奧楚蔑洛夫外貌描寫寫句子匯集60句

初三下冊語文測試卷參考

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【第1句】：基礎(chǔ)知識及運用(共24分)

【第1句】：下列選項中注音全都正確的一項是(2分)

A、闊綽(chuò)拭去(shì)頹唐(tuǐ)

B、腌臜(yānzā)捯氣(dáo)榮膺(yīng)

C、醋栗(lì)坎肩(kǎn)魁梧(kuí)

D、窒息(zhì)巉巖(cán)骸骨(hái)

【第2句】：下列各項中沒有錯別字的一項是(2分)

A、孱水青筋門檻B(tài)、一氣呵成斷壁殘垣如坐針氈

C、逮住胚子伶利D、海市蜃樓跟跟蹌蹌吹毛求疵

【第3句】：下列詞語解釋有誤的一項是(3分)

A、污人清白(毀壞人家的名譽)君子固窮(君子能夠安于窮困)間或(偶然，有時候)B、榮膺(光榮地獲得)斯文(文雅)膩歪(厭惡，厭煩)

C、無精打采(不高興，不振作)異想天開(想法離奇，不切實際)惦記(心里老想著)D、蜿蜒(彎彎曲曲地延伸)巉巖(高而險的山巖)純粹(純潔的,精華的部分)

【第4句】：下列句中加點的成語使用不正確的一項是(3分)

A、“孔乙己，你當真認識字么?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。

B、既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也歇斯底里。

C、商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

D、命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。

【第5句】：刻畫人物一般有下列方法：A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、動作描寫D、心理描寫E、神態(tài)描寫。請指出下列各句運用了什么描寫方法?(4分)

①他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便是用這手走過來的。()

②爺爺喝了一壺酒，四腳八*躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺，天塌了也驚不醒他。()

③“……這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”()

④這不是害怕自己會束手無策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。()

【第6句】：選詞填空。(4分)

①孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上(A、籠B、罩C、涂D、抹)上了一層灰色。()

②只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫(A、打B、掃C、推D、趕)下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。()

③“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，(A、扣B、穿C、裹D、抱)緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。()

④他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)(A、頂B、壓C、貼D、抵)緊了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。()

【第7句】：寫請柬或通知，措詞要得體，下面的表達中措詞不得體的一項是()(3分)

A、學校召開家長會，請家長，用“屆時出席”。

B、班上開主題班會，請校長，用“蒞臨指導”。

C、班主任召開班干部會，通知干部同學，用“按時到會”。

D、班上組織畢業(yè)晚會，請各科任老師，用“準時參加”。

【第8句】：下列搭配中錯誤的一組是()(3分)

A、魯迅——中國現(xiàn)代文學家——《吶喊》——《孔乙己》

B、劉紹棠——中國現(xiàn)代作家——《蒲柳人家》

C、契訶夫——俄國作家——《契訶夫小說選》——《變色龍》

D、杰克·倫敦——美國小說家——《熱愛生命》

【第2句】：閱讀欣賞(共36分)

(一)閱讀下文，回答9-19題(22分)

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的.“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫做孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添了新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【第9句】：“站著喝酒”說明孔乙己，而又“穿長衫”說明孔乙己，句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己的。(3分)

【第10句】：“他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。”這句話表現(xiàn)了孔乙己的性格特征，說明他。(2分)

【第11句】：作者介紹孔乙己姓名的來歷，是為了說明。(1分)

【第12句】：最能表現(xiàn)孔乙己性格特征的外貌描寫的句子是：。(1分)

【第13句】：“偷”和“竊”是一對同義詞，它們語體色彩的差別在于，前者是，后者是，酒客取笑孔乙己偷東西，“孔乙己便漲紅了臉，額頭上青筋條條綻出，爭辯道……”表明了孔乙己、的迂腐性格。(4分)

【第14句】：文中加點的“排”字能否換為“拿”或“掏”?為什么?(3分)

【第15句】：孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點?(2分)

【第16句】：本語段運用哪些方法刻畫人物反映其性格?(2分)

【第17句】：作者寫人們對孔乙己的態(tài)度，用意是什么?(1分)

【第18句】：“店內(nèi)外充滿快活的空氣”在原小說中反復出現(xiàn)，有什么表達效果?(2分)

