敘述的運用《倒敘的表現(xiàn)形態(tài)》文學寫作
倒敘的表現(xiàn)形態(tài)
倒敘，是一種將事件的結(jié)局或事件發(fā)展過程中的某階段提前寫出的述說方法。事物的發(fā)展，都有一定的順序，總是先有過去，后有現(xiàn)在，先有原因，后有結(jié)果，先有矛盾的產(chǎn)生，后有矛盾的解決。在敘述中，如果我們先把整個事件的結(jié)果或者中間的一部分寫出來，然后再從頭交代它的過程和原因，這種方法就是倒敘，它可以造成懸念，使文章增強吸引力，如許行的短篇小說《手》。
太殘忍了！太殘忍了！
他注視著一個鑲金盒子中放著的一只小手，那小手干枯得只有一塊餅干大小，烏黑得跟帶皮的干樹枝一樣。他語音不清地念著。
可兒子明白，他接著說是太殘忍了，爸爸，你安靜休息吧，還想那做啥，海盜有幾個不是殘忍的！
兒子這一說他似乎更加不安，痛苦地閉上了眼睛，陷入冥思之中……
他原是個越南難民。20年前從越南戰(zhàn)爭的炮火下，抱著一個不滿周歲的嬰兒逃了出來。剛一踏上這塊土地時，他舉著兒子那失去右手的小胳膊，用半生不熟的英語向行人乞討：可憐可憐孩子吧！這是帶著鮮血的手呀！
美國人是好奇的，為什么這孩子失去了右手，大家圍過來看地上那張用英文寫的告地狀。
啊！是海盜給剁去的，拿不出錢來就剁去孩子的手……這真太殘忍了，太殘忍了！在這個“兒童天堂”的國度里，這是最客易刺激人們感情的了。那只被剁下來枯干烏黑的嬰兒小手，就在玻璃盒中擺在告地狀上了，實在令人慘不忍睹。
于是，富有愛心的人們開始爭出錢來了，1元、5元，當然也有25分硬幣和20元的鈔票投了下來。
美國這金錢社會，人們是視財如命的，越富越摳。但對這首批九死一生、漂洋過海來的越南難民，人們的驚奇、同情還是多于冷漠。特別是在露臉的地方，表現(xiàn)愛心的這點錢還是舍得花的。在繁華的紐約，特別是曼哈頓這個富人區(qū)里，有人施舍1元，就會有人施舍10元……
這件事很快以各種不同形式，進入了美國獵奇的新聞媒介，他和懷中抱著的嬰兒自然就都成了新聞人物。這一下激起了更廣泛的關注和同情，兒子那只被剁掉的小手，成了金手！他沒有想到自己這一步棋，竟有如此這般的社會效應。他抱著孩子走遍了美國，他就成了乞丐富翁。
后來他開發(fā)餐館、辦了公司，他完全從災難走向了幸運，他擁有了企業(yè)和花園住宅，他成了令人垂涎的美利堅這塊土地上的富人，這是他在越南時連做夢都沒有想到的。
兒子漸漸長大了，而且長得很健壯，他用一只手換來了往日無法得到的優(yōu)裕生活。但他恨死了海盜，他知道他那只右手是被海盜剁去的，他發(fā)過一千次誓，他一定去尋找那個海盜，盡管只有一只手，也絲毫不影響他復仇的決心。他常問父親，剁下我手的那個海盜他長得什么樣子！
這時他常常閉起眼睛，似乎痛苦和悲傷使他陷入一種麻木狀態(tài)。兒子問過他幾百遍了，幾百遍他都漠然無言。現(xiàn)在他患了絕癥，正面對死神的召喚。金錢買不回來兒子那只手，金錢也擋不住死神的召喚。他望著那只小手，呆呆地、默默地經(jīng)受著臨死前一個沉重的折磨……
爸爸，你對我的問題，為什么始終沒有回答？現(xiàn)在你要走了，難道還要將嗜血的海盜永遠保護起來？
他一驚。他早該回答孩子的問題了。他費力地摸著兒子那只逼真的假手，眼角上流下來混濁的淚珠。
爸爸？
你這里應該長著只血肉溫暖的手……
是的，爸爸，那是海盜的殘忍。可你還沒有告訴我那海盜的模樣呢！
孩子，你往這兒看。他用手指看自己。
“爸爸。”
“海盜”就在你的眼前……
