少兒英語游戲: 游戲中學英語
導讀：英語網為家長老師們推薦了十項適合孩子們做的英語游戲，在游戲中學英語，樂趣無窮。
游戲七：This is my family(這是我家)
游戲類別：角色類，適合于中班游戲目的：
1. 通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。
2. 激發孩子的學習興趣，并大膽表達與表現。
游戲準備：自制小床(紙盒制作)紙偶五個太陽、月亮圖片。
游戲玩法：
1. 教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。
2. 出示月亮圖片，The moon is up，up，up ,What are they doing? 教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady is going to sleep bed.
3. 出示太陽圖片The sun is up ，up，up ,What are they doing? 教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady is getting up。通過操作擺弄引起學習興趣。
游戲八：Baby Bye
游戲類型：音樂類，適合于中班游戲目標：
1. 引導幼兒進一步理解本單元中心內容，如There he goes, on his toes.
2. 在活動中培養幼兒對兒歌的旋律的敏感性，理解第二段兒歌，并嘗試跟唱兒歌。
游戲玩法：
1. 教師請助教老師手拿蒼蠅拍閉上眼睛，教師頭戴蒼蠅頭飾來扮演小蒼蠅邊唱歌邊原地轉圈做飛的動作，唱到There he goes, on his toes時，教師要蹲下來用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose, nose時正好爬到配班教師的鼻尖上。此時配班老師就要睜開眼睛，起身用蒼蠅拍追打教師扮演的小蒼蠅。Look, I am a fly. I like flying. Baby bye Nose, nose, nose. Oh! Oh!
2. 教師分組邀請幼兒來扮演小蒼蠅，重復游戲。如班內幼兒不多，可請全班幼兒一起參與。當陪伴教師拿著蒼蠅拍開始追打蒼蠅們時，教師提示幼兒安靜地跑回座位。 We are flies. Let is Lets go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Lets fly is fiy!
3. 游戲方法同上，教師唱第二段，歌曲結束時帶領幼兒用手指爬到配班老師的腳上撓一撓。This time, how about we stop on the toes? Let is Lets have a try.
導讀：英語網為家長老師們推薦了十項適合孩子們做的英語游戲，在游戲中學英語，樂趣無窮。
游戲七：This is my family(這是我家)
游戲類別：角色類，適合于中班游戲目的：
1. 通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。
2. 激發孩子的學習興趣，并大膽表達與表現。
游戲準備：自制小床(紙盒制作)紙偶五個太陽、月亮圖片。
游戲玩法：
1. 教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。
2. 出示月亮圖片，The moon is up，up，up ,What are they doing? 教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady is going to sleep bed.
3. 出示太陽圖片The sun is up ，up，up ,What are they doing? 教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady is getting up。通過操作擺弄引起學習興趣。
游戲八：Baby Bye
游戲類型：音樂類，適合于中班游戲目標：
1. 引導幼兒進一步理解本單元中心內容，如There he goes, on his toes.
2. 在活動中培養幼兒對兒歌的旋律的敏感性，理解第二段兒歌，并嘗試跟唱兒歌。
游戲玩法：
1. 教師請助教老師手拿蒼蠅拍閉上眼睛，教師頭戴蒼蠅頭飾來扮演小蒼蠅邊唱歌邊原地轉圈做飛的動作，唱到There he goes, on his toes時，教師要蹲下來用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose, nose時正好爬到配班教師的鼻尖上。此時配班老師就要睜開眼睛，起身用蒼蠅拍追打教師扮演的小蒼蠅。Look, I am a fly. I like flying. Baby bye Nose, nose, nose. Oh! Oh!
2. 教師分組邀請幼兒來扮演小蒼蠅，重復游戲。如班內幼兒不多，可請全班幼兒一起參與。當陪伴教師拿著蒼蠅拍開始追打蒼蠅們時，教師提示幼兒安靜地跑回座位。 We are flies. Let is Lets go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Lets fly is fiy!
3. 游戲方法同上，教師唱第二段，歌曲結束時帶領幼兒用手指爬到配班老師的腳上撓一撓。This time, how about we stop on the toes? Let is Lets have a try.
