2024年全國英語等級考試（pets）五級考試大綱簡介
PETS 第五級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(140分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(15分鐘)分三節考查考生的口語交際能力。筆試和口試都使用英文指導語。
(一)聽力該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解英語口語的能力。
A節(10題)：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據所聽到的一段500-600詞的對話或獨白，判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。
B節(10題)：考查考生理解細節、事實、要點、觀點、態度等的能力。要求考生根據所聽到的三段平均300詞左右的對話或獨白的內容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。
C節(10題)：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據所聽到的一段對話或獨白(約800詞)的內容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案劃或寫在試卷上;聽力部分結束前，考生有五分鐘的時間將試卷上的答案涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘(含謄寫或轉涂時間)。
(二)英語知識運用該部分不僅考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的辨識能力，還考查考生對用于一定語境中規范的語言成分的掌握，這些規范的語言成分主要是詞匯和語法結構。
共20小題。在一篇250-300詞的文章中留出20個空白，要求考生根據短文內容填空，使補足后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。其中約有12題考查語法和語段結構，8題考查詞匯。該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
(三)閱讀理解該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解書面英語的能力。
文章廣泛地選自近期發表的文字材料，其形式與內容都是真實的。該部分中各篇文章的長度根據其題型要求從400詞至850詞不等。總閱讀量約3000詞。
A節(15題)：考查考生對文章主旨要義和細節信息的理解能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容(各長400-500詞)，從每題(一篇文章有五題)所給的4個選擇項中選出最佳選項。
B節(5題)：考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。本部分內容為一篇長750-850詞的文章，其中有5段文字為空白，文章后有6段文字，要求考生根據文章內容從6段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
C節(10題)：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別具體信息的能力。要求考生根據所提供的1篇文章(750-850詞)的內容，完成10道選擇搭配題。該部分所需時間約為50分鐘。考生在答題卡1上作答。
(四)寫作該部分考查考生的書面表達能力。
要求考生根據主題性或情景性的提示或問題寫一篇約250詞的短文。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。
(五)口試口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
A節：考查考生理解一般性問題并能恰當地回答這些問題的能力。考官問一些有關考生生活、工作、學習等自我介紹方面的問題。該節約需2分鐘時間。
B節：考查考生用英語進行討論的能力。該節的形式有解決問題、排序、角色扮演、討論、決策、或就兩個完全相反的觀點闡述自己的觀點等。該節約需5分鐘時間。
C節：考查考生連續表達的能力。考生分別從所給的三個話題中選擇一個話題進行連續表達，并就此話題互相提問、回答。該節約需8分鐘時間。
(六)筆試結構表
* 問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
(七)口試結構表
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PETS 第五級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(140分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(15分鐘)分三節考查考生的口語交際能力。筆試和口試都使用英文指導語。
(一)聽力該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解英語口語的能力。
A節(10題)：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據所聽到的一段500-600詞的對話或獨白，判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。
B節(10題)：考查考生理解細節、事實、要點、觀點、態度等的能力。要求考生根據所聽到的三段平均300詞左右的對話或獨白的內容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。
C節(10題)：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據所聽到的一段對話或獨白(約800詞)的內容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案劃或寫在試卷上;聽力部分結束前，考生有五分鐘的時間將試卷上的答案涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘(含謄寫或轉涂時間)。
(二)英語知識運用該部分不僅考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的辨識能力，還考查考生對用于一定語境中規范的語言成分的掌握，這些規范的語言成分主要是詞匯和語法結構。
共20小題。在一篇250-300詞的文章中留出20個空白，要求考生根據短文內容填空，使補足后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。其中約有12題考查語法和語段結構，8題考查詞匯。該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
(三)閱讀理解該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解書面英語的能力。
文章廣泛地選自近期發表的文字材料，其形式與內容都是真實的。該部分中各篇文章的長度根據其題型要求從400詞至850詞不等。總閱讀量約3000詞。
A節(15題)：考查考生對文章主旨要義和細節信息的理解能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容(各長400-500詞)，從每題(一篇文章有五題)所給的4個選擇項中選出最佳選項。
B節(5題)：考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。本部分內容為一篇長750-850詞的文章，其中有5段文字為空白，文章后有6段文字，要求考生根據文章內容從6段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
C節(10題)：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別具體信息的能力。要求考生根據所提供的1篇文章(750-850詞)的內容，完成10道選擇搭配題。該部分所需時間約為50分鐘。考生在答題卡1上作答。
(四)寫作該部分考查考生的書面表達能力。
要求考生根據主題性或情景性的提示或問題寫一篇約250詞的短文。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。
(五)口試口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
A節：考查考生理解一般性問題并能恰當地回答這些問題的能力。考官問一些有關考生生活、工作、學習等自我介紹方面的問題。該節約需2分鐘時間。
B節：考查考生用英語進行討論的能力。該節的形式有解決問題、排序、角色扮演、討論、決策、或就兩個完全相反的觀點闡述自己的觀點等。該節約需5分鐘時間。
C節：考查考生連續表達的能力。考生分別從所給的三個話題中選擇一個話題進行連續表達，并就此話題互相提問、回答。該節約需8分鐘時間。
(六)筆試結構表
* 問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
(七)口試結構表
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