2024屆高考英語二輪復(fù)習(xí)大題沖關(guān)秘籍短文改錯(cuò)：解題策略（含解析）

　　專題一

　　錯(cuò)誤類型：錯(cuò)詞、多詞、缺詞

　　　錯(cuò)詞、多詞和缺詞三者的比例大致為：8: 1: 1。其中，?錯(cuò)詞主要針對實(shí)詞，多詞和缺詞主要針對虛詞。實(shí)詞包括動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞、副詞；虛詞包括冠詞、介詞、連詞。

　　一、錯(cuò)詞

　　1.冠詞：固定搭配、序數(shù)詞、最高級等 。

　　2.名詞：單復(fù)數(shù)、所有格等。

　　3.代詞：（1） 代詞指代不一致的錯(cuò)誤。代詞的指代一致性包括數(shù)、格和性三方面的統(tǒng)一。

　　（2） 連接代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞的誤用等。

　　4.謂語動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動(dòng)詞、固定搭配、主謂一致等。

　　5.非謂語動(dòng)詞：現(xiàn)在分詞與過去分詞、不定式之間的用法區(qū)別，非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)誤用等。

　　6.形容詞、副詞：（1） 兩種詞性的混用。

　　（2）比較等級及修飾語的誤用。

　　7.介詞：固定搭配的誤用。

　　8.連詞：關(guān)聯(lián)詞的誤用。包括并列連詞（and, but, or, so, when）和從屬連詞（各種從句的引導(dǎo)詞）

　　二、多詞

　　1.冠詞：名詞前是否多了冠詞。

　　2.謂語動(dòng)詞：及物動(dòng)詞后是否多了介詞。

　　3.不定式：符號to是否應(yīng)該省略掉。

　　4.形容詞、副詞：比較級構(gòu)成是否重復(fù)。

　　5.介詞：狀語前、關(guān)系副詞前、及物動(dòng)詞后是否多了介詞。

　　6.連詞：主從復(fù)合句中的because與so連用、although與but連用。

　　7.固定搭配：按照慣用法看，是否多詞：如：（was）used to do

　　三、缺詞

　　1.冠詞：名詞前是否缺冠詞。

　　2.不及物動(dòng)詞：其后是否缺介詞。

　　3.不定式：是否少了不該省的to。

　　4.動(dòng)詞：動(dòng)詞(如被動(dòng)語態(tài))、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞是否被遺漏。

　　5.固定搭配：按照慣用法，是否少詞。

　　專題二 實(shí)詞錯(cuò)誤規(guī)則

　　一、動(dòng)詞

　　關(guān)于動(dòng)詞，首先要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)分清改用謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。要明確不作謂語的動(dòng)詞必須用非謂語形式，而究竟用哪種非謂語動(dòng)詞是由非謂語動(dòng)詞的句法功能決定的。

　　第一步：分析句子結(jié)構(gòu)——做狀語的非謂語動(dòng)詞——可以是分詞，也可以是不定式；

　　第二步：表示目的——只能是不定式。

　　（一）謂語動(dòng)詞的常見錯(cuò)誤類型

　　1. 時(shí)態(tài)語態(tài)錯(cuò)用；

　　2. and?前后動(dòng)詞形式不一致；?

　　3. 第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用；

　　4. 主謂不一致；

　　5. 易混動(dòng)詞的用法錯(cuò)誤；

　　6. 缺少動(dòng)詞，特別是be動(dòng)詞；?

