二年級(jí)描寫(xiě)老師的句子集錦200條

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二年級(jí)贊美老師的話語(yǔ)

篇一：二年級(jí)上寫(xiě)給老師的話

一．教學(xué)目標(biāo)；

知識(shí)與技能：

【第1句】：通過(guò)本課教學(xué)，教會(huì)學(xué)生了解教師節(jié)以及諸多節(jié)日的概念，學(xué)會(huì)

一些常用描寫(xiě)人的形容詞的用法。

【第2句】：教會(huì)學(xué)生能寫(xiě)真話，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的真情實(shí)感。

【第3句】：通過(guò)本課教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的書(shū)信（賀卡）格式以及完

成一份簡(jiǎn)單的書(shū)信。

過(guò)程與方法；

【第1句】：在故事的講述中讓學(xué)生身臨其境，培養(yǎng)學(xué)生的真情實(shí)感。

【第2句】：在交流探討的過(guò)程中寫(xiě)出簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。

情感態(tài)度價(jià)值感；

【第1句】：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的感情。

二．教學(xué)重點(diǎn)；

如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的真實(shí)想法。

【第3句】：教學(xué)難點(diǎn)；

如何培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的真情實(shí)感并寫(xiě)成文以及教會(huì)學(xué)生書(shū)信（賀卡）文體的簡(jiǎn)單格式。

【第4句】：教學(xué)步驟

【第1句】：導(dǎo)入

同學(xué)們，我們生活中會(huì)遇到許多的節(jié)日。我們的生活有了這些節(jié)日而變得豐富多彩。現(xiàn)在同學(xué)們把書(shū)合上，跟老師玩一個(gè)搶答游戲？好不

好？我來(lái)說(shuō)你們來(lái)猜，看誰(shuí)獲勝？

五月一日十月一日六月一日三月八日一月一日七月一日九月十日八月一日

前段時(shí)間教師節(jié)剛過(guò)了，給老師說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)的？

在教師節(jié)有沒(méi)有想給老師說(shuō)的話？

板書(shū)“寫(xiě)給老師的話”

關(guān)于老師，現(xiàn)在我想給大家講一個(gè)很感人的故事。

2008年5月12日下午，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)。1點(diǎn)50分，譚千秋老師夾著政治課本走進(jìn)了高三（1）班開(kāi)始給孩子們上課。14時(shí)28分，教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲劃破校園的寧?kù)o——地震了！

譚千秋大喊：“同學(xué)們，地震了，快跟著我往樓下跑！”同學(xué)們?cè)谒闹笓]下，沿著樓梯蜂擁而下。這時(shí)，有學(xué)生喊：“教室里還有幾個(gè)人！”譚千秋一聽(tīng)，立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時(shí)，他看到高二（1）班教室里，劉紅麗等4個(gè)學(xué)生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓！” 就在此時(shí)，已經(jīng)被劇烈震動(dòng)搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見(jiàn)狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。

由于太驚慌了，孩子們躲進(jìn)桌子下時(shí)，將課桌擠翻了。隨著震動(dòng)，水泥天花板發(fā)出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先ィ稣n桌，用自己的身體護(hù)住了孩子們。就在這時(shí)，水泥預(yù)制板塌了下來(lái)，砸在譚千秋的身上……“不要喊，也不要哭！哭喊只會(huì)增添恐怖！”不知過(guò)了多久，劉紅麗聽(tīng)到了譚千秋老師夢(mèng)囈般的聲音，“不要哭，男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，女同學(xué)要堅(jiān)韌！”譚千秋說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，是成功獲救的基本條件，在無(wú)法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽(tīng)了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。

天色漸漸暗了下來(lái)，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個(gè)學(xué)生努力地堅(jiān)持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來(lái)的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn)，譚老師用手臂護(hù)著他們，課桌沒(méi)有倒，水泥板和爛磚沒(méi)有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運(yùn)的是，兩個(gè)水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個(gè)小小的空間，譚老師才能夠跟他們說(shuō)話，給他們打氣。

