有關(guān)弘揚(yáng)航天精神的好句子匯聚100條
關(guān)于歌頌和贊美航天人的詩(shī)句
（一）
茫茫環(huán)宇，浩浩太空。
多少夢(mèng)想，多少憧憬。
觀音神殿，玉帝天庭。
嫦娥奔月，牛織鐘情。
唐三藏西天取經(jīng)，孫悟空大鬧天宮。
神話多多，典故重重。
翁嫗口諭，代代傳頌。
噫吁！慨哉！
千代神話，現(xiàn)在已經(jīng)成真；
萬(wàn)年癡想，今日終于圓夢(mèng)。
茫茫環(huán)宇，憑我鍵兒遨游；
浩浩太空，任我英雄飛行。
喜哉！大展神州英名；
驕哉！大長(zhǎng)華夏威風(fēng)。
噫嘻！
今日電訊傳來(lái)，特大喜訊；
神州九號(hào)飛船，進(jìn)入太空。
航天員，
須眉二位，巾幗一名；
總?cè)蝿?wù)，
交會(huì)對(duì)接，科研多種。
舉國(guó)上下，歡欣鼓舞；
街頭巷尾，喜氣盈盈。
曾記否？
公元兩千零三年，
中國(guó)航天開(kāi)新程。
楊利偉，“中國(guó)太空第一人”；
大中華，成為升天第三名。
乘坐神舟五號(hào)船，離開(kāi)地面；
遨游太空十四圈，勝利返程。
度過(guò)二十一小時(shí)，圓了千年飛天夢(mèng)。
網(wǎng)民歡喜，地球照片入網(wǎng)絡(luò)；
百姓驕傲，中華國(guó)旗升太空。
喜哉！
公元兩千零五年，中國(guó)航天再立功。
“神五”“載人首飛”，
順利實(shí)現(xiàn)；
“神六”“多人多天”，
獲得成功。
黨團(tuán)群，工農(nóng)兵，
再次祝賀；費(fèi)俊龍、
聶海勝，“飛天雙雄”。
在地上，尚有動(dòng)作不便；
到太空，更是困難重重。
躺坐側(cè)倒立，不能由己；
吃喝拉達(dá)睡，難以進(jìn)行。
英雄從來(lái)不怕難，豪杰專找險(xiǎn)處登。
苦中持樂(lè)觀，難里尋門(mén)徑。
心系環(huán)宇兮，巡天遙看三千河；
眼欣乾坤兮，操機(jī)拍攝萬(wàn)般景。
聶海勝太空過(guò)生日，費(fèi)俊龍艙中思親情。
共謀飛天事，同念報(bào)國(guó)經(jīng)。
樂(lè)哉！
公元兩千零八年，中國(guó)航天三立功。
載人飛船兮，神舟七號(hào)發(fā)射成功；
發(fā)射場(chǎng)上兮，“航天三駿”飛上太空。
“神舟”飛船，首次三人滿載；
航天任務(wù)，圓滿勝利完成。
年齡、長(zhǎng)相、體重、
身高，不相上下；
志向、技術(shù)、素質(zhì)、
愛(ài)好，基本相同。
訓(xùn)練場(chǎng)上，親密戰(zhàn)友；
課外交往，恰如弟兄。
創(chuàng)偉舉兮，
翟志剛，首次出艙搞活動(dòng)；
里程碑兮，
中國(guó)旗，首次飄揚(yáng)外太空。
實(shí)可喜，
掌握空間出艙術(shù)，中國(guó)又奪第三名。
喜煞人！四年后，
景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)；
今晚上（6月16日18時(shí)37分24秒），
三英雄重新升太空。
陳景鵬留言：
再踏出征路，又圓飛天夢(mèng)。
劉旺發(fā)誓：
磨劍十四載，今日試劍鋒。
劉洋宣志：
巾幗凌霄志，比翼飛太空。
指揮中心：委員長(zhǎng)下令；
監(jiān)控室內(nèi)：計(jì)算機(jī)監(jiān)控；
發(fā)射場(chǎng)上：九號(hào)船高崇；
電視機(jī)前：億萬(wàn)人瞪睛。
只等莊嚴(yán)時(shí)刻，神箭點(diǎn)火；
更盼飛入軌道，發(fā)射成功。
發(fā)射時(shí)間，一分一秒接近；
人員心情，一揪一抽激動(dòng)。
“【第10句】：【第9句】：【第8句】：【第7句】：【第6句】：【第5句】：【第4句】：【第3句】：【第2句】：【第1句】：點(diǎn)火！”
終于聽(tīng)到出征指令。
火光閃爍，燃料艙噴出煙霧；
火箭啟動(dòng)，頃刻間升入太空。
檢測(cè)站捷報(bào)頻傳，熒屏上顯示箭影。
“準(zhǔn)確進(jìn)入軌道”，“發(fā)射已經(jīng)成功！”
多少人流出眼淚，多少人心跳鼓胸。
多少人滿面笑容，多少人雙手拍痛。
全國(guó)內(nèi)祝賀，歡聲雷動(dòng)。
（二）
五千年崢嶸歲月，
六十載拾級(jí)而上。
愛(ài)國(guó)之情，令元?jiǎng)拙蹠?huì)，
塞北歌舞翩翩依舊；
創(chuàng)新之志，激精英相逢，
江南鼓樂(lè)耿耿綿長(zhǎng)。
航天人，奉獻(xiàn)者，
數(shù)十載同度曉窗嚴(yán)寒；
奉獻(xiàn)者，航天人，
半世紀(jì)共伴大漠孤煙。
振衣處處，閱盡滄桑。
渺渺太空，乍晴乍雨，
探奇者生；浩浩蒼穹，
忽冷忽熱，落魄者亡。
偉哉！航天魂，
愛(ài)中華以創(chuàng)新奉獻(xiàn)！
壯哉！航天人，
登高峰而放眼世界！
（三）
心中有首歌兒，
道不盡對(duì)航天人的感謝。
偉大的航天人。
祖國(guó)感激你，
你們是堅(jiān)忍不拔，
為航天夢(mèng)而奮力前行的人！
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
敢于面對(duì)犧牲，
敢于面對(duì)死亡；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
敢于面對(duì)困難，
敢于面對(duì)挫折；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
犧牲了無(wú)數(shù)的昨天；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