　　7.主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)錯(cuò)用；

　　8. 動(dòng)詞的固定搭配錯(cuò)誤等。

　　4.并列結(jié)構(gòu)連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致（尤其距離較遠(yuǎn)時(shí)）；

　　5.介詞后用了動(dòng)詞原形而不是動(dòng)名詞作賓語；

　　6.某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式作賓語，容易混淆。

　　二名詞

　　【解題方法】

　　1.區(qū)別名詞的可數(shù)與不可數(shù)

　　2.根據(jù)名詞前面的修飾語或謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)來判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)

　　3.記住常考的一些不可數(shù)名詞：advice, fun, progress, information,

　　furniture, equipment…

　　三、代詞

　　常考的代詞包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、關(guān)系代詞及疑問代詞等。

　　對于短文中出現(xiàn)的每一個(gè)代詞都要注意它所指代的內(nèi)容及在句中的作用，注意其＂數(shù)＂、＂格＂、＂性＂是否正確和前后是否一致。

　　數(shù)：I — we

　　him — them

　　格：she — her

　　my — mine

　　性：he — she

　　him — her

　　四形容詞和副詞

　　1. 除了be之外，多數(shù)系動(dòng)詞后要用形容詞作表語；

　　2. 詞性的誤用：形容詞主要作定語修飾名詞；副詞主要做狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等。

　　（二）形容詞和名詞等其他詞類的混用。

　　（三）比較級最高級的誤用以及一些固定搭配如as…as的誤用。

　　五、固定搭配

　　固定搭配與動(dòng)詞形容詞副詞等有關(guān)的短語平時(shí)要多注意積累

　　專題三一冠詞

　　一、把握＂三＂＂四＂＂五＂，共十二個(gè)考點(diǎn)

　　三個(gè)必考點(diǎn)：1. 名詞的單復(fù)數(shù)；2. 介詞的誤用、多用或少用；3. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。

　　四個(gè)常考點(diǎn)：1. 連詞的誤用、多用或少用；2. 冠詞的誤用、多用或少用；3. 詞語辨析；4. 詞性誤用。

　　五個(gè)考點(diǎn)：1. 代詞；2. 非謂語動(dòng)詞；3. 情態(tài)動(dòng)詞；4. 主謂一致；5. 形容詞的比較級和最高級。

　　二、考法

　　1.

　　8個(gè)改詞1個(gè)添詞1個(gè)刪詞，記住比例是：8:1:1；

　　2. 每句有0—2個(gè)錯(cuò)誤；

　　3. 需要變形的詞語通常是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等；

　　4. 少詞一般是添加冠詞、介詞、連詞、不定式的to，以及物主代詞；

　　5. 多詞一般是刪掉冠詞、介詞、助動(dòng)詞等。

　　【核心思路】根據(jù)考點(diǎn)找錯(cuò)誤，又快又準(zhǔn)高速度。

　　三、三個(gè)方面

　　1. 詞法：介詞、冠詞、連詞的多用，少用或誤用，詞性誤用，非謂語動(dòng)詞，各類詞綴，如否定前綴，名詞、形容詞、副詞后綴；

　　2. 句法：主謂一致，時(shí)態(tài)一致，名詞的單復(fù)數(shù)一致，代詞的格和數(shù)一致；

　　3. 行文邏輯：并列句中兩個(gè)簡單句的關(guān)系，因果、轉(zhuǎn)折、選擇、并列關(guān)系等。

　　短文改錯(cuò)解題口訣

　　口訣一：

　　短文改錯(cuò)有妙計(jì)，完整一致看仔細(xì)。詞法側(cè)重冠名動(dòng)，形副互換要留意。

　　分詞出現(xiàn)多琢磨，主動(dòng)被動(dòng)加語氣。全文一處多一詞，一處少詞關(guān)介詞。

　　時(shí)態(tài)人稱要統(tǒng)一，連詞用法重邏輯。短文改錯(cuò)要做好, 常見類型應(yīng)記牢。

　　口訣二：

　　名詞愛考數(shù)與格，冠詞在前＂錯(cuò)、多、少＂；

　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂語搭配莫錯(cuò)了；

　　連代形副錯(cuò)一樣，多是故意來混淆；介詞多半考搭配，多漏誤用想周到；

　　句法涉及到＂一致＂，從句多考關(guān)系詞。詞法句法均未錯(cuò)，邏輯推理去尋找。

　　＂811＂ 排列是規(guī)律，回讀復(fù)查敲定稿。

　　注

　　1. ＂一致＂包括主謂一致，數(shù)、性、格等的一致。

　　2. 811常指：8處錯(cuò)誤，1處多詞，1處少詞。

　　四、解題步驟

　　1 瀏覽全文，掌握大意

　　2 分句閱讀，逐行找錯(cuò)