【第19句】：從字里行間可以體會出作者對孔乙己這個人物是什么態(tài)度?(1分)

(二)閱讀下文，回答20-22題(14分)

“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！?/p>

“沒錯兒，將軍家的!”人群里有人說。

“哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放在街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……”

【第20句】：在上面這段文字中找出一處細節(jié)描寫，并說說它的作用。(4分)【第21句】：從奧楚蔑洛夫的變化中，可以表現(xiàn)出他的性格特征，請加以概括，并找出相應(yīng)語句。(6分)

【第22句】：簡述奧楚蔑洛夫?qū)穼θ说膽B(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)。(4分)①對狗__________________________________________________________________②對赫留金______________________________________________________________③對狗的主人____________________________________________________________

【第3句】：作文(40分)

【第23句】：夢是睡眠時體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢;有完整的夢，也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等等。

請以“夢”為話題，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌、劇本外文體不限;字數(shù)不少于600字。

初三語文第一學期期末測試卷參考

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【第1句】：文言文(42分)

(一)默寫(18分)

【第1句】：出師一表真名世， 。(《書憤》)

【第2句】：人生自古誰無死， 。(《過零丁洋》)

【第3句】： ，人約黃昏后。 (《生查子?元夕》)

【第4句】： ，聞道龍標過五溪。 (《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

【第5句】：三十而立， 。 (《孔盂論學》)

【第6句】： ，錦鱗游泳。 (《岳陽樓記》)

(二)閱讀下面的詩。完成第7--8題(4分)

青玉案?元夕

東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。風簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

【第7句】：對這首詞文句的解說錯誤的一項是( )(2分)

A.“花千樹”、“星如雨”是形容元宵節(jié)之夜燈火的紛繁多彩。

B.“鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)”是進一步描寫元宵節(jié)之夜的歡樂場面。

c.“蛾兒雪柳”是女子的頭飾，“黃金縷”是男子的馬鞍。

D.“笑語盈盈暗香去”是形容女子清脆的笑語、輕盈的體態(tài)和綽約的神情。

【第8句】：這首詞詞人借“燈火闌珊處”的“那人”形象曲折地抒發(fā)了 的情懷。(2分)

(三)閱讀下文.完成第9--11題l 8分)

醉翁亭記(節(jié)選)

至于負者歌于途，行者體于樹，前者呼。后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

【第9句】：上文作者是北宋文學家 ，我們在教材中還學過他的文章《 》。 (2分)

【第10句】：用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子(3分) .

宴酣之樂，非絲非竹。

【第11句】：上文從一個側(cè)面顯示出當時滁州 的景象，表達了作者 的政治理想。(3分)

l四)閱讀下文.完成第12---15題(12分)

世傳公冶長①能解百禽之語。 一日，有鴟來報長，曰：冶長、冶長!南有死獐!子食其肉，我食其腸! 公冶長應(yīng)而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居無何，鴟又來報如前。長復往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也!我擊死也!”至，乃一死人。眾人逮長見邑宰③。宰審問，長再三辯，宰曰：“爾自言‘我擊死也’，何為詐?”冶長無以對。

【注釋】①公冶長：孔子的學生。②鴟：鷂鷹。③宰：縣官。

12。解釋文中加點的詞(4分)

(1)公冶長應(yīng)而往，果得獐 得( )

(2)下列與“子食其肉”的“其”用法相同的一項是( )

A.然其無意飼鴟以腸也 B.其一人專心致志 《孔盂論學》

C.舍問，其奚決焉 《問說》 D.刻唐賢今人詩賦于其上 《岳陽樓記》

13。用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意句中加點詞的含義和用法(3分)

然其無意飼鴟以腸也，鴟是以怨之。

【第14句】：公冶長遙呼“我擊死也!我擊死也!”是因為“ ”，從中可看出他是一個 的人。

(3分)

【第15句】：公冶長的自食惡果給我們的啟示是 。(2分)

【第2句】：現(xiàn)代文(48分)

(一)閱讀下文，完成第16-20題《21分)

