珍珠泉短文的好句子精選5篇

珍珠泉好風景優(yōu)秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的珍珠泉好風景優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

今天一早，我們就從學校出發(fā)了。來到珍珠泉，真可謂是人山人海！今天南京是個好天氣。沒有雨也不曬。怪不得客流量如此之大，原來是因為珍珠泉是一個好景、奇泉、動物多的好地方。

我們到了珍珠泉，先走進了“夢幻劇場”，觀看猛獸們表演的節(jié)目。看，非洲獅和東北虎出場了。它們排列好整齊的隊伍后，全體站起來，非洲獅雙“手”抱拳、東北虎高舉雙“手”向觀眾朋友們表示歡迎。接著，精彩的表演開始了，首先，東北虎表演臥、滾、翻、立等，雖然對人們來說，這些都是非常簡單的動作，但對于這些身體龐大的百獸之王來說還是有一些難度的.。不過它們做的十分出色，動作整齊劃一。其次，是非洲獅表演踩球，在圓溜溜的大球上，森林之王走地十分穩(wěn)健，雖然球不停的轉(zhuǎn)動，但是它們一次也沒有摔下來。接下來獅、虎合作同玩滑梯，這個節(jié)目也十分有趣，獅、虎們一只接一只地慢慢爬上梯子，小心翼翼地從滑梯上滑下不。輪到最后一只獅子了，別看它十分龐大，身體健壯，其實呀！它的膽最小，它剛爬了一半梯子便嚇得不敢動了。看著它那副德行，觀眾們發(fā)出一陣哄笑。最后一個節(jié)目是東北虎鉆火圈，每個人都知道：水火無情，弄不好會把尾巴尖燒掉一層皮。起初兩個火圈距離較近東北虎們順利通過，兩個火圈的距離越拉越遠，東北虎們個個一躍而過。順利地完成任務(wù)。雖然獅子和老虎都十分威猛，可它們卻被馴獸師訓練地乖巧靈活。有句俗語叫“江山易改，本性難移。”這句老話也該“下崗”了。人類都能度化野獸兇猛的本性，是不是也該度化一下自己糟糕的習慣、自私的本性呢？

我們又來到百獸盛會的表演場。這里的演員都是溫順的動物。瞧，動物樂隊向我們走來，排在隊伍前列的是吹嗩吶的小黑熊們。有的小黑熊一邊吹嗩吶，一邊搖動著肥胖的身體表現(xiàn)出陶醉的樣子。后面是一群踏著正步的后猴子，它們有的敲鑼有的打鼓。動物樂隊正演奏著一首進行曲。演奏結(jié)束了。穿著彩色服裝背后貼著比賽號碼的小猴們上場了，它們各有一輛小自行車，各自在做比賽準備。裁判員剛喊：“預備……”一只小猴就沖出起跑線5米以外，這只小猴由于犯規(guī)，被罰出場外。一聲槍響，比賽開始了。它們你追我趕，比賽十分激烈。一只小猴騎著騎著，一不小心，從車上摔了下來，有的小猴已經(jīng)騎到終點了，這只小猴索性推著車跑到了終點。最有趣的是小黑熊在空中騎車。車子下面吊著一個秋千，上面坐了一個阿姨。小熊騎到一半時便停住了，阿姨把手一抖，一個紅色的巨幅映入大家的眼簾。上面書寫著：祝大家“五一節(jié)”快樂！阿姨展示完巨幅，小熊還是不動。哦，原來是掌聲不夠熱烈呀！它們表演的太出了，在贏得了觀眾一次次熱烈的掌聲后，車子又啟動了。

最后，我們來到珍珠泉。泉水清澈見底，水底有好多處泉眼。泉眼里冒出串串水泡，那一個個水泡猶如一顆顆珍珠。這就是“珍珠泉”稱謂的由來。水低有一群群魚苗和小蝦在嬉戲，偶爾有一條大魚在水里游蕩。水面上一圈圈漣漪輕輕飄蕩。如此美景如同一幅錦繡畫卷，以獨特而神奇的風采展現(xiàn)在眾多游客面前。

珍珠泉公園真是山清水秀的好地方。歡迎各位到珍珠泉公園游玩！

校園好風景作文800字

好的風景能帶來一個好的心情。以下小編整理了校園好風景作文800字，希望對大家有所啟發(fā)!

　　校園好風景作文800字【1】

“校園”是一個多么富有書香氣息的詞語，可就在這書香的包圍下，它里面的景色一點也不比山水景色差。

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時校園漸漸熱鬧起來了!