　　3 由易到難, 各個(gè)擊破

　　4 檢查核對，注意方法

　　具體解題步驟：

　　做短文改錯(cuò)通常遵循以下幾個(gè)步驟：通讀文章，了解大意；逐句分析，行中找錯(cuò)；再讀短文，檢查漏洞。即按照文章→句子→行→文章的順序。

　　第一步：通讀全文，了解大意。短文改錯(cuò)是考查考生在理解的基礎(chǔ)上對語篇整體的識錯(cuò)、糾錯(cuò)能力，必須從全篇考慮，而不能只顧一句或一行。要理解文章的謀篇布局，弄清楚整篇文章的意思。在閱讀過程中，要注意行文邏輯、文章的時(shí)態(tài)以及人稱等。

　　第二步：逐句分析，行中找錯(cuò)。盡管短文改錯(cuò)是以行設(shè)置錯(cuò)誤的，但語言畢竟是以句子為完整意義單位的。所以，可以逐句分析，看看單句是否有錯(cuò)；如果有錯(cuò)，有幾處錯(cuò)誤，是什么錯(cuò)誤，再看看錯(cuò)誤在哪一行。把＂短文改錯(cuò)＂轉(zhuǎn)化為＂單句改錯(cuò)＂，然后再在行中找錯(cuò)，這樣就會(huì)降低難度。　第三步：再讀短文，檢查漏洞。做完以后，再把文章閱讀一遍，檢查是否有遺漏情況，尤其注意上下句之間的邏輯關(guān)系。多讀一遍，就有可能把某些不清楚的地方理順。

　　專題一

　　錯(cuò)誤類型：錯(cuò)詞、多詞、缺詞

　　　錯(cuò)詞、多詞和缺詞三者的比例大致為：8: 1: 1。其中，?錯(cuò)詞主要針對實(shí)詞，多詞和缺詞主要針對虛詞。實(shí)詞包括動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞、副詞；虛詞包括冠詞、介詞、連詞。

　　一、錯(cuò)詞

　　1.冠詞：固定搭配、序數(shù)詞、最高級等 。

　　2.名詞：單復(fù)數(shù)、所有格等。

　　3.代詞：（1） 代詞指代不一致的錯(cuò)誤。代詞的指代一致性包括數(shù)、格和性三方面的統(tǒng)一。

　　（2） 連接代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞的誤用等。

　　4.謂語動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動(dòng)詞、固定搭配、主謂一致等。

　　5.非謂語動(dòng)詞：現(xiàn)在分詞與過去分詞、不定式之間的用法區(qū)別，非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)誤用等。

　　6.形容詞、副詞：（1） 兩種詞性的混用。

　　（2）比較等級及修飾語的誤用。

　　7.介詞：固定搭配的誤用。

　　8.連詞：關(guān)聯(lián)詞的誤用。包括并列連詞（and, but, or, so, when）和從屬連詞（各種從句的引導(dǎo)詞）

　　二、多詞

　　1.冠詞：名詞前是否多了冠詞。

　　2.謂語動(dòng)詞：及物動(dòng)詞后是否多了介詞。

　　3.不定式：符號to是否應(yīng)該省略掉。

　　4.形容詞、副詞：比較級構(gòu)成是否重復(fù)。

　　5.介詞：狀語前、關(guān)系副詞前、及物動(dòng)詞后是否多了介詞。

　　6.連詞：主從復(fù)合句中的because與so連用、although與but連用。

　　7.固定搭配：按照慣用法看，是否多詞：如：（was）used to do

　　三、缺詞

　　1.冠詞：名詞前是否缺冠詞。

　　2.不及物動(dòng)詞：其后是否缺介詞。

　　3.不定式：是否少了不該省的to。

　　4.動(dòng)詞：動(dòng)詞(如被動(dòng)語態(tài))、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞是否被遺漏。