一直在翻滾的大海中，
奮力前行；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
飽嘗了失敗的痛苦，
忍受了探索的艱辛；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
甘于日子的寂寞，
甘于日子的清貧；
因?yàn)槲抑溃?/p>
你為了今天，
一直為理想而奮斗，
一直為目標(biāo)而前行。
英雄的航天人，
人民感激你，
你們是頑強(qiáng)拼搏，
為航天夢(mèng)而奮力前行的人！
祖國(guó)感激你們，
人民感激你們，
親人感激你們。
中華的歷史，
將永遠(yuǎn)記住你們，
為航天夢(mèng)而奮力前行的人！
追夢(mèng)的'航天人，
時(shí)代感激你，
你們是與時(shí)俱進(jìn)，
為航天夢(mèng)而奮力前行的人！
因?yàn)槟銈冇媚銈兊穆斆鞑胖牵?/p>
你們用你們勤勞的雙手，
樹(shù)起了擎天的豐碑，
書(shū)寫(xiě)了偉大的歷史。
它告訴這個(gè)世界，
中華民族站起來(lái)了；
它再不是落后的病夫，
它已是前行的強(qiáng)者。
它告訴這個(gè)世界，
中華民族再不是，
強(qiáng)盜宰割的樂(lè)土，
它已是一條騰飛的巨龍，
它已是捍衛(wèi)世界和平的強(qiáng)者。
歌頌和贊美石油人的詩(shī)句5首
（一）
高聳的井架上
有力的是石油人，
與之榮辱的責(zé)任
堅(jiān)固的鉆頭里
有聲的是石油人，
與之俱進(jìn)的心跳
風(fēng)雨如故
時(shí)人自前
篝火熊熊燃不盡片片豪情
鉆塔巍巍壓不倒鐵骨錚錚
石油人的血與汗，
揮灑出銀河閃閃
流淌在，
深邃遙遠(yuǎn)的蒼穹碧宇
石油人的情與愛(ài)，
播種出油花朵朵
競(jìng)芳在，
四季如春的神州華夏。
（二）
贊美你，
無(wú)私奉獻(xiàn)的石油人，
歌頌?zāi)悖?/p>
艱苦創(chuàng)業(yè)的探索者！
如果說(shuō)生命，
是蒼穹里的那一抹綠，
那么你就是，
萬(wàn)綠叢中的那一葉紅
石油人的血與汗，
揮灑出銀光爍爍，
石油人的情與愛(ài)，
播種出油花朵朵；
愛(ài)崗敬業(yè)，
是你最忠誠(chéng)的承諾，
無(wú)私奉獻(xiàn)，
是你最深情的戰(zhàn)歌；
讓雄鷹，
在浩淼的天藍(lán)上振翅；
讓駿馬，
在無(wú)垠的草原上馳騁！
讓油海，
裝點(diǎn)我們偉大祖國(guó)，
最絢麗的`山河！！
（三）
鋼鐵之意志，創(chuàng)業(yè)之豪情，
演繹新時(shí)代之鐵人精神；
沙漠之戈壁，熱帶之雨林，
創(chuàng)造新戰(zhàn)場(chǎng)之傳奇“鐵軍”。
石油神探，展現(xiàn)敬業(yè)之風(fēng)采；
異域豐碑，譜寫(xiě)生命之贊歌。
海外鐵人，彰顯精神之永駐；
石油榜樣，詮釋責(zé)任之重托。
一十七天，優(yōu)質(zhì)鉆井；
一二零五，海外叫響。
蘇丹海港，大慶速度；
鉆井金杯，最高獎(jiǎng)項(xiàng)。
信息與資源共享，多贏與互利并存。
跨國(guó)騰飛路，不朽石油魂。
新能源，
穿越千里關(guān)山，化為萬(wàn)家燈火；
阿姆河畔之朝陽(yáng)，若爾草原之風(fēng)雪，
見(jiàn)證絲綢古道之過(guò)客。
經(jīng)貿(mào)之合作，文化之交流，
架起跨國(guó)友誼之橋梁。
肩負(fù)朝陽(yáng)之產(chǎn)業(yè)，重塑昔日之輝煌。
紅海岸邊，勾畫(huà)愿景藍(lán)圖；
里海之濱，播撒未來(lái)希望。
噫！
大慶石油人，無(wú)愧“鐵軍”之稱號(hào)。
嘹亮之戰(zhàn)歌，鏗鏘之腳步，
承載那遠(yuǎn)去之榮耀。
（四）
轉(zhuǎn)盤(pán)賺走我的青春，
泥漿沖走我的夢(mèng)想，
震源震碎我的希望，
電焊機(jī)也不能，
縫合我的悲傷。
榔頭一聲聲，
敲擊我的心臟，
鋼絲一圈圈，
束縛著我的臂膀。
安全帽曾讓我英姿颯爽，
能不戴它變成，
我如今的渴望。
（五）
油了！出油了！
你順著油管一滴滴的淌出，
漸漸是一股細(xì)流，
漸漸是噴涌而出，
漸漸是一股力量，
漸漸是陣陣芬芳。
那些石油人，
忘記了勞累和傷痛，
他們忘情的奔向你，
涌向你，
他們用帶血的手掌，
首先去觸摸你，
把你摸在臉上，
摸在身上，
捧在手掌，
他們恨不得把你吞下去啊，
因?yàn)槟銓?duì)于他們來(lái)講是心啊，
是幾千年的渴望。
也是我們祖國(guó)流動(dòng)的血漿，
激動(dòng)的淚花啊串成行！
玉門(mén)油田誕生了，
克拉瑪依油田誕生了，
南陽(yáng)油田誕生了，
勝利油田誕生了……，
無(wú)數(shù)個(gè)油田像雨后春筍一樣，
在共和國(guó)年輕的土地上，
以迅而不及掩耳之勢(shì)成長(zhǎng)起來(lái)，
日益茁壯。
可是，你的復(fù)出，
你的凝聚，你的提升，
無(wú)不凝聚了一代又一代石油人，
青春歲月的光芒。
關(guān)于歌頌?zāi)笎?ài)的優(yōu)美詩(shī)句
【第1句】：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。《三字經(jīng)》
【第2句】：一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》
【第3句】：有子且勿喜，無(wú)子固勿嘆。〖唐韓愈
【第4句】：尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。《勸孝歌》
【第5句】：哀哀父母，生我劬勞。《詩(shī)經(jīng)》
