最新幼兒園小班家長會工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班家長會工作計劃篇一

一、會前準備：

1、師生準備：

對班級前一段學生班規班法的實施、合作小組學習、期中檢測做一個階段性總結，表揚各項表現突出的學生或小組（如：班規班法實施中的優勝小組、優秀小組長、專項承包中的優秀個人、課堂上積極發言的優秀個人、最負責任的班級干部、學習標兵、守紀標兵、衛生標兵、進步幅度大的先進個人等）。和學生一起分析班級存在的問題，探討解決的對策。

學生就自己兩個月的表現（紀律、衛生、學習諸方面）寫一份總結：肯定成績，查找不足，分析原因及今后的打算；感謝父母對自己的付出以及想對父母說的話等。

2、會場布置：將學生總結和各科試卷裝訂好，家長會時放在學生書桌上。音樂。白板歡迎詞。

3、家長準備：提前有計劃、有目的的請家長準備經驗材料。

二、家長會流程：

（一）、班主任講話：

（二）學生家長代表發言

（三）任課教師匯報本學科的學生學習情況

（四）家長和任課教師切磋交流。

三、家長會材料：針對教育孩子給各位家長的幾點建議：

（一）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

（二）、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在這個問題上，關鍵看孩子平時的努力程度。

差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，分析原因，多花些時間補上。

（四）、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，要多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

當孩子和其他同學發生口角或矛盾，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，更不要耀武揚威到學校幫孩子討個說法或打架，不然會縱容孩子的缺點，對孩子的成長是極為不利的（此處要舉例說明）。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（六）、我們雙方要坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。作為老師，要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

四、教育學生注意安全：

1、學校嚴格學生請銷假制度，凡有大事必須請假的學生，須家長到學?；螂娫捖撓蛋嘀魅?，否則不預準假。

2、教育學生注意交通安全。

五、致家長一封信：家庭里的素質教育。（解讀給家長聽，或復印人手一份）

六、級部主任根據級部特點強調的事情。

幼兒園小班家長會工作計劃篇二

二、地點：小某班教室

三、出席：全體幼兒家長

四、活動內容：

引言：各位小某班的家長好!感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養孩子的良好習慣、學習興趣等，發掘孩子的潛能，促進人格的全面發展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關。

(一)介紹班級

我們是某某特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫，進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發展各種能力等。

(二)介紹老師

告知家長電話號碼，以便隨時聯系。

(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

(四)介紹晨檢：

1、天天帶手帕

2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)。不帶尖的，有危險性的物品。

3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。

4、衛生牌

(五)培養自理能力，盡早適應集體生活。

1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養孩子自己睡著。

2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內衣褲，因為孩子年齡小，換了環境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。

4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。

注意觀察孩子大便的規律，養成定時大便的習慣。

5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。

6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。

總之，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環境的生活。

幼兒園小班家長會工作計劃篇三

活動對象：各班班全體學生家長

主 講 人：班主任

活動目的：

1、 公布期中考試成績，頒發學習之星、進步生獎品。

2、 匯報班級學生整體成績的分布情況，分穩定型品學兼優生、不穩定中等生、習慣成問題生（落后生）。

3、 匯報、理清班級重要事務情況。

4、 分析學生面臨的問題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。

5、 關注習慣養成教育，轉化教育思想觀念。

活動流程：

一、播放學生班級學習、生活圖片，感知孩子成長歷程

二、公布期中考試成績，頒發獎狀、獎品。 三、總結班級學生表現整體分布情況，歸類分析，公布分類名單： 穩定型品學兼優生：孫xx（學習成績穩定，品行端正，愛勞動，講文明，懂禮貌）

