詳解雅思口語考試的三大丟分點
她說：我覺得題目不難，也都回答了呀，可是為什么得不到高分呢?他說：老師我的口語怎么辦呀?我這都第五次考雅思了? 有的學生還談到，他平時和外教吃飯，聊天，逛街都沒問題，可雅思口語分數就是不高。部分考生donate很多次1550, 積累了各種顏色的鉛筆，仿佛陷入了恐怖的百慕大三角，不知該如何是好。針對此類問題，雅思專家分析認為，雅思口語考試中有三大失分點是廣大烤鴨不得不知的。
First thing first do
首先讓我們明確一件事，雅思考試的目的是為了讓學生到國外后能很好的學習和生活。所以題目的范圍不僅包括了我們的衣食住行，而且需要學生能回答一些深層次的問題，并且有一定的邏輯思考能力和創新能力。
失分點一：I rap
有些考生說話語速過快，完全沒有輕重緩急，甚至已經聽不出來正常的呼吸喘氣，只能被考官理解成是靈異現象。這種answering machine的回答按照口語評分標準，考生應該得到的分數為5分。
補救措施：
事實上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個概念。在不影響到語言清晰的前提下，語速快些當然可以。但如果為追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應該在句子和句子間作適當的停頓，以便對話雙方可以特別強調某些內容。所以，建議考生應將把每個音發準、發正確放在第一位，保持語速和音調的均勻順暢非常重要，語速忽快忽慢，聲調忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語速過快，考生反而沒有給自己留下時間去思考下句話該說什么。除非考生已經能夠達到純英語思維，否則一定會一直卡，每句話之間都會打格楞。所以對考生而言，將自己想說的話緩緩道來，同時留給自己一定的思考時間，才是上策。
失分點二：I robot
部分考生在回答問題時，往往秉持著一個固定的思維模式尋找標準答案，此類答案很多時候沒有邏輯性，考生不知道如何表揚或批評一個事物，不懂得如何發表自己的觀點，并去論證它。沒有個性，沒有自己獨立思想的學生是得不了高分的。有的學生面對口語考試中的這些深層次的問題，別說是用英語，就是用中文也說不明白，平時想都沒想過，也沒功夫想。
請看下列對話：
問：How do people in China feel about genetic research?
單層回答：Er, genetic research, er, we think its very good, er, er, we can find some methods to treat diseases
多層回答：Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Nanjing, I think nine out of ten people support genetic research.
只要你把in China這樣一個單層分界為in the countryside和in big cities兩個層次，你的回答立刻在以下幾個方面提升了分數：流利性、長度、組織結構!
補救措施：
多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國外大學去讀書，被要求論證一個事情，這種功課是很多的。
失分點三：I guess
很多考生在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解，又或是題目中的某個詞或詞組不是很明白，在聽不懂題目的時候，絕大多數同學采取的策略是：一猜二蒙!
當你猜測或蒙的時候，你在以下方面嚴重丟分：
對考題的理解能力
表述自己觀點的能力
補救措施：
如果你放松地、大膽地問考官 Im sorry, could you rephrase the question? 你壓根不會被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因為理解能力而被扣個微乎其微的0.05分，而絕對不會因聽不懂、答跑題受到雙重重罰。這樣類似的問法還有：Would you please repeat it? What do you mean by ? I didnt follow/catch you.等。
她說：我覺得題目不難，也都回答了呀，可是為什么得不到高分呢?他說：老師我的口語怎么辦呀?我這都第五次考雅思了? 有的學生還談到，他平時和外教吃飯，聊天，逛街都沒問題，可雅思口語分數就是不高。部分考生donate很多次1550, 積累了各種顏色的鉛筆，仿佛陷入了恐怖的百慕大三角，不知該如何是好。針對此類問題，雅思專家分析認為，雅思口語考試中有三大失分點是廣大烤鴨不得不知的。
First thing first do
首先讓我們明確一件事，雅思考試的目的是為了讓學生到國外后能很好的學習和生活。所以題目的范圍不僅包括了我們的衣食住行，而且需要學生能回答一些深層次的問題，并且有一定的邏輯思考能力和創新能力。
失分點一：I rap
有些考生說話語速過快，完全沒有輕重緩急，甚至已經聽不出來正常的呼吸喘氣，只能被考官理解成是靈異現象。這種answering machine的回答按照口語評分標準，考生應該得到的分數為5分。
補救措施：
事實上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個概念。在不影響到語言清晰的前提下，語速快些當然可以。但如果為追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應該在句子和句子間作適當的停頓，以便對話雙方可以特別強調某些內容。所以，建議考生應將把每個音發準、發正確放在第一位，保持語速和音調的均勻順暢非常重要，語速忽快忽慢，聲調忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語速過快，考生反而沒有給自己留下時間去思考下句話該說什么。除非考生已經能夠達到純英語思維，否則一定會一直卡，每句話之間都會打格楞。所以對考生而言，將自己想說的話緩緩道來，同時留給自己一定的思考時間，才是上策。
失分點二：I robot
部分考生在回答問題時，往往秉持著一個固定的思維模式尋找標準答案，此類答案很多時候沒有邏輯性，考生不知道如何表揚或批評一個事物，不懂得如何發表自己的觀點，并去論證它。沒有個性，沒有自己獨立思想的學生是得不了高分的。有的學生面對口語考試中的這些深層次的問題，別說是用英語，就是用中文也說不明白，平時想都沒想過，也沒功夫想。
請看下列對話：
問：How do people in China feel about genetic research?
單層回答：Er, genetic research, er, we think its very good, er, er, we can find some methods to treat diseases
多層回答：Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Nanjing, I think nine out of ten people support genetic research.
只要你把in China這樣一個單層分界為in the countryside和in big cities兩個層次，你的回答立刻在以下幾個方面提升了分數：流利性、長度、組織結構!
補救措施：
多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國外大學去讀書，被要求論證一個事情，這種功課是很多的。
失分點三：I guess
很多考生在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解，又或是題目中的某個詞或詞組不是很明白，在聽不懂題目的時候，絕大多數同學采取的策略是：一猜二蒙!
當你猜測或蒙的時候，你在以下方面嚴重丟分：
對考題的理解能力
表述自己觀點的能力
補救措施：
如果你放松地、大膽地問考官 Im sorry, could you rephrase the question? 你壓根不會被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因為理解能力而被扣個微乎其微的0.05分，而絕對不會因聽不懂、答跑題受到雙重重罰。這樣類似的問法還有：Would you please repeat it? What do you mean by ? I didnt follow/catch you.等。
