雅思寫作運用語法需要注意的細節

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雅思寫作運用語法需要注意的細節

  下面雅思為大家整理了雅思寫作運用語法需要注意的細節,供考生們參考,以下是詳細內容。

  雅思考試要求考生的詞匯量在8000個以上,而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或專業詞匯,對于我們寫作而言,能夠靈活高效地運用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實,思路敏捷,拿到雅思題目時也是有感而發,文思如泉涌,無奈囊中羞澀,詞匯量有限,再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子,有貨卻倒不出來,可謂是只可意會,不可言傳。

  一篇250字的雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁,搜腸刮肚,結果寫出來的句子并沒有準確高效地表達自己的意思。詞匯量的貧乏就直接導致了考生在寫作中用詞單一,表達呆板,全文就是一些簡單詞匯的不斷重復和累加,寫作能力也可見一斑。

  有些考生一想起 產生,引起,就習慣性用produce,卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語的表達都有此意思,完全可以在寫作當中進行詞匯的替換。而簡單詞匯的重復不僅讓文章在詞匯上水平不高,通篇歸于平庸,而且讓一些能夠成為行文閃光點的精辟思維和見解也黯然失色。

  有些考生單詞量不小,在行文中也能夠做到詞匯的同義轉換,然而寫出來的文章還是讓考官匪夷所思,大跌眼鏡,究其原因,主要是用詞不夠準確,chinglish大行其道,整篇文章就是考生想當然的一個漢譯英過程,其結果也就可想而知。

  許多考生在背詞匯時,往往只是滿足于知曉單詞的中文意思,而不深究詞匯的具體用法。英語的每個單詞都有它的denotation和 connotation,一些同義詞在感情色彩上可能大相徑庭。并且,由于中西方文化和傳統的差異,一些相同的意象可能負載著不同的文化內涵,而這些都是考生在寫作中要注意的問題。

  如說slander, slim, lean, skinny, underweight, lanky等詞都有瘦的意思,而 slander是褒義的,skinny是貶義的,而underweight是中性的。再比方說, dragon這個意象,在中國人眼里是吉祥,高貴的象征,而在西方人的眼里卻是邪惡的象征,從西方史詩Beowulf《貝爾沃夫》里那條邪惡的噴火龍Grendel就可見一斑。還有一些考生完全不顧及單詞的用法和固定搭配,杜撰出的中式英語令人啼笑皆非,寫作分數自然提不高。

  在分析了中國考生在詞匯表達方面普遍存在的問題之后,以下三條意見,希望能幫助廣大考生攻克寫作詞匯這一難關

  第一、要擴充詞匯,分類記憶相關詞匯。雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的,它必定是與一定的話題或語境相聯系的,因此,我們在記憶雅思詞匯時,可以采取按照話題分類記憶的方法。這樣,比起字典式A-Z的記憶法,分類記憶不僅高效,而且我們遇到相關話題時,也可以將這些相關詞匯隨手拈來,在寫作中自然是得心應手,事半功倍。

  雅思的寫作話題基本上可以劃分為教育、科技、文化、政府、媒體和環境這六大類。我們在記憶單詞的時候,可以按照這些話題分類來背相關詞匯和短語,比如說環境這個話題,我們可以將chemical-waste、disposable products、 ecology和desertification等這些跟環境有關的詞匯和短語一起打包記憶,不僅可以拓寬我們的思路,而且在論證的過程中也可以讓我們的論據充分,論證有力。

  第二、要分辨詞義,用詞準確。正如前文中所提到的,盡管中文意思相同,許多英語單詞在內涵意義,感情色彩和文化內涵上都是有所區別的,因此,我們在記憶詞匯,尤其是同義詞時,一定要清楚明白每個單詞使用的具體語境是什么,切忌不顧一切,隨意替換。比如 family和home在中文都是家的意思,而family主要是指家庭成員,home則是指家庭住宅,其內涵意義是截然不同的。再者,要注意每個單詞的固定搭配,切忌閉門造詞,想當然地用中式英語寫作。

  第三、要學會巧用同義詞、反義詞和派生詞。在雅思寫作中,要想做到詞匯的多樣性和表達的準確高效性,除了詞匯的同義替換之外,反義詞與派生詞也是不錯的 秘密武器。同義詞在此就不再多費筆墨了,只是提醒廣大考生在使用時要注意具體語境,能做到具體情況具體分析。

  而巧用反義詞和派生詞,不僅可以讓我們的行文詞匯富于變化,而且在句式表達方式也可以多變。如 Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy.,句中的unique和common這對反義詞的妙用就避免了簡單詞匯的重復使用,也使原文肯定句與否定句交錯使用,句型上也做到了多樣性。

  以上就是雅思為大家整理的雅思寫作運用語法需要注意的細節,非常實用。更多資訊、資料盡在雅思。最后,雅思預祝大家在雅思考試中取得好成績!

