特殊考察-中國(guó)新傳說(shuō)
劉林是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的負(fù)責(zé)人，這里位置偏僻，經(jīng)濟(jì)狀況很是糟糕，學(xué)校自然也好不到哪里去，到處都破破爛爛的。至于說(shuō)體育設(shè)施，幾乎是一無(wú)所有，只有兩個(gè)快要散架的籃球架，上體育課時(shí)，孩子們只能在校園的空地上跑著玩。
這天，劉林在網(wǎng)上看到一條消息，有人給農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)體育器材，有需要的可以報(bào)名。劉林雖然覺(jué)得報(bào)了名也沒(méi)多大機(jī)會(huì)入選，但還是按照要求填寫(xiě)了學(xué)校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。
過(guò)了一個(gè)來(lái)月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個(gè)電話，對(duì)方自報(bào)家門(mén)是負(fù)責(zé)捐贈(zèng)體育器材項(xiàng)目的工作人員，說(shuō)看到了他的報(bào)名信息，覺(jué)得符合捐贈(zèng)條件，打算進(jìn)行實(shí)地考察后再做定奪，這才給他打了電話。
當(dāng)對(duì)方問(wèn)劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說(shuō)：“有時(shí)間，咋沒(méi)時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也行。”
對(duì)方笑了，說(shuō)了聲“那行”就掛了電話。
轉(zhuǎn)過(guò)天是個(gè)休息日，劉林正在家里干點(diǎn)雜活，電話響了起來(lái)，還是那位工作人員，說(shuō)他們?cè)龠^(guò)十幾分鐘就要到學(xué)校門(mén)口了，讓劉林盡快趕到學(xué)校去。
撂下電話，劉林連手都沒(méi)顧得上洗，就匆匆忙忙往學(xué)校趕去。
劉林剛打開(kāi)校門(mén)，一輛車(chē)“吱呀”一聲停在了校門(mén)口，劉林趕緊迎了上去。一番介紹后，他把車(chē)上的一行人讓到了校園里。其中有個(gè)戴著眼鏡的中年男子，詳細(xì)地問(wèn)了學(xué)校的情況，劉林都一一作了回答。最后他們又在校園里轉(zhuǎn)了一圈，這才打算告辭。
坐上車(chē)后，那個(gè)戴眼鏡的中年男子搖下車(chē)窗，問(wèn)：“劉校長(zhǎng)，如果咱學(xué)校成了受捐對(duì)象，你能不能保證用好這批捐贈(zèng)器材？”
劉林一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“能，絕對(duì)能。”
中年男子看著劉林，微微一笑，說(shuō)：“好的，最終結(jié)果我們會(huì)再與你聯(lián)系的。”
一轉(zhuǎn)眼又是幾天過(guò)去了，劉林接到電話，學(xué)校成為了受捐對(duì)象。幾天后，工作人員就把一批籃球送到了學(xué)校，還專門(mén)舉行了一場(chǎng)捐贈(zèng)儀式。儀式搞得挺隆重，可捐贈(zèng)物品也就十幾個(gè)籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。
這天，劉林的電話再次響了起來(lái)，是那位負(fù)責(zé)捐贈(zèng)器材的中年男子。對(duì)方說(shuō)，他們采購(gòu)的這批籃球存在質(zhì)量問(wèn)題，現(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請(qǐng)劉林把籃球整理好，明天他會(huì)來(lái)把籃球拉走的。掛上電話，劉林心里疑惑不解。
第二天，中年男子果然開(kāi)著車(chē)來(lái)了。劉林把籃球搬到車(chē)上，中年男子仔細(xì)地查看了每個(gè)籃球，嘆了口氣說(shuō)：“劉校長(zhǎng)，我為你的食言感到遺憾。”
