繁星春水中描寫母親的句子集錦50條

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繁星春水中描寫母親的句子集錦50條

繁星春水母愛詩歌賞析

世界上最偉大而無私的愛是什么?當(dāng)然是母愛!母親給了我們生命,呵護(hù)著我們長大,卻從來不求回報(bào)。對此,我國著名女作家冰心用最熾烈的語言謳歌母親,當(dāng)不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時(shí)候,母親又成為最安全的寄寓之所。

母親啊!

撇開你的憂愁,

容我沉酣在你的懷里,

只有你是我靈魂的.安頓。

母親啊!

天上的風(fēng)雨來了,

鳥兒躲到它的巢里,

心中的風(fēng)雨來了,

我只躲到你的懷里。

雖然這小詩字?jǐn)?shù),但卻深深地體會(huì)出母愛是多么的博大無邊!當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候,媽媽的懷抱是我們最大的安慰。

媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來,讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù);媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵(lì)著我們,當(dāng)我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當(dāng)我們不聽話,媽媽動(dòng)手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂“打在兒身痛在娘心”。還有一首詩是這樣寫的:

慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報(bào)答的。

媽媽的偉大,無法用三言兩語表達(dá)出來,我們必須爭取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情,就算這么簡單,媽媽也會(huì)覺的心滿意足!

繁星春水摘抄及賞析

  篇一:繁星春水摘抄及賞析

【第1句】:青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。

賞析:什么是詩?艾青說:“詩是一個(gè)心靈的活的雕塑”,什么是好詩?艾青說:它“不僅使人從那里感觸了它所包含的,同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前,她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”,而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績,有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顧”中,要戒驕戒躁,不斷創(chuàng)新,不斷前進(jìn),因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量!

【第2句】:青年人!相信自己罷!只有你自己是真實(shí)的,也只有你能創(chuàng)造自己。

賞析:這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己,戰(zhàn)勝自己,超越自己,不怕人生路上的艱難坎坷,不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵,不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣,不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉,不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主,全靠我們自己”。朋友,“相信自己罷”,“只有你能創(chuàng)造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采,展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

【第3句】:青年人!從白茫茫的地上,找出同情來罷。

賞析:這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅,情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”,就是要青年人對別人充滿關(guān)愛,對社會(huì)充滿愛心。羅曼·羅蘭說:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑暗”。說得多么好?。】梢娡楹完P(guān)愛對別人、對社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

【第4句】:青年人!覺悟后的悲哀,只深深的將自己葬了。原也是微小的人類呵!

賞析:這首詩和《繁星》之一一零一樣,也是告誡青年人要正確對待錯(cuò)誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點(diǎn),那么這首詩就容易理解了。這里,我們只要稍稍將詩人的思路作一個(gè)梳理,它就成了:青年人!要正確對待錯(cuò)誤和挫折,覺悟后還悲哀,就只會(huì)深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點(diǎn)呵!詩歌精短而警策,如醍醐灌頂,足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

【第5句】:青年人呵!為著未來的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

賞析:這首詩很通俗,一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,將來的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實(shí)的,是有意義的。一個(gè)“小心”,用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

【第6句】:繁星閃爍著--深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

賞析:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

【第7句】:母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

賞析:寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然,讀來委婉柔和。

【第8句】:青年人!珍重的描寫罷,時(shí)間正翻著書頁,請你著筆!

賞析:這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,采用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因,催人上進(jìn);因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書頁,請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。

【第9句】:魚兒上來了,水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。

賞析:這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心,寫得最好的一個(gè)地方就是:“這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了?!边@句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭,只有這樣,我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!

【第10句】:墻角的花!你孤芳自賞時(shí)天地便小了。

賞析:詩的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。“墻角的花”,便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者,準(zhǔn)確生動(dòng),形神兼?zhèn)洌L在墻角的花,由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”,意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會(huì)枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地

【第11句】:青年人啊!你要和老年人比起來,就知道你的煩悶,是溫柔的。

賞析:這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學(xué)習(xí),要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會(huì)遭遇困難和挫折,因此,就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避,也無法回避。只有從容豁達(dá)地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財(cái)富?!闭媸蔷倬?。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑,飽經(jīng)憂患,有時(shí)一回想往事,就難免心有余悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負(fù)擔(dān),沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此,即使有一點(diǎn)“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

【第12句】:青年人!你不能像風(fēng)般飛揚(yáng),便應(yīng)當(dāng)像山般靜止,浮云似的,無力的生涯,只做了詩人的資料呵!

賞析:這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻,對比比照,告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。”可見神靜氣定,戒除浮躁,對于我們修身養(yǎng)性是多么重要??!

