行反思、交流,將形成的有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐,并視運用的情況及效果給予量化加分。
(3)、積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態,學習新的教育方法;一類是兒童作品,感受學生內心世界,為學生推薦有價值的書籍;另一類是學科書籍,如課程標準、專業知識等書,以增強教學本領。
b、建立制度。制定相應的教師讀書制度,檢查制度,每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄,每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。
c、制定計劃。學校結合本校工作實際,制定全校性的教師讀書計劃。同時,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
d、搭建平臺。
①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網絡上創辦教師個人博客,充分利用我校現有網絡資源,為教師搭建一個讀書、交流的平臺,教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。
②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,營造濃厚的校園讀書氛圍。
③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評。
④舉辦教師優秀讀書筆記評選活動,評比結果納入期末教師個人量化。
3、潛心課題研究,逐步實現教師專業化發展。
為了提高師生的信息素養,逐步實現教師專業化發展,我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學教師信息素養與教師專業化發展》的研究工作,此課題在中期評估中獲河北省一等獎,目前正處于結題階段。
本學年,我們在創建“和諧校園六大工程”的基礎上,主要申報了“學習型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:
(一)、學習型校園。
1、完善組織機構,建立健全讀書保障制度。
進一步明確學校圖書館的功能,嚴格落實各項制度,保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調查,大力選樹典型,推廣先進,確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化,對在期刊上發表習作的學生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書活動,營造良好的讀書氛圍。
我校圖書館以“創建書香校園、爭當書香少年”為主題,針對學生年齡特點和校藏圖書結構及學校教學需要等方面,開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價(即分數),學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年,并給與獎勵。主要活動有:
(1)小小圖書管理員
為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館,為了培養學生的管理能力,提高其責任意識,也為了減輕老師的管理壓力,我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組,每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理,室內衛生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協助工作。這一活動開展以來,明顯地增強了圖書館的親和力,也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情,每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。
(2)開心圖書館知識競賽
為了增強讀書的趣味性,喚起學生的讀書熱情,我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節目的形式,每學期在全校范圍內開展一次現場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自xx年此項活動在校園里第一次亮相起,到現在已經開展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。
競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學、古詩,盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場為了配合不同內容的競賽,也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式:從過關闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與,從學生競技到家長、教師參與(親子同臺、師生同臺)。此活動以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場競技的挑戰性贏得了全校師生的喜愛與認可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。
(3)主題手抄報評比
為了能更好的引導學生有目地的讀好書,我校圖書館每月都有一個閱讀主題,閱讀的主題是根據學校教育教學需要和館藏圖書的結構來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎上,按低、中、高、師四個不同等級,給與不同閱讀層次的圖書推薦,以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學們將在本月內按照老師的推薦進行借閱,讀書中的收獲可以展現在個人讀書檔案上、館內的讀者留言貼上,特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等,以手抄報的形式展現出來并進行評比。
在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖,每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創作品、向其他同學的推薦等,用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是:“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創秀秀秀”。以一學期為單位,根據留言的數量和質量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。
(5)“春草”文學社
自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后,開設了小記者站、知識大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目,一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內外信息,同時又給師生提供了展示自己作品相互學習相互交流的機會。
(6)個人讀書檔案
全校學生每人每學期建立一份個人讀書檔案,記錄自己在本學期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領導不定期檢查并給個人和班集體進行評分,記入書香校園評比中。
(7)小書簽、代書卡等制作評比活動