從達摩克利斯劍到新景觀

①地震堰塞湖形成后，必然要經(jīng)歷湖水漫壩、潰壩成洪的過程，這種危險就像高懸在人們頭上的達摩克利斯劍①，成為震后次生災(zāi)害關(guān)注的焦點。5?12后國家投入了大量人力物力對堰塞湖進行搶險除危，但人們能做的主要就是用爆破或者人工開挖的方式，降低壩體高度或拓寬泄水口，在湖水漫壩前盡量減少蓄水量，以期降低泄洪時的水頭高度，減小洪水對下游的影響范圍。而一旦湖水漫壩下泄，這時壩體的潰決程度就非人力所能控制。

②其實，人們對地震堰塞湖并不陌生，歷史上大地震留下的不少堰塞湖，已成為觀光勝地。

③據(jù)《國語》裁：“幽王二年(公元前780年)，西周三川皆震……是歲也，三川竭，岐山崩?！睋?jù)研究，很可能是這場地震誘發(fā)的山崩，堵塞了陜西翠華山的太乙河，形成了秦嶺唯一的高山湖泊——天池。以翠華山地震堰塞湖為主體景觀，人們已經(jīng)建立了陜西翠華山國家地質(zhì)公園，并以此為基礎(chǔ)，正在為申報、建立范圍更大的終南山世界地質(zhì)公園而努力。

④1856年(清咸豐六年)6月10日，渝鄂交界一帶發(fā)生了【第6句】：25級地震，在今重慶黔江縣境內(nèi)引發(fā)了山崩，使4500萬立方米的崩滑體向西推移了約2公里，以近100米的落差崩落下滑，“筑”成了長1170米、高50-70米的天然大壩，阻塞河流，形成了面積【第2句】：87平方公里、最大水深60余米的地震堰塞湖——小南海。那里現(xiàn)已建成了重慶小南海國家地質(zhì)公園。

⑤1933年8月25日，四川茂縣疊溪發(fā)生的【第7句】：5級地震，因山崩堵江，由上往下，在岷江干流上形成銀瓶崖、大橋、疊漠三處巨大的天然堤壩，堵斷岷江。銀瓶崖以上形成了長13公里、寬約2公里的大海子堰塞湖。大海子的水又先后越壩注入大橋、疊溪兩個堰塞湖，由于疊溪堰塞湖堤壩最高，又使湖水“倒灌”于大橋、大海子堰塞湖，使三湖連成一片。地震后第45天，疊溪堰塞湖突然崩潰，釀成巨大洪災(zāi)。目前銀瓶崖、大橋兩個堰塞湖仍殘留分別被稱為大、小海子，成為大九寨環(huán)形旅游線上的重要景觀。另外，疊溪大地震沿松平溝、魚幾寨溝、水磨溝等多條岷江支流，還形成了更多的串珠狀地震堰塞湖。依托這些堰塞湖群等地震遺跡，已建立了省級風景名勝區(qū)。

⑥地震引發(fā)的滑坡、崩塌、泥石流形成的堰塞湖只是堰塞湖的一種類型。不同的地質(zhì)作用還形成了五光十色的多種堰塞湖，其中很多都成為了世界上著名的自然景觀地。

⑦火山噴發(fā)形成的熔巖流也會堵塞江河形成堰塞湖，如黑龍江五大連池。山谷里的冰川向下運動時，冰舌前端消融區(qū)的位置受氣候影響會不斷變化，而形成冰磧堰塞湖。新疆阿爾泰山的喀納斯湖、天山的天池都屬于這種類型。

⑧九寨溝那些五彩斑斕的湖泊的形成，除了冰磧堰塞、崩塌滑坡堰塞等作用的影響外，最重要的是受到鈣華沉積作用的控制。其河床因受地質(zhì)構(gòu)造的影響，形成很多瀑布跌水，這些地方的水流流速很快，導致水體表面張力減小，水中的二氧化碳更易 (A.溢出B出 C.流出D。瀉出)，鈣華更易沉淀，因此瀑布頂端的鈣華沉積更快，從而形成阻水的天然堤壩，形成喀斯特堰塞湖。

⑨5?12四川大地震形成的堰塞湖，數(shù)量多，分布廣泛。目前災(zāi)后重建工作正在全面展開，可能作為未來景觀的地震堰塞湖，也正在開始規(guī)劃，可望成為重點保護與開發(fā)的對象。