學習成績優秀但習慣成問題——

個人衛生習慣：

學習拖拉：

進步較快：

學習成績不穩定：

學習較吃力（未開竅型）：

四、交流、討論教育問題現象——

1、 對待孩子學習成績的觀點看法

2、 習慣養成問題

3、 學習成績與習慣養成之間的關系

4、 30分鐘晨讀遲到問題

5、 接送孩子問題

6、 請假問題

7、 班級中重要事務問題

8、 課外閱讀問題

五、小結

六、交流、討論家庭教育現狀和面臨的問題

七、闡述教育觀點，提建議：

1、 習慣改變命運，好習慣好人生；

2、 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完；

3、 關注孩子的個人衛生習慣；

4、 關注孩子業余生活問題——貪玩、超長時間看電視、愛撒謊；

5、 先成人，后成才，淡化對孩子成績偏激、單一追求，關注孩子的情感、品行教育；

6、 誠信第一，做好孩子的榜樣；

7、 給孩子提供一個安靜的學習環境；

8、要求孩子在一定時間內專心做好一件事情；

9、多與孩子談談心，關注孩子的真正需求。

八、活動總結：

在本次活動中實到學生家長有38人，未到10人，這10名家長大多是學習其孩子學習成績不穩定或相對落后的習慣成問題的學生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數家長能如約而至，從中也可體會到對其孩子的關心與關注深切；未按時參與的學生家長可能是源于自己孩子在校的表現因素，覺得他們給自己丟盡了臉面，反正來與不來也改變不了孩子的現狀，所有都以為養家糊口而脫不開身的理由失約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經失去了原有的“價值含金量”。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時，申淑敏老師那句經典話語也頓時在頭腦中閃現出來：一個有問題的學生背后，也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。

也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導、純屬個人行為和意愿的沖動，第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復雜、年齡相差甚遠、身份千差萬別的“大”學生們。從活動過程和整體上看，本次活動的第五項目的獲得了共鳴，從在場的家長們羞澀而略帶自責的眼神中獲得了其效應，也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費，初衷得以兌現。雖然只是蹭出了星星之火，但確實可以燎原——看到了一絲希望，來自家長們的希望與農村家庭教育的希望。這也是作為本次活動主導者的自己最大的收獲。

九、活動反思：

這是自己參加工作以來組織的第一次家長會，即毫無實戰經驗。會前幾天里，從網上搜集了一些關于低年級家長會的資料，也根據自己班級里學生的基本情況擬定出了以上的活動計劃方案。在準備期間，頭腦中總是會在不經意間閃現出好多質疑：如果家長都說忙來不了怎么辦？或是僅僅來了一小半是否還按原計劃進行下去？或是自己的建議遭到拒絕，班級學生問題無法解決怎么辦？是用方言還是用普通話與他們交流？等等。也正是它們，在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經始終繃得緊緊的，一刻都不敢放松。

活動是安排在下午兩點鐘進行，正是第一次面對家長朋友們，盡量將準備交流的內容精益求精，自己說話的`時間盡量控制到最少，留多一點時間給家長說說孩子在家里的表現情況，然后一起討論所出現的問題現象。但這畢竟是設想和計劃，又是自己的第一次，真正實踐起來卻是那么地不盡人如意。家長不是按要求“出牌”的。兩點鐘到時，只有幾位家長走進教室，當時的自己看到這一情形緊張地不得了，十分害怕會前的擔憂會變成現實。原本準備等所有家長到齊了，活動開始時的導入——播放的孩子一年級時的班級學習、生活圖片，一起分享孩子的成長歷程，感受孩子的變化，在這時自己卻提前進行了。之后在等課間活動、眼保健操結束，一切噪音相對減弱后，在實到38位家長、時間不容許再浪費的情況下匆匆忙忙地開始了本次活動。

幼兒園小班家長會工作計劃篇四

各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。個性是在上學期我班組織的圣誕節活動、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與，在那里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級狀況

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫忙父母做力所能及的家務勞動等。

三、家長需要配合的事項

1、《故事小金庫》的填寫。

《故事小金庫》還是每周發放一次，請家長及時填寫，個性是老師要求幼兒復述的故事，家長務必要幫忙幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據狀況，及時為幼兒復習。還有家長的話不僅僅僅能夠反饋學習方面的還能夠反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關狀況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些資料是需要家長幫忙完成的，像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，期望你們能過認真的去填寫。

3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是_______。如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園務必要請假。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動，5月份將開展家長開放日活動，活動細則到時候再通知。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們務必會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的推薦，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，這天的家長會到此結束!