現在,我校圖書館除了上面提到的那些規模化、系統化的活動外,每學期都會有些即興的小活動。說“它”小,并不是規模小,只是這些活動是根據圖書館借閱工作的需要臨時加設的。比如說xx年在全校范圍內開展的代書卡設計制作評比、10年和美術課共同開展的“小書簽設計制作大賽”、“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的,同時也鍛煉了學生的實踐能力,豐富了校園生活。而全員參與、公開展示,民主投票的形式也調動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。
3、在教師中實施“讀書工程”,促進教師專業發展。
領導班子帶頭,并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著,積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書交流時間,老師們坐在一起總結經驗,交流感想。并立足校本培訓,堅持集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。
在上級領導的正確指導下,加上全校師生的共同努力,在開平區“和諧校園”評選活動中,我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。
(二)、平安校園。
2、不斷加強制度建設,完善了各項安全管理制度,制定了各類事故緊急處置預案,力爭使管理更加完善。
3、大力開展安全教育:大力開展心理健康教育,定期舉辦專題講座,幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,樹立并保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動,如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。
4、在防控甲型h1n1工作上,不放過任何細節。
成立防空小組,組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事,為了維護更好的消毒秩序(紫外線消毒燈),真正將消毒落到實處,我們依據課表為各室安排了消毒時刻表。節假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作,盡最大努力做好防控工作。
在上級領導的正確指導下,加上我校全體師生的共同努力,在開平區“和諧校園”評選中,我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽,也是對我們今后工作的更大鼓舞。
1、藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養,促使學生全面素質的提高,一年來,學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝,節目精彩紛呈,航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學師生的素質與才能,使大家在同樂中感受到了賈庵子小學校園那濃濃的藝術氛圍,也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中,取得了優異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎;3幅美術作品獲區級一等獎,1幅獲區二等獎;航模小組的孫思佳同學或區冠軍,賈燕翔同學獲河北省個人二等獎;王炎同學的電腦制作獲唐山市三等獎。
2、努力打造“一校一品牌,一生雙愛好”
經過領導班子和體育教師認真研究、探討,我們把“少年拳”作為體育特色,進行推廣。師生興趣極高,不僅鍛煉了身體,更是將中華精髓進行繼承和發揚。
為了培養孩子們的興趣愛好,我們依據本校實際開發了校本課程——毛筆書法,自開課以來,孩子們真的是人人想寫、人人愛寫,在全校學生中掀起了學習毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托,讓每個孩子喜歡唱歌,且每個孩子會唱兩首拿手的歌。
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學工作取得了顯著的效果,學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍,受到了上級領導的好評。今后的工作中,我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質量,為創辦人民滿意教育而不懈努力。
高中校長述職報告篇九
轉眼間,一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。總結一年以來的工作,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同事相助的極好機會。
一年來,本人擔任學校校長及支部副書記職務,主管學校及支部工作,現在就本人在這兩方面向諸位陳述一年來所做的工作,請領導和同事指正,并提出寶貴意見。
加強建設,優化隊伍,隨著基礎教育課程改革的不斷推進,教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高,愈來愈嚴。為此,學校十分重視師德師風建設,通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動,及在學校的制度他律和教師職業自律下,廣大教師都十分珍惜教師這份職業,自覺遵守職業道德,盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步,學校也努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來,學校積極爭取外出學習機會,使我校部分教師走出新疆赴內地進行專業培訓、深造,并通過地區間學術交流、聘請專家培訓、上公開課、舉辦業務競賽等各種活動,提高學校教師教育教學水平,通過以上一系列舉措,我校教師教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。
除此之外,學校還主動關心教師,想大家所想,急大家所急,對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。每逢重大節日,學校都要對在職教師及退休教師進行適當的物質慰問。各位老師在校委會的組織帶領下,更加重視團隊精神的培養,凝聚力和戰斗力不斷增強,工作作風大為改善,工作效率和質量明顯提高。在開展“創先爭優”活動中,本人認真履行職責,協調好黨政關系,團結和帶領學校黨政班子及全體教師,全面貫徹和落實黨的教育方針,認真學習,不斷提高黨性修養和自身建設,掌握過硬的業務能力。在參與與組織“創先爭優”的活動中,不斷學習新知識,掌握新技能,不斷提高服務育人的本領。同時,完善服務意識,尊重老師和學生,積極為師生辦實事、辦好事。不利用工作之便,做任何有損黨員形象的事,能自覺抵制歪風邪氣。總之,學校在管理過程中始終堅持以教師為本,以教師的發展為重的原則,廣泛征求大家的意見和建議,匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策,共同將實驗小學辦好。
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規范的養成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發展。學校在突出特色,繼續抓好養成教育的同時,不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,又培養了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質。如:今年根據縣委縣政府及縣教育局有關活動安排。在全校開展了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”感恩教育活動。從學校到班級,從班級到個人,通過各種形式進行宣傳、動員和實施。從國旗下講話到班隊會、處處滲透感恩教育,并在全校演講、書畫展、手抄報等比賽活動。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節日,舉辦大型文藝演出及慰問活動,既是對學生綜合成績一種展示,也是對學校發展成果向家長、社會的一次匯報,其次通過這些活動的開展在完善學校在教育教學方面的一些課題同時,提升了辦學品位,得到了家長和社會的認可。
