有關于寫實的好句子匯集90條

描寫課堂寫實的句子和段落

同學們有的東張西望，捕捉信息；有的交頭接耳，小聲議論商量；有的低頭沉思，暗中篩選。

張老師讀完我的作文，同學們笑得前俯后仰，我卻羞得滿面通紅，頭埋得很低。

這樣，教室后邊就成了名副其實的差生“集中營”，上課有小聲說話的，有看課外書的，還有下棋的，熱鬧非凡。

下課了，教室里悶熱悶熱的，同學們早已離開座位，打鬧起來，唯獨劉靜在埋頭學習。

教室里安靜極了，突然前排那位同學“騰”的一下跳了起來，旁若無人地歡呼著:“嘿，成功啦！成功啦！做出來啦!”

那次班會演講給同學們留下了一串值得深思的問題，同學們心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用勁。

他們滿面春風地走上臺去，教室里的掌聲簇擁著一個個登臺的勇士。

這一回，大家一個個都站起來就說，班級的氣氛馬上被調動起來了。

教室里靜得出奇，都好像在等待什么爆炸性的新聞似的。只有同學們的那一雙雙眼睛隨著班主任的身影在不停地轉動。

我已經記不起她上第一節課的天氣了，應該是秋天那種明朗的天氣吧。大片大片的陽光從窗口灑進來，在嶄新的生物課本上跳舞。

同學們一改往日的拘謹，一個接一個地站起來介紹自己。

透過潔凈的玻璃窗可以看到同學們正在認真地自習：他們有的輕輕地翻閱著書本，有的在仔細地演算習題。

“老鷹”很生氣，一進教室就沉著臉，把本子重重地摔在了講臺上，把有名字的本子發了后，吼了一聲：“沒本子的，站起來。”

同學們的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那個紅包。有的干脆站了起來，本來很安靜的教室，顯得有些騷動。

—個黑瘦的男生搖晃著身體走上講臺，怪腔怪調地說了起來，不時地眨眨小得不能再小的眼睛。

在自習課上，同學們有的三三兩兩討論數學和物理，有的高聲朗讀A、B、C的各種組合，有的則默默地沉醉于朱自清的'散文、魯迅的小說中。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地等待辛勤園丁的澆灌。

教室里的悶熱讓每個人都抱怨連連、心不在焉，每個人都如同一座即將噴發的活火山，滾熱的巖漿已在體內翻騰。

放學的鈴聲給一支支蓄勢待發的“箭”下達了命令，整個教學樓的走廊便被咆哮的“洪水”淹沒。

忽然，教室里響起了節奏瘋狂的音樂，同學們都隨著音節搖擺起來，你踩了我的腳，我碰了你的頭，臉興奮得紅了，眼里充滿了歡樂。

早讀鈴一響，操場上頓時變得一片寧靜。但是，不管你走進哪間教室，迎接你的都是一片勤奮好學的景象：同學們有的搖著身子髙聲朗讀，有的皺著眉頭輕聲背誦，有的在桌上一個勁地抄寫，有的側著腦袋默默地沉思，有的面對面地背外語單詞。

班會上，平時不怎么講禮貌的張海，站得直直的，誠懇地向自己曾冒犯過的同學一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的錯》。我們班的學習尖子也站起來，自責地說:“我以前只顧自己，對別人的幫助太少了。我希望自己在新的班級里能夠改正這個缺點，與同學們一起進步。”然后，她唱起那首《早日成才》。歌聲中，我們的手緊緊地握在一起。開始是一個人唱，唱著唱著，大家也跟著唱起來。

老師不動聲色，仍在喋喋不休，同時慢慢地往這邊靠著。同桌發現情形不對，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老師是沖他來的。他的雙腿微微一張，書順著小腿肚滑下，再用雙腳一夾，輕輕往前面一甩，書便飛到了前排同學的桌子底下，而且沒有發出一丁點兒聲響。一連串的動作在電光火石間完成得迅速、協調、自然。

