年火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題

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火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇一

為加強(qiáng)校園安全教育，提高師生消防應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)防范意識(shí)，近日，四十九團(tuán)學(xué)校開(kāi)展消防疏散應(yīng)急演練，提高全校3000余名師生自救和互救能力，筑牢校園安全防線。

針對(duì)消防演練，四十九團(tuán)學(xué)校成立了疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。當(dāng)警報(bào)響起，教師引導(dǎo)學(xué)生用手捂住口鼻，沿著指定逃生路線，彎腰前行，迅速有序地撤離到操場(chǎng)空曠地帶。緊接著，消防員演示了如何使用滅火器，并講解了消防安全常識(shí)，為創(chuàng)建平安校園奠定基礎(chǔ)。

四十九團(tuán)學(xué)校綜治安全辦公室主任張順剛說(shuō)：“本次消防疏散演練，有力的提升了我校師生的應(yīng)急能力，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，全體師生能快速的撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有力保護(hù)自己。”

四十九團(tuán)學(xué)校學(xué)生祖力卡爾·阿布都塞米說(shuō)：“今天我們學(xué)校進(jìn)行了消防疏散應(yīng)急演練，從這個(gè)演練中我們學(xué)到了下樓梯時(shí)，應(yīng)該捂好口鼻，彎下腰，下樓梯時(shí)應(yīng)該有序下樓，然后才能做到安全撤離，我們?cè)诔冯x的過(guò)程中，不能推推搡搡，應(yīng)該有序的下樓。”

四十九團(tuán)學(xué)校學(xué)生楊瑞楠說(shuō)：“今天我們進(jìn)行了消防疏散演練，我們從教室里疏散出來(lái)，老師教了我們?nèi)绾斡脺缁鹌魅缁?，首先拔掉它的消防栓，再用它的噴頭對(duì)準(zhǔn)火源根部。按下閥門(mén)對(duì)火源掃射，直到火源滅了為止。”

此次消防演練增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了應(yīng)急能力，達(dá)到了預(yù)期效果。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇二

20xx年10月18日早上，xxxx物業(yè)在小區(qū)內(nèi)組織開(kāi)展了“讓家更有安全感”的火災(zāi)消防演練活動(dòng)。公司總經(jīng)理首先向大家介紹了本次消防演習(xí)的意義和相關(guān)消防知識(shí)，以及安全生產(chǎn)在工作中的重要性，并希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次演習(xí)活動(dòng)的主題精神，增強(qiáng)安全意識(shí)，把“預(yù)防為主，安全第一”深入貫徹到實(shí)際中，要牢固樹(shù)立“水火無(wú)情，安全第一”的觀念。

程主管結(jié)合近期發(fā)生的實(shí)際火災(zāi)案例，對(duì)消防演練做了講解，并介紹了滅火器的使用方法，以及在發(fā)生火災(zāi)事故后的基本撲救方法、自防自救措施等消防安全基本知識(shí)。

安全可以演練，生命不能彩排。每一次的安全消防演練，目的是讓大家從思想和行動(dòng)上高度重視安全，熟練掌握日常的消防應(yīng)急救援技能。演練不是一場(chǎng)游戲，防患于未“燃”，我們?cè)谛袆?dòng)！

各部門(mén)員工參與使用滅火器械，做到人人會(huì)用。

消防演練是為了增強(qiáng)人們的安全防火意識(shí)的活動(dòng)，讓大家進(jìn)一步了解掌握火災(zāi)的處理流程，以及提升在處理突發(fā)事件過(guò)程中的.協(xié)調(diào)配合能力。增強(qiáng)人員在火災(zāi)中互救、自救意識(shí)。

歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)左右，本次消防演練圓滿完成。通過(guò)消防演練，讓員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急預(yù)案的基本程序和操作方法，更加明確了各自的崗位職責(zé)，同時(shí)也進(jìn)一步掌握了火災(zāi)的基本知識(shí)和逃生技巧，為xxxx小區(qū)業(yè)主的安全提供保障。物業(yè)也將在日常生活中時(shí)刻注意防火工作，防患于未“燃”，共同為小區(qū)安全筑起一道“防火墻”。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇三

