年難忘小學(xué)生活手抄報(bào)
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難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇一
童年,好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前,一切又如實(shí)景一般。難過(guò),開心,郁悶,委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
記得有一天夏天,我的爸爸,媽媽,叔叔,嬸嬸在睡午覺就我一個(gè)人沒睡。于是,我便在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時(shí)看見一袋鹽,心生一計(jì)!妙哉!妙哉!
計(jì)劃實(shí)施!計(jì)劃a:把一勺鹽放到叔叔的嘴里!我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里,誰(shuí)知手一抖鹽倒多了!對(duì)不起啊!
計(jì)劃b:倒醋在老爸鼻子上!這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后。老爸:“怎么有股醋味?”叔叔:“我的嘴里好咸啊!”聽了這些我差點(diǎn)笑岔了氣。等到他們反映過(guò)來(lái)時(shí)我早已不知所蹤。
童年,童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的。一天天長(zhǎng)大,雖然懂事了,成熟了,但煩惱也隨即多起來(lái)了。有時(shí)候仔細(xì)回想一下童年的趣事,便可體會(huì)稚嫩的味道。
童年是什么呢?是樹上的蟬,是水中的.蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……。總之,童年是無(wú)憂無(wú)慮的,幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí),臉上總泛器紅潤(rùn)的光彩。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇二
“娶新娘、住新房”打一成語(yǔ) --偶有所得
“淚眼朦朧把哥見”打一成語(yǔ) --模棱兩可
“落花流水鹿清篤”打一成語(yǔ) --青梅竹馬
“長(zhǎng)依丹桂邀明月”打一成語(yǔ) --守株待兔
“家家墨跡尚余芳”打一成語(yǔ) --書香門第
“有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)”打一成語(yǔ) --說(shuō)長(zhǎng)道短
“五彩云霞空中飄”打一成語(yǔ) --天真爛漫
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇三
1、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。
3、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4、教師就是要敬業(yè)愛生。
5、不要隨便給一個(gè)人定性。
9、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
10、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇四
在網(wǎng)吧上網(wǎng),一同學(xué)突然舉手,大喊:老師!
男宿舍有同學(xué)喝多了,想上廁所,然后對(duì)其他同學(xué)說(shuō);尿喝多了,酒就特別多。
朋友問我的電腦配置,我脫口就說(shuō):顯示器是彩屏的/(本來(lái)想說(shuō)是液晶的)
一親戚來(lái)串門,看到小姑在擦臉,討好地說(shuō):“你皮膚這么好,還用護(hù)舒寶啊?”
老師留下作業(yè)就走了,我不會(huì)做就抄了同桌的,然后第一個(gè)去辦公室交作業(yè),對(duì)老師說(shuō):“老師,我抄完了。”
中專時(shí)有一天去一個(gè)離家近的同學(xué)家玩,因貪玩很晚才離開。眼看天要黑了,一男同學(xué)著急地說(shuō):md,怎么連個(gè)坐標(biāo)都沒有啊?(其實(shí)要找站臺(tái))
……”?
小學(xué)時(shí),討厭的男同桌總找我借橡皮,我不借,他就死纏爛打,一次我急了,大聲吼:“我死也不嫁(借)給你!”
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難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇五
《平凡的世界》中,主人公的真誠(chéng)、厚道,讓人感動(dòng)與感懷。表面上看,這是一個(gè)人的道德問題和處事態(tài)度,但是梁永安認(rèn)為,放在不同時(shí)代背景,真誠(chéng)有不一樣的分量。
在中國(guó)古代,真誠(chéng)是付出,也是收獲。種瓜得瓜,種豆得豆,這是熟人社會(huì)、農(nóng)耕文明的價(jià)值觀念。“但是現(xiàn)在,離開了土地,假使你想真誠(chéng)地對(duì)待自然,也沒有自然可以對(duì)待。”梁永安說(shuō),在陌生人社會(huì),人與人的交往有許多無(wú)奈,需要遵循一套公共通則。客氣就是冷漠,寒暄并不走心。不悅、壓抑、緊張感倍增。陌生人相處,每個(gè)人面對(duì)不同的人,都帶上不同的面具。想表現(xiàn)真誠(chéng),反而增加了生存難度。
所以看書時(shí),感動(dòng)歸感動(dòng),但感動(dòng)的瞬間過(guò)后,人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很難貫穿在生活里。恰恰是真誠(chéng)的稀缺,使讀者面對(duì)主人公那樣的德行和善良時(shí),感到心靈被凈化,激起強(qiáng)烈地喜歡和欣賞。
“但對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō),虛擬的瞬間感動(dòng)和日常生活是割裂的。”梁永安分析,路遙的書,畢竟只是書。筆下的真誠(chéng)、善良,是人們潛意識(shí)里的“回味”,更像是“浪漫主義的想象”。