老師讓列舉一個擬人句，一個堂堂中學生總不能用“太陽公公笑了”之類來搪塞吧。琢磨了半天，竟冒出一句廣告詞：“只要你擁有春蘭空調，春天將永遠伴著你。”頓時，全班爆發了一場持續近兩分鐘的哄堂大笑。還好，憋笑憋得面紅耳赤的老師，口齒不清地表揚我能就地取材，聯想豐富，這才使我下了臺。

有一天，我把毛筆管鋸成小段，用線繩串成五體俱全的兩個小人，用鋁條做成青龍偃月刀和丈八蛇矛，讓兩個小人分別持著。我將小人拿到教室里，把線繩從課桌縫里塞到下面，我和李洪一人操縱一個，于是關羽和張飛便舞刀挺矛地戰斗起來，引得同學們里三層外三層圍攏來看，連打上課鈴也沒聽到。

最精彩的莫過于那次流動紅旗的競爭。初三第一學期，聽到老師閑談中說本年級有個班，衛生平均分比我們班多0.1分，流動紅旗歸他們班了。我們班干部聽了，馬上召開班會告訴了同學們。這下可好，那股“牛勁兒”又來了。大家就商議起來。臨近10月，我們班干部做了周密、系統的計劃。就這樣，每人各盡其責，衛生區—天打掃三次。終于，蒼天不負有心人，10月的衛生評比表貼出來了，我們班榮登榜首。當那個班的班長把流動紅旗交給我的時候，說：“祝賀你們班。不過，咱們下月見!”唉，真是誰松一口氣也不行呀。

物理老師正在講臺上聲嘶力竭地講課，底下的同學們卻絲毫不受感染，寫字的寫字，看書的看書，玩耍的玩耍，我行我素，仿佛老師的存在與他們不相干似的。老師仍在講，同學們也仍在做自己的事，有人甚至在下面講起悄悄話來。終于，老師忍無可忍，開始訓斥：“我們有些同學，教你們都不會，我告訴你們，我講的這些，以后是十分有用的,特別是男孩子們，一定要學會……”

描寫課堂學習的句子和段落大全

我們的手像小樹林一樣豎了起來。

教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。

他抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

正當我們沉醉其中時，“丁零零……”下課鈴響了。

下午第一節課，大家盼望己久的“班級新聞聯播課”活動終于拉開了帷幕。

老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我們的心田。

她的課初聽似乎滋味兒不濃，聽久了，便會覺得像噙上了話梅，越琢磨越有后味兒。

每當我做作業的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我說你要不怕困難，勇攀高峰。”

開始很不熟練，一個字母往往要找好久，不是按錯了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。

教室里不時傳來老師的講課聲和同學的朗朗的讀書聲，好似一支和諧的器樂合奏。

同學們恍然大悟，原來剛才的笑話,老師是有目的地編的。那天，大家都非常愉快地寫完了這篇作文。

一節課下來，我感覺好極了，從來沒有那么輕松，上課時間過得那么快，我多么希望每天都有外籍老師的課！

接著，老師又請了三個同學站起來讀自己手中的紙條:“施優優在樹上捉老鼠。”同學們聽了笑得眼淚都流出來了。

這個調皮鬼,一讀起課文來就像在戰場上放機關槍，突突突一會兒就完了，倒是快，可絲毫沒有節奏感。

我得意地看了看同學們，他們有的在認真地給不倒翁畫臉譜，有的正在欣賞自己的作品，每個人的臉上都掛著笑容呢！

我翻開書，流利地朗讀下一課的生詞，同桌卻眼巴巴地瞪著生詞直發愣，嘴巴也張不開，臉憋得通紅。

不過，在五班這個集體里,他從沒有一丁點兒被人瞧不起的感覺。反之，他常常備受老師的關愛和同學們的幫助。

同學們完全被李老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

上課了，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現了圖形，那些圖形，會重疊，會上下左右移動，會變大，會縮小……使人一看就恍然大悟了。