教學質量是檢驗一所學校各項工作的標準,為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,全面提高教學質量。
1、加強教學研究。教務處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對學科組的指導,加強對教師教學工作的指導,切實提高課堂教學的效益。一年來教務處、教研組成功開展第二屆“教壇新秀、教學新苗”教師授課比賽,成功舉行了與克拉瑪依地區兄弟學校之間的學術交流,語數教研組也相繼開展了學生作文比賽、數學珠心算等教研或教學比賽活動,每學期進行公開課一次要求全部采用現代化教學手段,提高教師實踐新課標的能力。
2、加強質量檢測,及時準確了解教學實情,不斷優化教學方法。在檢測中,通過表揚優秀生,樹立榜樣,讓成績不理想的學生找到不足,同時,對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求,教務處嚴把備課關,各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關鍵點,單元授課節數等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全,內容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感。
2、注重老師的上課管理。一年來來,教務處采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況,對發現的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中,教師能夠采用新教法,讓學生動起來,充分發揮學生的主人翁精神,注意培養學生的能力,注重了學習過程,教學內容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質量,做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閱。教務處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業,要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務,要求教師長期向學生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況,定期對各科作業完成情況進行了檢查統計,并進行量化打分。
1、一年來我們結合本校實際,對校園內外安全進行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度,德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點部位值周制度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等,進一步加強安全的教育工作。同時,在重大節日假期,學校印發安全公約,借此提醒家長們配合做好安全防患工作。安全工作,學校大會小會講,班會課堂學,使師生充分認識到平安校園的重要性。并且成立機構,制定規章制度,安排專人負責,堅持專人負責,專人上報。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來,學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等,增強了師生的法制觀念,提高了法制意識。
堅持和完善校務公開制度,學校十分重視校務公開工作,不斷堅持和完善校務公開制度,提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告實驗小學家長書、教師會議等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定,教師會議討論通過,教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程序下進行,在教師大會上公布,在校務公開欄上公示,無暗箱操作,程度地做到公平、公正、公開。一年來,學校通過各種渠道多層次、多角度、多方位地了解信息,征求意見,較好形成學校、家庭、社會為一體的教育網絡,學校定期或不定期地召開退休教師座談會,向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況,共同探討教育的熱點和難點問題,相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進了學校的可持續發展。學校發放的每一次福利慰問品,都是通過校委會研究決定,由工會實施,向教師公開。每學期期末,學校的賬務開支情況向教師公開。
在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下,一年來,本人深入學習《黨章》以及《中國共產黨黨內監督條例》《預防職務犯罪》、等有關法律法規,嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》,牢固樹立為人民群眾服務的思想,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,為教職工和人民群眾辦實事。工作中,嚴格按照黨風廉政責任制要求,切實遵守財務管理制度,時刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀違法現象發生,沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事:
1、堅持學習,在學習中提高,在提高中完善。為此,我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法,使自己能及時了解課堂教學動態,更好地調整和把握教學方向,也有助于提高自己的教學能力和指導能力。
2、發揮優勢,彰顯個性。在工作中,我盡可能地發揮和展示自身的優勢,建立友好的群體關系,多方面爭取,為教師增加辦公用品、維修校園墻體,綠化校園環境,為大家創造安適的工作、學習環境。
3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅持以下觀點:學校是大家的,學校的工作大家干,只有大家齊心協力,才能把學校辦好;校長要做校長的事,做重要事、做關鍵事,做把關事,各領導各負其責,能做的事自己做,該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做,老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此,在工作中,我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間,因為我相信每個人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受住磨練。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長,我個人的一舉一動、一言一行,都代表著學校,也影響著學校,因此,我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起,與學校共榮辱。
因而,我們實驗小學的領導、教師合拍、合心、合力,是實驗小學的教育教學工作順利進行的基礎。各位老師,為此我代表學校領導班子,也代表我個人,對學校的每一位教師表示衷心的感謝,感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們為振興實驗小學所做出的努力和貢獻。
高中校長述職報告篇十
為認真貫徹落實中寧縣教育體育局和中寧縣工商行政管理工作會議精神,進一步推進青少年消費維權教育,切實維護學生消費者合法權益,根據中寧縣12315消費維權進課堂教材安排,對消費維權進校園、進課堂宣傳教育工作進行安排部署,制定余丁完小12315消費維權進課堂教學計劃,確保工作落實。