路遙所書寫的農(nóng)村社會(huì),留戀傳統(tǒng),帶有傳統(tǒng)人際關(guān)系的溫情。可現(xiàn)實(shí)是,當(dāng)時(shí)的農(nóng)民正處于社會(huì)巨變中,處于現(xiàn)代社會(huì)的雛形中。比如書中已經(jīng)提到一個(gè)細(xì)節(jié),有人要求井里面撒點(diǎn)消毒劑,這種現(xiàn)代文明對(duì)農(nóng)村生活的影響,鄉(xiāng)村生活方式的破碎,正是那個(gè)年代的現(xiàn)實(shí),可惜《平凡的世界》并沒有演繹那時(shí)農(nóng)村社會(huì)的變化和糾結(jié),反而給了鄉(xiāng)村社會(huì)一道“溫情脈脈的面紗”。小說(shuō)從邏輯的展開上,也必然要讓主人公的真誠(chéng),獲得施展和回報(bào)。
這其實(shí)是一種追憶,是路遙的愿景。他認(rèn)為人是善的,人性從基因里,就遺傳了對(duì)真善美的渴求,持續(xù)不斷的真誠(chéng),最終會(huì)感動(dòng)人。
但從現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)踐來(lái)說(shuō),如何讓浪漫的想象成為溫暖的現(xiàn)實(shí),如何讓真誠(chéng)成為陌生人的相處之道,這不是一個(gè)單純的道德問題。它需要培育人的權(quán)利意識(shí),培育市場(chǎng)的主體意識(shí)、規(guī)則意識(shí),需要建立平等、尊重的誠(chéng)信機(jī)制,需要更多腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
對(duì)浮躁的社會(huì)來(lái)說(shuō),真誠(chéng)太寶貴。“讀者的閱讀心理,有點(diǎn)像巴爾扎克時(shí)代。”梁永安說(shuō),“留戀溫情脈脈的一面。這恐怕也是這本書影響力的文化空間所在”。
當(dāng)無(wú)數(shù)當(dāng)代人,都滿懷巨大的欲望,想要獲得個(gè)體的發(fā)展時(shí),整個(gè)社會(huì)仿佛蘸上了酵母,不斷膨脹和發(fā)酵。然而過(guò)了這個(gè)階段后,人們會(huì)重新留戀、挖掘出傳統(tǒng)社會(huì)那些溫暖的價(jià)值。
“所以,路遙的書、書中煥發(fā)出來(lái)的那些基本價(jià)值,不會(huì)過(guò)時(shí),它們對(duì)未來(lái),永遠(yuǎn)有意義。”梁永安如此評(píng)價(jià)。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇六
當(dāng)你背叛別人時(shí),你也背叛了自己。 —— 辛格
甚至上帝也助誠(chéng)實(shí)勇敢者一臂之力。 —— 米南德
沒有一種罪惡比虛偽和背義更可恥了。 —— 培根
欺人只能一時(shí),而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。 —— 約翰·雷
誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。 —— 孟子
當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒有生命。 —— 大仲馬
人類最不道德訂戶,是不誠(chéng)實(shí)與懦弱。 —— 高爾基
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 ——海涅
.你必須以誠(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。 —— 李嘉誠(chéng)
沒有一種遺產(chǎn)能像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。 —— 莎士比亞
誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶。 —— 富蘭克林
失掉信用的人,在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。 —— 哈伯特
一兩重的真誠(chéng),其值等于一噸重的聰明。 —— 德國(guó)諺語(yǔ)( 勵(lì)志天
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇七
1、尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo),經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)求得長(zhǎng)輩、父母的教育、幫助,聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。
2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),例如幫助父母整理家務(wù),打掃衛(wèi)生等,主動(dòng)為父母服務(wù),表達(dá)對(duì)父母的孝心,盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。
3、對(duì)父母態(tài)度端正。不頂撞父母,不鬧脾氣,對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、說(shuō)明。
4、離家或回家與父母打招呼,未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無(wú)故在外過(guò)夜。長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。
5、進(jìn)父母房間要先敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。
6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放。
7、生活節(jié)儉,不浪費(fèi),不擺闊氣,不虛榮攀比,不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過(guò)分要求。
8、禮貌待客,謙虛有禮,有客人來(lái)訪,應(yīng)以禮相待,起立相迎,熱情招呼,主動(dòng)問候,微笑致意,端茶送水,客人離去,應(yīng)送到門外,并說(shuō)“再見!”或“歡迎再來(lái)”。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇八
含合成洗滌劑的廢水排入水體后,消耗溶解氧,并對(duì)水生生物有輕微毒性,能造成魚類畸型,其中所含磷酸鹽溶劑會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。
2、二氧化硫污染的危害有哪些?