這篇作品的前部分就是倒敘的情節(jié)，讀者一入目就產(chǎn)生了強烈的懸念：什么人、什么事太殘忍了？誰的小手被放在鑲金的盆子里？從“兒子”的話可看出似乎是海盜太殘忍，但海盜是誰？與那只枯黑的小手有什么關系？作者若用順敘的手法講述這個故事，前面的一系列懸念就難以產(chǎn)生，就會削弱作品的藝術魅力。正因為作者采用了倒敘的手法，不僅使作品一開始就產(chǎn)生了強烈的吸引力，還在出人意料的結(jié)尾處強化了讀者對作品主題的認識。當讀者知道剁下“兒子”小手的“海盜”就是“兒子”的爸爸時，對用絕滅人性的手段獲取榮華富貴的人類社會現(xiàn)象會有更深的思索。
應該指出，倒敘是與順敘相對而言的。一般它與順敘同時存在文章中；沒有了順敘，倒敘也就不會存在了。順敘時不必用倒敘，但倒敘必須與順敘相結(jié)合才能發(fā)揮它的作用。順敘、倒敘交叉使用，可以使文章結(jié)構既有變化而又緊湊。
倒敘由結(jié)局到開頭整個進行逆敘或由中間到開頭、結(jié)局兩頭銜接的敘述，實際上仍然是以時間順序為主軸的一種敘述，只是把事件的結(jié)尾部分中突出、誘人、關鍵、重要的部分提到前面先寫。接著仍按順敘的次序?qū)懯录倪^程。這種寫法，一可以使文中最重要、最突出的部分給讀者留下深刻的印象；二可以把最精彩、最吸引人的部分放在開頭引起閱讀者的興趣；三是可以造成懸念，使人急于了解下文；四是由于結(jié)構次序的調(diào)動、前后倒置或穿插，使作品的結(jié)構更富于變化。在一般散文、小說中廣泛使用這種寫法，尤其在偵探小說、推理小說、驚險小說中用得最多。以《呼嘯山莊》為例，小說首先采用順敘的手法，將順敘的起點定在1801年11月，洛克伍德先生兩次闖到呼嘯山莊作客。此時，希斯克利夫已經(jīng)占有了兩座山莊，凱瑟琳已死去多年，林敦也已去世，小凱瑟琳和哈里頓已經(jīng)長大，畫眉田莊成了空宅。而從第四章到第三十章，通過洛克伍德先生與女仆納莉聊天的方式對以往三十年舊事的回顧，敘述了凱瑟琳、希斯克利夫、林敦之間的愛恨糾葛，主要采用了倒敘的手法。最后四章，再次使用順敘，敘述了洛克伍德對呼嘯山莊的第三、四次訪問，當故事發(fā)展到三十二章時，故事情節(jié)和主人公的命運出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)機，希斯克利夫離開了人世，到另一個世界找到了他的歸宿，從此他痛苦而扭曲的靈魂得到了安息。整部作品中作者運用順敘和倒敘相結(jié)合的敘述策略，在敘述的過程中層層揭開懸念，最后達到震撼人心的高潮。整部小說以讀者預想之外的方式結(jié)束，給讀者留下了無窮的回味和聯(lián)想。
常見的倒敘類型有以下三種情況：一是把結(jié)局提前，如《呼嘯山莊》；二是把中間扣人心弦的部分提前，如《達·芬奇密碼》；三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《一件珍貴的襯衫》等。在使用倒敘時應注意，不要故意制造非情節(jié)成分，故弄玄虛，聳人聽聞。倒敘中的“提前”部分應該是整個事件中有機組成部分，不是外加的；不能脫離作品內(nèi)容，為制造懸念而制造懸念，不能脫離作品整體的藝術表達的要求。
在運用這種敘事方式時，要力求敘事線索的清楚明白。用倒敘時，要使二者的銜接自然、緊密，特別是二者的銜接過渡要有所提示或暗示，不可因使用倒敘而把敘述事情的線索攪混。在使用倒敘中的倒敘這種“連環(huán)套”的方法時，更要注意敘事的脈絡清楚。有的作品，反反復復使用倒敘法，讀者翻來覆去地前后看幾遍，也難以把敘事線索看清楚，比從八卦陣中突圍還吃力，這就起不到使用倒敘的作用了。
