GRE高頻提綱之歷史類3
編輯點評： 提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。提綱在GRE寫作當中起到了至關(guān)重要的作用。小編為大家整理了歷史類的GRE Issue高頻提綱，供大家參考。
54 History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today.
103 The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.
a) 在現(xiàn)代社會，科技的進步導(dǎo)致傳統(tǒng)觀念和過去人類積累的經(jīng)驗都面臨挑戰(zhàn)moral euthanasia Homosexuality;world issue nuclear warfare。醫(yī)學(xué)上，AIDS, SARS.有些情況沒有出現(xiàn)過，有些可能用不上
b) 但更多是有用的。At the individual level, 從歷史中得到鼓舞,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。如：Edison; perpetual motion machine。Community level，了解GE100年來發(fā)展的歷史有借鑒意義。了解一個國家，一個民族的歷史得到歸屬感。，中國人對自己5000年歷史的了解更使他民族自豪感和愛國。At the nation level, only seek into history can we learn how events cone into being.如：蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)后的世界格局。研究世界大戰(zhàn)的起因，能夠避免今后發(fā)生同樣的戰(zhàn)爭
c) 有些看似回顧歷史沒有用處，但是確很有用，比如犯罪，社會運動。都是人本性的作用，了解歷史能把握這些，更好的制定政策。
d) 但是不能簡單的照搬歷史，畢竟當今和過去有著千差萬別，很多客觀調(diào)價都變了，學(xué)要我們根據(jù)今天的具體情況來調(diào)整，得出符合實際的解決問題的方法。比如教育制度，就不能只按照過去的內(nèi)容來教育學(xué)生，科技的進步，要求我們加入新的知識。
81. Patriotic reverence for the history of a nation often does more to impede than to encourage progress.
e) 愛國助于民族團結(jié)，給人們一種identity: 知道自己國家的由來，歷史的發(fā)展，對文化的認同
f) 對歷史的過分尊崇導(dǎo)致保守，無視他國家的進步，不互相學(xué)習(xí)：清朝the Qing dynasty閉關(guān)政策的產(chǎn)生。悠久歷史centuries-old history和燦爛文化splendid culture.認為中國是世界的中心。無視西方科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和工業(yè)文明，仍然重農(nóng)輕商attach importance to agriculture and look down upon commerce導(dǎo)致科學(xué)文化發(fā)展的停滯與落后，最終是西方列強powerful western countries inbreak的入侵，可視為中國歷史上最黑暗的一段時期。
g) 過分對歷史的尊崇導(dǎo)致沙文主義chauvinism，與他國對話困難: Hitler利用民眾對Prussia昔日榮光的回憶，對 nation-state 的幻想imagine,開始了Fascism的統(tǒng)治和對猶太人的迫害。進而入侵外國，發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)使世界蒙受災(zāi)難
221. The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history.
h) 社會的發(fā)展使得今天和過去的人存在許多不同，風(fēng)俗習(xí)慣，道德，思考的問題，生活方式。比如過去婦女就沒有選取權(quán)也不能inherit財產(chǎn)possessions，古代人日出而作日落而休息，先在人們生活節(jié)奏更快，即使晚上也要工作，有人甚至直到深夜。古代人靠寫信，先在人發(fā)電子郵件行
i) 從人的本性角度來講，過去的人與現(xiàn)在的人存在很多哦共同點，basic human nature-our desires and motives, as well as our fears and other basic characteristics歷史恰恰證實了這一點。相似的社會問題，犯罪，暴力。對民主自由的向往。宗教的信仰
j) 但是這僅僅是歷史的一小部分作用，更大的意義再與通過研究過去，來幫助我們更好的解決現(xiàn)狀的問題，研究過去美國選舉中的low vote turnout，這些因素先在是否存在，如何改進等等。帶來民族的認同感，歷史故事，歷史人物激勵著我們，比如圣女貞德Joan of Arc保衛(wèi)祖國patriotism。帶來自豪感，中國古代燦爛的科技文化成就。
編輯點評： 提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。提綱在GRE寫作當中起到了至關(guān)重要的作用。小編為大家整理了歷史類的GRE Issue高頻提綱，供大家參考。