余丁完小現有教職工15人,其中小學高級10人,大專以上學歷14人。教學班6個,在校學生239人,附設學前班兩個,有學生55人,共計294人;現今的余丁完小綠樹成蔭,環境整潔優雅,校舍寬敞明亮,教學設施齊全,師資力量雄厚,教學質量優良,是一所具有70多年發展歷程和深厚文化底蘊的基礎教育完全小學。
《消費維權知識試驗教材》是中寧縣工商行政管理局、中寧縣教育體育局和中寧縣消費者協會編寫的一本適合中寧縣中小學生消費維權的一本極好教材。全書共有六章17節,其中第一章消費者的權益共有3節,第二章維護消費者的權益有3節,第三章食品安全有3節,第四章透視問題奶粉時間,共同關注食品安全有4節;第五章讓青少年遠離傳銷,一種發奮讀書學習有2節;第六章我們崇尚公平正義有2節。這冊教材圖文并茂、通俗易懂、趣味性和可讀性強,為學生消費維權打下了堅實的教學基礎。
1、通過消費維權教學,使廣大青少年的消費權益能夠得到快捷、有效地保護;不斷提升消費維權知識教育的效果,提高青少年識假辨假、辨別是非、自我約束和自我保護的能力,自覺抵制不良因素的誘惑。
2、通過長期不懈地在廣大青少年中開展消費維權教育,使青少年了解必要的辨別真假商品和消費維權知識,從小養成依法維權的意識,懂得依靠法律保護自己的合法權益。
3、通過“小手拉大手”,帶動家庭其他成員共同參與,起到“一個學校教育一批學生,一個孩子帶動一個家庭”的社會效應,營造全社會共同關注消費者權益保護工作的.良好氛圍。
4、根據學習不同年齡階段的消費心理特點、認識規律和接受能力,采取學校組織安排,工商執法人員授課的形式,針對不同季節、不同節日、不同消費特點,有針對性地開展消費維權知識教育。
5、開展食品安全知識、消費常識等課堂消費教育,掌握消費技巧技能,樹立科學正確的消費觀念、消費習慣與方式,提高學生對不講科學消費的抵制能力,適應社會的能力。
6、同時,堅持校內教育與校外教育相結合,組織生動活潑、豐富多彩、用身邊的事教育身邊的人、寓教于樂的消費教育宣傳活動。一是對小學生開展消費啟蒙教育,運用生動、形象的教學方式,向學生普及有關消費維權的基本常識,從小培養他們的自我保護意識;
1、根據小學不同的學生對象,結合消委會歷年來的有關消費者投訴情況,將現實生活中侵害消費者合法權益的典型案例和社會上種種不文明、不誠信的現象,通過撰寫相關消費手冊、制作光盤、消費宣傳欄等多種形式,直觀地對學生們進行教育警示,提高學生自覺依法維權、自覺遵守社會公德、提倡文明消費的意識;
2、結合素質教育和“青少年維權崗”的創建工作,征集一些發生在學生身邊的消費小故事、常見的消費陷阱和應當糾正的不良消費行為,引導學生培養健康的消費習慣,增強識假辨假、自我保護的能力;
3、結合12315消費投訴專線,開辟學生消費知識咨詢熱線,對學生提出的各種有關消費方面的問題進行解答,必要時也可提供面對面輔導;
4、把傳授知識同維權消費、養成誠信消費結合起來,通過對在校學生和老師進行不拘形式的消費教育,使廣大師生了解和掌握消費維權知識,培養師生的維權意識和正確的消費觀念,促進消費維權活動的社會化;
5、把思想品德教育與《消法》宣傳教育緊密結合起來,讓廣大師生學法、知法、懂法、守法。
高中校長述職報告篇十一
時光飛逝,我擔任xx中學校長已近三載,幾度花開花落,我沐浴著上級領導的關懷與厚愛,承蒙xx中學全體教職員工的同舟共濟,學校和我本人都得到了長足的發展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學期的工作情況作如下匯報,希望能得到實事求是的評價與中肯的批評,以期使學校和我都能得以更好的發展。
當校長三年來,如果沒有特殊情況,我總是守在學校。每天早晨的5∶30,我均能按時起床,6∶00準時巡視學生寢室和教室,深入了解教師和學生的到班情況;督促師生參加早鍛煉;晚上,學生下晚自習后,我仍然要到教室去看一下,然后才回家睡覺。不論是刮風下雨,每天堅持在校園轉三圈,檢查食堂工作、衛生情況、學生管理、寢室安全、課堂教學、綜合治理等,發現問題及時整改,或者及時跟當事人聯系。在學校工作中,我敢抓敢管,不怕得罪人,每有社會青年來校鬧事,我均能挺身而出,到目前為止,社會青年來校鬧事現象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等,我從不拖拉,都能夠保質保量完成。
教學質量是學校的生命線。所以,本學期,我加大了教學巡查的力度,增加了對教學方面的投入,制訂了更加完善的競爭機制,努力轉變教師思想,讓教師們由被動變主動,加大學生前途理想教育宣傳力度,強化學生管理,另一方面,鼓勵教師們運用現代化教育手段,充分利用現代化教學資源,通過以上努力,我校教師增強了責任心,很多教師帶病工作,學生紀律意識增強,學風為之一新,學生家長也對學校工作非常支持,教學質量明顯提升。
網絡是一個時代的標志。我認為更有利于促進學校工作,也有利于開擴教師視野。因此,本學期,我極力鼓勵教師們買筆記本電腦,并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學校也安裝了無線網絡發射器,這樣,教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學校垃圾堆是xx中學的一塊心病,嚴重影響了學校衛生。所以,本學期進行了徹底清理,解除了后顧之憂。另外,床架的更換,食堂改造,線路整修,校園廣播系統的安裝,都給xx中學添上了完美一筆。學生宿舍和廁所年久失修,存在極大的安全隱患。在國家政策支持下,本學期準備重建,但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關系,我積極奔走,甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人,但為了工作的需要,經常喝醉,多次打點滴。我自認為兌現了當校長時“為官一任,造福一方”的誓言。
多年來,我總是牢記父親的教誨“踏實做事,誠懇做人”。雖然他老人家已經去世,但他的教誨依然記憶猶新。所以,在學校工作中,我力求踏實。在xx中學這塊沃土上,我扮演著多重角色,有時像干部一樣管理校園,有時像教師一樣參加各種活動,有時像學生一樣打掃清潔,清理水溝,有時像請來的工人一樣安裝廣播系統,平整廁所地基,更換學校線路。鎮中心學校交代的任務,我都能以最高的熱情去完成,并力求完美。凡是參加會議或培訓,我從不請假,也不遲到,認真做好記錄。
在做人方面,我自認為是一個很正派的人。不會玩弄政治手腕,沒有考慮過個人利益,自擔任校長以來,我從未報銷旅差,為此我私人貼了不少錢,我用的是自備車,公務用車十分頻繁,油費我從來不報銷。在xx中學,我家屬于貧困戶,但我從未要求組織照顧,而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上,我從不擺官架子,見到老師我總是主動打招呼,關心愛護教職工,處處為他人著想,為教職工解決實際困難,以真誠換真誠,所以,我很驕傲地說,我受到了教職工的信任和擁護,老師們也愿意為xx中學的發展出謀劃策。多年來,在外人的眼中,xx中學是一盤散沙。其實,并非如此,我校并不缺乏有識之士,從他們的身上,我看到了xx中學的希望。
我常告誡自己,學校是大家的,學校利益高于一切。把有限的經費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以,我狠抓財經管理,杜絕資金流失,學校采買實行部門申報,領導審批制度,堅持“貨比三家”的原則,不論是工價還是購物價我能砍則砍,盡最大能力去節約每一分錢,有時甚至為節約幾元錢,我常和別人爭得臉紅脖子粗,為了公共利益,我不認為這是丟丑的行為,這是全體教職工有目共睹的,當省則省。本學期,后勤有力地支持了學校工作的正常運轉。老師們也得到了實惠,積極性大幅度提高。
1、工作能力較差,有創一流思想,但有時力不從心。
2、劣于言辭,有些工作讓人不理解。
3、不善于同上級領導溝通,做事有時放不開。
4、工作過于追求完美,時有得罪人現象。
回顧過去,崢嶸歲月稠,展望未來,任重而道遠,未來的道路充滿著機遇和挑戰,同樣面臨著巨大的壓力,在今后的工作和生活中,我將更加認真搞好本職工作,廣泛聽取教職工意見,改善管理方法,我愿在上級領導的親切關懷和指導下,團結和帶領全體教職工,同心協力,同心同德,鑄就更加輝煌的xx中學。
高中校長述職報告篇十二
各位領導,各位同志:
大家好!