二氧化硫(so2)是無(wú)色氣體、具有刺激性氣味。大氣中so2濃度較高時(shí),刺激呼吸道并增大氣流阻力,引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,兒童比成年人更敏感。高濃度so2能使敏感的針葉樹脫葉甚至枯死,還會(huì)造成酸雨。
3、鉛污染的危害是什么?
鉛污染是重金屬污染中毒性較大的一種。鉛對(duì)人體全身各器官系統(tǒng)均有作用,但以神經(jīng)系統(tǒng)、血液和心血管系統(tǒng)為主。最常見的是貧血、鉛絞痛和鉛中毒性肝炎。在神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀為植物神經(jīng)衰弱和多發(fā)性神經(jīng)炎。
4、什么是危害環(huán)境的犯罪?
答:危害環(huán)境犯罪是指行為人違反環(huán)境法規(guī)、污染和破壞環(huán)境造成人身健康或生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重危害,應(yīng)受到刑罰的行為。
5、一些交通事故與駕駛員服用某些藥物有關(guān),請(qǐng)列舉6種以上駕車不能服用的藥物。
答:安定類、催眠藥、抗組織胺藥、抗感冒藥、抗焦慮藥、降血壓藥、抗生素、抗心絞痛藥、解痙止痛藥、驅(qū)腸蟲藥、抗心律失常藥。
6、什么是水體的病原微生物污染?
答:生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類加工等污水,含有各類病毒、細(xì)菌、寄生蟲等病原微生物,流入水體會(huì)傳播各種疾病。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇九
父恩比山高,母恩比海深。
好飯先盡爹娘用,好衣先盡爹娘穿。 意思是:好飯先給父母吃,好衣先給父母穿。《勸報(bào)親恩篇》。
家貧知孝子,國(guó)亂識(shí)忠臣。 意思是:在家庭貧困的時(shí)候,才能發(fā)現(xiàn)真正的孝子,在國(guó)家危難的時(shí)候,才能識(shí)別真正的忠臣。《名賢集》。
慢人親者,不敬其親者也。 意思是:不尊敬別人父母的人,肯定也不會(huì)敬重自己的父母。《三國(guó)志·魏書》。
孟子曰:“不得乎親,不可以為人;不順乎親,不可以為子。” 意思是:孟子說(shuō):“(在舜的眼中看來(lái))兒子與父母親的關(guān)系相處得不好,不可以做人;兒子不能事事順從父母親的心意,便不成其為兒子。”出自(春秋).《孟子·離婁上》。
出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。 意思是:父母出入(門)要小心攙扶,早晚伺候父母不要厭煩。《勸報(bào)親恩篇》。
爹娘面前能盡孝,一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝,又落孝來(lái)又落賢。 意思是:孝敬父母就是好兒男,孝敬公公婆婆,能落個(gè)既孝敬又賢惠的名聲。《勸報(bào)親恩篇》。
弟子入則孝,出則弟。 意思是:少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬愛兄長(zhǎng)。(春秋)《論語(yǔ)·學(xué)而第一》。
孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。” 意思是:孟子說(shuō):“尊敬自家的長(zhǎng)輩,推廣開去也尊敬別人家的長(zhǎng)輩;愛撫自家的孩子,推廣開去也愛撫別人家的孩子。”出自(春秋)《孟子·梁惠王上》。
難忘小學(xué)生活手抄報(bào)篇十
杯盤碎片送朋友:丹麥人在元旦前夜,家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來(lái),待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨,如果誰(shuí)家門前堆放的碎片越多,則說(shuō)明他家的朋友越多,新年一定很幸運(yùn)。
抱頭痛哭迎新年:印度的一些地區(qū),元旦時(shí)人們不但不慶祝,反而抱頭痛哭。據(jù)說(shuō)是感嘆歲月易逝及人生的短暫。
婦女坐上市長(zhǎng)椅:德國(guó)人過(guò)元旦,要表演婦女奪權(quán)的喜劇。許多地方的婦女成群結(jié)隊(duì)地沖進(jìn)市政府大廳,闖入市長(zhǎng)辦公室,坐上市長(zhǎng)的辦公椅,表示接管市長(zhǎng)權(quán)力。
不動(dòng)煙火吃冷食:巴拉圭人在新年來(lái)臨的前五天,上至國(guó)家元首,下到普通百姓,都不動(dòng)煙火。只吃冷食,直到元旦零時(shí)鐘聲敲響后才點(diǎn)火煮食物,慶祝元旦。
摔瓶打罐扔臉盆:意大利的一些地方,元旦前夜午夜時(shí)分,如果你在路上行走是很不安全的,因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎,以示除舊迎新。
喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為,元旦如果家中還有剩余的酒,新一年里交厄運(yùn)。
深更半夜吃葡萄:西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到零點(diǎn)時(shí),以教堂鐘聲為號(hào),爭(zhēng)著吃葡萄,每敲一下鐘,必須吃一顆葡萄,而且要連著吃下12顆,表示來(lái)年一帆風(fēng)順。