  篇二:繁星春水摘抄及賞析

【第1句】:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

賞析:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

【第2句】:人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿

賞析:?雖然每個(gè)人的人生具體經(jīng)歷都各有不同,但是相同的是我們每個(gè)人都在漫漫人生長路上行走著,所以比喻為長行的旅客,直到生命終結(jié)的一天,所以說每個(gè)人的歸宿都是一樣,就是死亡。因?yàn)槿丝偸菚?huì)死的,在這既短暫而又漫長的人生中,人與人之間與其互相仇視抵觸,痛苦度日;倒不如相親相愛,和睦相處,讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學(xué)”。

【第3句】:童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時(shí)含淚的微笑

賞析:童年是我們逝去的時(shí)間,美好而悲傷,所以是夢中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時(shí)含淚的微笑

【第4句】:萬頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

賞析:前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,對這個(gè)會(huì)有深刻理解。最難理解的就是最后兩句“生之源,死之所!”,一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中。海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所。在這里,作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個(gè)規(guī)律,從哪開始到哪里結(jié)束,都是輪回的。人生也是,先是成長。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子)。這是世界的規(guī)律。

【第5句】:小弟弟?。∥异`魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子啊!

賞析:對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

【第6句】:我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里

賞析:把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現(xiàn)人類在大自然面前時(shí)渺小和無知的。大自然是博大的

【第7句】:黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。

鑒賞:這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng),只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時(shí)是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光輝所替代,所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

【第8句】:鏡子——對面照著,反而覺得不自然,不如翻轉(zhuǎn)過去好。

賞析:詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,將來的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實(shí)的,是有意義的。一個(gè)“小心”,用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

【第9句】:醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

賞析:意在喚醒麻木的人,算命的鑼意味著將至的殘酷的未來,茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起

【第10句】:幸福的`花枝在命運(yùn)的神的手里尋覓著要付與完全的人

賞析:幸福是在你沒有察覺的時(shí)候來到的,并不是刻意尋找的,它是掌握在人生的命運(yùn)里的

【第11句】:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

賞析:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

【第12句】:童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時(shí)含淚的微笑

賞析:童年是我們逝去的時(shí)間,美好而悲傷,所以是夢中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時(shí)含淚的微笑

【第13句】:萬頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

賞析:前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,對這個(gè)會(huì)有深刻理解。最難理解的就是最后兩句“生之源,死之所!”,一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中。海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所。在這里,作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個(gè)規(guī)律,從哪開始到哪里結(jié)束,都是輪回的。人生也是,先是成長。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子)。這是世界的規(guī)律。

【第14句】:小弟弟??!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子?。?/p>

賞析:對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

【第15句】:黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。

鑒賞:這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng),只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時(shí)是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光輝所替代,所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

【第16句】:鏡子——對面照著,反而覺得不自然,不如翻轉(zhuǎn)過去好。

賞析:詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,將來的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實(shí)的,是有意義的。一個(gè)“小心”,用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

【第17句】:醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

賞析:意在喚醒麻木的人,算命的鑼意味著將至的殘酷的未來,茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起

【第18句】:殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?

賞析:冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較,她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來也匆匆,去也匆匆”,側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的生命是如此狼狽,為她(他)婉惜吧!

【延伸閱讀】

【第1句】:摘自《繁星》〔一〕

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?

沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

〔鑒賞〕:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

【第2句】:摘自《繁星》〔一五九〕

母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

〔鑒賞〕:寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然,讀來委婉柔和。

【第3句】:摘自《春水》(一0四)

魚兒上來了,

水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著----

在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,

忽然顫抖了。

〔鑒賞〕:這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心,寫得最好的一個(gè)地方就是:“這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了?!边@句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭,只有這樣,我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!

【第4句】:摘自《春水》〔三三〕

墻角的花!

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了。

〔鑒賞〕:詩的哲理通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。“墻角的花”,便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者,準(zhǔn)確生動(dòng),形神兼?zhèn)洌L在墻角的花,由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小?!疤斓乇阈×恕?, 意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會(huì)枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地

【第5句】:《繁星》之十六:

青年人呵!

為著未來的回憶,

小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

[賞析]

這首詩很通俗,一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,將來的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實(shí)的,是有意義的。一個(gè)“小心”,用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

【第6句】:《繁星》之九十八:

青年人!

相信自己罷!

只有你自己是真實(shí)的,

也只有你能創(chuàng)造自己。

[賞析]

這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己,戰(zhàn)勝自己,超越自己,不怕人生路上的艱難坎坷,不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵,不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣,不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉,不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主,全靠我們自己”。朋友,“相信自己罷”,“只有你能創(chuàng)造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采,展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

【第7句】:《繁星》之一一零:

青年人啊!

你要和老年人比起來,

就知道你的煩悶,

是溫柔的。

[賞析]

這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學(xué)習(xí),要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會(huì)遭遇困難和挫折,因此,就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避,也無法回避。只有從容豁達(dá)地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財(cái)富?!闭媸蔷倬?。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑,飽經(jīng)憂患,有時(shí)一回想往事,就難免心有余悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負(fù)擔(dān),沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此,即使有一點(diǎn)“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

【第8句】:《春水》之三:

青年人!