選自《中國國家地理》200【第8句】：9附刊，有刪改

【注釋】①達摩克利斯劍：源自古希臘傳說，迪奧尼修斯國王請他的大臣達摩克秘斯赴宴，命其坐在用一根馬鬃懸掛的一把寒光閃閃的利劍下。人們常用這一典故來比喻隨時可能發(fā)生的潛在危機。

【第16句】：作者用“達摩克利斯劍”比喻地震堰塞湖，是因為 。(2分)

17。在第⑧段橫線處選擇合適的詞語填上(2分)

水中的二氧化碳更易 (A.溢出 B.逸出 C.流出D.瀉出)，鈣華更易沉淀。

【第18句】：細讀第③-⑤段，完成下列題目

(1)第③段中省略號的作用是 。(2分)

(2)第③-⑤段文字采用 順序，主要運用 的說明方法，意在說明 。(6分)

【第19句】：結(jié)合上文內(nèi)容，請你以列圖表的方式介紹堰塞湖的類型及其形成。(6分)

類型 形成原因

(1) (2)

熔巖堰塞湖 (3)

(4) 山谷里的冰川向下運動時，冰舌前端消融區(qū)的位置受氣候影響不斷變化所形成。

(5) (6)

【第20句】：下列說法與原文不符的一項是( )(3分)

A.秦嶺天池有可能是地震誘發(fā)的山崩，堵塞了陜西翠華山的太乙河而成。

B.清成豐六年發(fā)生的.【第6句】：25級地震形成的堰塞湖區(qū)現(xiàn)已建成重慶小南海國家地質(zhì)公園。

C.黑龍江五大連池的形成原因除地震之外，主要是火山噴發(fā)形成的熔巖流堵塞江河所致。

D.九寨溝那些五彩斑斕的湖泊的形成，最重要的是受到鈣華沉積作用的控制。

(二)閱讀下文，完成第21--26題(27分)

書籠

(1)出版社返回一批書，是抵稿費的。我準備拿去賣，拿什么裝呢?妻說，煤房里不是還有一對舊籠箱么?我說挑著那老古董上街，讓人笑話。

(2)妻說：“誰笑話?書籠是裝書的呀?！蹦菚d是先父遺留下來的，地道的楠木箱.銅皮包角。一直派不上用場，也一直沒有處理。

(3)妻找出書籠，抹去塵埃，還油光水亮。裝好書后，我一肩挑著，進了書市。

(4)書市里看書的人多，買書的人少。為了招徠顧客，我寫了一塊紙牌：名家精品，半價出售。果然，吸引了好些人圍觀。一位留著披肩長發(fā)的漢子，徑直走到我跟前，眼睛發(fā)亮。他看看書，又看看書籠：“老哥，賣書呀?！?/p>

(5)我忙捧著一部書遞上去：“你看看，新出的文學作品?！?/p>

(6)他點了點頭，隨手翻了翻書：“不錯不錯，你寫的?”

(7)我連連點頭。他遞給我一支煙，嚓的一聲，又給我點上火。他說，現(xiàn)在的文學書。難賣。我說是啊。心想，等了半天，終于等來一個懂行的了。

(8)他指著書籠子說，你這書籠子，用了很多年了吧?我告訴他，書籠子是我父親留下的。湊合著挑幾本書出來賣，老土了，是吧?長頭發(fā)不置可否地笑笑。然后又固著書籠，用手彈了彈，又敲了敲：老哥，你這書籠賣不賣?

(9)一句話，嗆得我回不過氣來。原來他是看上我那破書籠了。我像是受到了奚落。他

說：兄弟真會說笑話，我這書還沒賣，先賣了書籠，書怎么辦?長頭發(fā)點點頭，說是的是的，知趣的走開了。

(10)長頭發(fā)走后，我又站了好長時間，再沒有人來光顧。看來，今天是白折騰了。正準備回程，一輛摩托沖到我眼前：“老哥，書賣完了么?”來人又是他——長頭發(fā)。

(11)我正煩著，就說一本也沒賣出去。賣完了，書籠送你也行。我毫不掩shī我的失落。

(12)長頭發(fā)很同情：老哥，現(xiàn)在的人都在賺錢，誰還讀書?像老哥這樣高品位的人是很少了。好書蒙塵，明珠投暗啊。長頭發(fā)的幾句話，說得我心里熱乎乎的。他說，老哥，干脆，你把書和書籠子，都賣給我吧?