54 History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today.
103 The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.
a) 在現(xiàn)代社會，科技的進步導(dǎo)致傳統(tǒng)觀念和過去人類積累的經(jīng)驗都面臨挑戰(zhàn)moral euthanasia Homosexuality;world issue nuclear warfare。醫(yī)學(xué)上，AIDS, SARS.有些情況沒有出現(xiàn)過，有些可能用不上
b) 但更多是有用的。At the individual level, 從歷史中得到鼓舞,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。如：Edison; perpetual motion machine。Community level，了解GE100年來發(fā)展的歷史有借鑒意義。了解一個國家，一個民族的歷史得到歸屬感。，中國人對自己5000年歷史的了解更使他民族自豪感和愛國。At the nation level, only seek into history can we learn how events cone into being.如：蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)后的世界格局。研究世界大戰(zhàn)的起因，能夠避免今后發(fā)生同樣的戰(zhàn)爭
c) 有些看似回顧歷史沒有用處，但是確很有用，比如犯罪，社會運動。都是人本性的作用，了解歷史能把握這些，更好的制定政策。
d) 但是不能簡單的照搬歷史，畢竟當今和過去有著千差萬別，很多客觀調(diào)價都變了，學(xué)要我們根據(jù)今天的具體情況來調(diào)整，得出符合實際的解決問題的方法。比如教育制度，就不能只按照過去的內(nèi)容來教育學(xué)生，科技的進步，要求我們加入新的知識。
81. Patriotic reverence for the history of a nation often does more to impede than to encourage progress.
e) 愛國助于民族團結(jié)，給人們一種identity: 知道自己國家的由來，歷史的發(fā)展，對文化的認同
f) 對歷史的過分尊崇導(dǎo)致保守，無視他國家的進步，不互相學(xué)習(xí)：清朝the Qing dynasty閉關(guān)政策的產(chǎn)生。悠久歷史centuries-old history和燦爛文化splendid culture.認為中國是世界的中心。無視西方科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和工業(yè)文明，仍然重農(nóng)輕商attach importance to agriculture and look down upon commerce導(dǎo)致科學(xué)文化發(fā)展的停滯與落后，最終是西方列強powerful western countries inbreak的入侵，可視為中國歷史上最黑暗的一段時期。
g) 過分對歷史的尊崇導(dǎo)致沙文主義chauvinism，與他國對話困難: Hitler利用民眾對Prussia昔日榮光的回憶，對 nation-state 的幻想imagine,開始了Fascism的統(tǒng)治和對猶太人的迫害。進而入侵外國，發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)使世界蒙受災(zāi)難
221. The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history.
h) 社會的發(fā)展使得今天和過去的人存在許多不同，風(fēng)俗習(xí)慣，道德，思考的問題，生活方式。比如過去婦女就沒有選取權(quán)也不能inherit財產(chǎn)possessions，古代人日出而作日落而休息，先在人們生活節(jié)奏更快，即使晚上也要工作，有人甚至直到深夜。古代人靠寫信，先在人發(fā)電子郵件行
i) 從人的本性角度來講，過去的人與現(xiàn)在的人存在很多哦共同點，basic human nature-our desires and motives, as well as our fears and other basic characteristics歷史恰恰證實了這一點。相似的社會問題，犯罪，暴力。對民主自由的向往。宗教的信仰
j) 但是這僅僅是歷史的一小部分作用，更大的意義再與通過研究過去，來幫助我們更好的解決現(xiàn)狀的問題，研究過去美國選舉中的low vote turnout，這些因素先在是否存在，如何改進等等。帶來民族的認同感，歷史故事，歷史人物激勵著我們，比如圣女貞德Joan of Arc保衛(wèi)祖國patriotism。帶來自豪感，中國古代燦爛的科技文化成就。