你不能像風(fēng)般飛揚(yáng),

便應(yīng)當(dāng)像山般靜止,

浮云似的,

無力的生涯,

只做了詩人的資料呵!

[賞析]

這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻,對比比照,告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也?!笨梢娚耢o氣定,戒除浮躁,對于我們修身養(yǎng)性是多么重要?。?/p>

【第9句】:《春水》之三十四:

青年人!

從白茫茫的地上,

找出同情來罷。

[賞析]

這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅,情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”,就是要青年人對別人充滿關(guān)愛,對社會(huì)充滿愛心。羅曼·羅蘭說:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑暗”。說得多么好??!可見同情和關(guān)愛對別人、對社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

【第10句】:《春水》之八十七:

青年人!

只是回顧么?

這世界是不住的前進(jìn)呵。

[賞析]

什么是詩?艾青說:“詩是一個(gè)心靈的活的雕塑”,什么是好詩?艾青說:它“不僅使人從那里感觸了它所包含的,同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前,她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”,而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績,有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顧”中,要戒驕戒躁,不斷創(chuàng)新,不斷前進(jìn),因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量!

冰心《繁星春水》賞析

《繁星》和《春水》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩集。以下是小編帶來的冰心《繁星春水》賞析,希望對你有幫助。

星星

只能白了青年人的發(fā),

不能白了青年人的心。

你讀過這樣篇幅短小卻蘊(yùn)含豐富的短詩嗎?這種詩被稱為“小詩”。五四運(yùn)動(dòng)后,它曾盛行一時(shí)。在數(shù)量眾多的“小詩”中,最引人注目的還是冰心的《繁星》和《春水》。

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里??偟恼f來,它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心,這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為,母愛是孕育萬物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》《春水》中,她把母愛視為最崇高最美好的東西,反復(fù)加以歌頌:

母親啊!

天上的風(fēng)雨來了,

鳥兒躲到它的巢里;

心中的風(fēng)雨來了,

我只躲到你的懷里。

詩人以生動(dòng)形象的比喻,把母愛之情傳達(dá)出來,寫得情真意切,感人肺腑。

這種母愛的頌歌,在《繁星》《春水》里占了相當(dāng)大的比重??梢哉f,正是對母愛的深情贊頌,奠定了這兩部作品深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。與頌揚(yáng)母愛緊密相連的,便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛:

萬千的天使,

要起來歌頌小孩子;

小孩子!

他那細(xì)小的身軀里,

含著偉大的靈魂。

在詩人的眼里,充滿純真童趣的.世界才是人間最美的世界。

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來,人類來自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的:

我們都是自然的嬰孩,

臥在宇宙的搖籃里。

冰心還將母愛、童真、自然融為一體:

造物者----

倘若在永久的生命中,

只容有一次極樂的應(yīng)許,

我要至誠地求著:

“我在母親懷里,

母親在小舟里,

小舟在月明的大海里。”

這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合在一起,營造出一個(gè)至善至美的世界,感情誠摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮的回味和啟迪,是冰心小詩中最美的篇章之一。

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”。這類詩簡練而雋永:

墻角的花,

你孤芳自賞時(shí),

天地便小了。

在藝術(shù)上,《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長。特別是在語言上,清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

繁星春水的詩歌

繁星春水的詩歌1

鏡子,

對面照著,

反而覺得不自然,

不如翻轉(zhuǎn)過去好。

醒著的,

只有孤憤的人罷!

聽聲聲算命的鑼兒,

敲破世人的命運(yùn)。

殘花綴在繁枝上;

鳥兒飛去了,

撒得落紅滿地——

生命也是這般的一瞥么?

夢兒是最瞞不過的呵!

清清楚楚的,

誠誠實(shí)實(shí)的,

告訴了你自己靈魂的密意和隱憂。

嫩綠的芽兒,

和青年說:

“發(fā)展你自己!”

淡白的花兒,

和青年說:

“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒,

和青年說:

“犧牲你自己!”

繁星春水的'詩歌2

人生中有很多的苦暖苦悶與挫折磨難,我們要堅(jiān)強(qiáng)面對,不可避免也不可逃避,關(guān)于《春水繁星》讀后感與大家共享與共勉!

冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏,構(gòu)思新穎奇特,充滿詩情畫意,語言明麗清新,富含生活哲理。詩集中,以青年為話題的詩共有8首,《繁星》3首,《春水》5首。讀這些詩,你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服,你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。

青年人啊!

你要和老年人比起來,

就知道你的煩悶,

是溫柔的。

這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學(xué)習(xí),要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會(huì)遭遇困難和挫折,因此,就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避,也無法回避。只有從容豁達(dá)地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財(cái)富?!闭媸蔷倬?。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑,飽經(jīng)憂患,有時(shí)一回想往事,就難免心有余悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負(fù)擔(dān),沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此,即使有一點(diǎn)“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

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