(13)我一聽，心中竊喜，但又不放心地說：你要這么多書干嗎?

(14)他說，我買了送朋友呀。他如此一說，我真的很感動，慶幸自己遇到了知音。就說，既然這樣，書籠也送給你。

(15)長頭發(fā)問我看多少本書?我說，也就100多本吧，定價10元，半價5元。你給500元，書和書籠，都拿去。

(16)長頭發(fā)二話沒說，遞給我500元：“行，就這樣吧。”

(17)我如釋重負，同時沉浸在對這位知心朋友的感動里o

(18)長頭發(fā)叫來一輛三輪車：你把這書蘢送到古軒堂，書給你。車夫說：我要書干嗎?長頭發(fā)說，你到廢品店賣了，抵你的腳力錢。說完，腳一踩，騎摩托走了。

(19)我問三輪車夫，古軒堂是干什么的?車夫說：收古玩和舊家具呀。

選自《新華日報》200【第9句】：【第3句】：3

21。根據(jù)拼音寫漢字(2分) 毫不掩shi( )

【第22句】：下列對詞句的理解有誤的一項是( )(3分)

A.第(4)段中“徑直”意為長頭發(fā)直接走向“我”，為下文他看中“我”的書籠埋下伏筆。

B.第(8)段中“不可置否”表明長頭發(fā)對“我”的觀點不說對，也不說不對。

C.第(12)中‘明珠投暗”的“明珠”喻指“書籠”，意為“我”缺乏欣賞這好東西的眼光。

D.第(17)段中“如釋重負”寫出了“我”終于賣掉這些書后的輕松。

【第23句】：第(9)段畫線句中“一句話”是指“ ”這句話。為什么這句話會“嗆得我回不過氣來”? (5分)

【第24句】：小說以“書籠”為線索展開情節(jié)，請概括主要情節(jié)內(nèi)容(6分)

(1)“我”寫書領(lǐng)不到稿費，把書裝書籠里上街去賣;

(2) ;

(3) ;

(4)長頭發(fā)收下書籠，卻把書送給車夫抵腳力錢。

【第25句】：下列對小說主旨的理解最恰當?shù)囊豁検? )(3分)

A.本篇小說諷刺了現(xiàn)實生活中那些唯利是圖的小販子。

B.本篇小說揭示了現(xiàn)代人重視金錢，文化和文化人遭到輕視的社會現(xiàn)實。

C.本篇小說反映了文化人遭遇的尷尬。

D.本篇小說反映了書籍貶值，人們不讀書的普遍現(xiàn)象。

【第26句】：想象一下，當“我’’聽了車夫的回答后，會有哪些心理反應(yīng)和表現(xiàn)?請為小說續(xù)寫一個結(jié)尾，字數(shù)80字左右。(8分)

【第3句】：寫作(60分)

【第27句】：題目：那一抹亮色

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。

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【第1句】：基礎(chǔ)知識及運用(共24分)

【第1句】：下列選項中注音全都正確的一項是(2分)

A、闊綽(chuò)拭去(shì)頹唐(tuǐ)

B、腌臜(yānzā)捯氣(dáo)榮膺(yīng)

C、醋栗(lì)坎肩(kǎn)魁梧(kuí)

D、窒息(zhì)巉巖(cán)骸骨(hái)

【第2句】：下列各項中沒有錯別字的一項是(2分)

A、孱水青筋門檻B(tài)、一氣呵成斷壁殘垣如坐針氈

C、逮住胚子伶利D、海市蜃樓跟跟蹌蹌吹毛求疵

【第3句】：下列詞語解釋有誤的一項是(3分)

A、污人清白(毀壞人家的名譽)君子固窮(君子能夠安于窮困)間或(偶然，有時候)B、榮膺(光榮地獲得)斯文(文雅)膩歪(厭惡，厭煩)

C、無精打采(不高興，不振作)異想天開(想法離奇，不切實際)惦記(心里老想著)D、蜿蜒(彎彎曲曲地延伸)巉巖(高而險的山巖)純粹(純潔的,精華的部分)

