SAT長對(duì)比文章閱讀答題原則5個(gè)
SAT長對(duì)比文章閱讀是所有閱讀文章中最難的一類，也是很多考生都非常頭痛的。下面小編為大家整理了在解答這個(gè)類型的SAT閱讀題目的時(shí)候，需要掌握的一些原則和答題方法，非常實(shí)用。下面一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。
SAT閱讀文章的長度最長可以達(dá)到三千字以上，而題目的達(dá)到了48道，其中最難的部分就是長對(duì)比閱讀了。大家在準(zhǔn)備這類型題目的時(shí)候，一定要掌握可以通讀全文的能力，但沒有通讀的必要。
整體的答題原則是：讀掉可能有的斜體字，再將正文讀掉20%左右，即各段首尾心里大概明白兩文章的粗略邏輯，這大概需要1分半鐘，然后做題。不分題型，由題目引著走。
具體來說：
1)給定了行號(hào)的問題，理解的質(zhì)量一定要高，一次性讀穿。
給定行號(hào)的題目不一定是問一句話的，有問更小單位的，如一個(gè)詞，詞組，小句，標(biāo)點(diǎn)，也有問更大單位的，如句群，整段!我的感受是，讀句，句群和段落的質(zhì)量一定要高，這個(gè)能力一定要強(qiáng)悍!做到這一點(diǎn)，還有閱讀范圍能小就不要大，這樣文章和選項(xiàng)構(gòu)成的干擾就會(huì)小很多。
2)問題和選項(xiàng)要讀明白!
這個(gè)問題好像不是問題，因?yàn)檎l都明白就得通過問題和選項(xiàng)來作答。但事實(shí)是：好多同學(xué)就是沒把問題和選項(xiàng)，尤其是選項(xiàng)的意思讀出來!
3)在現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)閱讀的情況下，有些題目你是想不從容，想不清楚的，或者大腦就在那個(gè)時(shí)候干脆死機(jī)：但是你還得選，怎么辦?
一是注意先扔再留后選，二是如果扔剩下兩個(gè)就挑離主題最近的!在考試現(xiàn)場(chǎng)，給定行號(hào)的題目真可能限制你的思維，讓你留兩個(gè)難以區(qū)分。我的處理是，針對(duì)這個(gè)題目放大閱讀范圍，一般就是到段，這個(gè)時(shí)候你就知道全段主題，比著主題挑，答案就能出來。
4)互動(dòng)性問題我基本是問題怎么問我就怎么讀。
有一點(diǎn)：問兩文章共性的如共同認(rèn)可哪個(gè)說法之類的題目，我一般是基于先前閱讀的記憶，扔掉和任何文章有矛盾的選項(xiàng)。或者反過來，能滿足兩文章的至少能滿足一文章，我以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選。為這種題目通讀兩文章是不很妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@可能會(huì)占用太多的時(shí)間，還不一定對(duì)。
5)加強(qiáng)削弱假設(shè)類型題目。
通通不細(xì)分，只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：能加強(qiáng)或者削弱原文一定得首先直接作用于原文，很多選項(xiàng)和原文不直接發(fā)生關(guān)系或間接關(guān)系都沒有，那談不上作用，更說不上支持或削弱。假設(shè)的意思就是：沒有它就不行。選項(xiàng)成立原文就成立，選項(xiàng)不成立原文就不成立的，這個(gè)選項(xiàng)就是正確的。這點(diǎn)我特別指出來是因?yàn)樽詫W(xué)的人不一定理解假設(shè)是什么東西。
掌握了上面所列的這五個(gè)SAT長對(duì)比閱讀的答題原則，大家在備考自己的SAT閱讀考試的時(shí)候，就可以順藤摸瓜，從大量的文字中挑出對(duì)自己有用的部分了。大家可以在備考的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
SAT長對(duì)比文章閱讀是所有閱讀文章中最難的一類，也是很多考生都非常頭痛的。下面小編為大家整理了在解答這個(gè)類型的SAT閱讀題目的時(shí)候，需要掌握的一些原則和答題方法，非常實(shí)用。下面一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。
SAT閱讀文章的長度最長可以達(dá)到三千字以上，而題目的達(dá)到了48道，其中最難的部分就是長對(duì)比閱讀了。大家在準(zhǔn)備這類型題目的時(shí)候，一定要掌握可以通讀全文的能力，但沒有通讀的必要。
整體的答題原則是：讀掉可能有的斜體字，再將正文讀掉20%左右，即各段首尾心里大概明白兩文章的粗略邏輯，這大概需要1分半鐘，然后做題。不分題型，由題目引著走。
具體來說：
1)給定了行號(hào)的問題，理解的質(zhì)量一定要高，一次性讀穿。
給定行號(hào)的題目不一定是問一句話的，有問更小單位的，如一個(gè)詞，詞組，小句，標(biāo)點(diǎn)，也有問更大單位的，如句群，整段!我的感受是，讀句，句群和段落的質(zhì)量一定要高，這個(gè)能力一定要強(qiáng)悍!做到這一點(diǎn)，還有閱讀范圍能小就不要大，這樣文章和選項(xiàng)構(gòu)成的干擾就會(huì)小很多。
2)問題和選項(xiàng)要讀明白!
這個(gè)問題好像不是問題，因?yàn)檎l都明白就得通過問題和選項(xiàng)來作答。但事實(shí)是：好多同學(xué)就是沒把問題和選項(xiàng)，尤其是選項(xiàng)的意思讀出來!
3)在現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)閱讀的情況下，有些題目你是想不從容，想不清楚的，或者大腦就在那個(gè)時(shí)候干脆死機(jī)：但是你還得選，怎么辦?
一是注意先扔再留后選，二是如果扔剩下兩個(gè)就挑離主題最近的!在考試現(xiàn)場(chǎng)，給定行號(hào)的題目真可能限制你的思維，讓你留兩個(gè)難以區(qū)分。我的處理是，針對(duì)這個(gè)題目放大閱讀范圍，一般就是到段，這個(gè)時(shí)候你就知道全段主題，比著主題挑，答案就能出來。
4)互動(dòng)性問題我基本是問題怎么問我就怎么讀。
有一點(diǎn)：問兩文章共性的如共同認(rèn)可哪個(gè)說法之類的題目，我一般是基于先前閱讀的記憶，扔掉和任何文章有矛盾的選項(xiàng)。或者反過來，能滿足兩文章的至少能滿足一文章，我以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選。為這種題目通讀兩文章是不很妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@可能會(huì)占用太多的時(shí)間，還不一定對(duì)。
5)加強(qiáng)削弱假設(shè)類型題目。
通通不細(xì)分，只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：能加強(qiáng)或者削弱原文一定得首先直接作用于原文，很多選項(xiàng)和原文不直接發(fā)生關(guān)系或間接關(guān)系都沒有，那談不上作用，更說不上支持或削弱。假設(shè)的意思就是：沒有它就不行。選項(xiàng)成立原文就成立，選項(xiàng)不成立原文就不成立的，這個(gè)選項(xiàng)就是正確的。這點(diǎn)我特別指出來是因?yàn)樽詫W(xué)的人不一定理解假設(shè)是什么東西。
掌握了上面所列的這五個(gè)SAT長對(duì)比閱讀的答題原則，大家在備考自己的SAT閱讀考試的時(shí)候，就可以順藤摸瓜，從大量的文字中挑出對(duì)自己有用的部分了。大家可以在備考的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
