GRE Issue寫(xiě)作提綱思路與分析36
編輯點(diǎn)評(píng)： GRE作文的Issue部分很注重大家分析問(wèn)題的能力和邏輯思維的展開(kāi)，本文選取真題例子，為大家一一分析針對(duì)這樣的題目應(yīng)該怎么分析和列提綱并且讓自己的思路完整地展現(xiàn)在考官面前。
【題目】Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped.
【翻譯】社會(huì)應(yīng)該找出那些具有特殊天才和特殊能力的孩子，并在他們小時(shí)候就訓(xùn)練他們，這樣他們最終就能超越他們的同齡人。否則他們的特殊的潛能和可能就被浪費(fèi)掉
【提綱】
Position: Although giving special training may easily make the children who have special talents achieve success, however the factors affecting the success of talents are various, while identifying a talent is hard as well.
1、判斷一個(gè)小孩是否有潛力是很難的事情，僅看IQ 或者EQ 是不能得出結(jié)論的。比如Einstein 小時(shí)候別人就認(rèn)為他是個(gè)普通的小孩，讀大學(xué)前人們也沒(méi)看出什么優(yōu)點(diǎn)，但是沒(méi)有人否認(rèn)他是20 世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。
2、片面因果法
1〉成就的原因有多種，比如自身努力;即使對(duì)這些小孩重點(diǎn)培養(yǎng)了，他們也不一定能夠成為科學(xué)家，藝術(shù)家。Genetic reason 固然重要，但是后天的努力是占很大的比例的，Edison 就說(shuō)過(guò)，achievement equals to 1% genius plus 99% diligence。所以自身努力是很重要的。
2〉其他相關(guān)培養(yǎng)。只注重于這些小孩特別技能的培養(yǎng)而忽視其他方面比如心理，文化知識(shí)的教育，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)有損害。他們很可能因此人格有缺陷，這樣反而可能對(duì)社會(huì)帶來(lái)危害。
3、讓步
不可否認(rèn)，有些神童的確是在小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)的。例如莫扎特和貝多芬。但是這是建立在識(shí)別神童、培養(yǎng)及其自身努力的共同基礎(chǔ)之上。
通過(guò)這種提綱式的弄清GRE寫(xiě)作思路，即使考試的時(shí)候?qū)懥颂峋V，也還有充足的時(shí)間給考生答題。
編輯點(diǎn)評(píng)： GRE作文的Issue部分很注重大家分析問(wèn)題的能力和邏輯思維的展開(kāi)，本文選取真題例子，為大家一一分析針對(duì)這樣的題目應(yīng)該怎么分析和列提綱并且讓自己的思路完整地展現(xiàn)在考官面前。
【題目】Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel in their areas of ability. Otherwise, these talents are likely to remain undeveloped.
【翻譯】社會(huì)應(yīng)該找出那些具有特殊天才和特殊能力的孩子，并在他們小時(shí)候就訓(xùn)練他們，這樣他們最終就能超越他們的同齡人。否則他們的特殊的潛能和可能就被浪費(fèi)掉
【提綱】
Position: Although giving special training may easily make the children who have special talents achieve success, however the factors affecting the success of talents are various, while identifying a talent is hard as well.
1、判斷一個(gè)小孩是否有潛力是很難的事情，僅看IQ 或者EQ 是不能得出結(jié)論的。比如Einstein 小時(shí)候別人就認(rèn)為他是個(gè)普通的小孩，讀大學(xué)前人們也沒(méi)看出什么優(yōu)點(diǎn)，但是沒(méi)有人否認(rèn)他是20 世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。
2、片面因果法
1〉成就的原因有多種，比如自身努力;即使對(duì)這些小孩重點(diǎn)培養(yǎng)了，他們也不一定能夠成為科學(xué)家，藝術(shù)家。Genetic reason 固然重要，但是后天的努力是占很大的比例的，Edison 就說(shuō)過(guò)，achievement equals to 1% genius plus 99% diligence。所以自身努力是很重要的。
2〉其他相關(guān)培養(yǎng)。只注重于這些小孩特別技能的培養(yǎng)而忽視其他方面比如心理，文化知識(shí)的教育，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)有損害。他們很可能因此人格有缺陷，這樣反而可能對(duì)社會(huì)帶來(lái)危害。
3、讓步
不可否認(rèn)，有些神童的確是在小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)的。例如莫扎特和貝多芬。但是這是建立在識(shí)別神童、培養(yǎng)及其自身努力的共同基礎(chǔ)之上。
通過(guò)這種提綱式的弄清GRE寫(xiě)作思路，即使考試的時(shí)候?qū)懥颂峋V，也還有充足的時(shí)間給考生答題。