廢墟中如果有意外這就是最后一課

譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔(dān)心自己失去知覺(jué)后學(xué)生們更恐懼，他努力堅(jiān)持著！堅(jiān)持著！

就在這時(shí)，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過(guò)來(lái)的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來(lái)。“紅麗，紅麗，你傷得很?chē)?yán)重嗎？”聽(tīng)見(jiàn)劉紅

麗的哭聲，譚千秋焦急地問(wèn)道。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“不是很?chē)?yán)重，老師，我怕！”“不要害怕，只要傷得不嚴(yán)重，就要忍著，冷靜，堅(jiān)持，就有生的希望！” 怕劉紅麗和田剛他們堅(jiān)持不住，譚千秋時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)他們，給他們打氣。但幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，老師的聲音越來(lái)越弱了，田剛感覺(jué)到，一股熱熱的、粘粘的液體從什么地方流下來(lái)，滴在他的臉上。“譚老師，您受傷了啊？”譚千秋平靜地回答：“我手臂給蹭破了，受了點(diǎn)兒小傷，不要緊。這么大的地震哪能不受點(diǎn)傷呢？你們要沉住氣，保存體力，等待救援！”

譚千秋越來(lái)越虛弱了，聲音也越來(lái)越小聲。這時(shí)，劉紅麗和田剛似乎預(yù)感到了什么，連忙問(wèn)譚千秋感覺(jué)怎樣。“我沒(méi)事，就是有點(diǎn)困，有點(diǎn)渴！”譚千秋輕聲笑道，“你們都能堅(jiān)持，我當(dāng)然更得堅(jiān)持了！”

劉紅麗說(shuō)：“老師，您困的話就睡一會(huì)兒吧，睡一會(huì)精力會(huì)好些！”但譚千秋卻說(shuō)，他不能睡，他要堅(jiān)持，要與他們一起跟恐懼戰(zhàn)斗，等待救援。為了不睡著，他還讓劉紅麗、田剛他們幾個(gè)不時(shí)地叫他一聲，以趕跑“瞌睡蟲(chóng)”。然而，譚千秋的精力越來(lái)越差了，聲音也漸漸聽(tīng)不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊，您一定要堅(jiān)持啊！”見(jiàn)老師沒(méi)有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發(fā)出聲音。

天黑了，暴雨，寒冷，殘?jiān)珨啾诓煌５靥嗔选昂⒆觽儯覜](méi)事的，放心……”譚千秋努力地回答著，“你們要堅(jiān)持！記住我的話！如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”

又一次大的余震發(fā)生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們?cè)俅误@慌地哭喊起來(lái)。待他們停止哭喊之后，卻突然發(fā)現(xiàn)，譚老師沒(méi)有安慰大家，沒(méi)有叫大家鎮(zhèn)靜！“譚老師！譚老師！”然而，譚老師再也沒(méi)有回答他們……

被拯救堅(jiān)持到底一定要活著走出廢墟

“同學(xué)們，別哭了，譚老師為保護(hù)我們，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來(lái)了我們的生命！”哭喊了好一陣子，田剛強(qiáng)忍悲痛，對(duì)另外三個(gè)同學(xué)說(shuō)，“譚老師讓我們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，我們一定要聽(tīng)他的話，努力堅(jiān)持，保存精力，等來(lái)援救！我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人！千秋老師的故事一定會(huì)感動(dòng)千秋！”

災(zāi)情發(fā)生后，公安部消防局局長(zhǎng)郭鐵男少將在第一時(shí)間趕到東汽中學(xué)垮塌現(xiàn)場(chǎng)，指揮搶險(xiǎn)救人。現(xiàn)場(chǎng)的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學(xué)樓只剩下幾面隔墻；二樓以上的水泥板僅由斷續(xù)的細(xì)鋼條連著，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上；二樓以下，幾乎完全呈粉碎狀堆積；旁邊的主樓也嚴(yán)重變形，許多空洞洞的窗口外，懸著破碎的窗簾……中國(guó)地震救援隊(duì)、廣東武警某部官兵先后趕來(lái)，參與救援。

