名師考試方法精講之四十：大學英語四級學習方法
精聽VS泛聽
準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。但短期之內(nèi)很難提高聽力水平是個不爭的事實，我們沒有必要挑戰(zhàn)人類大腦的生理極限。幸運的是我們的大腦在它的生理極限。內(nèi)可以實現(xiàn) 熟能生巧 。這個變量在相同的時間內(nèi)可以更大地影響結(jié)果，最直接地體現(xiàn)在考試分數(shù)上。雖然真題的磁帶只有六，七盤，而且是考試的原速帶，即每個考題之間有十五秒的間隔。這樣算起來，真正的有聲資源只相當于四盤磁帶。但是，這四盤磁帶對于我們把握四級考試的脈捕已經(jīng)足夠了。
注重積累
大學英語四級考試的詞匯與結(jié)構(gòu)重在對英語基礎(chǔ)知識的考察，每次30道題，計15分。其難點在于：比例雖小，知識點卻多而復雜，令大多數(shù)考生食之無味，棄之可惜。不過，掌握適當?shù)膹土暦椒隙ㄊ切兄行У模?/p>
1. 精研歷年真題。切勿簡單的認為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標準化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數(shù)考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的幾率相對來說也就大一些。例如：90年1月42題和97年6月的33題;95年1月的49題和97年1月的36題;98年1月的42題和2000年6月的46題等等。
2. 熟悉常考的語法難點和詞匯題型。這一點將在下文詳細論述。
做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
把握細節(jié)，養(yǎng)成習慣
1.首先精研歷年真題
2.重視閱讀理解中的細節(jié)性問題、
3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習慣
4.作真題，提高考試閱讀能力
綜合全文，著眼細節(jié)
1.對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。
2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里。
3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
掌握原則按部就班
英譯漢首先要掌握4個原則：一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣;二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;三、能夠直譯盡量不意譯;四、翻譯的過程應該是先理解后表達。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達出來。這些技巧有：
(1) 增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。
(2) 減詞法。根據(jù)漢語習慣，刪去一些詞。
(3) 肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4) 變換法。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。
(5) 分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6) 省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經(jīng)常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。
最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點。
借助閱讀善打草稿
寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發(fā)下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。
一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法、
一種表達法或一種句式。
具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等.
最后，還要有一個良好的應試心態(tài)，從容面對!
精聽VS泛聽
準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。但短期之內(nèi)很難提高聽力水平是個不爭的事實，我們沒有必要挑戰(zhàn)人類大腦的生理極限。幸運的是我們的大腦在它的生理極限。內(nèi)可以實現(xiàn) 熟能生巧 。這個變量在相同的時間內(nèi)可以更大地影響結(jié)果，最直接地體現(xiàn)在考試分數(shù)上。雖然真題的磁帶只有六，七盤，而且是考試的原速帶，即每個考題之間有十五秒的間隔。這樣算起來，真正的有聲資源只相當于四盤磁帶。但是，這四盤磁帶對于我們把握四級考試的脈捕已經(jīng)足夠了。
注重積累
大學英語四級考試的詞匯與結(jié)構(gòu)重在對英語基礎(chǔ)知識的考察，每次30道題，計15分。其難點在于：比例雖小，知識點卻多而復雜，令大多數(shù)考生食之無味，棄之可惜。不過，掌握適當?shù)膹土暦椒隙ㄊ切兄行У模?/p>
1. 精研歷年真題。切勿簡單的認為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標準化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數(shù)考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的幾率相對來說也就大一些。例如：90年1月42題和97年6月的33題;95年1月的49題和97年1月的36題;98年1月的42題和2000年6月的46題等等。
2. 熟悉常考的語法難點和詞匯題型。這一點將在下文詳細論述。
做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
把握細節(jié)，養(yǎng)成習慣
1.首先精研歷年真題
2.重視閱讀理解中的細節(jié)性問題、
3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習慣
4.作真題，提高考試閱讀能力
綜合全文，著眼細節(jié)
1.對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。
2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里。
3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
掌握原則按部就班
英譯漢首先要掌握4個原則：一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣;二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;三、能夠直譯盡量不意譯;四、翻譯的過程應該是先理解后表達。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達出來。這些技巧有：
(1) 增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。
(2) 減詞法。根據(jù)漢語習慣，刪去一些詞。
(3) 肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4) 變換法。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。
(5) 分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6) 省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經(jīng)常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。
最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點。
借助閱讀善打草稿
寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發(fā)下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。
一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法、
一種表達法或一種句式。
具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等.
最后，還要有一個良好的應試心態(tài)，從容面對!
