小豬佩琪生日說說心情短語匯編200句
小豬佩奇三年級作文
我有一個好伙伴它的名字叫小豬佩奇，這是我爸爸去年送給我的生日禮物，我很喜歡它，也很愛它。
小豬佩奇全身穿著粉紅色的衣服，它長著長長的腦袋，大大的鼻子。兩顆圓溜溜的眼睛就像閃閃發(fā)亮的寶石，一眨一眨的，白里透著一顆黑色的珍珠。它的嘴巴又長又細，像一道彎彎的月亮，露出微微的笑臉。它總是很開心，但是小豬佩奇又很害羞，露出紅色的臉蛋。它的'手很奇特，長著三根手指，兩只手總是張開著好像在向我招手擁抱。它的腳很小，但是可以撐起它龐大的身體。
小豬佩奇它是我的好伙伴，每天都在陪伴著我。當(dāng)我開心的時候，它在我身邊；當(dāng)我煩惱的時候，它會為我排憂解難。早上每當(dāng)鬧鈴響起的時候，我總是迷迷糊糊的，心想：“天氣好冷啊，還是再躺會兒，溫暖的被窩多舒服啊，等會起床應(yīng)該來得及。”這時候我轉(zhuǎn)個身看到小豬佩奇向我露出微笑的笑臉，張開雙手向我懷抱，好像在說：“朋友，快起床吧，如果再睡下去就要遲到了！”看到開心的小豬佩奇我立刻打起精神起床。就這樣每天我一看到佩奇都會按時起床，開心的上學(xué)去。傍晚回家了，我開始做作業(yè)，遇到了我不想做的難題，我開始分心了，總想休息下走來走去。剛走到我房間我看到了小豬佩奇，它又向我露出微笑的笑臉，張開雙手向我懷抱，好像在說：“朋友，你需要冷靜，像我一樣坐著也很開心啊！”我想了想抱起小豬佩奇，安靜了會就去做作業(yè)，很快就完成了所有題目。晚上睡覺的時候尤其媽媽幫我關(guān)上燈，我會覺得很孤獨，書上說會有魔鬼來找你，我很害怕。這時候我抱起旁邊的小豬佩奇，它可厲害了，它的本領(lǐng)很大，也許它就能打敗魔鬼呢！想著想著，我便不害怕了，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。
小豬佩奇是我最好的伙伴，它像一個忠實的衛(wèi)士，我們也像一對親密無間的姐妹。在它的陪伴下我漸漸的長大，我們攜手并肩向前行，一起度過了美好的時光。
優(yōu)秀作文欣賞：“小豬佩奇”給我的感悟
前幾天我?guī)е鴤z妹妹去姨家看會，我們仨都被一個大娃娃“小豬佩奇”吸引住了。可是我想這么大的娃娃肯定很貴，但是后來我看見一個大牌子，上面寫著“勇者挑戰(zhàn)，從1寫到300，即可獲得娃娃”，還有一個牌子“勇者挑戰(zhàn)，飛鏢扎氣球15個，即可獲得娃娃”。自然，寫數(shù)和投飛鏢的機會是花10塊錢買到的，那也夠便宜的呀。我看完這個，立即笑了。我心想:“玩飛鏢，我肯定是不行的，這個我承認。但是，從1寫到300，能難得倒我一個初三學(xué)生嗎?就選它了。”我剛開始寫的時候?qū)懙奶貏e快，心里一直想著那個娃娃，不到一會兒，壞了，寫了倆68。人家的要求是從1到300完全按順序還不能有錯的缺的或重復(fù)的，我寫重復(fù)了，自然前功盡棄。我當(dāng)時特別后悔，就這樣，白賠了10塊錢，跟心愛的`小豬佩奇擦肩而過了。如果，我再專心一點，再重視一點，很可能會獲得那個娃娃吧。那本來就挺容易的呀!栽在容易的事上才更叫人后悔莫及啊!