在發獎狀的時候，老師彎下腰,在我的臉蛋上溫柔地親了一口。啊！原來這最高的獎勵是個甜蜜的印章。現在想起來還渾身發暖呢！

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

老師站在講臺上滔滔不絕地講著這堂新課，從第一屆中國人民政治協商會議的召幵,講到中華人民共和國的成立；從我國的首都，講到我國的國歌，講到開國大典那一輝煌時刻。教師的心情越來越激動，聲音越來越洪亮。

上節作文課,老師教大家做了一個小游戲,這節課孫老師又會出什么新花樣呢？鈴聲響過后，孫老師讓兩位同學抱來了一條可愛的小黃狗，同學們的眼中充滿疑惑的目光，我心中畫著一個大大的問號，抱來一條小狗到底干什么呢？

回到教室，同學們仍沉浸在拔河的氛圍中，討論著，爭執著，仿佛忘記了六月的炎熱，忘記了復習的緊張。過了一會兒,教室里漸漸安靜下來，只聽見筆頭在紙上發出的“沙沙”聲。我想這次同學們的作文一定寫得很好，因為我們已經找到了感覺。

過去，我是一個非常膽小的學生，上課不敢舉手回答問題。新來的黃老師發現了我的問題，便鼓勵我大膽舉手。一次,老師提問，我想舉手,但又怕說錯了。正在我猶豫不決時，老師鼓勵的目光投過來，給了我勇氣，我居然眉飛色舞地回答起問題來。黃老師又向我投來贊許的目光，這目光給了我自信。

“嘩，，的一聲，老師的講桌布濕了一小片,原來小狗撒尿了。孫老師說看它多隨便，多放肆呀！”小狗像是聽懂了老師的話，一個勁兒地贈著老師的衣服，像是在求得寬恕。大家見小狗那副可愛的樣子,也就不生氣了。剛犯了“錯誤”的小狗看到大家挺喜歡它，先前的緊張感一掃而光。

我越聽越難為情，臉紅得像關公似的。怪誰呢，誰讓我平時沒有注意聽張老師的作文課呢……“范文文，你覺得同學們的分析對不對？”張老師的話打斷了我的思緒，使我的`腦子又回到了課堂。“對，對，同學們講得都對，我一定要好好修改。”直到這時，我才看到張老師第一次露出了笑容。

史老師講起課來脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話里的那根有魔法的小棒，把我們想象和思維的神經全都調動起來，隨著他那像是在“八音叉”上敲出來的音調，看著他因講述而使整個臉龐也變得好看了的神采煥發、生氣勃勃的面容，我們的眼前展現了一幅幅畫面。那，決不是紙上畫出來的，只有各種各樣標識符號的死板的地圖，而是生動的變幻多姿的景象。

這時，潘老師的教鞭倏地指向南海諸島的氣溫圖，說道“同一時期，我國由北的氣候就截然不同了。北方是千里冰封，萬里雪飄，而南海諸島氣溫則在攝氏二十度以上，那里到處鶯歌燕舞，百花爭妍，濃綠闊葉的椰樹、偉岸挺拔的棕櫚，綠蔭匝地的芒果樹，一片熱帶風光。”

潘老師滔滔不絕地講述著，我們好像來到南海諸島，面對著那萬頃海濤、美麗的珊瑚礁，心都凝住了。

“今天我們就來學習第16課《暴飲暴食傷身體》!”話音剛落，倪曉軍便身子一挺，笑瞇瞇地走到座位上去了。原來這是李老師導演的一個“小品”，大家都哈哈大笑。李老師卻沉著臉嚴肅地說同學們，剛才的小品就叫暴飲暴食傷身體。為什么暴飲暴食會傷身體？請大家一邊讀課文一邊思考。”于是，我們按照老師的要求，一邊讀，一邊思考，從而加深了對課文的理解。

老師似乎看出了我們的情緒，親切地點了點頭說:“咱們先來做個游戲一句子成分的一家。”說著，拿出幾張準備好的卡片，上面分別寫著“主語”、“謂語”、“賓語”、“定語”、“狀語”、“補語”。接著老師又講了游戲的方法。我一聽，睡意不翼而飛。同學們都爭先恐后地要求到前面去做練習，我也迫不及待地把手高高舉起。老師看著我會意地點點頭,把我叫到了前面。