中班家長會發言稿匯總范文

幼兒園小班家長會工作計劃篇五

1、通過展示學生在校學習、習慣培養、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學習生活，感受到孩子的進步和成長。轉變家長育兒觀念，從過分關注成績到關注孩子健康快樂地成長。

2、宣傳學校教育理念，展示學校良好形象，宣傳德育、教育教學工作，描繪學校發展愿景。

3、通過交流溝通，使家長學習家教經驗，引領家長積極熱情地投入到我們的教育教學活動中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，充分發揮家長學校的功效。

4、征集家長對學校各項工作的建議，并對學科教師的師德及教育教學工作評價。

2、活動地點：各班教室。

3、家長會范圍：1-5年級。

1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁主題為“展示自我健康成長”，副標題為“灤平二小幾年幾班家長學校暨家長會”。通過多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學生在校學習生活，展示生本教育理念下學生的進步與發展，交流展示優秀家長教育經驗與做法。

2、所有班級任課的語文、數學、英語、科學教師，必須與家長見面交流溝通。本著激勵促進的原則，全面科學地評價學生。

3、每班由班主任選出3—6名品學兼優的學生，負責引領本班學生家長進入班級，找到自己孩子的座位，并協助班主任在班級展示同學的學習成果。除了指定學生，其他學生不得進入校園。來校學生必須統一穿校服。

4、包年級校委會成員，要關注各班級會議情況，進入特殊班級(新調入、轉崗、代課教師)與家長交流溝通，取得家長的支持、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評。一年級：吳亞麗;二年級：徐曉輝;三年級：關金秋;四年級：孔英利;五年級：孫建民。

5、成立家長學校暨家長會領導工作小組

組長：王x

副組長：關x

成員：校委會成員及全體班主任

班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長并組織簽到。

1、2:15金色童聲廣播社團開始廣播，向各位家長致歡迎詞并播送關于感恩父母等主題文稿。

2、2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程;王校長、關校長講話;家長評價教師;班主任分發家長學?；顒油ㄖ?。

3、3:00——4:30，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學生、經驗交流、班級任課教師與家長交流溝通。

4、4:30——5:00為家長和班主任、學科教師個別交流時間。

幼兒園小班家長會工作計劃篇六

本站后面為你推薦更多小班家長會工作計劃！

家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。

l 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯系密度與強度。

1.學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃，評選出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。

4.學期末的家長總會，

總結

本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。

l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。

l 組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯系橋梁。

1.每周定期更新家園聯系欄目的內容，把有關課程內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

3.通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資源。

4.組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的`優秀內容通過網絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。

5.自己設計并創建“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。

l 期末認真做好家長工作的總結工作，向家長廣泛收集意見，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。

幼兒園小班家長會工作計劃篇七

一、銀湖學校家長委員會是由學校德育室牽頭，學校團支部、學生家長代表參加的校內組織。其作用是發揮社區、家庭和學校相結合的綜合教育功能。

二、家長委員會的宗旨是：堅持黨的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育的一體化。努力實施義務教育法，促進未成年人身心全面健康發展，促進學?！傲⒌?、啟智、爭上游”辦學思想的貫徹落實。

三、家長委員會成員本著推薦和自愿相結合原則，應成為學校與學生家長相互聯系的紐帶。家長委員會成員熱心參與學校的教育，協助學校搞好有關的教育工作，監督學校的收費情況，代表家長向學校提出意見、建議和要求。

