年日語(yǔ)老師自薦信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日語(yǔ)老師自薦信篇一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
您的信任就是我的我的動(dòng)力!聽(tīng)聞貴校招聘物理教育專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)理論知識(shí)，試驗(yàn)操作技能及表達(dá)能力，我雖只是一個(gè)普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會(huì)了我什么叫學(xué)無(wú)止境，我相信，在我不斷的努力學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過(guò)我的言傳身教，定會(huì)為祖培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。普通的學(xué)校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，由于在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。 在每次期中期末考試中均名列前茅，班級(jí)保持前五名，院系保持前30名，并多次榮獲學(xué)校二，三等獎(jiǎng)學(xué)金練就了較好的試驗(yàn)操作技能，能夠獨(dú)立操作紫外可見(jiàn)光光度計(jì)，核磁共振，高效液相色譜儀，氣相色譜儀，氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。參加了英語(yǔ)四，六級(jí)的考試，并順利通過(guò)。 我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職。
一個(gè)人所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。我愿與各位攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌! 感謝您在百忙之中閱讀了我的求職簡(jiǎn)歷，誠(chéng)祝事業(yè)蒸蒸日上!
自薦人：
20xx年xx月xx日
日語(yǔ)老師自薦信篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是江蘇師范大學(xué)大學(xué) 系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)找尋工作的機(jī)會(huì)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我的求職信。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了 策劃、 心理學(xué)、 設(shè)計(jì)制作等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
此外，在寒暑假參加實(shí)踐活動(dòng)，到各個(gè)公司去實(shí)習(xí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
日語(yǔ)老師自薦信篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽空查看我的資料。您的關(guān)注是對(duì)我的鼓舞。
就在同年同月不同日的時(shí)光里，我光榮的畢業(yè)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離我遠(yuǎn)去，看著既熟悉又陌生的大學(xué)城，感覺(jué)自己是那么的飄渺，失落而又堅(jiān)強(qiáng)的我在那生活了3個(gè)月。是啊！我本來(lái)就是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，四年的經(jīng)歷告訴我必須要出去闖闖，那樣插在我身上的羽翼才能豐滿啊！就這樣不斷的告訴自己，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)服了家人及老師，忐忑不安的來(lái)到了杭州我一直都喜歡的城市工作。
就這樣，我憑著自己的直覺(jué)來(lái)到了廣仁琴行實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這工作了兩個(gè)月，學(xué)到了很多，明白了很多。今天，我想對(duì)我的工作做出如下的總結(jié)：
對(duì)于我來(lái)說(shuō)上完一節(jié)鋼琴課是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難得，因?yàn)槲覀儽仨氁槍?duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開(kāi)始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會(huì)停止我的講課，和學(xué)生來(lái)一個(gè)互動(dòng)，花費(fèi)10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來(lái)彈奏他們來(lái)演唱。這樣，當(dāng)學(xué)生的興趣提起來(lái)時(shí)我仍然繼續(xù)我的講課。
所以，上好一堂課對(duì)老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
其實(shí)我們都知道家長(zhǎng)讓孩子來(lái)學(xué)鋼琴的目的'并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，所以老師千萬(wàn)不能夠扼殺孩子們的興趣。通過(guò)兩個(gè)月對(duì)新的學(xué)生的教育，我就收獲了許多，對(duì)幼兒的小朋友，我們可以多練習(xí)兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾菢泳筒粫?huì)乏味。
在對(duì)陪練的學(xué)生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂(lè)這樣的學(xué)生，作業(yè)量少，不斷復(fù)習(xí)曲目的學(xué)生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對(duì)于這樣的學(xué)生我就想到了一個(gè)辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂(lè)融融，一節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了彈奏還學(xué)會(huì)了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還可以和學(xué)生來(lái)一次演奏比賽，看誰(shuí)少出錯(cuò)（我經(jīng)常故意彈錯(cuò)）那樣學(xué)生就能夠和老師一起互動(dòng)。
我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學(xué)會(huì)了很多。有些家長(zhǎng)會(huì)陪同孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，和他們的溝通基本上是沒(méi)有問(wèn)題的，我在教育小朋友的同時(shí)，家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長(zhǎng)都能夠陪同孩子來(lái)學(xué)琴，由于家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)聽(tīng)課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點(diǎn)，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫(xiě)在書(shū)本上，那樣即使家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)課也能夠陪同孩子練琴了。
溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表?yè)P(yáng)，其實(shí)大人也是，你表?yè)P(yáng)了他的孩子其實(shí)他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時(shí)一定要先肯定了，再給與否定。
大家都討厭一成不變的應(yīng)試教育，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新，一直重復(fù)著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進(jìn)步的。在教育孩子時(shí)要有針對(duì)性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會(huì)破壞孩子們的興趣與****。這就對(duì)老師的要求很高了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽(tīng)故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們也可以推薦好看的關(guān)于鋼琴的動(dòng)畫(huà)片，或者講給他們聽(tīng)。那樣，小孩子的興趣就不會(huì)被摧毀了。
我一直都這樣的要求自己做的，雖然這些創(chuàng)新是我自己想到的，但是我都還沒(méi)有很好的實(shí)施，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我不僅要把以上的創(chuàng)新做好，而且還要有更多的創(chuàng)新，讓孩子更有興趣的愛(ài)好鋼琴。
關(guān)于紀(jì)律也發(fā)生了很多不愉快的，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，一些事情也想的很清楚了。以前我所代課的琴行是很自由的，再暑期我做過(guò)全職，什么時(shí)候上課就可以什么時(shí)候來(lái)，上完課了就可以回去了，感覺(jué)很輕松，感覺(jué)整個(gè)人都很懶。所以換了一個(gè)新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，而且也想不通，有時(shí)一直抱怨，上課的時(shí)間都沒(méi)有到，提前一個(gè)小時(shí)去干什么？有時(shí)候下午三點(diǎn)都沒(méi)有課了，還要等到八點(diǎn)回家，這是折騰個(gè)啥呀！這些抱怨像蛔蟲(chóng)一樣一直在我腦海里糾結(jié)，終于爆發(fā)了，我也不知道我哪來(lái)的勇氣，其實(shí)我當(dāng)時(shí)想的是和老板炒了一架就走了算了！可是老板他沒(méi)有批評(píng)我，而是跟我講道理，我把我的心事告訴了小陸姐和張姐，他們也批評(píng)了我，是啊！我怎么這么不懂事呢！現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很不好意思。以前我在一所中學(xué)實(shí)習(xí)，全職的老師也是規(guī)定了時(shí)間上班和下班，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，這個(gè)道理我算是懂啦！就這樣，我都是按時(shí)上班和下班，有時(shí)不能按時(shí)的一定要請(qǐng)假，老板也會(huì)同意我的，我覺(jué)得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下簽字本，可以練一會(huì)琴。如果沒(méi)有課了，我也可以休息一下，也可以練琴，何樂(lè)而不為呢！按規(guī)矩辦事整體人也會(huì)變得輕松，而又不懶散。
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
日語(yǔ)老師自薦信篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
無(wú)論你是否選擇我，我都要很真誠(chéng)的道一聲“謝謝您給了我機(jī)會(huì)”！
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，此時(shí)此刻，我感到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)同母愛(ài)一樣圣潔，做一名人民教師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇！十六年來(lái)的求學(xué)生涯，有十年離開(kāi)了父母的呵護(hù)，當(dāng)然這會(huì)使我比別人更加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取，富有挑戰(zhàn)性可以說(shuō)是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過(guò)，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過(guò)程會(huì)使你整個(gè)人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說(shuō)，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我，音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí)，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過(guò)六個(gè)月的強(qiáng)化，我就能以國(guó)家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂(lè)系，老師們都感嘆地說(shuō)，這真是奇跡。
經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè)、鋼琴及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時(shí)隨地的等待著您的考核！
此致
敬禮
自薦人：xxxx
20xx年xx月
日語(yǔ)老師自薦信篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是江蘇師范大學(xué)大學(xué)廣告系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)找尋工作的機(jī)會(huì)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我的求職信。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了廣告策劃、廣告心理學(xué)、廣告設(shè)計(jì)制作等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
此外，在寒暑假參加實(shí)踐活動(dòng)，到各個(gè)公司去實(shí)習(xí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
日語(yǔ)老師自薦信篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為師范大學(xué)生的我，時(shí)刻牢記這一校訓(xùn)，為培養(yǎng)良好的個(gè)人修養(yǎng)，我不斷磨練自己，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)各方面的能力。
20xx年9月初，我們進(jìn)行了為期四十天的教育實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)地教學(xué)，使我不斷在實(shí)踐中完善自己，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，自己創(chuàng)新了一種教學(xué)方法，受到許多老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
知識(shí)就是力量，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，在大學(xué)所學(xué)的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，為充實(shí)自己、完善自己，我以滿腔熱情、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗著。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您明智的選擇。