周老師仿佛看出了我們的心思，對我們說:“先舉個例子讓你們看看。”說完，掛出一塊小黑板，上面寫著“貴”和“賤”兩個字。周老師解釋說，‘貴，和‘賤，都有一個‘貝，字，‘貝，是什么？錢。為什么都擁有錢，一個高貴，另一個卻低賤呢？把錢踏在腳下,不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢抱在懷里，天天圍著它轉，自然就成了低錢的守財奴。”

上午，許多老師到我班聽穆老師上課。上課了，老師有點不像往常那樣自如，滿臉通紅，聲音發抖。看看老師的樣子，我也緊張了，不敢舉手發言。但想到老師說的話:“看誰上課發言多。”我只好壯著膽子舉手發言。可是，我連舉了四五次手，老師也不喊我發言。我有些急了，把手舉得高高的，兩眼直盯住老師，老師好像看出了我的心思，就喊我發言。我剛站起來,心就枰評直跳,臉上滾燙，把話全忘了，一個字也答不上。老師叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己膽子小。

“同學們回答得都很好！”王老師高興地說你們都是祖國的小樹苗，你們都愿意快快長大嗎？”“愿意！”同學們異口同聲地回答。“我希望你們能早日成為祖國的棟梁，我更愿意像給小樹修枝剪葉那樣幫助你們健康成長，歡迎嗎？”“歡迎！”曉陽回答得尤其響亮。王老師和藹可親地說今天，曉陽上課有進步，能積極舉手回答問題，但不能一邊舉手一邊搶著說。不守紀律的壞習慣，就像小樹上長的瘋杈，應該及時地剪掉。”曉陽看看老師，不好意思地笑了，同學們也都笑了。

等卷子一發下來，我一看.卷子上明明打著一個鮮紅的“100”分。而那道題也確確實實答錯了。我馬上站起來，打算告訴老師我那道題錯了。可我又一想:如果告訴了老師，那我就不是一百分了，再說，除了我，再沒有第二個人知道這件事。但是我又記起老師平時對我們說的話:“做人，就要做一個誠實的人。”理智和虛榮展開了一場激烈的戰斗，一邊說要100分吧，100分，多光榮啊.”一邊說要做一個誠實的人...”最后，理智占了上風,我輕輕地吻了一下那個“100”，和它告別后,來到老師面前……

一個星期五下午，數學老師怒氣沖沖地闖進教室，好像要用盡她平生力氣似的大喝一聲:“你給我站起來！”那是在指我呀，我戰戰兢兢地站了起來。老師沖到我面前，把一張試卷“啪”地拍在我面前，盯著我喊著你看你考的。”頓時,我驚呆了，一個大大的69分映入我的眼簾，這可是我上學以來最差的一次成績。同學們都用一種驚異的可憐的目光望著我這個一貫成績優秀，而最近成績卻直線下降的學生。我知道,都是那本武俠小說搞的鬼。悔恨的淚水模糊了我的視線。老師嚴厲責備的話我沒有聽見，同學們的小聲議論我沒有聽見……

我在“黑板”上寫下一個歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指:“這個字念王，姓王的王。跟我讀:“w—ang——wang。”下面響起稀稀拉拉的聲音:“w—ang--wang。”聲音剛落，燕燕“騰”地站起來嚷嚷開了:“不對，不對！那個字念‘yu’，你看，里邊還有一個點兒呢！”我轉身一看黑板，一下就傻了眼:可不，由于寫字時緊張，竟在“王”字里點了一個點兒。這時，課堂上有點亂了，大家議論紛紛:“對，是念‘yu’“哼，什么老師！”燕燕呢，竟一邊撇嘴一邊冷笑。我急了，臉紅脖子粗地大聲叫喊:“肅靜！我是老師，我說念什么就念什么！再說話，我……我可不跟你們好了！”