5月12日晚9時(shí)許，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到了一個(gè)頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上，而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。他們連忙將孩子們救出，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。

這4個(gè)學(xué)生，就是因譚千秋用身體保護(hù)而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強(qiáng)和余建，那位趴在課桌上的漢子，就是譚千秋老師。

我們這位偉大的老師用生命挽救了他的四個(gè)學(xué)生，你們的老師何嘗不是在愛(ài)護(hù)著你們。

花朵——園丁春蠶蠟燭

面對(duì)培養(yǎng)我們的辛勤的老師，我們應(yīng)該怎么做呢？

明確；尊敬師長(zhǎng)。

來(lái)看程門(mén)立雪的故事。

讀完這個(gè)故事，同學(xué)們有沒(méi)有想給老師說(shuō)的話？

引導(dǎo)學(xué)生從這幾個(gè)角度出發(fā)

① 感謝老師的話。（感謝老師的教導(dǎo)，知識(shí)，做人）

② 老師幫助你的小事。（有些同學(xué)上課不專(zhuān)心，字跡潦草，不守紀(jì)律

等等，老師是如何幫助你的。）

③ 今后的努力方向，讓老師放心。

④ 對(duì)老師的祝福。（祝福身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)）

那就讓我們把想說(shuō)的話做成賀卡，送給老師。

寫(xiě)作之前明確；

【第1句】：給老師的祝福一定要字跡工整。

【第2句】：強(qiáng)調(diào)賀卡和書(shū)信的格式

四注意

稱(chēng)呼正文祝福語(yǔ) 姓名日期

日積月累；

和藹可親辛勤無(wú)微不至尊敬敬愛(ài)

篇二：二年級(jí)上冊(cè) 第二講寫(xiě)給老師的話

【教學(xué)目標(biāo)】

【第1句】：書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、工整，初步掌握書(shū)信書(shū)寫(xiě)的格式。

【第2句】：內(nèi)容真實(shí)、具體，寫(xiě)出自己的真心誠(chéng)意。

【第3句】：通過(guò)書(shū)寫(xiě)，表達(dá)自己的感激之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

內(nèi)容真實(shí)、具體，寫(xiě)出自己的真心誠(chéng)意。

【教學(xué)難點(diǎn)】

通過(guò)書(shū)寫(xiě)，表達(dá)自己的感激之情。

【教具準(zhǔn)備】

賀卡、信的模板

【教學(xué)過(guò)程】

【第1句】：知識(shí)回顧與積累

上節(jié)課我們積累了一些有關(guān)自我介紹的的詞組，現(xiàn)在老師挑選一二位同學(xué)回顧一下。注：老師可作出適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行一番拓展延伸。

【第2句】：談話導(dǎo)入

小朋友，你知道九月十日是什么日子嗎？當(dāng)秋天的腳步向我們走來(lái)時(shí)，一年一度的教師節(jié)也隨之而至。這時(shí)，你們除了要表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感謝，我們還可以做些什么呢？讓我們制作一張精美的賀卡，再寫(xiě)上幾句祝福的話語(yǔ)，送給我們敬愛(ài)的老師吧！（板書(shū)）寫(xiě)給老師的話

【第3句】：知識(shí)點(diǎn)撥

【第1句】：寫(xiě)話內(nèi)容

師說(shuō)：既然是寫(xiě)給老師的話，那你們就回想一下，平日里老師待你們?nèi)绾危坑心男┝钅愀袆?dòng)的地方。

學(xué)生1：上次下雨我沒(méi)有帶傘，老師親自撐傘送我到校門(mén)口媽媽的車(chē)上。

學(xué)生2：老師不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理。

學(xué)生3：老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。

。。。。。。

師說(shuō)：不錯(cuò)，同學(xué)們都想到了老師對(duì)我們的好，相信你們對(duì)此一定十分感動(dòng)。現(xiàn)在就有一個(gè)就會(huì)，能夠讓你通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。你們想不想要？

