每天讀點(diǎn)邏輯學(xué)

【4301】每天讀點(diǎn)邏輯學(xué)

（友榮著，時(shí)事出版社，28萬(wàn)字，2018年10月第1版，40元）

13章：[1]生活處處皆邏輯：邏輯到底是什么；[2]提升你的邏輯思維方式：聰明人是如何思考的；[3]讀懂邏輯基本定律：判斷邏輯是真是假；[4]總有一些“與眾不同”：邏輯思維中另類(lèi)的非邏輯思維；[5]認(rèn)識(shí)概念：組成邏輯思維的最小分子；[6]認(rèn)識(shí)命題：一門(mén)判斷的藝術(shù)；[7]認(rèn)識(shí)推理：由已知演繹未知的思維過(guò)程；[8]從特殊到一般：歸納邏輯幫助你有效整合；[9]求同存異：類(lèi)比邏輯科學(xué)激發(fā)你的創(chuàng)造力；[10]萬(wàn)事萬(wàn)物皆有因果：世界的普遍聯(lián)系；[11]高明的溝通者：骨子里都是邏輯大師；[12]有趣的邏輯悖論：自圓其說(shuō)與自相矛盾；[13]小心掉進(jìn)邏輯陷阱：詭辯者如何歪曲了邏輯。

邏輯學(xué)體現(xiàn)在每個(gè)人的思考方式、溝通方式和做事方式上。邏輯是思維的規(guī)律，而邏輯思維是一種理性的思維活動(dòng)。在邏輯思維的過(guò)程中，人們通過(guò)概念、推理、論證等方式來(lái)理解和認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界。思維有邏輯，觀(guān)點(diǎn)才靠譜。

聰明人如何思考：[1]逆向思維：反其道而行之；[2]發(fā)散思維：答案不只一個(gè)；[3]超前思維：根據(jù)現(xiàn)實(shí)推測(cè)未來(lái)；[4]U型思維：欲進(jìn)則退，曲徑通幽；[5]收斂思維：從蛛絲馬跡中得到真相；[6]組合思維：跨界組合新事物；[7]類(lèi)比思維：通過(guò)比較來(lái)創(chuàng)新；[8]抽象思維：從現(xiàn)象看本質(zhì)；[9]側(cè)向思維：多個(gè)角度看問(wèn)題；[10]追蹤思維：追問(wèn)精神的源頭；[11]系統(tǒng)思維：建立全局觀(guān)；[12]假設(shè)思維：先說(shuō)觀(guān)點(diǎn)再論證；[13]歸納思維：從個(gè)別到普遍；[14]求易思維：化繁為簡(jiǎn)有效率。

同一律和排中律。

人類(lèi)思維的一大共性就是邏輯。

說(shuō)話(huà)無(wú)論如何都不要偏離主題；凡事都要將要點(diǎn)列出，養(yǎng)成整理歸納有關(guān)觀(guān)點(diǎn)的習(xí)慣；找到論述中表述模糊的地方，補(bǔ)充說(shuō)明，形成一條完整的邏輯鏈。

培根說(shuō)：“如果你以肯定作為開(kāi)始，那么，就必然以問(wèn)題作為終結(jié)；但如果你以問(wèn)題作為開(kāi)始，那么，就必然以肯定作為終結(jié)”。

如何有效訓(xùn)練自己的系統(tǒng)思維？[1]閱讀一本書(shū)，建立閱讀框架；[2]先建立框架，再寫(xiě)作；[3]有針對(duì)性地回答問(wèn)題。

同一律的基本內(nèi)容：保持思維對(duì)象的同一；保持概念的同一；保持判斷的同一。

人類(lèi)的有些思維活動(dòng)是無(wú)法用正常的邏輯程序來(lái)解釋和說(shuō)明的，這類(lèi)思維活動(dòng)被稱(chēng)為非邏輯思維。靈感、想象、直覺(jué)等都屬于非邏輯思維的范疇，在開(kāi)展創(chuàng)造性思維活動(dòng)的過(guò)程中，它們常常發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

必須重視概念，才能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。無(wú)論面對(duì)什么概念，必須明確其內(nèi)涵和外延；在展開(kāi)邏輯思維之前，要先準(zhǔn)確把握基本概念。

只有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用命題，才能展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评怼?/p>

貌似高深的邏輯，其實(shí)充滿(mǎn)智慧。這本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，介紹邏輯的概念、組成、規(guī)律等基本原理，教人如何打破思維定式，識(shí)別邏輯謬誤，提升表達(dá)的邏輯性。