10月31日雅思閱讀考題的回顧

　　Passage 1

　　Title:Blue-footed Bobbies(藍腳鰹鳥)

　　Question types：段落標題配對; 單選; Summary ; YES/ NO/ NOT GIVEN

　　大致內容

　　第一段大概是說它們怎么捕魚，然后當岸上有足夠的吃的時候它們就會回來產仔了?

第二段說了三種分類。

第三段，是題目的例子，說了命名的由來。然后提到他們沒怎么見過人類(這一點后面的t/f考了，問他們是不是害怕人類)

第四段是說了它們怎么找配偶產仔(summary里考了)，產蛋之后他們居然不建窩(summary里考了)

第五段是說怎么孵蛋，用布滿blood vessels(summary里考了)的孵蛋保暖，所以公的喜歡找腳大的母的。

第六段說喂養幼仔，剛開始公的不停的找小魚，因為幼仔需要定時吃不少東西。等幼仔長大一點了之后母的就會去遠一點的海里找食物。(這里說母的比公的體型大，t/f里問是不是母的吃的比公的多)

第七段說在食物短缺的時候他們會主要喂先孵出來的那個，這樣可以保證至少有一個的存活率。

　　Passage 2

　　Title:Complex computing

　　Question types：段落細節配對; 判斷; Short-answer questions; 表格填空

　　大致內容

　　工業革命之后，銀行業等多個行業需要計算的東西越來越多。這個時候依靠的是human computer，靠很多人把問題分成很多小部分，分別計算然后最后匯總結果，這樣勢必導致了累積的誤差。

　　然后主人公出場了，他爸是個很窮的銀行小職員所以它不能繼承他爸的職業。作為劍橋的學生，他發現了第一段里的問題，然后成立了一個社團 然后他就發明了初級版本的機器，可以完成第一段里那么多人做的工作。 可是，他和團隊里的chief engineer發生了爭執，然后人家想改進出anaylist machine的，但是因為和主人公的不愉快和政府的遲疑阻礙了這東西生產。

　　我們的主人公把視野投向了其他領域。因為一次火車的事故使得他覺得應該在交通工具上裝上這種有分析能力的機器，這樣可以及時提醒以避免問題的交通事故的發生。

　　最后一段，講又有一個人根據這些原理設計出了一個東西可以計算上漲和下降的趨勢的。

　　Passage 1

　　Title:Blue-footed Bobbies(藍腳鰹鳥)

　　Question types：段落標題配對; 單選; Summary ; YES/ NO/ NOT GIVEN

　　大致內容

　　第一段大概是說它們怎么捕魚，然后當岸上有足夠的吃的時候它們就會回來產仔了?

第二段說了三種分類。

第三段，是題目的例子，說了命名的由來。然后提到他們沒怎么見過人類(這一點后面的t/f考了，問他們是不是害怕人類)

第四段是說了它們怎么找配偶產仔(summary里考了)，產蛋之后他們居然不建窩(summary里考了)

第五段是說怎么孵蛋，用布滿blood vessels(summary里考了)的孵蛋保暖，所以公的喜歡找腳大的母的。

第六段說喂養幼仔，剛開始公的不停的找小魚，因為幼仔需要定時吃不少東西。等幼仔長大一點了之后母的就會去遠一點的海里找食物。(這里說母的比公的體型大，t/f里問是不是母的吃的比公的多)

第七段說在食物短缺的時候他們會主要喂先孵出來的那個，這樣可以保證至少有一個的存活率。

　　Passage 2

　　Title:Complex computing

　　Question types：段落細節配對; 判斷; Short-answer questions; 表格填空

　　大致內容

　　工業革命之后，銀行業等多個行業需要計算的東西越來越多。這個時候依靠的是human computer，靠很多人把問題分成很多小部分，分別計算然后最后匯總結果，這樣勢必導致了累積的誤差。

　　然后主人公出場了，他爸是個很窮的銀行小職員所以它不能繼承他爸的職業。作為劍橋的學生，他發現了第一段里的問題，然后成立了一個社團 然后他就發明了初級版本的機器，可以完成第一段里那么多人做的工作。 可是，他和團隊里的chief engineer發生了爭執，然后人家想改進出anaylist machine的，但是因為和主人公的不愉快和政府的遲疑阻礙了這東西生產。

　　我們的主人公把視野投向了其他領域。因為一次火車的事故使得他覺得應該在交通工具上裝上這種有分析能力的機器，這樣可以及時提醒以避免問題的交通事故的發生。

　　最后一段，講又有一個人根據這些原理設計出了一個東西可以計算上漲和下降的趨勢的。