即將過去的20xx年,全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領導和上級主管部門的精心指導下,在社會各界的大力支持下,齊心合力開創了育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升的全新局面,各項教育事業發展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學校領導班子,就本年度湄江教育事業發展狀況、我們的主要做法及我個人的工作學習情況向領導和同志們做個簡單匯報:
我們提出了“打造湘中教育高地,探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發展戰略,即:
(1)形成一個共識:全面提高教育教學質量。
(2)實現兩個結合:課堂教學與常規教研相結合;教育科研與教師培訓相結合。
(3)落實三個帶進:把微笑帶進課堂;把激勵帶進課堂;把和諧帶進課堂。
(4)做到四個關注:關注班級建設;關注困難學生;關注科學教育;關注學科整合。
(5)加強五項工作:加強執行力建設;加強隊伍建設;加強課程改革;加強德育工作;加強環境建設。一年來,我們帶領全鎮教職員工,按照這條思路更新理念,扎實工作,在全鎮學校的發展方面取得了不俗的成績。
1、育人環境大為優化
一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份,鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會,現場募集200多萬元;9月10日,鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會,會上扶助貧困學生46名,獎勵優秀學生41名,兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育,也讓全鎮師生精神更為振奮。
二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬元建設的長春聯校綜合樓即將竣工投入使用,長春聯校也即將通過省級合格學校驗收,使我鎮始終處于全市省級合格學校建設的領先地位。
三是校園環境改善較大。如:中心小學的田徑場建設和環境美化工程有很大進展,校園面貌大有改觀。
2、辦學特色更加鮮明
通過多年的努力,我們初步打造出“四化”的辦學特色。
一是學校管理人性化:努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園,獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進單位稱號;
二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材,計劃近期內在全鎮推廣,這在全市農村鄉鎮尚屬首次。
三是教學科研常態化:長春聯校的鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎;江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚”與“碧荷文學社綜合實踐活動”兩大教研課題,其論文均獲湖南省一等獎,課題論證立項工作正在積極推進中;另據不完全統計,今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。
3、辦學效益顯著提高
一是學校綜合評估傳來捷報:兩所中學在全市中學綜合評估中都獲得好評,其中大江口中學名列漣源農村中學第一、全市所有中學第五;
二是中考獲得空前佳績:中考優秀率獲全市第四名,在全市農村中學中居于領先地位,是湄江有史以來第一次獲得這樣的佳績;
三是校園文化建設成效顯著:今年我鎮學生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個,省、地、市獎勵106個;在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎,為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個省級一等獎;5月24日,湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式在我鎮長春聯校舉行,并取得圓滿成功,這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事;我鎮運動員在全市第三十九屆中小學田徑運動會上奮勇拼搏,獲得了團體第五名的歷史最好成績;婁底電視臺等媒體(包括網站)報道了關于湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式、湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。
教師的發展是學校可持續發展的關鍵,學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們采取“獎勵啟動、骨干帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略,努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研能力強”的師資隊伍,教師隊伍整體素質明顯提升。
1、樹正氣、剎歪風,師德建設成效好
采取嚴厲措施,先后處罰了5名違規教師,剎住了過去存在的考試弄虛作假的不良之風,樹立了腳踏實地抓質量的良好風尚;制訂了周密、嚴格的制度,堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象,倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關系。
2、強培訓,搭舞臺,教師素養提升快