劉林一聽(tīng)，有些丈二和尚摸不著頭腦，就問(wèn)：“我怎么食言了？”
中年男子說(shuō)：“你沒(méi)有用好捐贈(zèng)的籃球。”
劉林說(shuō)：“自從籃球送來(lái)后，我承包了學(xué)校的體育課，每節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生好好練習(xí)籃球呢。”
中年男子聞言“哈哈”一笑說(shuō)：“行行行，不管你怎么說(shuō)，我都不會(huì)相信的。實(shí)話告訴你，這項(xiàng)捐贈(zèng)還有后續(xù)，籃球只是其中很小的一部分，不過(guò)現(xiàn)在我明確地告訴你，你們學(xué)校的受捐資格被取消了。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就要上車(chē)。
劉林一下子急了，過(guò)去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說(shuō)：“先生，為啥要取消我們學(xué)校的受捐資格，您得給我說(shuō)清楚！”
中年男子猛然被拉了個(gè)趔趄，回過(guò)身來(lái)后十分不悅地說(shuō)：“之前給你說(shuō)過(guò)，受捐的學(xué)校要用好體育器材。我們先捐贈(zèng)的籃球就是個(gè)‘敲門(mén)磚’，也是個(gè)考察，看捐贈(zèng)能不能起到作用。這么多天過(guò)去了，你們學(xué)校的籃球個(gè)個(gè)都是嶄新的，說(shuō)明了什么？你們根本就沒(méi)讓學(xué)生用過(guò)，這樣的學(xué)校有資格成為受捐對(duì)象嗎？”
聽(tīng)到這話，劉林卻變得心平氣和了，他松開(kāi)手，說(shuō)：“這樣吧，我邀請(qǐng)你看看孩子們是怎么用籃球的，看完之后，如果你還覺(jué)得我們學(xué)校不夠資格，我絕無(wú)二話。”
中年男子想拒絕，可看劉林一臉認(rèn)真，他就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉林去了一個(gè)班的門(mén)口，說(shuō)道：“這節(jié)上體育。”只聽(tīng)到教室里響起了熱烈的歡呼聲，一群學(xué)生爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。
到了操場(chǎng)上，劉林吹了一聲哨子，剛才還亂哄哄的學(xué)生們頓時(shí)安靜下來(lái)，劉林說(shuō)：“跟之前一樣，大家分成四排，一邊兩排，兩邊前排的同學(xué)，準(zhǔn)備拿籃球！”
只見(jiàn)前排的十幾個(gè)學(xué)生到了校門(mén)口，每人從車(chē)上拿了一個(gè)籃球，到了站定的位置，把籃球遞給了后排的同學(xué)，然后每人從口袋里拿出一塊布，蹲下身子，把籃球放到布上面，仔細(xì)地包了起來(lái)。原本只是一種顏色的籃球，現(xiàn)在變得五顏六色了。
在劉林的哨聲指揮下，學(xué)生們井然有序地拍起了籃球，過(guò)了一會(huì)兒劉林又帶著大家進(jìn)行了傳球練習(xí)。
這節(jié)課結(jié)束后，劉林讓學(xué)生把包著籃球的布收起來(lái)，重新把籃球放回到車(chē)上。他對(duì)有些目瞪口呆的中年男子說(shuō)：“實(shí)不相瞞，為了讓籃球能用得久一點(diǎn)，我們就想了這個(gè)方法，從家里找來(lái)破布，玩籃球之前把它包起來(lái)。”
聽(tīng)完這番解釋，中年男子的眼圈兒不由得紅了，他一把握住劉林的手說(shuō)：“劉校長(zhǎng)，對(duì)不起，我不該不分青紅皂白就那樣說(shuō)。其實(shí)，這捐贈(zèng)活動(dòng)是我和幾個(gè)朋友組織的，但之前幾次起到的效果甚微，我們這才想出了這個(gè)考察的辦法。你放心，我回去后會(huì)把你的情況告訴大家的，爭(zhēng)取在后續(xù)捐贈(zèng)中為你們學(xué)校送來(lái)更多的器材！”
