碩士畢業(yè)論文瞎編數(shù)據(jù) 研究生導(dǎo)師提出讓帶

研究生導(dǎo)師提出讓帶本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，我該如何拒絕？

我想邀請(qǐng)你。

看到這樣的問(wèn)題，小西明白了為什么很多單位認(rèn)為碩士生的能力太差。換句話(huà)說(shuō)，至少你還沒(méi)有開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)有很好的團(tuán)隊(duì)精神。你更喜歡攻讀碩士學(xué)位。

你的導(dǎo)師讓你帶本科生去做畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文。設(shè)計(jì)是什么？還是論文？完成論文與設(shè)計(jì)課程的高校并不多。我還記得，我在碩士和博士階段至少拿了10件好事。我為什么要拒絕他們？做實(shí)驗(yàn)時(shí)，你總是想有人幫你嗎？導(dǎo)師將為您安排“領(lǐng)軍”本科生。他的項(xiàng)目是基于您的一個(gè)重大項(xiàng)目的分支，它可以有效地促進(jìn)您的項(xiàng)目的進(jìn)展，如洗瓶，土壤篩選，定點(diǎn)采集的物理工作。你將指導(dǎo)他進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和論文寫(xiě)作。

同時(shí)，在輔導(dǎo)本科生的過(guò)程中，對(duì)你很有幫助。在未來(lái)的工作中，小組中有2-3個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)話(huà)題/任務(wù)，你需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在研究生學(xué)習(xí)期間，我不想拿到學(xué)位證書(shū)。我要培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，將來(lái)要互相幫助。例如，我以前輔導(dǎo)過(guò)的本科生仍然保持著聯(lián)系。他們中的許多人已經(jīng)在各個(gè)大學(xué)工作，攻讀博士學(xué)位，偶爾有機(jī)會(huì)旅行和見(jiàn)面。

最后，我真的覺(jué)得這種事情耽誤了你的研究。我不需要太多理由。告訴我的導(dǎo)師我不想帶。別以為家教太差勁了。

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