【第4句】：下列句中加點的成語使用不正確的一項是(3分)

A、“孔乙己，你當真認識字么?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。

B、既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也歇斯底里。

C、商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

D、命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。

【第5句】：刻畫人物一般有下列方法：A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、動作描寫D、心理描寫E、神態(tài)描寫。請指出下列各句運用了什么描寫方法?(4分)

①他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便是用這手走過來的。()

②爺爺喝了一壺酒，四腳八*躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺，天塌了也驚不醒他。()

③“……這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”()

④這不是害怕自己會束手無策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。()

【第6句】：選詞填空。(4分)

①孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上(A、籠B、罩C、涂D、抹)上了一層灰色。()

②只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫(A、打B、掃C、推D、趕)下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。()

③“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，(A、扣B、穿C、裹D、抱)緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。()

④他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)(A、頂B、壓C、貼D、抵)緊了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。()

【第7句】：寫請柬或通知，措詞要得體，下面的表達中措詞不得體的一項是()(3分)

A、學校召開家長會，請家長，用“屆時出席”。

B、班上開主題班會，請校長，用“蒞臨指導”。

C、班主任召開班干部會，通知干部同學，用“按時到會”。

D、班上組織畢業(yè)晚會，請各科任老師，用“準時參加”。

【第8句】：下列搭配中錯誤的一組是()(3分)

A、魯迅——中國現(xiàn)代文學家——《吶喊》——《孔乙己》

B、劉紹棠——中國現(xiàn)代作家——《蒲柳人家》

C、契訶夫——俄國作家——《契訶夫小說選》——《變色龍》

D、杰克·倫敦——美國小說家——《熱愛生命》

【第2句】：閱讀欣賞(共36分)

(一)閱讀下文，回答9-19題(22分)

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的.“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫做孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添了新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【第9句】：“站著喝酒”說明孔乙己，而又“穿長衫”說明孔乙己，句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己的。(3分)

【第10句】：“他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。”這句話表現(xiàn)了孔乙己的性格特征，說明他。(2分)

【第11句】：作者介紹孔乙己姓名的來歷，是為了說明。(1分)

【第12句】：最能表現(xiàn)孔乙己性格特征的外貌描寫的句子是：。(1分)

【第13句】：“偷”和“竊”是一對同義詞，它們語體色彩的差別在于，前者是，后者是，酒客取笑孔乙己偷東西，“孔乙己便漲紅了臉，額頭上青筋條條綻出，爭辯道……”表明了孔乙己、的迂腐性格。(4分)

【第14句】：文中加點的“排”字能否換為“拿”或“掏”?為什么?(3分)

【第15句】：孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點?(2分)

【第16句】：本語段運用哪些方法刻畫人物反映其性格?(2分)

【第17句】：作者寫人們對孔乙己的態(tài)度，用意是什么?(1分)

【第18句】：“店內(nèi)外充滿快活的空氣”在原小說中反復出現(xiàn)，有什么表達效果?(2分)

【第19句】：從字里行間可以體會出作者對孔乙己這個人物是什么態(tài)度?(1分)

(二)閱讀下文，回答20-22題(14分)

“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！?/p>

“沒錯兒，將軍家的!”人群里有人說。

“哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放在街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……”

【第20句】：在上面這段文字中找出一處細節(jié)描寫，并說說它的作用。(4分)【第21句】：從奧楚蔑洛夫的變化中，可以表現(xiàn)出他的性格特征，請加以概括，并找出相應(yīng)語句。(6分)

【第22句】：簡述奧楚蔑洛夫?qū)穼θ说膽B(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)。(4分)①對狗__________________________________________________________________②對赫留金______________________________________________________________③對狗的主人____________________________________________________________

【第3句】：作文(40分)

【第23句】：夢是睡眠時體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢;有完整的夢，也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等等。

請以“夢”為話題，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌、劇本外文體不限;字數(shù)不少于600字。

三年級語文第一學期期末測試卷及答案與評分標準參考

【第1句】：看拼音寫詞語，要把字寫工整呀!(共10分)

wánshuǎtuīcèwēiwǔmáodùnjǐyǔ

zīrùnzhāohūjìxùjiāonènzhùfú

【第2句】：比一比再組個詞吧!(共8分)

