探析雅思閱讀題源文章的特點
2.觀點：
英美報刊，尤其是美國報刊，常用客觀、公正來體現資訊報道的價值。即所謂：unprejudiced, unopinionated, uninvolved和unbiased.。因而一般作者對于文章探討的主題是站在比較中立客觀的角度去分析的。
這也解釋了為什么雅思的閱讀部分一旦問到作者態度的時候，答案大部分都是跟中立客觀有關。
3.時效性：
雅思考試閱讀部分的文章全部選自英美主流報刊雜志。所以考生在考試中會經常遇到一些時髦話題的文章，像BSE、911事件、安然公司破產案這樣的內容在考試中都出現過。所以大家平時最好能夠經常關心時事，積累一些必要的背景知識，這對于考試而言，大有裨益。
4.結構特點：
大多數雅思考試所考察的文章的結構是人們常說的到金字塔形式。這是指在一篇文章中，最重要的信息都放在開頭部分，尤其是開頭的前三段。也就是說，一篇文章的主題都出現在前三段。一般我們把這樣的段落稱為導語段。文章一般把資訊所涉及的人物、時間、地點、過程和結果都交待出來。讀者讀完了導語段，也就知道了資訊的關鍵信息。
接下來就是逐步向讀者交待事件發生的起因、過程、影響等信息。這是文章的主要部分，但是各種信息并不是平鋪直敘的，而是按照它們的重要性先后出現的。與事件直接相關的信息被認為是最重要的，因此位置靠前，然后才是次要的信息。
在這一部分，文章還可以交待消息的來源，并且時常引用記者在采訪中得到的有關人士的話，以證明消息的可靠。資訊還可以補充說明一些背景材料，有時不惜重復一些內容。
文章的結構有時顯得松散，段落之間的邏輯關系不緊密，這是因為需要交待的信息沒有一定的關聯模式，只是發生的一些實事的鋪陳。
資訊一般不要求結尾，尤其是總結性的結尾段。在交待完事件的全過程后，作者通常加上一兩段與該消息有點關系、但是不是很重要的信息，作為資訊的結尾。
請大家參考下面的例文，體會上述結構特點。
Student Face Bleak Job Market in Japan
TOKYOMore than 12,000 college students in Japan, who graduate next spring, packed into the giant Tokyo Dome sports stadium Monday with the anxious hope of landing jobs.
Hundreds lined up before dawn, some having traveled from distant cities for a huge job-counseling program organized by the ministry of Labor.
September brings the formal start of Japans annual job-recruitment season. But after nearly five years of recession and job shock, those entering the work force face the most forbidding season in years, and many have settled for jobs they would have once dismissed.
I am looking for a job as receptionist, a sales clerkit doesnt matter, said Takako Nakahara, who flew more than 500 miles from her two years college in southern Japan for Mondays program.
High school and college graduatesespecially womenhave borne the brunt of Japans economic pain. Thanks in large part to the lifetime employment practices of most Japanese companies, the nations official unemployment rate is only 3.2 percenta level Americans would consider a victory over joblessness.
2.觀點：
英美報刊，尤其是美國報刊，常用客觀、公正來體現資訊報道的價值。即所謂：unprejudiced, unopinionated, uninvolved和unbiased.。因而一般作者對于文章探討的主題是站在比較中立客觀的角度去分析的。
這也解釋了為什么雅思的閱讀部分一旦問到作者態度的時候，答案大部分都是跟中立客觀有關。
3.時效性：
雅思考試閱讀部分的文章全部選自英美主流報刊雜志。所以考生在考試中會經常遇到一些時髦話題的文章，像BSE、911事件、安然公司破產案這樣的內容在考試中都出現過。所以大家平時最好能夠經常關心時事，積累一些必要的背景知識，這對于考試而言，大有裨益。
4.結構特點：
大多數雅思考試所考察的文章的結構是人們常說的到金字塔形式。這是指在一篇文章中，最重要的信息都放在開頭部分，尤其是開頭的前三段。也就是說，一篇文章的主題都出現在前三段。一般我們把這樣的段落稱為導語段。文章一般把資訊所涉及的人物、時間、地點、過程和結果都交待出來。讀者讀完了導語段，也就知道了資訊的關鍵信息。
接下來就是逐步向讀者交待事件發生的起因、過程、影響等信息。這是文章的主要部分，但是各種信息并不是平鋪直敘的，而是按照它們的重要性先后出現的。與事件直接相關的信息被認為是最重要的，因此位置靠前，然后才是次要的信息。
在這一部分，文章還可以交待消息的來源，并且時常引用記者在采訪中得到的有關人士的話，以證明消息的可靠。資訊還可以補充說明一些背景材料，有時不惜重復一些內容。
文章的結構有時顯得松散，段落之間的邏輯關系不緊密，這是因為需要交待的信息沒有一定的關聯模式，只是發生的一些實事的鋪陳。
資訊一般不要求結尾，尤其是總結性的結尾段。在交待完事件的全過程后，作者通常加上一兩段與該消息有點關系、但是不是很重要的信息，作為資訊的結尾。
請大家參考下面的例文，體會上述結構特點。
Student Face Bleak Job Market in Japan
TOKYOMore than 12,000 college students in Japan, who graduate next spring, packed into the giant Tokyo Dome sports stadium Monday with the anxious hope of landing jobs.
Hundreds lined up before dawn, some having traveled from distant cities for a huge job-counseling program organized by the ministry of Labor.
September brings the formal start of Japans annual job-recruitment season. But after nearly five years of recession and job shock, those entering the work force face the most forbidding season in years, and many have settled for jobs they would have once dismissed.
I am looking for a job as receptionist, a sales clerkit doesnt matter, said Takako Nakahara, who flew more than 500 miles from her two years college in southern Japan for Mondays program.
High school and college graduatesespecially womenhave borne the brunt of Japans economic pain. Thanks in large part to the lifetime employment practices of most Japanese companies, the nations official unemployment rate is only 3.2 percenta level Americans would consider a victory over joblessness.
