雅思閱讀:應試策略

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雅思閱讀:應試策略

  雅思閱讀錯誤率高到底是什么問題?很多人認為是詞匯量的問題。不錯,如果一篇文章50%的句子有生詞那就沒法看了。大多數人也意識到了這一點,大家都在忙著擴充單詞量。這就出現了一個新問題:每一個詞都看得懂,就是文章看不懂,或者題目一做就錯。怎么辦?

  首先來看一些普遍的雅思閱讀做題方法:

  1.不看文章,直接做題。

  2.讀第一遍時碰到難詞,難句絕不放過,死纏爛打,弄懂為止。

  3.做題時遇到難題不回看文章,直接猜答案。

  4.平時做完一篇文章后絕不回頭。

  雖然大家都不傻,但很多人就是這么做的。第一條甚至是某些雅思老師的建議。很多人在觀念上有一些誤區。首先是搶時間。雅思老師平時作練習的時候就拼命強調快!再快!!導致學生做題時手忙腳亂,恨不得不看文章就去做題,根本沒有養成分析文章的習慣,更談不上分析文章的能力。閱讀理解,不閱讀怎么理解?拿著題目傻看,答案從那里來呢?有些人似乎有快速搜索的能力,到文章里去找關鍵字,好像很討巧,其實現在的閱讀理解文章陷阱重重,往往從字面上搜索到的信息都是錯的。而且一篇文章有的段落較難,有的簡單,我們往往會從我們能理解的那幾段文字去推測整個文章的內容。以這種方式閱讀,答題時錯誤率較高。所以深入理解相當重要。

  其次是雅思題目作完拉倒,沒有一個回頭看看的過程。這樣效率是很低的。建議考生平時作完題后抱著一種挑剔,懷疑的態度回頭把題目再掃一遍,花不了幾十秒鐘,但往往能發現大問題。

  剛才說到了深入理解,這里還要重提一個概念:主題句。一篇文章能用作閱讀理解用,通常都有很好的組織結構。每一句話都不是白說的,都有其邏輯意義:有的是總起,有的做支撐,還有的是轉折。找出主題句并了解每一個句子在文章中的邏輯作用是相當關鍵的。很多言外之義都可以從句子間的邏輯關系領會出來。如果僅僅把每一個句子看懂,感覺就是模模糊糊一大片,但若能把條理理清楚,那就是清清楚楚一條線了。甚至有看不懂的地方,也比較好猜。

  建議:

  1. 有意識的去找主題句。可以假設自己就是文章的作者,不斷問自己:我干嗎要寫這一句?這對提高閱讀速度其實也有幫助,因為再看第二遍的時候就有的放矢了嘛。

  2. 文章至少要看兩遍。不錯,時間是不多,就看你怎么用。我建議的兩遍:第一遍很快,1分鐘,了解關鍵詞就行了;第二遍,細讀,3分鐘,找主題句,理清邏輯關系;然后做題,碰到難做的回去看看文章相關內容,斟酌一下。

 

  

  雅思閱讀錯誤率高到底是什么問題?很多人認為是詞匯量的問題。不錯,如果一篇文章50%的句子有生詞那就沒法看了。大多數人也意識到了這一點,大家都在忙著擴充單詞量。這就出現了一個新問題:每一個詞都看得懂,就是文章看不懂,或者題目一做就錯。怎么辦?

  首先來看一些普遍的雅思閱讀做題方法:

  1.不看文章,直接做題。

  2.讀第一遍時碰到難詞,難句絕不放過,死纏爛打,弄懂為止。

  3.做題時遇到難題不回看文章,直接猜答案。

  4.平時做完一篇文章后絕不回頭。

  雖然大家都不傻,但很多人就是這么做的。第一條甚至是某些雅思老師的建議。很多人在觀念上有一些誤區。首先是搶時間。雅思老師平時作練習的時候就拼命強調快!再快!!導致學生做題時手忙腳亂,恨不得不看文章就去做題,根本沒有養成分析文章的習慣,更談不上分析文章的能力。閱讀理解,不閱讀怎么理解?拿著題目傻看,答案從那里來呢?有些人似乎有快速搜索的能力,到文章里去找關鍵字,好像很討巧,其實現在的閱讀理解文章陷阱重重,往往從字面上搜索到的信息都是錯的。而且一篇文章有的段落較難,有的簡單,我們往往會從我們能理解的那幾段文字去推測整個文章的內容。以這種方式閱讀,答題時錯誤率較高。所以深入理解相當重要。

  其次是雅思題目作完拉倒,沒有一個回頭看看的過程。這樣效率是很低的。建議考生平時作完題后抱著一種挑剔,懷疑的態度回頭把題目再掃一遍,花不了幾十秒鐘,但往往能發現大問題。

  剛才說到了深入理解,這里還要重提一個概念:主題句。一篇文章能用作閱讀理解用,通常都有很好的組織結構。每一句話都不是白說的,都有其邏輯意義:有的是總起,有的做支撐,還有的是轉折。找出主題句并了解每一個句子在文章中的邏輯作用是相當關鍵的。很多言外之義都可以從句子間的邏輯關系領會出來。如果僅僅把每一個句子看懂,感覺就是模模糊糊一大片,但若能把條理理清楚,那就是清清楚楚一條線了。甚至有看不懂的地方,也比較好猜。

  建議:

  1. 有意識的去找主題句。可以假設自己就是文章的作者,不斷問自己:我干嗎要寫這一句?這對提高閱讀速度其實也有幫助,因為再看第二遍的時候就有的放矢了嘛。

  2. 文章至少要看兩遍。不錯,時間是不多,就看你怎么用。我建議的兩遍:第一遍很快,1分鐘,了解關鍵詞就行了;第二遍,細讀,3分鐘,找主題句,理清邏輯關系;然后做題,碰到難做的回去看看文章相關內容,斟酌一下。

 

  

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