適()猜()側(cè)()搶()

括()精()測()創(chuàng)()

【第3句】：先區(qū)別再填空。(共4分)

察查瓣辯辮

觀()()覺花()()解

檢()()詢馬尾()爭()

【第4句】：先補充詞語，再選擇一個你喜歡的詞寫一句話。(共4分)

()()蒼蒼興高()()大()神()

不假()()奔()不()風塵()()

【第5句】：照樣子寫詞語。(共4分)

遠近聞名嚴嚴實實紅通通又大又圓

【第6句】：我會選，我會填。(共【第5句】：5分)

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

【第1句】：我知道我們使用的鋸子是魯班()的。

【第2句】：牛頓觀察落地的蘋果()了地球有吸引力。

陸續(xù)連續(xù)

【第3句】：下課了，同學們()走出教室。

【第4句】：大雨()下了三天三夜。

熱烈 熱情

【第5句】：教室里驟然間響起了()的掌聲。

【第6句】：老師來家訪了，我們?nèi)? )地接待了她。

深：①、從上到下的距離大 ②、距離開始的時間很久③、十，十分

④、程度高 ⑤、深入，深遠

【第7句】：解放軍和老百姓情深似海。 ( )

【第8句】：大海深不見底。()

【第9句】：母親深情地望著自己的孩子。()

【第10句】：夜深了，我還是難以入睡。()

【第11句】：過教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。()

【第7句】：把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。(共6分)

【第1句】：周圍的一切，不是都在起變化嗎?【第2句】：木匣被科利亞埋了起來。

【第3句】：植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。

【第8句】：按課文內(nèi)容填空。(共16分)

【第1句】：《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是代詩人。農(nóng)歷九月九日是指我國傳統(tǒng)節(jié)日這首詩表達了作者的心情。詩中流傳千古的名句

是。

【第2句】：這么重的大石頭從天上掉下來，力量。他應(yīng)該

?？伤?

【第3句】：不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來，植物開花的時間，與、、有密切的關(guān)系，還與有關(guān)。

【第4句】：姐姐考上了大學，我衷心祝福她，更進一步。而

這句老話告訴我們不要迷信別人的話，要相信自己親眼看到的。

【第5句】：在第五單元我們認識了大思想家孔子，你知道有關(guān)孔子的名言嗎?寫兩句吧!

【第6句】：學了《陶罐和鐵罐》這篇課文，我明白了

【第7句】：“人之初，。，習相遠?！蔽疫€能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容

呢，。

【第9句】：閱讀思考(共【第17句】：5分)

(一)

科利亞高興地說伙伴們今天我不光找到了匣子還懂得了時間一天天過去人一天天長大步子也在漸漸變大周圍的一切不是都在起變化嗎

【第1句】：給這段話加上標點符號。

【第2句】：科利亞高興有兩個原因：一是();二是()。

【第3句】：請你用“不光……還……”寫一句話。

【第4句】：科利亞明白了()的變化，引起()的變化;()的變化，引起()的變化，從而懂得了()。

(二)你喜歡集郵嗎?

集郵是一種正當?shù)膼酆?，相信在十個小朋友當中會有九個喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識。不要小看那面積才一寸見方的小小郵票。其實，它會告訴我們許許多多……

從一個國家和地區(qū)的郵票上，可以知道哪個國家和地區(qū)的風俗習慣、地理環(huán)境、科學發(fā)展和重要人物等等。如果對哪個國家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會花上你一兩天的時間去搜集有關(guān)的資料。例如，出了一枚人物的郵票，人們要想知道他是誰，他的生平故事又如何，就必須到圖書館去翻閱參考書了。

集郵能訓練耐性。這是一項長期的工作，也是永無止境的'工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性。只有開始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

朋友，相信你也一定會喜歡集郵的。

【第1句】：填空。

(1)、小朋友們愛好集郵是因為：( )( )。

(2)、通過集郵，可以知道各國和地區(qū)的( )( )( )( )等等。

(3)、要想進一步研究了解郵票上的有關(guān)知識，就得去( )( )。

【第2句】：你能理解“永無止境”的意思嗎?請用短文中的一句話來解釋。

【第3句】：這篇短文是想告訴我們什么呢?請你選擇一個畫上對號。

(1)、小朋友都喜歡集郵。( )

