高端班考后的思考：看孩子秋季英語學(xué)習(xí)方向
8月27日的高端班考試已經(jīng)結(jié)束了，各位家長也可以開始登陸孩子的學(xué)員平臺查詢英語考試的分?jǐn)?shù)了。不知道各位考的怎么樣？有沒有順利入選高端班？先恭喜各位入選的小同學(xué)了！
我們先來看看大家最為關(guān)心的分?jǐn)?shù)情況。本次考試的難度和上次的難度相比，略有下降，級別分化更為清晰。從一級來看，上冊的最高分為74分，平均分為43.0分；下冊的最高分為90分，平均分為54.6分；二級上冊最高分為88分，平均分為44.8分；下冊最高分為98分，平均分為47.4分；三級上冊最高分為100分，平均分為51.3分。從分?jǐn)?shù)中我們可以看出，各年齡段孩子的水平相差還是比較大的，年級越高，這一差別越為明顯。
我個人覺得，在小學(xué)低年級的階段分?jǐn)?shù)并不是最重要的事情，通過考試了解孩子學(xué)習(xí)的問題才是最為重要的。從本次的考試中，發(fā)現(xiàn)了幾點小同學(xué)常見的通病，來和大家一起分享一下，希望能夠?qū)⒆觽兦锛镜挠⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助。
1.審題不仔細(xì)
本次的考題中，有很多試題都是需要考生在選擇出正確的單詞后，將單詞謄抄到給出的橫線上。很多考生因?qū)忣}不夠仔細(xì)，只部分謄抄了單詞，比如題目中給出的單詞是a bank，考生在抄時就變成了bank，字母a就被少掉了。在判卷子的時候，我看到有一位考生，所有的單詞全部選擇正確，但就是因為沒有抄全答案，這道題得了0分。這樣的失分是非常遺憾的。因此，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣是非常重要的。
2.詞匯掌握不牢固
一到三年級英文考試的很大一塊內(nèi)容是對詞匯的考察。很多家長認(rèn)為在低年級只要培養(yǎng)好孩子的聽說能力，單詞可以等到高年級再花時間背誦。其實在低年級階段也是需要有單詞的積累的。從小建立良好的單詞記憶習(xí)慣，對于孩子高年級的英語學(xué)習(xí)是非常有幫助的。介紹一種常用的方法：如果孩子基礎(chǔ)的弱的話，從周一到周五，每天記憶一到兩個單詞，一周就是5-10個單詞。周末的時候，將本周記憶過的所有單詞進(jìn)行重新的鞏固復(fù)習(xí)。如此反復(fù)滾動、循序漸進(jìn)的進(jìn)行記憶，一個月之后，孩子會發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量有了很大的提高。
3.閱讀量較小
家長經(jīng)常會問，我們孩子也背了很多單詞，怎么做題的時候還是得那么點分?jǐn)?shù)？很多讀不懂題的孩子都有著一個相同的問題：閱讀量較小。堅持閱讀其實是幫助孩子英文提高的一個好方法。選擇一本孩子喜歡的彩色讀本，每天抽出五分鐘的時間進(jìn)行閱讀練習(xí)。朗讀故事，并給家長講一講故事里面的內(nèi)容，對于孩子的閱讀理解能力是很有幫助的。
4.聽力較弱
本次聽力凸顯的一個問題就是孩子們的讀寫成績普遍高于聽力成績。很多孩子的聽力試卷是零分上交回來的。說明同學(xué)們平時在聽力方面做的努力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于讀寫。建議大家每天都堅持讓孩子練習(xí)聽力內(nèi)容。這里說的練習(xí)并不只限于試題。您可以選擇孩子喜歡的英文歌謠、英文故事、英文動畫片等，反復(fù)播放給孩子聽。
總的說來，英語不是一蹴而就，幾日即成的科目，是一個循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)的學(xué)科。在小學(xué)一到三年級階段，學(xué)習(xí)英語一定以培養(yǎng)興趣和養(yǎng)成習(xí)慣并重。在培養(yǎng)孩子英語興趣的同時，一定要注重對于正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣不管對今后新概念抑或是初高中考的英文學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。
再次恭喜所有入選高端班的同學(xué)。同時，希望所有參加了考試的孩子們通過本次考試找到自身存在的小問題，在秋季的學(xué)習(xí)中進(jìn)行著重努力，爭取下次考試取得更好的成績。