四、家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。

五、家長委員會每學期活動三次。（一般為開學初、期中和期末）

六、家長委員會活動內容：

1、學習有關教育的理論和要求精神，了解教育動態。

2、聽取學校教育教學的有關工作要求精神。

3、商討家庭教育和學校教育的配合、協調。

4、參與學校組織的有關教育教學活動。（如聽課、評課等）

5、監督學校的收費情況，反映家長的意見和建議。

6、家長委員會原則上每一學年調整一次。

幼兒園小班家長會工作計劃篇八

開學快到一個月了，根據學校的統一工作部署，決定在3月27日下午召開學生家長會?，F做計劃如下：

一、家長會的目的

我們這次家長會是在學校開學以來各項工作進入正軌情況下，根據學生在校期間表現情況以及學校對學生和學生家長的要求。召開的這次家長會。希望通過這次家長會能夠使孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

二、家長會活動步驟

1、習慣培養。良好的習慣是成功的`保證。因此，本次家長會重在強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。希望學生家長給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，五年級大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望家長平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

2、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。

3、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

4、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，希望家長抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。學校和家長之間的溝通是非常重要的。因為我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

幼兒園小班家長會工作計劃篇九

1.時間：11月22日下午第一節課。

2.地點：一年級2班教室。

1.班主任介紹學生在校的學習，表現情況。

首先圍繞本次期中考試成績做一個簡單的分析，從語文，數學這兩科成績的及格率，平均分，最高分幾個方面進行分析，同時應注意在分析學習成績的同時應該對進步的學生，表現較好但成績不理想的學生及時進行表揚鼓勵，讓家長意識到一年級的學生可塑性極強，暫時的學習成績并不能代表一切。

然后介紹學生的作業完成情況，在校的表現情況，讓家長了解到良好的學習習慣養成的重要性，希望家長能積極配合教學工作。

2.介紹營養餐計劃

向家長介紹營養餐計劃。從本學期開始我校的營養餐為每位學生每天一個雞蛋，一個面包，一盒學生奶，進入11月份后吃營養餐的時間改為早上8：10~8：25分，相當于給每位學生提供了一份早餐。按照學校規定，營養餐應該在規定時間吃完，不允許帶出教室，更不允許帶出校門，希望家長能配合學校工作，共同教育學生遵守學校規定，珍惜糧食。

3.介紹班主任開展的工作

本學期開始，為了鼓勵學生積極向上，我班每周評選一次“班級之星”，評選出學習認真，紀律良好，助人為樂的同學，樹立了很多榜樣，在家長會上表揚這些同學對學生也是一種激勵。

為了讓學生熱愛校園生活，感受集體生活的樂趣，每周的活動課上組織學生唱歌，跳舞，猜謎語，學生表現出了極大的熱情，培養了學生大膽表現自己的能力。

4.講安全問題

首先強調早上，下午學生的到校時間，告知家長不能過早送學生上學，一定要按照學校的規定，做到“不遲不早，按時到?！?。

其次希望家長能配合班主任的工作，教育好自己的孩子，不和其他學生打架，不在教室打鬧，有矛盾及時找老師解決，杜絕一切不安全事故的發生。

規范請假手續，必須由家長親自請假并寫好請假條交給班主任。

請語文老師介紹學生情況及學習方法等。

幼兒園小班家長會工作計劃篇十

感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。在上學期里，主題活動的開展中，家長們幫助收集材料、圖片，各種活動積極參與配合等，對我們班級工作的大力支持。

這學期，我班新增了5新生，現共有29人，孩子們各方面的發展與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事；2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。（舉例）

首先感謝家長在上學期對我們工作的支持與配合。在主題活動的開展中，家長們幫助收集材料、圖片，各種活動積極參與配合等，對我們班級工作的大力支持。本學期我們預設了九個主題活動，在主題活動中，我們會帶孩子走進社區、體驗大自然，當然還需要家長們的支持與配合。

生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們兩老師都認真負責地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經養成了良好的生活習慣，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，培養孩子的生活自理能力。

親子活動：五月份“才藝大比拼”六月份“慶六一”。希望家長提前為孩子準備好才藝。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望家長能盡量讓孩子在8：00之前來園。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故發生。另外，孩子有事不上幼兒園一定要請假。上學之前請家長先檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶一些東西以免發生危險。

3、幼兒的收費問題。

我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！

幼兒園小班家長會工作計劃篇十一

各位老師、各位家長，大家好!