　　5.固定搭配：按照慣用法，是否少詞。

　　專題二 實(shí)詞錯(cuò)誤規(guī)則

　　一、動(dòng)詞

　　關(guān)于動(dòng)詞，首先要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)分清改用謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。要明確不作謂語的動(dòng)詞必須用非謂語形式，而究竟用哪種非謂語動(dòng)詞是由非謂語動(dòng)詞的句法功能決定的。

　　第一步：分析句子結(jié)構(gòu)——做狀語的非謂語動(dòng)詞——可以是分詞，也可以是不定式；

　　第二步：表示目的——只能是不定式。

　　（一）謂語動(dòng)詞的常見錯(cuò)誤類型

　　1. 時(shí)態(tài)語態(tài)錯(cuò)用；

　　2. and?前后動(dòng)詞形式不一致；?

　　3. 第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用；

　　4. 主謂不一致；

　　5. 易混動(dòng)詞的用法錯(cuò)誤；

　　6. 缺少動(dòng)詞，特別是be動(dòng)詞；?

　　7.主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)錯(cuò)用；

　　8. 動(dòng)詞的固定搭配錯(cuò)誤等。

　　4.并列結(jié)構(gòu)連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致（尤其距離較遠(yuǎn)時(shí)）；

　　5.介詞后用了動(dòng)詞原形而不是動(dòng)名詞作賓語；

　　6.某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式作賓語，容易混淆。

　　二名詞

　　【解題方法】

　　1.區(qū)別名詞的可數(shù)與不可數(shù)

　　2.根據(jù)名詞前面的修飾語或謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)來判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)

　　3.記住常考的一些不可數(shù)名詞：advice, fun, progress, information,

　　furniture, equipment…

　　三、代詞

　　常考的代詞包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、關(guān)系代詞及疑問代詞等。

　　對于短文中出現(xiàn)的每一個(gè)代詞都要注意它所指代的內(nèi)容及在句中的作用，注意其＂數(shù)＂、＂格＂、＂性＂是否正確和前后是否一致。

　　數(shù)：I — we

　　him — them

　　格：she — her

　　my — mine

　　性：he — she

　　him — her

　　四形容詞和副詞

　　1. 除了be之外，多數(shù)系動(dòng)詞后要用形容詞作表語；

　　2. 詞性的誤用：形容詞主要作定語修飾名詞；副詞主要做狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等。

　　（二）形容詞和名詞等其他詞類的混用。

　　（三）比較級最高級的誤用以及一些固定搭配如as…as的誤用。

　　五、固定搭配

　　固定搭配與動(dòng)詞形容詞副詞等有關(guān)的短語平時(shí)要多注意積累

　　專題三一冠詞

　　一、把握＂三＂＂四＂＂五＂，共十二個(gè)考點(diǎn)

　　三個(gè)必考點(diǎn)：1. 名詞的單復(fù)數(shù)；2. 介詞的誤用、多用或少用；3. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。

　　四個(gè)常考點(diǎn)：1. 連詞的誤用、多用或少用；2. 冠詞的誤用、多用或少用；3. 詞語辨析；4. 詞性誤用。

　　五個(gè)考點(diǎn)：1. 代詞；2. 非謂語動(dòng)詞；3. 情態(tài)動(dòng)詞；4. 主謂一致；5. 形容詞的比較級和最高級。

　　二、考法

　　1.