眾生答：想。

師說(shuō)：那好，你們現(xiàn)在就把你想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

學(xué)生4：老師，我寫(xiě)不出來(lái)。

學(xué)生5：我不知道該寫(xiě)些什么東西？

學(xué)生6：他們都說(shuō)老師對(duì)他們很好，可是我從沒(méi)有感覺(jué)到，那怎么辦啊？

。。。。。。

老師說(shuō)：這次的寫(xiě)話與以往你們所寫(xiě)的不同，今天這些寫(xiě)給老師的話要真實(shí)，有誠(chéng)意。你們已經(jīng)回憶過(guò)老師對(duì)你們的好，也都對(duì)此感動(dòng)過(guò)。既然如此，就把當(dāng)初自己感動(dòng)是所想的話寫(xiě)出來(lái)即可。因?yàn)橹挥羞@樣才能表達(dá)最真實(shí)的感情。

首先，要寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。今天的日子十分特殊，是老師一年一度的節(jié)日，要借此機(jī)會(huì)祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。比如：您好！今天是您的節(jié)日，我要祝您節(jié)日快樂(lè)！（板書(shū)）

其次，要寫(xiě)感謝語(yǔ)，感謝老師的多年栽培。比如：感謝老師多年的教導(dǎo)，是您讓我不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還懂得如何做人。（板書(shū)）

再次，把老師如何幫助自己的事要簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。比如：上次我感冒生病了，是您送我到校醫(yī)室，為我服藥，還打電話通知我媽媽接我去醫(yī)院。（板書(shū)）

最后，在臨近結(jié)束時(shí)，留下自己對(duì)老師的祝福，以及將如何回報(bào)老師。比如：今后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!愿您永遠(yuǎn)年輕、漂亮!永遠(yuǎn)健康幸福！（板書(shū)）

【第2句】：書(shū)信格式

老師說(shuō)：剛才有些同學(xué)覺(jué)得這樣就已經(jīng)寫(xiě)好了，其實(shí)不然，還有一些我們沒(méi)有寫(xiě)。學(xué)生答：老師，我們不是把話都寫(xiě)完了嗎？你怎么說(shuō)還沒(méi)有寫(xiě)完整呢？

老師說(shuō)：對(duì)，因?yàn)橹袄蠋熣f(shuō)過(guò)，今天我們是把話寫(xiě)成一封信交給老師。既然是寫(xiě)信，那就必須注意寫(xiě)信的格式，不然我們就會(huì)鬧笑話的。你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)新-信呢？

學(xué)生7，沒(méi)有。

學(xué)生8：有什么話我平時(shí)都是直接跟老師說(shuō)的。

學(xué)生9:現(xiàn)在我們不是電話聯(lián)系，就是手機(jī)聯(lián)系，從不寫(xiě)信。

。。。。。。

老師說(shuō)：既然如此，老師就和大家講講寫(xiě)信的格式。剛才我們說(shuō)的是正文，現(xiàn)在我們講講剩下的尊稱(chēng)和署名。只有三者都寫(xiě)，才能成為是一封完整的信。

①尊稱(chēng)

尊稱(chēng)即我們所說(shuō)的稱(chēng)呼，比如“敬愛(ài)的老師”、“親愛(ài)的老師”、“尊敬的老師”。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，后面的冒號(hào)不能少！（板書(shū)）

②署名

即在正文的右下方寫(xiě)下自己的姓名和日期。（板書(shū)）

【第3句】：好了，大家已經(jīng)掌握了基本的書(shū)信格式，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看書(shū)本第12頁(yè)的范文。

【第4句】：課堂總結(jié)

一年一度的教師節(jié)，是老師的節(jié)日。老師教我們讀書(shū)，老師教我們寫(xiě)字，老師還教我們做人的道理。今天我們趁此機(jī)會(huì)，把我們對(duì)老師的祝福與感激一一記錄下來(lái)。

【第5句】：布置作業(yè)

根據(jù)今天所講的寫(xiě)一封信送給老師。

板書(shū)設(shè)計(jì)