不僅這件事這樣，許多事都這樣：看似簡單，最后卻跟成功失之交臂。曾經(jīng)會麗聽寫我生字，我連看都沒看，我總以為這些都是簡單的字不用看，可是后來我就是沒寫對。事實證明，我太輕視它了。無論對事件還是對人，如果你太不拿當(dāng)回事，很可能會因掉以輕心而壞事。就像我們班褚海榮一開始特別膽小不敢反抗，唐富收就對他頤指氣使。卻不料海榮學(xué)會了說“不”，富收因太輕視別人受到懲罰。
第二個失敗的原因，是不夠?qū)Ｐ摹Ｎ覜]有用心寫數(shù)字，心里一直想著快點得到娃娃，最后我才出錯的。任何事你都要用心做，否則你很難成功。有些人背一首詩，如果他不用心，給他一天時間他都不會背;如果他用心背了，不到半節(jié)課就會背了。這就是專心和不專心的巨大差距。馮老師講作文講故事，總強調(diào)多管齊下提高效率，即邊聽邊記。我認為跟上老師的節(jié)奏專心聽課最重要，如果筆頭慢跟不上就適當(dāng)少寫點或干脆不寫，省得影響聽課。因為一心二用是很難的，專心做好一件事才更能提高效率。
無論做什么事，重視和專心都是重要的，不要把每一件事都想得那么簡單，也不要一心二用，這樣才盡可能地靠近成功。我亡羊補牢，事后諸葛亮，從“小豬佩奇”事件得到這兩點感悟，也算有所收獲沒白賠10塊錢了。
《小豬佩奇》觀后感范文
當(dāng)認真看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的《小豬佩奇》觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
閑來無事，陪家里的小孩看動畫片《小豬佩奇》。畢竟是給小孩子看的，幾乎沒有什么很復(fù)雜的故事情節(jié)，就簡單的日常生活中的吃喝玩樂。
不過，看著看著，發(fā)現(xiàn)一個很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方國家和咱們大中國確實有著很大的不同。
有其中的一節(jié)劇中，故事情節(jié)是這樣的，小豬佩奇家的車壞了，放到修理店修去了。但是因為佩奇一家需要出去游玩，就開了修理廠的一輛新車。
游玩的途中，小豬佩奇就問她的爸爸，新車上的這些按鈕是做什么用的？小豬爸爸的回答是，你可以試試看它們是做什么用的。然后小豬佩奇就一個一個的試新車中的按鈕。
就如此簡單的.一個故事情節(jié)，不禁讓我想到了東西方教育孩子的不同。如果在我們中國，大概很多家長都會告訴孩子，不要亂動車上的東西，尤其是車子還不是自己家的時候，很是小心翼翼，什么也不讓孩子去動。在我們身邊，見了太多的家長，告訴自己的孩子，這個不要動，那個不要碰，壞了就不好了。
于是，孩子打小受的教育都是小心翼翼的。雖然學(xué)校里不斷的告訴大家，要創(chuàng)新，要敢于動手。可孩子們真正可以動手的地方，又有多少呢？
而在西方國家，家長教育孩子的方式，更多的是，你可以去試試，你可以自己去看看。壞了大不了爸爸媽媽和你一起修好。
突然間好羨慕西方國家這種教育孩子的方式，讓孩子從小就做到真正的去動手。長大以后，就可以真正的敢闖，敢拼，而不是擔(dān)心壞了什么而受到爸爸媽媽的責(zé)備。
大概，真的是一方水土養(yǎng)育一方人。在咱們大中國，真的就適合孩子們小心翼翼的生活。但是，我還是希望，咱們的家長，可以給孩子們多點動手的機會，少點責(zé)備。哪怕壞了什么東西，得到的也應(yīng)該是鼓勵，而不是責(zé)備！
《啥是佩奇》觀后感
近日，一則關(guān)于小豬佩奇大電影的宣傳片《啥是佩奇》引發(fā)了眾人的關(guān)注，甚至是刷爆了朋友圈；短片確實拍的不錯，不過在短片的背后，留給我們電影人的，尤其是動畫電影人的思考，似乎還有很多很多……
故事并不復(fù)雜，簡單來說就是：一位老爺爺為了給孫子他想要的佩奇，自己摸索并制作出了“佩奇”故事內(nèi)容不是本期我們要探討的重點，重點是宣發(fā)。
其實看完《啥是佩奇》的第一聯(lián)想就是馮導(dǎo)那一年的春晚宣傳片之一的《筷子》。
雖然《啥是佩奇》在構(gòu)圖剪輯用色上面顯得比較粗獷，但是講故事的水準并不比《筷子》差而且他們同時都圍繞了【回家過年】，這一永恒的中國人主題，所以可謂是自帶天然的吸睛屬性不同的是《筷子》宣傳的是春晚。
而《啥是佩奇》宣傳的是一部電影，而且還是一部動畫電影，不禁讓我想起了最近討論火熱的《白蛇·緣起》，在很多群里面，都談到《白蛇·緣起》的宣發(fā)團隊是多么多么的弱雞，幾乎和沒有宣發(fā)一樣，滿是批評的聲音在我看來，宣發(fā)的預(yù)算不多，勢必是一個非常重要的原因但是宣發(fā)的本質(zhì)是什么？
其實是話題，其實電影效應(yīng)的話題由兩部分組成，上映之前的預(yù)熱話題，上映之后的觀影話題。
如果通過宣發(fā)的工作能夠形成預(yù)熱話題，而且是大面積廣覆蓋的全民話題，那么這樣的宣發(fā)無疑是成功的而且話題的熱度越高，討論的人越多，覆蓋的年齡層越廣，那么對最終的電影票房貢獻無疑將會是巨大的。
想要成為話題，而且是正能量的持久性的話題，那么宣發(fā)的`主題就顯得非常重要了其實《白蛇·緣起》一樣有著非常硬核的主題，那就是【愛情】。
所以，其實早在追光的前兩部作品《阿唐奇遇》的時候，就曾建議過，可以制作類似《小夜游》一樣的短片來進行宣傳因為短片出來后，至少就能有話題形成的可能。
而且一旦話題形成，其實就會有【正負均加】的效應(yīng)也就是說：群眾評論這個東西無論是好，還是壞，都會吸引大家的熱議，都在給本體做宣傳所以這種以小博大的推廣，才是宣發(fā)的正確打開方式而優(yōu)質(zhì)的宣傳片甚至可以作為獨立短片來對待，正如此片《啥是佩奇》其實剝離了大電影的本體，而獨立生產(chǎn)出來的一個故事借以一個溫馨的故事，不得不說高明。
每次聽到一個電影動不動宣發(fā)就花了好幾千萬，實在是覺得不解……錢都花在什么地方了？
如果能拿出幾百萬拍一個獨立的宣傳短片不好嗎？