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室里傳出的朗朗書聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數(shù)人童年時那美好的場景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風景，最美的童年回憶。

很快正午走進了校園，原本平靜的籃球場出現(xiàn)了運動員們的身影，他們在球場上揮灑著汗水、釋放著激情，球場上還不時傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢幻的感覺。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機勃勃。

隨著時間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個校園，教學樓在霞光下拉長了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時光的校園風景，是多么愜意、有韻味的一件事呀!我愛校園里的風景，因為它給我?guī)砹藷o限的'快樂!我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風景，將它永遠的珍藏下去。

　　校園好風景作文800字【2】

天氣還真的是變化無常，說變就變。剛才還晴空萬里，人在陽光下都會感到煩悶無比，可這才一眨眼，天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢洶洶地涌來了，在空中不停地翻滾著，壓得人有些氣悶。只一瞬，傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無比，一絲絲的雨珠從天空落下，一滴或許不太起眼，千萬滴呢?于是，這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下，如針，如線。牛毛般的雨落下，裝點著這片大地。

我站在教室外的走廊上，興致勃勃地觀賞著這校園的雨景。雨，很快就形成了一片雨幕，籠罩在校園之上?！芭?”一滴滴水珠很快落到地面，在草地形成一個個小水坑。草地上，隱隱有光在閃耀著，那是在水面上光反射了過來?！芭?”又一滴水珠落下，落在小水坑的水面上，蕩起陣陣漣漪，從水珠落下處，緩緩地向著四處散開。水珠不斷落下，于是，水面變得精彩了起來，陣陣漣漪互相交錯在一起，但又似乎互不影響，只顧著對著剛才的方向狂奔過去。

以為這樣就算了?不，伴隨著雨而來的還有陣陣雷電與閃電。一道道閃電毫無預兆地在天空中出現(xiàn)，使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時變得光亮。只可惜，閃了一瞬，閃電說消失就消失。與此同時，天邊卻又傳來了陣陣雷聲，轟隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵，有人僥有興致地望向天空，看著這一場氣勢磅礴的大雨。大雨夾雜著閃電，不斷地肆虐著這片大地，風呼呼地趕來助威，仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上，將墻壁一遍遍地洗刷著。這場大雨后，校園應(yīng)該會煥然一新了吧。雨，便是這樣地將大地洗刷，一遍一遍，毫不厭倦。遠處的山早已看不見，在這場大雨面前，似乎連山都變得渺小了，好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的風景畫!

雨勢終于漸漸變小，再后來，一縷陽光終于從云層里突破出來，灑射在這天地中。于是乎，越來越多的陽光，在云層各個地方射出，不一會兒，校園便籠罩在了一片金黃中。陽光灑在身上，確實舒服，我伸了一個懶腰，享受著這片陽光。便有著不少同學抱著玩水的念頭。這下子，這幫人算是不受控制了，爭先恐后地涌了下去，在草地上打起了水仗。拿著鞋子，挽起褲子，挽起袖子……這校園，終于在這一刻，迸發(fā)出了無限活力。雨后，空氣變得清新無比，人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景，我只想說，校園的雨景，真美啊!

一路好風景作文

生活處處有風景，但風景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風景線，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂趣。下面是一路好風景作文，歡迎參考閱讀！

　　【篇一：一路風景】

每個人都在演繹自己的風景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。

初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學習的日子；在同學們眼中，初三是無盡的練習和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時段。

于是，初三的日子里充滿著風雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫。

于是，每天只有一丁點的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。

這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。

于是，我學會了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風景。一路風景，一路有我，一路輝煌……

　　【篇二：一路風景】

時光流轉(zhuǎn)，情懷依然，一路風景，歲月流香。

——題記

歲月如流水，于無聲無息間流過。當?shù)谝粓龃河昵娜欢恋臅r候，我突然意識到：“新的一個季節(jié)又開始了！”未來的日子值得期待，逝去的時光更讓人留戀，散落在手機長河的那些悠悠往事，有的已經(jīng)順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恒的記憶，任歲月侵蝕，時間變遷，依然散發(fā)著它淡淡的幽香。

窗外的小雨還在下著，細數(shù)已走過的時光，原來已有14個春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海里盤旋，時光中飄蕩……

從幼兒園到小學，再從小學到中學，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風景，學到了很多知識，也學到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔當，人生何嘗不是這樣，一路風景，一路長大。