  

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  雅思考試要求考生的詞匯量在8000個以上,而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或專業詞匯,對于我們寫作而言,能夠靈活高效地運用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實,思路敏捷,拿到雅思題目時也是有感而發,文思如泉涌,無奈囊中羞澀,詞匯量有限,再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子,有貨卻倒不出來,可謂是只可意會,不可言傳。

  一篇250字的雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁,搜腸刮肚,結果寫出來的句子并沒有準確高效地表達自己的意思。詞匯量的貧乏就直接導致了考生在寫作中用詞單一,表達呆板,全文就是一些簡單詞匯的不斷重復和累加,寫作能力也可見一斑。

  有些考生一想起 產生,引起,就習慣性用produce,卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語的表達都有此意思,完全可以在寫作當中進行詞匯的替換。而簡單詞匯的重復不僅讓文章在詞匯上水平不高,通篇歸于平庸,而且讓一些能夠成為行文閃光點的精辟思維和見解也黯然失色。

  有些考生單詞量不小,在行文中也能夠做到詞匯的同義轉換,然而寫出來的文章還是讓考官匪夷所思,大跌眼鏡,究其原因,主要是用詞不夠準確,chinglish大行其道,整篇文章就是考生想當然的一個漢譯英過程,其結果也就可想而知。

  許多考生在背詞匯時,往往只是滿足于知曉單詞的中文意思,而不深究詞匯的具體用法。英語的每個單詞都有它的denotation和 connotation,一些同義詞在感情色彩上可能大相徑庭。并且,由于中西方文化和傳統的差異,一些相同的意象可能負載著不同的文化內涵,而這些都是考生在寫作中要注意的問題。

  如說slander, slim, lean, skinny, underweight, lanky等詞都有瘦的意思,而 slander是褒義的,skinny是貶義的,而underweight是中性的。再比方說, dragon這個意象,在中國人眼里是吉祥,高貴的象征,而在西方人的眼里卻是邪惡的象征,從西方史詩Beowulf《貝爾沃夫》里那條邪惡的噴火龍Grendel就可見一斑。還有一些考生完全不顧及單詞的用法和固定搭配,杜撰出的中式英語令人啼笑皆非,寫作分數自然提不高。

  在分析了中國考生在詞匯表達方面普遍存在的問題之后,以下三條意見,希望能幫助廣大考生攻克寫作詞匯這一難關

  第一、要擴充詞匯,分類記憶相關詞匯。雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的,它必定是與一定的話題或語境相聯系的,因此,我們在記憶雅思詞匯時,可以采取按照話題分類記憶的方法。這樣,比起字典式A-Z的記憶法,分類記憶不僅高效,而且我們遇到相關話題時,也可以將這些相關詞匯隨手拈來,在寫作中自然是得心應手,事半功倍。

  雅思的寫作話題基本上可以劃分為教育、科技、文化、政府、媒體和環境這六大類。我們在記憶單詞的時候,可以按照這些話題分類來背相關詞匯和短語,比如說環境這個話題,我們可以將chemical-waste、disposable products、 ecology和desertification等這些跟環境有關的詞匯和短語一起打包記憶,不僅可以拓寬我們的思路,而且在論證的過程中也可以讓我們的論據充分,論證有力。

  第二、要分辨詞義,用詞準確。正如前文中所提到的,盡管中文意思相同,許多英語單詞在內涵意義,感情色彩和文化內涵上都是有所區別的,因此,我們在記憶詞匯,尤其是同義詞時,一定要清楚明白每個單詞使用的具體語境是什么,切忌不顧一切,隨意替換。比如 family和home在中文都是家的意思,而family主要是指家庭成員,home則是指家庭住宅,其內涵意義是截然不同的。再者,要注意每個單詞的固定搭配,切忌閉門造詞,想當然地用中式英語寫作。

  第三、要學會巧用同義詞、反義詞和派生詞。在雅思寫作中,要想做到詞匯的多樣性和表達的準確高效性,除了詞匯的同義替換之外,反義詞與派生詞也是不錯的 秘密武器。同義詞在此就不再多費筆墨了,只是提醒廣大考生在使用時要注意具體語境,能做到具體情況具體分析。

  而巧用反義詞和派生詞,不僅可以讓我們的行文詞匯富于變化,而且在句式表達方式也可以多變。如 Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy.,句中的unique和common這對反義詞的妙用就避免了簡單詞匯的重復使用,也使原文肯定句與否定句交錯使用,句型上也做到了多樣性。

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