寫(xiě)給老師的話

尊敬的老師：

您好！今天是某節(jié)日，在此我要祝您祝福語(yǔ) ！對(duì)老師的感謝語(yǔ) ！

具體寫(xiě)老師如何幫助自己以及自己對(duì)此有什么感受。表達(dá)自己的愿望（如今后會(huì)如何報(bào)答師恩）。

祝福語(yǔ)（要簡(jiǎn)潔），表達(dá)美好祝愿即可。

您的學(xué)生：某某

某某年某月某日

篇三：贊美老師的話

【第1句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

【第2句】：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

【第3句】：小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！

【第4句】：別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

【第5句】：把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

【第6句】：對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

【第7句】：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

【第8句】：您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

【第9句】：啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

【第10句】：傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

【第11句】：恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

【第12句】：每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

【第13句】：教書(shū)育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

【第14句】：假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

【第15句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

【第16句】：如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

【第17句】：當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

【第18句】：您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

篇四：贊揚(yáng)老師的話

【第1句】：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

【第2句】：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

【第3句】：撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的.老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

【第4句】：您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

【第5句】：您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

【第6句】：當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

【第7句】：當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

【第8句】：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

【第9句】：春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

【第10句】：傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

【第11句】：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

【第12句】：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

【第13句】：鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

【第14句】：每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

【第15句】：沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

【第16句】：老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

【第17句】：多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！

【第18句】：多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

【第19句】：恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

【第20句】：老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

【第21句】：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

【第22句】：敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

【第23句】：敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生

【第24句】：今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！

【第25句】：今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

【第26句】：恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼--“恩師”，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

【第27句】：老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

【第28句】：老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第29句】：教書(shū)育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

【第30句】：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第31句】：假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

【第32句】：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

【第33句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)

我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

【第34句】：高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

【第35句】：恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

【第36句】：老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

【第37句】：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

【第38句】：對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

【第39句】：對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變--老師，祝您萬(wàn)事如意！德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性;愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉。

【第40句】：當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！當(dāng)我有困難的時(shí)候，老師的話總是在我耳邊回響起來(lái)，引領(lǐng)我走出困境，那時(shí)我總想說(shuō)一聲：“感謝您，老師！”

【第41句】：您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

【第42句】：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

【第43句】：別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

【第44句】：把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

【第45句】：啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

【第46句】：“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

【第47句】：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

【第48句】：您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

【第49句】：我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

【第50句】：我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

【第51句】：我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

【第52句】：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

【第53句】：往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

【第54句】：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

【第55句】：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！

【第56句】：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

【第57句】：十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

【第58句】：三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！

【第59句】：如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

【第60句】：人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

【第61句】：園丁－－崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

【第62句】：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

【第63句】：人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

【第64句】：您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

【第65句】：親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

【第66句】：讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)！

【第67句】：人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

【第68句】：有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

【第69句】：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

【第70句】：用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

【第71句】：螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

【第72句】：因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

【第73句】：您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

【第74句】：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。

【第75句】：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

【第76句】：您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師

【第77句】：像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

【第78句】：您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

【第79句】：在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

篇五：教師節(jié)贊美老師的話

【第1句】：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

【第2句】：老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒; 您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第3句】：您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

【第4句】：假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

【第5句】：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火; 教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第6句】：老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

【第7句】：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

【第8句】：學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。

【第9句】：恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

【第10句】：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃; 甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

【第11句】：當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

【第12句】：老師像那高掛的太陽(yáng)，將自己的溫暖送給我們，對(duì)此我們愛(ài)你; 老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻(xiàn)我們，對(duì)此我們尊你; 老師像那辛勤的園丁，將自己的果實(shí)留給我們，對(duì)此我們敬你; 老師像那忠誠(chéng)的黃牛，將自己的勞動(dòng)傳送我們，對(duì)此我們服你!

【第13句】：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

【第14句】：您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭! 啊，老師，您的精

神，永記我心!

【第15句】：您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

【第16句】：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量; 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

【第17句】：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔; 您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

【第18句】：當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水; 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

【第19句】：我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

【第20句】：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

【第21句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

【第22句】：教誨如春風(fēng)，師恩似海深

【第23句】：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁; 我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。