一是下本錢對全體教師進行崗位技能培訓。年內投入將近20萬元組織教師參加各級各類培訓,投入超過了城區鄉鎮,在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一。二是對骨干教師進行重點培養。先后派出26人次參加全國小學教師論壇等各級各類專業交流活動,花費近8萬元,投入可以在全市排在前三名之內;三是選拔重用青年骨干教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究,給他們搭舞臺、壓擔子,促進他們的成長。通過這些措施,我鎮教師的整體素養顯著提升,優秀教師紛紛涌現,一年來在全市各項教學比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎,獲獎29人次(其中一等獎11個),創歷史新高。
3、多服務,重獎勵,教師工作熱情高
一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金新建教師住房一棟,新建教師集體辦公室三個,維修、粉刷教師住房和辦公室15個;二是盡力解決教師后顧之憂。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時,中心學校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助,還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬余元。三是對優秀教師進行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優秀教師,中心學校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專款對在師德、教學、教研等方面做出突出成績者進行前所未有的重獎。通過采取這些措施,一年來我鎮教師工作熱情高漲,有一組數據很能說明問題:全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛業模范”榮譽一個、“婁底市優秀特崗教師”榮譽一個,獲漣源市優秀教師、優秀班主任等市級榮譽28個,這樣的成績在全市也屬少見,充分體現了我鎮教師良好的精神風貌。
高中校長述職報告篇十三
各位領導,各位同志:
下面我代表xx鎮中心校領導班子全體成員,將20xx―20xx年度的主要工作情況向考核組各位領導及與會全體同志匯報如下,敬請指正。
1、堅持以縣局“創名校、爭名師、育幼生”的號召作為新學年工作的出發點和立足點;
2、堅持以德育為首,通過文明禮儀教育、行為規范教育,促進德育工作的扎實深入開展;
3、以教學為中心,全面深入貫徹落實新課標教學體系;
4、以推進信息技術與學科整合和提倡教師自制多媒體教學課件為切入點,繼續加快教育信息化、現代化進程;
5、拓寬眼界,立足本鎮實際,全方位開展迎“普三”驗收工作。
1、加強教師隊伍思想道德建設,堅持每周進行政治學習,并寫有大量心得、筆記。本學期,結合省市縣各級教育部門開展的《愛與責任》師德教育活動,我們深入開展了宣教活動,并將教育活動同教師的繼續教育校本培訓結合起來,受到了較好的教育效果。
本學年以來,我們還深入貫徹落實了《唐山市教師思想道德建設實施方案》,中心校和各校分別制定了《教師職業道德量化考核標準》并以付諸實用,起到了積極的鞭策作用,形成了有凝聚力的教風。
2、學年初,各校以貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規范》和《學生守則》和市頒發的《唐山市中小學生十不準》為切入點,全面開展了行為規范教育。開展了中小學“學規范、守則、十不準”知識競賽,并評選出了一大批“學規范、守則、十不準”標兵,開展了“學守則,創文明班,爭做好學生”主題月活動,通過這些活動,進一步促進了學生良好行為習慣的養成,本學期以來,我鎮以加強學生的文明禮儀教育為突破口,創造性地開展德育工作,使文明禮貌的春風吹遍校園。學生的行為規范、思想道德情操得到了充分的凈化和升華,年內,師生違法犯罪率為零。
3、開展多種形式的德育活動,拓寬教育渠道各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節假日活動安排計劃,結合重大節日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動,使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中,如:開展旗手評選活動,如實記載升旗情況;加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用;經常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動;另外,組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調查等活動;配合縣局開展了“奮發有為建小康”系列讀書活動、健康教育主題宣傳活動、“心系祖國、健康成長”讀書活動,我鎮中小學生有66人分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。同時,我鎮自行組織了紅五月歌詠活動、中小學藝術節書畫展評和文藝匯演活動及紅五月大型詩歌朗誦會等活動,充分豐富了學生的學習生活,各重要的是強化了學生的思想道德教育。本年度,我鎮共有三所學校被市、縣命名為文明單位。
教學工作教學工作千頭萬緒,但始終都是為教學服務。為此,我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松,加強對各校教學工作的監督和指導。一年來,中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次,為深入掌握一線教學情況,強化督導控管職能打下了堅實的基礎。
1、認真落實新課標理念,堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行,互相促進、互相補充。同時,加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。