8月27日的高端班考試已經(jīng)結(jié)束了，各位家長也可以開始登陸孩子的學(xué)員平臺查詢英語考試的分?jǐn)?shù)了。不知道各位考的怎么樣？有沒有順利入選高端班？先恭喜各位入選的小同學(xué)了！
我們先來看看大家最為關(guān)心的分?jǐn)?shù)情況。本次考試的難度和上次的難度相比，略有下降，級別分化更為清晰。從一級來看，上冊的最高分為74分，平均分為43.0分；下冊的最高分為90分，平均分為54.6分；二級上冊最高分為88分，平均分為44.8分；下冊最高分為98分，平均分為47.4分；三級上冊最高分為100分，平均分為51.3分。從分?jǐn)?shù)中我們可以看出，各年齡段孩子的水平相差還是比較大的，年級越高，這一差別越為明顯。
我個人覺得，在小學(xué)低年級的階段分?jǐn)?shù)并不是最重要的事情，通過考試了解孩子學(xué)習(xí)的問題才是最為重要的。從本次的考試中，發(fā)現(xiàn)了幾點小同學(xué)常見的通病，來和大家一起分享一下，希望能夠?qū)⒆觽兦锛镜挠⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助。
1.審題不仔細(xì)
本次的考題中，有很多試題都是需要考生在選擇出正確的單詞后，將單詞謄抄到給出的橫線上。很多考生因?qū)忣}不夠仔細(xì)，只部分謄抄了單詞，比如題目中給出的單詞是a bank，考生在抄時就變成了bank，字母a就被少掉了。在判卷子的時候，我看到有一位考生，所有的單詞全部選擇正確，但就是因為沒有抄全答案，這道題得了0分。這樣的失分是非常遺憾的。因此，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣是非常重要的。
2.詞匯掌握不牢固
一到三年級英文考試的很大一塊內(nèi)容是對詞匯的考察。很多家長認(rèn)為在低年級只要培養(yǎng)好孩子的聽說能力，單詞可以等到高年級再花時間背誦。其實在低年級階段也是需要有單詞的積累的。從小建立良好的單詞記憶習(xí)慣，對于孩子高年級的英語學(xué)習(xí)是非常有幫助的。介紹一種常用的方法：如果孩子基礎(chǔ)的弱的話，從周一到周五，每天記憶一到兩個單詞，一周就是5-10個單詞。周末的時候，將本周記憶過的所有單詞進(jìn)行重新的鞏固復(fù)習(xí)。如此反復(fù)滾動、循序漸進(jìn)的進(jìn)行記憶，一個月之后，孩子會發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量有了很大的提高。
3.閱讀量較小
家長經(jīng)常會問，我們孩子也背了很多單詞，怎么做題的時候還是得那么點分?jǐn)?shù)？很多讀不懂題的孩子都有著一個相同的問題：閱讀量較小。堅持閱讀其實是幫助孩子英文提高的一個好方法。選擇一本孩子喜歡的彩色讀本，每天抽出五分鐘的時間進(jìn)行閱讀練習(xí)。朗讀故事，并給家長講一講故事里面的內(nèi)容，對于孩子的閱讀理解能力是很有幫助的。
4.聽力較弱
本次聽力凸顯的一個問題就是孩子們的讀寫成績普遍高于聽力成績。很多孩子的聽力試卷是零分上交回來的。說明同學(xué)們平時在聽力方面做的努力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于讀寫。建議大家每天都堅持讓孩子練習(xí)聽力內(nèi)容。這里說的練習(xí)并不只限于試題。您可以選擇孩子喜歡的英文歌謠、英文故事、英文動畫片等，反復(fù)播放給孩子聽。
總的說來，英語不是一蹴而就，幾日即成的科目，是一個循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)的學(xué)科。在小學(xué)一到三年級階段，學(xué)習(xí)英語一定以培養(yǎng)興趣和養(yǎng)成習(xí)慣并重。在培養(yǎng)孩子英語興趣的同時，一定要注重對于正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣不管對今后新概念抑或是初高中考的英文學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。
再次恭喜所有入選高端班的同學(xué)。同時，希望所有參加了考試的孩子們通過本次考試找到自身存在的小問題，在秋季的學(xué)習(xí)中進(jìn)行著重努力，爭取下次考試取得更好的成績。