精選描寫大雪的句子和段落

【第1句】：雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。

【第2句】：空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

【第3句】：輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

【第4句】：下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

【第5句】：一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

【第6句】：一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

【第7句】：空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

【第8句】：窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

【第9句】：雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。

【第10句】：晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

【第11句】：公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

描寫大雪的段落

【第1句】：雪已落了兩天，上午剛停止，強烈的冰凍凝固了無限大的積雪面。……在雪底下，二百四十個礦村偃臥著，仿佛已經消失了。……沒有火的房子，和路上的石塊一樣冷，不能融解屋瓦上的厚層的雪。在白色的平原里，這只是一堆白礦石，看來很像死了的村莊，罩上它的殮尸布。

【第2句】：“下雪了！”孩子們把下雪作為好消息來報告。大人們也會忍不住放下手中的活，走到窗前，觀賞大自然的恩賜物——雪。尤其是南方，雪景難以攝取，不少家庭不顧天寒地凍，抓住下雪的時機，在雪地里拍張合家歡，留個雪景紀念。孩子們則忙于堆雪人，捏雪球，打雪仗。可見，許多人都喜歡雪。比起人們遇到暴雨成災、陰雨連綿、狂風大作、驕陽似火時的愁苦心情來，雪景是令人歡欣。

【第3句】：雪已經下了一個星期了。我們可以說是到了世界末日。偶爾向平原一看，它使我們的心都冰透了，那整個一片白茫茫的地方，全體是白的，凍結了的，并且像漆一樣地發光。我們可以說是上帝包好了地球，預備送它回洪荒世界里去。我告訴你：那情景真很凄慘。

【第4句】：風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的.濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

【第5句】：初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了[/b]。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。

【第6句】：暴風雪越來越猛烈，天開始上凍了，人的鼻子和面頰凍得更厲害了，凜冽的空氣更加頻繁地灌進皮外套里，需要把衣服裹得更緊些。雪橇有時在光溜溜的冰面上轆轆滾過，因為地上的雪都被風刮走了。……我仿佛覺得有一種強烈的光照耀著雪白的原野，地平線大大開闊了，又低又黑的天幕忽然消失了，四面八方只看見落雪形成的一條條白色斜線。……在荒野里，風執拗地把一切都往一個方向吹。……右邊，左邊，到處都是白茫茫、灰糊糊的。我的眼睛想找到一樣新鮮的東西，但是找不到：沒有一個路標，沒有一堆干草，沒有一堵籬笆，什么也看不見，到處是一片白雪。……風似乎開始在改變方向了；一會兒迎面吹來，吹得雪花糊住了眼睛；一會兒從旁邊討厭地把大衣領子翻到頭上，嘲弄地拿它撫摩著我的臉；一會兒又從后面通過什么窟窿呼呼地吹著。……當我翻身想把身子裹得更嚴密一些時，落在領子上和帽子上的雪就從脖子里滑進去，冷得我發抖。

【第7句】：山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

描寫春天的句子和段落精選

迷人春天是令人歡欣鼓舞，雖然春風還是冷颼颼，心里卻感到美滋滋，也在茁長出新希望幼芽。和小編一起來看看下文關于描寫春天句子和段落 ，歡迎借鑒！

春天隨著氣溫變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天太陽，新生綠草，含苞待放桃樹，發芽楊柳，報春燕子，北飛鴻雁，消融堅冰等等，總之，大自然一切似乎都在復活、蘇醒。

早春季節，冬天嚴寒漸漸開始退出，太陽暖流融化了巖石上冰層，滴下第一個粗大晶瑩水珠，宣告了春天到來。

春天，山坡朝陽處雪開始融化，慢慢地露出黃黑色地皮；雪水滋潤著泥土，浸濕了去年草楂；被雪蓋著過了冬眠草根蘇醒復活了，漸漸地倔強有力地推去陳舊草楂爛葉，奮力地生長起來。與此同時，去年秋天隨風搖落下來草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著根須，爭取它們生命。山背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷威力已在漸漸衰弱。朝陽處溫暖雪水順著斜谷流過來，融化了硬硬雪層，開始沖開山澗溪水冰面。巨大凍結在巖層上瀑布也開始活動了，流水聲一天比一天響起來，最后成為一股洶涌奔流，沖到山下流進河里，河中冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下船只。