本學年以來,我鎮共組織小學一、三年級,初中一年級語文、數學、英語展示課7節,小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次,20xx年10月,開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月,全鎮各校都開展了全員優質課評比活動,同時,我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動,促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來,我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎,xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。
2、在日常教學中,注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練,年內通過校本培訓的形式,加強了教師“三字”、“兩畫(話)”的訓練和提高,本學期,組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽,收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養,使學生養成書寫(讀書)姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來,各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。
3、實施教育創新,重點推進信息技術與學科教學的整合,大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動,促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段,進一步提高了現代化程度,有力地激發了學生的學習興趣,提高了教學質量。今年中考,我鎮兩所初中又取得了優異的成績,升入縣一中就讀的學生預計可達80余人。
一年來,我鎮的教育教學工作不斷呈現出可喜的局面。我鎮教師共有23人次在省、市、縣各級業務比賽中獲獎,形成了以市級勞動模范、河北省優秀教師、xx縣優秀教師等一批名優教師為代表的教師隊伍,從而確保了全鎮教育質量的穩步提高。我鎮中小學生有百余人次在各級各類競賽中獲獎。小學生成績合格率100%,兩所中學成績都居全縣前列,xx中學為全縣初中舉辦教學管理現場會一次。本年度,兩所初中均被評為縣a級學校、星級學校,同時雙雙被確定為全縣初中示范學校(全縣共5所)。近期,xx中學又被命名為唐山市文明學校。xx小學、xx中學被授予灤南縣學校思想政治工作先進單位。xx鎮中、xx小學被評為唐山市科技教育先進集體;xx小學等4所少先隊大隊被命名為灤南縣紅旗大隊;xx小學等5所小學被命名為規范化學校(全縣共26所)。
安全工作加強校園安全管理,樹立安全工作重于泰山的思想。一年來,召開安全主題會議多次。認真落實校園安全責任追究制,強化校園封閉式管理和晝夜值班制度,逐級簽訂責任狀。同時加大各種安全檢查工作的密度和力度,僅前段冒雨檢查各校校舍就達4個輪次。一年來,我鎮所屬各校無一例安全責任事故發生,確保了穩定的教學秩序。
迎“普三”工作繼去年我縣迎省政府第三輪“普九”復查之后,本學年,我縣將于今年12月接受省“普三”驗收。為此,我鎮中心校領導班子牢固確立“超前謀劃,穩步實施、力爭一流”的原則,帶領全鎮幼兒園投身到迎查的各項準備工作中去。另外,還切實發揮鎮中心校督促與監管的職能作用,將中心校成員按工作分工,分片包校,責任到人,推動各項工作的開展,確保上級普三驗收合格。
本學年以來,創設幼兒園文化氛圍搞噴繪等400平方米;
購置、募捐圖書12000冊;
我鎮為各園購置了玩具櫥31個,價值15500元;
購置滑梯、蕩船等大型玩具20件,投資37000元;
購進象棋、軍棋、打擊樂器等小型玩教具,投資2300元;
此外還投資5200元購進教學用錄音機30臺、電子秤30臺。除購置之外,繼續下大力開展自制教、學具活動,全鎮幼兒園共自制教、學具1300件,為裝備水平的提高做出了貢獻。
改善辦學條件本年度配合縣局,更新改造了各校的電化教學備課室及兩個中學、xx小學的多媒體教室、微機室;
在全鎮8所學校改、擴建了計算機教室、多媒體教室、光盤播放系統等現代教育設施。創建了xx鎮教育信息網,并已投入常規辦公使用。教育裝備及教學環境提升到了一個更高的檔次。
今年,我鎮繼續在美化校園及添置教學設備、圖書儀器、文體器材等,累計投入在10萬余元,其中:粉刷教室259間,合17316平方米;
綠化美化校園5130平方米;
路面硬化1420平方米;
在上級的支持下,暖泉小學、陳禮莊小學、西城子小學的危改項目運行良好,將于近期完工。
我們的工作雖然取得了一定的成績,但距離上級要求還有很大差距,有待于在新學年里不斷總結經驗,揚長避短,力爭把我鎮的教育工作推向一個更新的高度!
教學工作教學工作千頭萬緒,但始終都是為教學服務。為此,我鎮始終堅持以教學為中心的理念不放松,加強對各校教學工作的監督和指導。一年來,中心校全體教研員深入各校聽課累計達600余節次,為深入掌握一線教學情況,強化督導控管職能打下了堅實的基礎。
1、認真落實新課標理念,堅持學習新課程標準與搞好新教材教學同步進行,互相促進、互相補充。同時,加強新教材學科的教學經驗交流與反饋。
本學年以來,我鎮共組織小學一、三年級,初中一年級語文、數學、英語展示課7節,小學各年級語文閱讀觀摩課三節及相關教學研討會五次,20xx年10月,開展全鎮中小學各學科優秀期中試卷評比活動。20xx年11月至12月,全鎮各校都開展了全員優質課評比活動,同時,我中心校開展了全鎮分年級的全員優質課競賽。這些活動,促使教研教改活動走上了良性的發展軌道。本學期以來,我鎮在小學英語、數學兩個學科的教師素質大賽中獲一等獎,xx小學王麗靜老師為全縣做示范課一節。兩所中學更是有多人在各級各類論文、優質課評比等業務競賽中獲獎。