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作，xx年xx月xx日上午大課間活動(dòng)時(shí)間我校舉行了火災(zāi)緊急疏散演練。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。

當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各班學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路迅速、有序、安全地撤離教室到指定地點(diǎn)集合。二百余人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分多點(diǎn)的時(shí)間，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。

2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇四

安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類(lèi)共同關(guān)注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作，此次演習(xí)我們做到了以下三點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動(dòng)中全體教師組織到位。

二、負(fù)責(zé)部門(mén)籌劃縝密，演練方案切實(shí)可行。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

本次演練中教給了我們面對(duì)各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識(shí)和自救逃生的知識(shí)，愿我們大家，牢固樹(shù)立安全觀念，從人人自身做，時(shí)時(shí)規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的程序、逃生有了切身體會(huì)，積累了消防知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)保障校園安全起到了積極作用。

件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。淡然也有存在不足的地方，有的學(xué)生在演練的過(guò)程中注意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體教師應(yīng)高度的重視安全管理工作，曾強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇五

6月14日，國(guó)網(wǎng)酒泉供電公司結(jié)合安全生產(chǎn)月主題，開(kāi)展辦公樓火災(zāi)疏散逃生應(yīng)急演練。

為保證活動(dòng)安全有序開(kāi)展，演練前，該公司義務(wù)消防員講解了火災(zāi)危害、演練注意事項(xiàng)和防災(zāi)應(yīng)急逃生知識(shí)，讓大家熟悉應(yīng)急疏散的正確方法。

隨著演練總指揮下達(dá)指令，消防控制值班人員啟動(dòng)火災(zāi)疏散逃生應(yīng)急演練流程，演練工作人員同步在樓層使用煙霧彈模擬火災(zāi)時(shí)的濃煙，各樓層消防警報(bào)隨即響起。

演練模擬該公司辦公樓十二樓會(huì)議室發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延。聽(tīng)到火災(zāi)報(bào)警和逃生廣播，各樓層員工用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小跑，從逃生樓梯迅速撤離。演練引導(dǎo)組、救護(hù)組、安全保衛(wèi)組做好人員疏散引導(dǎo)，并開(kāi)展受傷人員救護(hù)。僅用時(shí)幾分鐘，所有人員全部疏散完畢，到達(dá)指定安全位置。整個(gè)過(guò)程緊張有序。

演練結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)還開(kāi)展了消防技能培訓(xùn)，由政安消防教官對(duì)滅火器、自助式呼吸器等消防設(shè)施設(shè)備的特點(diǎn)和使用方法進(jìn)行了詳細(xì)講解。大家親自上手實(shí)操體驗(yàn)，準(zhǔn)確掌握相關(guān)設(shè)備的使用技巧。

本次消防應(yīng)急演練和培訓(xùn)，檢驗(yàn)了該公司辦公場(chǎng)所消防應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案，提高了應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)處置突發(fā)事件的協(xié)調(diào)能力，提升了員工自救、自護(hù)能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

據(jù)悉，近年來(lái)，該公司始終秉持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”方針，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全管理體系，嚴(yán)格消防合法合規(guī)管理，創(chuàng)新消防安全監(jiān)管手段，扎實(shí)開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)了消防管理水平持續(xù)提升，消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇六

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由于和平校長(zhǎng)任總指揮，思教副校長(zhǎng)李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災(zāi)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練前制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案明確各自的職責(zé)；還召開(kāi)全體老師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各班召開(kāi)火災(zāi)逃生演練主題班會(huì)，以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。

今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：二是火災(zāi)自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師都盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

第一次警報(bào)響起，總指揮于和平校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)開(kāi)始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行自救演練。第二次警報(bào)響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽(tīng)從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校共有20xx名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秞x中火災(zāi)逃生演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動(dòng)結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生火災(zāi)逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班主任老師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到在正常教學(xué)時(shí)出現(xiàn)火災(zāi)或者其他突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇七

