一棵開花的樹-校園故事

　　少女的心事

　　15歲那年，我恰入高一。年少個(gè)性，如風(fēng)般張揚(yáng)。

　　我不愿和那些清純的傻姑娘一樣，整日潔白裙擺，時(shí)時(shí)長發(fā)飄揚(yáng)。我喜歡剪最短的頭發(fā)，穿最流行的古惑服和寬大的牛仔褲。熟知的人群，沒有誰會把姑娘、女孩兒這兩個(gè)嬌柔的詞用到我身上，我對“假小子”這個(gè)稱謂受之無愧。

　　沒過多久，實(shí)習(xí)老師入校實(shí)習(xí)。由于我們學(xué)校是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，霎時(shí)從天南地北涌來了近30名即將畢業(yè)的大學(xué)生。

　　陳可安便是其中之一。

　　當(dāng)全班傻女生在課后的走廊上驚呼“帥哥”時(shí)，我正和一幫哥們兒商議，如何整治新來的實(shí)習(xí)老師。無意中，順著她們手指的方向看去，一個(gè)清瘦高個(gè)的大男孩頓時(shí)在我眼中閃現(xiàn)。

　　說實(shí)話，他不算帥，額頭與發(fā)際的距離相隔稍遠(yuǎn)，完全有中年禿頭的可能。可他挺拔寬闊的后背，確有一股傲人的氣質(zhì)。

　　自習(xí)課上，班主任領(lǐng)實(shí)習(xí)老師到我們教室時(shí)，我正在翻閱從隔壁女生那兒搶來的一本書。席慕蓉的《一棵開花的樹》。

　　女生無不驚呼,像是中了頭獎(jiǎng),唯獨(dú)我黯然不語。旁邊一個(gè)說話細(xì)聲細(xì)氣的女生用手肘拐了拐我,道,你為何不鼓掌?不喜歡他嗎？

　　我抬頭瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)是那個(gè)午后的大男孩，便繼續(xù)埋頭翻閱，沒有理會她所說的話。這像是一種蔑視。這蔑視里，有剛才問話的她，也有初入此門的他。

　　他站在明亮的講臺下，高聳的鼻梁像是一種有穿透性質(zhì)的逼視。他說，我叫陳可安。嘿，我笑笑，一個(gè)極其俗氣的名字，沒有一點(diǎn)兒生氣。

　　之后，他悠長詼諧的言語，倒著實(shí)吸引了我。至少，我手中翻閱的速度已逐漸緩慢，直至停止。我沒有抬頭，將自己繼續(xù)深藏在廣袤而龐大的秘密之中。

　　陳可安就這么輕而易舉地贏走了全班同學(xué)的芳心。沒有一個(gè)人為難他，包括我的那些哥們兒。

　　放學(xué)后，我一個(gè)勁兒咒罵他們是叛徒。他們在我的激將下高聲說，“下次一定讓他下不了臺”時(shí)，我又心有不忍。

　　盡管我極力掩飾，可我還是知道，心中曾有片刻歡喜。至于為何，那就不得而知了。少女的心事，誰說得清楚呢？

　　莫名的仇怨

　　陳可安的第一節(jié)公開課，是在我們相識的3日之后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他的指導(dǎo)老師齊齊坐在教室后面，我看出他的緊張。細(xì)密的汗珠在他寬闊的額頭上一一滲出，像塊被捏擠過的橘子皮。

　　我把頭仰得老高,像是挑釁。周圍的那些哥們兒,則不顧一切地低頭大睡,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣鼾聲。前排同學(xué)的嘲笑如浪尖一般刺穿了陳可安的聲線。那節(jié)課,這樣的情節(jié),出現(xiàn)了整整5次。

　　結(jié)果很簡單，他的指導(dǎo)老師認(rèn)為他全然沒有調(diào)和好自己與學(xué)生之間的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生對他的課沒有半點(diǎn)兒興趣。于是責(zé)令他重新準(zhǔn)備充分，半月后再上一次公開課。陳可安為此憂傷了好幾天。就連他骨子里具備的幽默分子，仿佛都被這次事件的烈火燃燒殆盡了。

　　當(dāng)有女生反復(fù)問及是不是那節(jié)課的原因時(shí)，他才說，那堂課可能決定著他一生的命運(yùn)。上課的內(nèi)容、效果等等，都可能會被載入檔案，成為畢業(yè)后衡量他是否能做一名合格教師的指標(biāo)。

　　我沒有想到，一堂課竟會有那么重要。

　　恍然，我的內(nèi)心被一泓愧疚的秋水淹沒了。整個(gè)清晨，都處于一種澎湃的歉意之中。我很想告訴他，這次事件是我安排的。可又害怕，他會遷怒，甚至?xí)浐抻谖摇?

　　夜半，枕于床頭，久久難眠。我實(shí)在想不明白，一向無所畏懼的自己，怎么會變得心事重重了。還有，他上不上好課，關(guān)我什么事？我為何要在課后告訴我的哥們兒去配合他呢？

　　許久，我也沒有想出結(jié)果。

　　無悔的抉擇

　　陳可安欲問每一個(gè)女生的電話。他說，他的手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)恭候我們，為我們服務(wù)。他說他必須保證我們的安全。