最新小班安全教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班安全教案篇一
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。
幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1.小猴子飾若干，照相機(jī)。
（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”
（二）角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。
小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油妫?
(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的.時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時(shí)會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險(xiǎn)。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時(shí)候要依次排隊(duì)，做一個(gè)小小文明人。
小班安全教案篇二
社會、藝術(shù)
1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義
2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志
交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》
1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。
出示交通標(biāo)志，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形（圓形、三角形、長方形）及其含義。
歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。
顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍(lán)色的長方形表示指示。
2、觀察活動(dòng)室環(huán)境，尋找安全隱患。
想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會造成危險(xiǎn)？（幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品）
分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險(xiǎn)，并記錄在《要小心的`物品》統(tǒng)計(jì)表中。
3、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害，如：
正確使用剪刀、訂書機(jī)。
豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。
玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。
洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。
小班安全教案篇三
1、教育孩子放假期間不玩火，噪火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。
一、談話導(dǎo)入。
1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時(shí)間就要過年了，過年的時(shí)候家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?
2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的.生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取Ｎ覀冊诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全，噪火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要噪，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.
活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。
小班安全教案篇四
鼻子出問題了，怎么辦?
1、在教師的引導(dǎo)下，了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。
2、在情景表演中對鼻子出問題時(shí)的處理方法進(jìn)行練習(xí)。
3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、玩偶小狗一只
2、硬幣大小的紅色和白色即時(shí)貼
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
1、情景表演，提出問題
教師出示玩偶小狗，表演對話。
2、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。
3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法
4、情景表演，提出新問題
教師出示玩偶小狗，表演對話。
小狗(鼻孔粘上白色即時(shí)貼)：不好了，不好了。
教師：小狗，你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?
小狗：小朋友們，該怎么辦呢?
5、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時(shí)的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：請看看圖上的`小朋友是怎么做的?這個(gè)小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時(shí)候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔，他是怎么做的?他的手按在了哪里，然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣，米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來，怎么辦?她找了誰來幫忙?
(2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做，那樣可能會把米粒越推越深，拿不出來了!
6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時(shí)的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小狗吧。
(2)教師操作小狗，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作：按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣。
(3)教師特別提醒：如果物品塞在鼻子比較深的地方，用噴漆的方法拿不出來，要注意，千萬不能使勁往里吸氣，趕快找大人幫忙，告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班安全教案篇五
1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。
2、了解關(guān)門的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門的安全意識。
（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
①老師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？
②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
③老師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？
（2）觀看dvd，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。 ①老師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？
②老師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？ ③老師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？
（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。
①老師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會不會有危險(xiǎn)？為什么？ ②老師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)？
（1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。
老師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的.？來看一段動(dòng)畫吧。
（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
①老師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險(xiǎn)？a
②老師：開門時(shí)要注意什么？
③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？
④老師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，老師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。）
開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
小班安全教案篇六
通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際，生成相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識，自我保護(hù)意識，學(xué)會正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展。
1、做好準(zhǔn)備工作。
我們在全面、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識，記錄與主題相關(guān)的問題、事件，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng)；同時(shí)，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。
2、展開充分討論。
對于幼兒來說，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識紅綠燈，學(xué)習(xí)過馬路活動(dòng)前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng)，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng)，有的緊緊盯著交通警的活動(dòng)，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言在整個(gè)活動(dòng)中，孩子的積極性高，注意力集中，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力也從中得到了提高。
3、及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，發(fā)展主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中，有時(shí)會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚(yáng)很顯見，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候，我們沒有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙，既滿足了他們的`活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗(yàn)。
4、組織展示活動(dòng)。
在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們設(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能，又能靈活地綜合運(yùn)用。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。
通過親身嘗試開展主題活動(dòng)，讓我對主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識、理解。
1、選擇的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒才能對此熟悉，有話可言，有需可求，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣。
2、在活動(dòng)實(shí)施中，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識技能，自主地觀察、比較、討論、參與，加深對周圍事物的了解，增強(qiáng)探索的興趣，獲得知識、能力提高。
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。
4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力，便學(xué)習(xí)成為享受，而不是負(fù)擔(dān)。
5、我們作為組織策劃者，更應(yīng)站得高，看得遠(yuǎn)，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料、信息，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
教學(xué)反思
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
小班安全教案篇七
幼兒園健康領(lǐng)域說課稿：《保護(hù)眼睛》（大班身體保健）
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護(hù)方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官，同時(shí)，《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，此活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利其長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、目標(biāo)定位：
來說說我的目標(biāo)，考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要，并結(jié)合（布魯姆）《教育目標(biāo)分類學(xué)》，我將把目標(biāo)定位如下：
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛的各個(gè)組成部分，這也將作為活動(dòng)的難點(diǎn)；
2、能力目標(biāo)：學(xué)會做眼睛保健操；
3、情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的情感和體驗(yàn)到保護(hù)眼睛的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
接下來說說我的活動(dòng)準(zhǔn)備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。”所以我做了如下準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的掛圖、課件一份、鏡子每人一個(gè)、眼保健操音樂。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習(xí)慣。
四、教學(xué)方法：