1. 檢驗(yàn)消防裝備是否完好

2. 檢驗(yàn)消防泵是否完好，其操作人員操作是否熟練

3. 檢驗(yàn)員工在接到火警后的應(yīng)對(duì)措施是否合理

4. 檢驗(yàn)公司通訊系統(tǒng)是否暢通

待定

1. 各分廠

2. 生產(chǎn)技術(shù)科

3. 公用工程車(chē)間

4. 綜合管理部

1. 記錄人員4人

2. 各崗位記錄表格(另附)

3. 演練開(kāi)始前統(tǒng)一對(duì)表，時(shí)間確定到秒，記錄人員抵達(dá)相關(guān)崗位

4. 記錄人員必須真實(shí)記錄相關(guān)內(nèi)容

2.、分廠dcs啟動(dòng)消防緊急救援預(yù)案。

1. 安排巡回工人員緊急趕往現(xiàn)場(chǎng)

2. 電話通知公司生產(chǎn)調(diào)度

3. 電話通知分廠領(lǐng)導(dǎo)

4. 電話通知公司安全部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

5. 同時(shí)分廠安排員工采取緊急措施進(jìn)行自救。

3、 救援人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后接上消防水帶(6支)，逐個(gè)打開(kāi)消防栓，打開(kāi)2支后發(fā)現(xiàn)壓力不夠，無(wú)法出水。電話告知分廠dcs。

7、 公用工程接調(diào)度通知后第一時(shí)間打開(kāi)消防增壓泵，增大消防水管網(wǎng)出水流量和壓力

8、 消防水管網(wǎng)壓力恢復(fù)正常，火情得到控制

1. 本次演練將盡可能真實(shí)，只通知相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，及記錄人員，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

2. 記錄火情發(fā)生到第一支消防水帶出水時(shí)間

3. 記錄公用工程接火情通知到消防增壓泵開(kāi)啟的時(shí)間

4. 記錄消防增壓泵打開(kāi)到消防水壓力恢復(fù)正常所用時(shí)間

5. 記錄錄應(yīng)急消防隊(duì)(保安)接通知到趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間

6. 記錄分廠dcs接火警后的應(yīng)對(duì)措施

7. 記錄調(diào)度崗位接火警后的應(yīng)對(duì)措施

8. 記錄各部門(mén)間聯(lián)絡(luò)是否暢通，報(bào)告火警，布置救援措施是否準(zhǔn)確明了

9. 總結(jié)各部門(mén)存在問(wèn)題

10.提出改進(jìn)措施

此次演練時(shí)間地點(diǎn)待定，演練結(jié)果作為當(dāng)月安全考核內(nèi)容

火災(zāi)演練簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇八

演習(xí)目的：

1、通過(guò)對(duì)消防安全疏散的實(shí)踐演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的技能。

2、通過(guò)消防知識(shí)的講解，使學(xué)生了解防火的基本知識(shí)。

時(shí)間：20xx年12月15日下午三點(diǎn)四十

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

人數(shù)：42人

班主任、副班主任

統(tǒng)一警報(bào)聲，師生事先熟悉校園，知道方法、順序、路線等。

1、 由班主任作火災(zāi)逃生安全知識(shí)介紹。

2、 具體分組：一二組統(tǒng)一由教室前門(mén)出入，三四組統(tǒng)一由教室后門(mén)出入。

3、警報(bào)聲起

4、各個(gè)同學(xué)沿安全逃生路線疏散，離開(kāi)教室。

(2)每個(gè)同學(xué)用手或小毛巾捂著口鼻;

(3)逃生時(shí)不搶道、不驚慌、不踩踏。

(4)教師組織學(xué)生有序撤離。

(5)按出操隊(duì)列排好并清點(diǎn)人數(shù)。

(6)、演習(xí)結(jié)束后請(qǐng)班主任反饋情況。

(7)、排隊(duì)有序回教室。

1..班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全地疏散、學(xué)生安全教育、事先熟悉教室內(nèi)的安全排隊(duì)方法及到校園后找到安全通道、出口等。

2、負(fù)責(zé)巡視檢查各角落，防止角落遺留學(xué)生。

3、回教室后再次進(jìn)行安全教育。