我是中班xxx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會認識大家。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

聽到陳老師說讓我參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上發言，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不明白該說什么好，作為一個母親，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自我也不是做的很好。所以這天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

這天呢，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

一、注重良好的習慣

此刻這個階段，我們培養孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的，是務必從小加以培養的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽，或一個爸爸就能教育好的，務必是全家要教育觀念一致，配合學校教育。

二、要多和孩子溝通

有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一齊的，這幾小時就應完全屬于這個家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

三、注重家庭教育及與教師的溝通

用心配合學校的各項活動。和學校老師持續密切聯系，配合老師對孩子的要求。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業能夠不去理會，這對他學習習慣的養成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都用心去完成，不管好壞，我們有這個態度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。

雖然我們是年輕的幼兒園，但我們那里的老師自身素質很高，熱情、善良、職責心強、有愛心，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂。有了老師們對孩子的愛心和強烈的職責心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。

最后，我想說，我們都愛孩子，都期望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關心和教育下，必須會健康快樂的成長!

最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

幼兒園小班家長會工作計劃篇十二

1、幼兒現狀分析

本班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新幼兒有了一定的了解。他們入園狀態良好，哭鬧現象很少，能基本適應幼兒園生活。老生入園情況良好，個別幼兒有哭鬧現象，通過引導已能很好融入集體生活。本班幼兒常規習慣有待加強。

健康領域：

幼兒已基本適應幼兒園生活，對園內常規已有了基本意識，但幼兒習慣還是較松散，常規有待進一步加強引導。在進餐、飲水、入廁環節能夠獨立完成，存在玩?，F象，需加強指導。

語言領域：

大部分幼兒不能夠主動與人交談，不敢于當眾講話，清楚的表達自己的想法。

大部分幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強引導。

科學領域：

幼兒能夠對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現象。部分幼兒能夠對生活和游戲中簡單的數學現象感。能夠懂得愛護動植物，并有初步的環保意識和行為。

社會領域：

幼兒能夠主動參與各項活動，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感，大部分幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。

了解基本的社會常識，并有一定的規則意識。

藝術領域：

幼兒能夠積極參加藝術活動，能夠用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造。喜歡操作美術工具和材料，能夠掌握它們的用法，進行自我表現。大部分幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

2、教師現狀分析

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對幼兒有愛心、生活護理細致。

1、穩定幼兒情緒，解決幼兒初入園焦慮問題，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。

2、加強幼兒的安全引導，時刻眼不離幼兒，做到防范于未然，確保幼兒在園安全。

3、加強培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

4、積極利用農村自然資源，創設農村特色環境。

5、在一日生活的各個環節滲透禮儀教育。

6、充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。

7、培養幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標準度。

8、教育活動與校園農村特色相整合。

三

1、教育內容和要求

（1）健康：

2)獨立入廁，學會上便槽大小便，逐步養成每日大便的習慣；

3)正確使用勺子，安靜就座，愉快進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養成及時喝水的習慣。

5)在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難；

6)學習三套體操，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，向遠跳50厘米以上，在寬25厘米以內的平衡木上走，學拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。

7)不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8)喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（2）社會性和情感：

2)能高興地參加各種活動，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的.兒童很幸福；

3)愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興；

4)能向老師提出自己的要求，在老師的啟發下，能同情生病的同伴；

6)初步產生了解幼兒園和家庭以外的環境的興趣；

7)能區分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。愿意嘗試新的活動；

8)能遵守一定的集體活動規則，努力做好力所能及的事；

9)愛護玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節約使用；

10)逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養小動物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學習尊重別人的勞動，感受一些職業的人們的工作和辛苦，對他們的精神產生良好的感情。