2、在日常教學中,注重抓好教師、學生的兩個基礎。強化教師基本功的訓練,年內通過校本培訓的形式,加強了教師“三字”、“兩畫(話)”的訓練和提高,本學期,組織進行了全鎮中小學教師基本功大賽,收到了好的效果。加強對學生非智力因素的培養,使學生養成書寫(讀書)姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。本年度以來,各校開展了作業展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動。
3、實施教育創新,重點推進信息技術與學科教學的整合,大力推進教育現代化進程。同時我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個課件”的三個一活動,促進了全體任課教師以電化教學做為教學的主要輔助手段,進一步提高了現代化程度,有力地激發了學生的學習興趣,提高了教學質量。今年中考,我鎮兩所初中又取得了優異的成績,升入縣一中就讀的學生預計可達80余人。
高中校長述職報告篇十四
各位老師:
現在我就自己20xx年擔任雙流中學實驗學校校長所做的工作作一簡要回顧,請大家審議。
20xx年是學校發展面臨的政策環境發生重大變化,民辦學校辦學競爭日趨激烈的一年。面臨新的形勢,如何籌劃未來,保證學校可持續發展,是擺在我面前的一個重大課題。我認真地分析了當前的形勢并充分征求意見,加速學校集團化建設的想法日趨成熟:鞏固提升初中,發展精品高中,擴展幼兒園和小學,整個集團從低學段到高學段形成下寬上尖的辦學金字塔結構,為學校長期健康發展奠定基礎。我圍繞這個構想開展了一系列的工作。現分述如下:
一、深化課程改革,進一步提升初中本部的教育質量,增加特色。
(一)我校綜合實踐活動課題研究省級結題和健全人格課題區級結題后,學校課題研究和課題改革進入了一個新的階段,這個階段怎么提升學校這兩個重大課題的研究水平,并運用研究成果深化我校課改是我不得不思考的問題。我經過深入思考,然后從以下幾方面開展了工作。
提出“整合深化、規范實測、系統評價”的研究新思路,以指導下階段的研究和課改。并與同事們共同努力推動綜合實踐活動課、選修課的時空整合。我積極參加各類賽課獻課的打磨過程,指導這些課程融入綜合實踐活動課和健全人格教育課的元素。現在我校已有相當一部分課堂能自己設計一些手腦并用或者表演式的活動,或者把教學的一些重要問題設計成小課題讓學生分組探究。在教學取材和教學過程中也能自覺地貫徹健全人格要素。在我的推動下,綜合實踐活動課題組和健全人格教育課題組都開始編制實測量表。我還積極組織了我校參與省市的綜合實踐課展示活動,組織力量參與全國綜合實踐活動課學術年會,擴大了學校的影響。我自己赴省市會議和省內兄弟學校開辦講座,把我校的課程改革及課題研究成果推廣到全省。我還認真審閱我校健全人格教育課題組各種申報材料,推動了我校健全人格教育課題申報省重大課題成功。
(二)加強教學教研常規管理,是我一直強調的工作。除了支持和推動建立教學督導制度,組織行政人員加強教學巡查深入教研組參加活動和進課堂聽課。我還親自撰寫了關于進一步加強學校教研(課題)組建設,促進學校可持續發展的意見,使本期教研工作的計劃性,過程的規范性進一步加強。
為了推動我校教師隊伍建設上一個新水平,我在聽取各方面意見的基礎上撰寫了關于進一步加強我校教師隊伍建設的意見,提出了未來幾年教師隊伍建設的目標和措施,其中要求教研(課題)組要把教師專業成長作為教研工作的重要內容,為未來我校教師隊伍建設指明了方向。
二、大力推動高中部建設,完成集團高學段的布局。
我認為,建設優質的高中部有利于提高學校在社會上受重視的程度,也有利于我校自己的初中小學招生。為此,我說服董事會同意建設高中部并投入修建教學樓。我還協調解決了立項報建及工程施工中出現的各種問題,保證施工正常運行。作為新增的一個學段,教師隊伍組建是重中之重的事情。為此我和同事們共同努力在高中教師招聘尤其是名優教師的引進上做了許多工作。目前不但能保證高中各學科都有來自重點高中創造過優秀高考成績的在職教師任教,而且能保證語、數、外、物理、化學等學科是全國省市級學科帶頭人或名優教師任教,為高中正常開辦提供了堅實的基礎保障。另外,我還督促并指導制定了高中辦學的初步方案,高中招生簡章,明確了高中理念、目標、定位、課程體系、教學管理主要措施等,使高中辦學的問題越來越明晰、完整。
三、關注小學部建設,促進小學部辦學模式逐漸成熟。
我校小學部目前已有四個年級在校。為了推動小學隨著年級的增加辦學模式更加成熟,我審查了小學部的年度和學期工作計劃,小學的課程方案和評價方案,及時了解并督促解決小學部管理教學中出現的問題,指導小學部教師招聘和培訓,指導了小學部的硬件建設和環境文化建設。我的工作推動了小學部辦學水平的提高和辦學模式的日漸成熟,使小學的發展在社會上形成了良好的影響,
四、推動附幼提高層次,并購榮匯幼兒園,促進集團基礎學段進一步加寬。
20xx年我指導附幼明確了辦園理念,育人目標、課程建設方向,推動附幼建立了新進教師考核招聘制和在崗教職工全員聘任制。推動附幼建立在職教師學歷提升制度和職稱晉升制度,指導幼兒園制定了課程建設方案,建立了教育科研制度。
我還特別關注了幼兒園老師強化服務意識,及時關注了幼兒園出現的各種教育教學問題并予以及時指正,從而使附幼克服了很多不科學不規范的現象。同時,我還關心指導了幼兒園的招生工作。我的以上工作對于推動附幼克服以往的不足,迅速走了正軌發揮了應有作用,附幼在集團指導下隊伍建設加強,理念提升,管理水平提高,生源增長迅速。
20xx年,我還推動了并購榮匯幼兒園,使城區兩所公認的精品優質園都歸于我集團旗下,從而使集團基礎學段進一步加寬,集團下寬上尖的結構模型已初步體現,使集團內低學段為高學段提供生源的體系逐步形成。
結束語
20xx年我還指導了“新雙中培訓學校的工作”,使其制度和課程逐步形成體系并且使培訓學校與校本部形成規范的良性互動關系。由此,一個包括高中、初中、小學和兩所幼兒園及一個培訓部的雙中實驗校教育集團初步形成。我由此思考建立了以雙中實驗校為龍頭的集團學校,我擬定了集團校建設方案,明確了管理機構設置及其職能,形成了集團章程。在此基礎上,我撰寫了雙中實驗校教育集團20xx—20xx年的6年發展規劃,明確了今后6年學校集團化發展的目標、措施、階段任務等。
總之,20xx年我所做的工作推動學校集團化建設已經成型,并且初步形成了從低學段到高學段下寬上尖的金字塔結構,集團內低段為高段提供生源的模式初步形成,增強了學校在新的發展形勢下抗擊風險的能力,為保障學校長期健康發展奠定了穩固的基礎。
謝謝!