如果您對(duì)我的申請(qǐng)感興趣，在您方便之時(shí)與我聯(lián)系，我正期待您的答復(fù)。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年10月11日
日語(yǔ)老師自薦信篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我現(xiàn)就讀于xx師范大學(xué)體育學(xué)院，將于20xx年xx月xx日畢業(yè)。
體育一直是我生活中的'一部分。從我的中學(xué)時(shí)代，就在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了摔跤、田徑方面的艱苦訓(xùn)練，并在省市舉辦的比賽中取得了較好的名次。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血和汗水，由此我深深地體會(huì)到了做一名人民體育教師的神圣與光榮。
20xx年，我考入了xx師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，四年中我不但系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育教育理論，而且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中注意培養(yǎng)自己的綜合能力，理論與術(shù)科的綜合成績(jī)比較突出，每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了田徑、排球等專項(xiàng)的競(jìng)賽規(guī)則，并取得了國(guó)家二級(jí)裁判證書(shū)。
我參與了全國(guó)大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作，并獲得好評(píng)。這些實(shí)踐工作都使我受益匪淺。體育是一門(mén)尤其重視理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉自覺(jué)性和重要性的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到提高身體素質(zhì)和陶冶情操的目的。正是注重了這兩方面的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志，使我可以從容面對(duì)各種壓力與困難，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖。平時(shí)我注重個(gè)人修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與同學(xué)們的協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神，這將對(duì)我未來(lái)的工作大有裨益。
我即將步入新的工作崗位，此時(shí)，我躍躍欲試，四年所學(xué)，使我具備作為一名教師的各項(xiàng)條件，我希望用我所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)恩師，同時(shí)我更希望能為貴校的建設(shè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。
自薦人：
20xx年xx月xx日
日語(yǔ)老師自薦信篇八
您好！
幸聞貴校欲招收語(yǔ)文教師，不甚欣喜！在此，我愿將自己一片熱忱及所長(zhǎng)相呈，自薦于貴校：
在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論；在不斷的洞悉中將觀點(diǎn)層層推進(jìn)；對(duì)于歸納、概括、總結(jié)的純熟運(yùn)用；反觀內(nèi)悟、滌除成見(jiàn)；“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長(zhǎng)。
對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的掌握；書(shū)法的堅(jiān)持練習(xí)；外國(guó)名著的浸；世界思想史的涉獵；復(fù)雜的生活閱歷等是我積累之所長(zhǎng)。
傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學(xué)的少年、自立的青年、寧?kù)o的君子、自由的圣賢是我心之所儀。
感化為核心教化為輔助，內(nèi)悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時(shí)更要益善，是我對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)所認(rèn)定的必經(jīng)之道。
貴校人才濟(jì)濟(jì)桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之！是以具文書(shū)以自薦，呈以諸類所長(zhǎng)，以萬(wàn)分之熱忱對(duì)語(yǔ)文教師一職相求，企盼慨允！
言不盡意，如有興趣，隨時(shí)誠(chéng)候您的面談及相關(guān)考核！愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
日語(yǔ)老師自薦信篇九
各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx。我畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，20xx年中國(guó)三大美術(shù)學(xué)院之一。現(xiàn)在在xx中學(xué)教書(shū)，是美術(shù)主教。今天很高興也很榮幸能參加xx小學(xué)的教師招聘。下面，我簡(jiǎn)單向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的情況。
教師這個(gè)職業(yè)神圣而偉大，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情懷。所以我在大學(xué)的時(shí)候非常注重自己的全面發(fā)展，廣泛培養(yǎng)自己的愛(ài)好，學(xué)習(xí)自己的特長(zhǎng)，除了擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)，還會(huì)唱歌、說(shuō)話、說(shuō)話。“學(xué)而優(yōu)則仕只能當(dāng)老師，身體健康才能當(dāng)榜樣。”在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵守法律和社會(huì)公德，沒(méi)有不良的習(xí)慣和行為。我認(rèn)為這些是一個(gè)教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
本人性格開(kāi)朗樂(lè)觀自信穩(wěn)重幽默真誠(chéng)務(wù)實(shí)，待人熱情真誠(chéng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。具有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠快速適應(yīng)各種環(huán)境并將其整合。
這些工作經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立思考和判斷能力、果斷的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，最重要的是學(xué)會(huì)了做人。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有信心能做好貴校要求的工作。
我的知識(shí)、勇氣和洞察力期待您的欣賞！
我的智慧，我的愛(ài)，我的自信，也會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)大抱負(fù)！
最后祝貴校教育事業(yè)比今天更好。
向你致敬！