【第6句】：白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止。〖唐韓愈
【第7句】：慈母手中線, 游子身上衣。
【第8句】：父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》
【第9句】：父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)
【第10句】：老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》
【第11句】：臨行密密縫, 意恐遲遲歸。
【第12句】：母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
【第13句】：母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。《勸孝歌》
【第14句】：母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。
【第15句】：母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。《格言集錦》
【第16句】：人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。〖唐王建
【第17句】：世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)--那便是母愛(ài)。字嚴(yán)
【第18句】：誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉。
【第19句】：萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》
【第20句】：為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯(lián)璧》
【第21句】：無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《詩(shī)經(jīng)》
關(guān)于歌頌老師的詩(shī)句
春蠶
唐代大詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執(zhí)著、堅(jiān)貞、奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”，是對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說(shuō)：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的'人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
蠟燭
源于唐代詩(shī)人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因?yàn)橄灎T默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說(shuō)起蠟燭這種品質(zhì)，人們就聯(lián)想到敬愛(ài)的老師，老師把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見(jiàn)光明，燃盡自己耀人間”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神不正是對(duì)人民教師的最生動(dòng)的比喻嗎？“如紅燭發(fā)光發(fā)熱，精心培育國(guó)家良材，似春蠶無(wú)怨無(wú)悔，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)”，這幅老師自勉的對(duì)聯(lián)正是對(duì)“蠟燭”稱謂的認(rèn)可和自豪。
孺子牛
現(xiàn)代偉大文學(xué)家魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來(lái)比喻心甘情愿為人民大眾服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認(rèn)為這是當(dāng)之無(wú)愧最貼切的比喻。我國(guó)歷來(lái)有師生“親如父子”的傳統(tǒng)美德，老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)。獲得“孺子牛獎(jiǎng)”的全國(guó)優(yōu)秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉(xiāng)村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子，劉讓賢是廣大教師的杰出代表，是“孺子牛”精神的生動(dòng)體現(xiàn)。“孺子牛”精神表現(xiàn)為“深懷愛(ài)心，默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)”，“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”。這些優(yōu)秀品質(zhì)都集中體現(xiàn)在我國(guó)廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國(guó)特色的褒獎(jiǎng)。