　　8個(gè)改詞1個(gè)添詞1個(gè)刪詞，記住比例是：8:1:1；

　　2. 每句有0—2個(gè)錯(cuò)誤；

　　3. 需要變形的詞語通常是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等；

　　4. 少詞一般是添加冠詞、介詞、連詞、不定式的to，以及物主代詞；

　　5. 多詞一般是刪掉冠詞、介詞、助動(dòng)詞等。

　　【核心思路】根據(jù)考點(diǎn)找錯(cuò)誤，又快又準(zhǔn)高速度。

　　三、三個(gè)方面

　　1. 詞法：介詞、冠詞、連詞的多用，少用或誤用，詞性誤用，非謂語動(dòng)詞，各類詞綴，如否定前綴，名詞、形容詞、副詞后綴；

　　2. 句法：主謂一致，時(shí)態(tài)一致，名詞的單復(fù)數(shù)一致，代詞的格和數(shù)一致；

　　3. 行文邏輯：并列句中兩個(gè)簡單句的關(guān)系，因果、轉(zhuǎn)折、選擇、并列關(guān)系等。

　　短文改錯(cuò)解題口訣

　　口訣一：

　　短文改錯(cuò)有妙計(jì)，完整一致看仔細(xì)。詞法側(cè)重冠名動(dòng)，形副互換要留意。

　　分詞出現(xiàn)多琢磨，主動(dòng)被動(dòng)加語氣。全文一處多一詞，一處少詞關(guān)介詞。

　　時(shí)態(tài)人稱要統(tǒng)一，連詞用法重邏輯。短文改錯(cuò)要做好, 常見類型應(yīng)記牢。

　　口訣二：

　　名詞愛考數(shù)與格，冠詞在前＂錯(cuò)、多、少＂；

　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂語搭配莫錯(cuò)了；

　　連代形副錯(cuò)一樣，多是故意來混淆；介詞多半考搭配，多漏誤用想周到；

　　句法涉及到＂一致＂，從句多考關(guān)系詞。詞法句法均未錯(cuò)，邏輯推理去尋找。

　　＂811＂ 排列是規(guī)律，回讀復(fù)查敲定稿。

　　注

　　1. ＂一致＂包括主謂一致，數(shù)、性、格等的一致。

　　2. 811常指：8處錯(cuò)誤，1處多詞，1處少詞。

　　四、解題步驟

　　1 瀏覽全文，掌握大意

　　2 分句閱讀，逐行找錯(cuò)

　　3 由易到難, 各個(gè)擊破

　　4 檢查核對，注意方法

　　具體解題步驟：

　　做短文改錯(cuò)通常遵循以下幾個(gè)步驟：通讀文章，了解大意；逐句分析，行中找錯(cuò)；再讀短文，檢查漏洞。即按照文章→句子→行→文章的順序。

　　第一步：通讀全文，了解大意。短文改錯(cuò)是考查考生在理解的基礎(chǔ)上對語篇整體的識錯(cuò)、糾錯(cuò)能力，必須從全篇考慮，而不能只顧一句或一行。要理解文章的謀篇布局，弄清楚整篇文章的意思。在閱讀過程中，要注意行文邏輯、文章的時(shí)態(tài)以及人稱等。

　　第二步：逐句分析，行中找錯(cuò)。盡管短文改錯(cuò)是以行設(shè)置錯(cuò)誤的，但語言畢竟是以句子為完整意義單位的。所以，可以逐句分析，看看單句是否有錯(cuò)；如果有錯(cuò)，有幾處錯(cuò)誤，是什么錯(cuò)誤，再看看錯(cuò)誤在哪一行。把＂短文改錯(cuò)＂轉(zhuǎn)化為＂單句改錯(cuò)＂，然后再在行中找錯(cuò)，這樣就會(huì)降低難度。　第三步：再讀短文，檢查漏洞。做完以后，再把文章閱讀一遍，檢查是否有遺漏情況，尤其注意上下句之間的邏輯關(guān)系。多讀一遍，就有可能把某些不清楚的地方理順。