(2)、集郵的作用。 ( )

(3)、集郵的方法。 ( )

【第10句】：習作樂園(20分)

從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能發(fā)生一些什么事情，編一個故事，寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其它的編故事也可以。

【第1句】：小草、松樹、牡丹【第2句】：小兔、烏龜、猴子【第3句】：鉛筆、橡皮、練習本

上期三年級語文期末測試卷答案及評分標準

【第1句】：看拼音寫詞語，要把字寫工整呀!(共10分)

答案：玩耍推測威武矛盾給予滋潤招呼繼續(xù)嬌嫩祝福

評分：每個字0.5分，共10分。

【第2句】：比一比再組個詞吧!(共8分)

答案：略評分：每個空1分，共8分。

【第3句】：先區(qū)別再填空。(共4分)

答案：觀察察覺檢查查詢花瓣辯解馬尾辮爭辯

評分：每空0.5分，共4分。

【第4句】：先補充詞語，再選擇一個你喜歡的詞寫一句話。(共4分)

答案：略評分：每個詞0.5分，句子1分，共4。

【第5句】：照樣子寫詞語。(共4分)

答案：略評分：每個詞0.5分，共4分。

【第6句】：我會選，我會填。(共【第5句】：5分)

答案：【第1句】：發(fā)明【第2句】：發(fā)現(xiàn)【第3句】：陸續(xù)【第4句】：連續(xù)【第5句】：熱烈【第6句】：熱情

【第7句】：③【第8句】：①【第9句】：④【第10句】：②【第11句】：⑤

評分：每空0.5分，共【第5句】：5分。

【第7句】：把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。(共6分)

答案：【第1句】：周圍的一切，都在起變化?！镜?句】：科利亞把木匣埋了起來。

【第3句】：花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。

評分：每個句子2分，共6分。

【第8句】：按課文內(nèi)容填空。(共16分)

答案：【第1句】：唐王維重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

【第2句】：略【第3句】：溫度、濕度、光照昆蟲的活動時間【第4句】：【第5句】：【第6句】：【第7句】：略

評分：1題前四空，每空0.5分，名句1分。2題每空1分。3題每空0.5分?！镜?句】：5兩題每空1分，【第6句】：7兩題每題2分。

【第9句】：閱讀思考(共【第17句】：5分)

第一個閱讀題共【第9句】：5分。

答案：【第1句】：略【第2句】：找到了木匣懂得了道理

【第3句】：略【第4句】：時間人人步子周圍的一切，都在起變化

評分：第一題：加標點符號，每三個標點符號為1分，共3分。

第二題：填空，每空1分，共2分。

第三題：寫句子，2分。

第四題：填空，每空0.5分，共【第2句】：5分。

第二個閱讀題共8分。

答案：【第1句】：能匯集各方面的知識能訓練耐性

風俗習慣、地理環(huán)境、科學發(fā)展、重要人物

花上一兩天的時間去搜集有關(guān)的資料到圖書館去翻閱參考書

【第2句】：只有開始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

【第3句】：(2)、√

評分：第一題：填空的第二小題每空0.5分，其它每空1分。共6分。

第二題：1分。第三題：1分。

【第10句】：我能用以下幾個詞語編個有趣的童話故事，你呢?我們趕快行動吧!記住要擬定一個題目寫上去喲!(共20分)

答案：略

評分：

一類文(18-20分)：文章能用上所給的詞語，圍繞一個中心進行敘述，想象豐富，故事有意義，能把故事講完整，講清楚，語句通順，合理使用標點符號，書寫工整，干凈。

二類文(15-17分)：文章能用上所給的詞語，圍繞一個中心進行敘述，想象比較豐富，故事有意義，講得比較完整，語句比較通順，用上標點符號，書寫工整，干凈。

三類文(12-14分)：文章能用上所給的詞語，想象比較豐富，故事有一定意義，講得比較完整，用上標點符號。

四類文(11分以下)：文章能用上所給的詞語，講得比較完整，用上標點符號。

【第11句】：卷面分：5分一等5分：書寫工整，美觀，規(guī)范，干凈。二等4分：書寫工整，美觀，較干凈。三等3分以下：書寫較工整，較干凈。