這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學(xué)方法，靈活多樣，生動(dòng)有趣，且適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，因此我適宜地采用了一下教學(xué)方法：1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法4、練習(xí)法，使幼兒在看看、想想、做做、講講等活動(dòng)中，能夠感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情。
五、活動(dòng)過程：
要想使活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，要想使活動(dòng)重難點(diǎn)得以突破，那就要取決于活動(dòng)過程的開展，我從激發(fā)幼兒興趣開始入手，采用環(huán)環(huán)相扣的`形式開展我的教學(xué)過程：
1、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣：
活動(dòng)一開始，我會先領(lǐng)著幼兒做一個(gè)指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個(gè)謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，兩只葡萄黑又亮，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉(xiāng)。小朋友快來猜一猜啊。”通過謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。
2、了解眼睛的各個(gè)部位：
這一環(huán)節(jié)我會采用提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn)，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些。
3、懂得學(xué)會保護(hù)眼睛和做眼睛保健操：
這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護(hù)眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結(jié)，然后教給幼兒眼睛保健操。
我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會兒，我會仔細(xì)看幼兒練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個(gè)別輔導(dǎo)。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。
4、活動(dòng)的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點(diǎn)，我會做一些恰當(dāng)?shù)难由臁Ｗ層變夯丶液螅鲆换亍靶±蠋煛保谈改缸鲅劬Ρ＝〔佟Ｗ層變涸谕媾c教中體驗(yàn)成功與快樂。
六、活動(dòng)亮點(diǎn)與特色：
在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了豐富多彩的教學(xué)組織形式，同時(shí)師幼互動(dòng)較頻繁，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動(dòng)的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
小班安全教案篇八
1．認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
2．通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3．初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5．增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊；2．指偶：灰太狼、小老鼠；3．幼兒操作圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1．欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2．認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3．誰對誰不對。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的.小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4．總結(jié)談話：
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。
小班安全教案篇九
“安全第一” “安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安快樂的假期，環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到兇險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
學(xué)習(xí)防火防觸電防溺水等安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
一導(dǎo)入：
1同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來民族的期望,是充滿生氣的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注重自身的安全”，健康快樂茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事――[踢球]。
2老師小結(jié)：是啊!這多兇險(xiǎn)啊!為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注重。
二放假了，我們應(yīng)該怎樣注重安全呢?
(一)用電安全
1學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛好，因他們較熟識。)
2教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注重用電安全，就會很兇險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，一旦電器呈現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
(二)防火安全
1提出問題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2根據(jù)討論，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的`溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚等。
(四)交通安全
(1)道路交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標(biāo)志和交通信號
(5)看圖識標(biāo)志
引導(dǎo)討論
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注重哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車追車強(qiáng)行攔車?
(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車應(yīng)該注重什么?
(8)乘汽車時(shí)要注重什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看聽――――[家庭ab劇]聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?
小班安全教案篇十
隨著人們生活水平的提高，私家車不斷增多，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時(shí)段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案。
1、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
1、重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的'常識。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識，樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)
2、ppt課件、紅綠燈
(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?
(幼兒討論)
2.認(rèn)識"斑馬線"和"紅綠燈"。
師：原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?
(1)認(rèn)識斑馬線。
a、(出示斑馬線)小朋友看這是誰?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?
b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。
c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?
小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。
(2)認(rèn)識紅綠燈。
(出示紅綠燈)小朋友們，馬路上除了有斑馬線，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。
(二)安全過馬路的方法
1.剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：
(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們在過馬路，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
(2)這位小哥哥在過馬路時(shí)在干什么?邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事?
(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎?看發(fā)生什么事情了。
2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)
(1)圖片一：在過馬路的時(shí)候，小孩子要有大人陪伴。
(2)圖片二：圖片上的人為什么都站著不動(dòng)?他們在干什么(等綠燈)，一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。
(3)圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。
(4)圖片四：沒有斑馬線的地方，我們怎樣過馬路?(走天橋、地下通道)
3.播放動(dòng)畫--我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識。
(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。
(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。
(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管)
(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?
(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
小班安全教案篇十一
1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀
重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。
1、導(dǎo)入語：
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么? 發(fā)生了什么事?
2、進(jìn)入主題：
a、說話。圖中的'小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?
b、自救辦法記心上：
放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情，小朋友不要自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書p47。
c、安全預(yù)防很重要：
看看下面的小朋友誰做的對?
d、家快樂又健康：
小班安全教案篇十二
1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識。
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時(shí)治病用的`，小朋友千萬不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
小班安全教案篇十三
1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動(dòng)作。
（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
。
①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？
②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路兀恳路椭覀儽Ｅ眢w，保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。
教師：
①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個(gè)東西？
②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？
③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢？
（4）觀察分辨男女游泳衣。
①教師：這是什么衣服？什么時(shí)候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以，隨便碰身體。
（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師：
①請小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩？你從哪里看出來的'？
②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。
（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
小班安全教案篇十四
1、在需要的時(shí)候暫時(shí)不滿足是能耐心等待。
2、運(yùn)用觀察、記憶的方法，嘗試需找自己的'餓玩具。
3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)書、幼兒用書、教學(xué)cd、幼兒帶來的各種玩具，用布蓋好
1、猜猜，這個(gè)下面藏著什么?哇是這么多的玩具
2、引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具小及玩具的顏色
3、幼兒自由認(rèn)識玩具
4、玩具想和你們玩捉迷藏的游戲它們藏在下面，你們找對了，就可以拿出來玩了。
5、引導(dǎo)幼兒找到自己的玩具，使每個(gè)幼兒都有玩具。
6、如果幼兒沒有拿到自己的玩具，別急，等一等我們再來一次。
幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開人，要噪水深的地方，不要玩水。
小班安全教案篇十五
1、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)
(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。
提問;1、你知道這是什么嗎?
2、它用來干什么的呢?
3、在什么樣的情況下用到斑馬線!
(二) 教師講解斑馬線給人帶來的`重要性。
提問：1、有了斑馬線會怎么樣呢?
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?
(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思。
這次活動(dòng)我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。