這時，報春燕子往來梭巡，空中充滿了它們呢喃繁音；新生綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭蒲公英小黃花在綿綿情話；從滲透了水分耕地里，到處可以聞到一種潮濕、發酵似氣息。無數嫩綠新芽像針尖似探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發亮；楊柳開始發芽，在春風中擺動著柔和枝條；桃園里、赤條條桃樹枝上已經有了含苞待放蓓蕾；金燦燦迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報告春天來臨喜訊；鴻雁北飛，如朱熹《次韻擇之進賢道中漫成》詩所說：“據鞍又向岡頭望，落日天風雁字斜”；長腿長嘴白鶴、青鸛和鷺鷥，都鉆到稻田水渠里，埋頭捉小魚和蟲子吃了。

老舍在《四世同堂》中描繪了春天太陽：新春太陽還不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中與身上熱力。“海”（指北京北海）上堅冰微微有些細碎麻坑，把腳下黃土都弄濕，發出些亮光來。背陰地方還有些積雪，也被暖氣給弄出許多小坑，像些酒窩兒似。除了松柏，樹上沒有一個葉子，而樹枝卻像柔軟了許多，輕輕在湖邊上，山石旁，擺動著。天很高很亮，淺藍一片，處處像落著小小金星。這亮光使白玉石橋欄更潔白了一些，黃綠琉璃瓦與建筑物上各種顏色都更深，更分明，像剛剛畫好彩畫。小白塔上金頂發著耀眼金光，把“海”中全部美麗仿佛都帶到天上去。

老舍寫春天陽光“增加了大家心中與身上熱力”，春天，在陽光中，“天很高很亮，淺藍一片，處處像落著小小金星”，陽光使白“更潔白”，使黃綠各種顏色都“像剛剛畫好彩畫”。這一切人間美景，通過陽光仿佛都要“帶到天上去”，真是明媚而絢麗。

早春時節，冰雪剛開始消融，人們還有春寒料峭感覺，仲春天氣就轉暖了些，仲春是春季第二個月，即農歷二月。那時，南方迷人春天慷慨地散布著芳香氣息，大自然五彩繽紛：青草如綠波，桃花如人面紅，葵花金燦燦，玉蘭花潔白無暇。杜鵑在芒果樹枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動人心弦鳴囀來喚醒人們希望。成群畫眉像迎親隊似蹲在枝頭。桃樹、梨樹都仿佛被自身芬芳熏醉了，芒果花開得像滿天繁星一樣。真可以說是鳥語花香世界。

北方仲春，海棠花也快開齊了，蝴蝶們還很弱，但小蜜蜂一出世就四處飛，覺得世界確實甜蜜可愛。燕兒們飛來飛去，遠看過去，好像在給白云釘小黑丁字玩呢。柳枝輕擺著，像是逗弄著四外綠意。

暮春時節，天氣更暖和了。田里到處是熱鬧蛙鳴；黃鸝、杜鵑悠徐地發出婉麗啼聲；茁壯秧苗青翠欲流；堤上楊柳，已經把鵝毛似飛絮漫天漫地灑下來；藍湛湛天空像空闊安靜大海一樣，沒有一絲云彩，空氣濕潤潤，呼吸起來感到格外清新，在陽光下，萬物都像重新涂過各種顏色油漆，顯得一切都是新生。

《春香傳》中曾這樣描繪過迷人春色：“不覺間，已到三春時候，雜花生樹，飛鳥穿林。春色怡人談復濃，南山花放北山紅，楊枝吹做千條線，喚侶黃鸝弄曉風。只見那百花深處，杜鵑成群，飛來飛去，爭鳴不已，把春光點綴得十分熟透。真是一年好景，旖旎風光。”這是一幅何等美麗春景圖！