（3）認知：

5)學會手口一致地點數4以內實物，并說出總數。

（4）藝術表現：

3)能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，并用簡單的動作表現自己的感受；

5)繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；

6)喜歡用自己的作品來布置環境，參與環境創設。

（5）、語言：

1)進一步學習在日常生活中運用普通話交談，能逐步按正確語音發音，喜歡說普通話；

2)樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；

5)能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

（6）課程安排：

1)快樂與發展：通過為幼兒創造豐富、愉快的一日生活環境，讓幼兒在不同的領域得到發展，在快樂的活動中學會學習并獲得發展，根據教育活動需要，開展保教工作和實現教育目標。

2)陽光幼兒英語：通過激發幼兒學習英語的興趣，會說簡單的單詞，可以和老師一起做律動，會說簡單的課堂用語。

3)分享閱讀：通過培養幼兒對閱讀的興趣，引導幼兒會說完整的話，會簡單的復述故事，會一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。

4)情景數學：通過課程的由淺入深，以一個個主題或情境的形式，滲透數、量、高矮、關系對應、形色對應等數學知識，引導幼兒學習數學的興趣。

5)禮儀：通過禮儀與弟子規相結合。

2、區域活動

（1）提供豐富、有趣、可操作性強的區域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發展。

（2）創設舒適的活動環境，使幼兒在一日生活中充滿歡笑。

l益智區：引導幼兒有目的的拼插，并充分展示幼兒成果。

l建筑區：通過“小主題”的形式，讓幼兒進行不同的搭建活動。

l美工區：提供豐富的自然材料，充分讓幼兒參與創作并展示自己的作品。

l音樂區：引導幼兒能夠大膽進行藝術表現和創造。

l圖書區：提高幼兒自主閱讀的興趣。

3、戶外活動

（1）在多種游戲中，引導幼兒體驗體驗走、跑、跳、鉆投等不同的運動方式，能較靈活的控制身體的運動方式。

（2）在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

（3）通過幼兒感興趣的方式，引導幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養幼兒做操的興趣。

（4）保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

（5）充分利用自然資源，為幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引幼兒參與體育活動的興趣。

1、家長工作

（1）充分利用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋幼兒情況，如電話、飛信等。

（2）在“家園共育”中，經常刊登一些教育文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。

（3）利用家長來接送幼兒的時間，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

（4）請家長配合老師收集農村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。

（5）積極參加家長會，有問題及時與本班教師進行溝通。

（6）在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為幼兒增減衣服。

2、安全工作

（1）嚴格執行接送制度，防范于未然。

（2）每天檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

（3）認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

（4）密切結合幼兒的生活進行安全教育利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

（5）根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

3、保育工作

（1）加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

（2）配合保健醫生做好衛生保健工作。把好晨檢關，在活動區后進行評價。

（3）定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

（4）邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

（5）繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

（6）定期在《家園共育》上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

（1）教師共同學習園內、本班計劃，了解本學期工作重點。對于班級出現的問題及時溝通，做到思想統一。

（2）按時組織班務會，明確每一階段的目標和要求，較好的完成各項任務。

（3）教師充分發揮自己的特長，為本班發展獻計獻策，促進個人和班級共同發展。

9月

（1）做好幼兒入園接待工作，穩定幼兒情緒。

（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節”等活動。

（3）學習“快樂的城堡”快樂與發展課程。

10月

（1）利用農村自然資源進行環境創設。

（2）加強幼兒的各項常規。

（3）學習“豐收樂園”快樂與發展教材。

11月

（1）學習“動物世界”快樂與發展教材。

12月

（1）學習“冰雪天地”快樂與發展教材。

（2）進行節假日的安全教育。