【3752】審美與人才開發(fā)

（中國人才研究會編，薛永武著，黨建讀物出版社，32.1萬字，2016年12月第1版，50元）

△全書共8章：①人才美與社會美、文化美；②人才美的特征與本質(zhì)；③人才美的創(chuàng)造與鑒賞；④自然美與人才開發(fā)；⑤藝術(shù)美與人才開發(fā)；⑥社會美與人才開發(fā)；⑦崇高理想與人才開發(fā)；⑧審美人生與人才開發(fā)。

○中國春秋戰(zhàn)國時期，是我國人才的第一座高峰；古希臘則是西方文化史上人才的第一座高峰。

○孔夫子提出了“文質(zhì)彬彬”的君子觀；孟子則以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”為“大丈夫”。

○美學(xué)一詞來源于希臘語，是德國哲學(xué)家鮑加姆加通在1750年首次提出來的。美學(xué)是研究人與世界審美關(guān)系的一門學(xué)科，即美學(xué)研究的對象是審美主體與審美客體通過審美關(guān)系而產(chǎn)生的審美活動，是人類的一種高級精神文化活動。

○美育具有完善人格、培養(yǎng)審美感知能力和審美創(chuàng)造能力、開發(fā)創(chuàng)造潛能、促進人的全面發(fā)展、對科學(xué)的促進、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和構(gòu)建和諧社會之作用。

○人才美：求真與向善的統(tǒng)一；感性顯現(xiàn)與審美的統(tǒng)一。人才心靈美、語言美、行為美、產(chǎn)品美、美譽度的實現(xiàn)。

○美譽度，是指一個組織、個人或事物獲得公眾信任、好感、接納、歡迎和贊美的程度，也是組織、個人或事物對社會產(chǎn)生積極影響的程度，其本質(zhì)是評價組織、個人或事物聲譽好壞的社會指標(biāo)，側(cè)重于對評價對象“質(zhì)”的評價。

○人才的創(chuàng)新之美：①甘于孤獨寂寞；②善于觀察事物；③善于發(fā)現(xiàn)奧妙；④思維高度活躍；⑤聚焦激發(fā)靈感；⑥成果異彩紛呈。

○自然的崇高美使人尊重自然、使人心胸寬廣、誘發(fā)人的潛能。

○人的生命是肉體生命、精神生命和社會生命的統(tǒng)一，人類的生命雖然代代相傳、生生不息，構(gòu)成了人類特有的強大的生命力。但是，自然界作為先于人類的存在物，作為孕育人類的生態(tài)環(huán)境，其內(nèi)在的生命更是生生不息，具有自然的生命美。

○音樂能夠促進智力的開發(fā)、激發(fā)創(chuàng)造力。

○繪畫藝術(shù)可提高空間想象能力、提高藝術(shù)直覺能力，可熏陶健康高尚人格。

○崇高理想指引人生方向、崇高理想升華主體情感、開闊人生境界、優(yōu)化思維方式、開發(fā)主體潛能。