或許我只是時光長河中的一名匆匆過客，但我還是會漫步在屬于我的路上細細觀望過往的一切事物，然后蹲在屬于自己的那個小小角落慢慢回憶，慢慢品味。

人生就像一次旅行，沿途的風景是不斷變化的，有風有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開心。

不管何時，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過的風景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過去耿耿于懷，否則，只會錯過另一番景色。

但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無法預知最后的終點是個怎樣的結(jié)局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應(yīng)該有一點成功而放棄了繼續(xù)走下去的決心。只有一路風景，才是人生，才是人生的享受，應(yīng)珍惜。

乘一整路風景，堅持那些沒有完結(jié)的誓言，走完那些漫長的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠，只要我盡了自己最大的努力，也許我會遍體鱗傷，但我做過。無怨無悔！好好享受人生的旅程。

一路，風景。一路風景、一整路風景！聽潺潺流水聲，復古的樂鼓聲，看夕陽西下，看花開花落。

一路風景，風景永恒！記憶永存！

　　【篇三：一路風景作文】

盼望著，盼望著，國慶節(jié)終于來了，早晨太陽剛露出半邊臉龐，媽媽就在我的耳邊輕輕的叫我“小羊羔起床了，我們今天到駟馬水鄉(xiāng)郊游”。聽別人說，水鄉(xiāng)很美，那里風景如畫，讓人陶醉，向往著……

終于出發(fā)了，心情是那么的歡快，仿佛聽見路邊的小鳥也在歌唱，柔和的秋風在向我們問好。遠處車窗外連綿起伏的群山，再看看那流向東方的河水，勾勒了一幅美麗的自然山水畫?；剡^神來，我們的小汽車停止了前進，我心中歡呼終于可以一覽水鄉(xiāng)真面目了。放眼望去，前面排起了車龍，哇！居然堵車了，看來這個地方真的很有名嘛！

約莫過了多一會兒，車隊終于動了，懸著的心情終于平靜，夢想的地方離我越來越近。

水鄉(xiāng)蔚藍的天空上點綴著朵朵白云，空中小鳥追趕嬉戲，時而俯沖，時而歌唱，放眼望去遠處疊翠的山峰映在藍藍河水中，是那么的平靜，不知是哪位丹青高手所畫，讓人浮想連篇，心中突然涌起“好美啊”。我再也停不下來了，徑直來到小河邊，微風吹過，河面卷起一層層漣漪，不時有天鵝在水中歡快的追逐，不由得想起著名詩人駱賓王的詩句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”。

時間過得真快，我們來到水鄉(xiāng)廣場，這里又是一番景象，小攤小販的叫賣吆喝聲絡(luò)繹不絕，在川流不息的人群中小朋友三三兩兩頑皮的騎著自行車，還不時故意按著喇叭向我們示意，時而又來個“特技表演”逗得大人們一陣陣歡笑，廣場的兩邊矗立著一排排中式風格的房屋，那一道道岑亮的門窗，雕花的外墻，金色的琉璃瓦屋頂，好別致建筑，讓人感到我們的祖國富強了。

下午，我們參觀了水鄉(xiāng)植物園，一進基地就被眼前的景象吸引，雖然已是深秋，各式的鮮花依然任性的開放著，熱帶的香蕉、芒果、辣椒……也不甘示弱任然“青春常在”仿佛在PK美麗與頑強。

不知不覺，太陽公公已經(jīng)靠近天邊了，一屢屢晚霞照得天空分外美麗，熱鬧的水鄉(xiāng)漸漸的安靜了些許，遠處傳來媽媽呼喚孩子的聲音，哦，該回家了。

水鄉(xiāng)真美，我向往的地方，愿我的祖國到處都是水鄉(xiāng)！

　　【篇四：一路風景】

花兒是土壤的風景，收盡天地之精華；魚兒是流水的風景，守護幽谷之靈氣；回憶是心靈的風景，遍享宇宙的澆灌。

——題記

青春的列車穿過一站又一站，時間飛快地流逝，仿佛在不經(jīng)意中，便邁入了這初三生活的最后一年，每個人的心中都泛起了漣漪。于是，以往那漫不經(jīng)心的件件小事，在我，在她，在我們大家的心中，似乎都成了風景。

那天風和日麗。草坪上，靜靜地，她坐在老地方讀著英語。江水撫摸著江里的川鴨，清風吹拂著黑亮的秀發(fā)，一張彩色的紙像一只蝴蝶落在她的眼前。“初三了，我們和好吧！”那么熟悉的字體，抬起頭，陽光如水一般涌來。相視一笑間，以往的摩擦盡抹去。因為“初三了”，僅僅是三個字卻包含了所有的依戀與不舍，還有什么好計較的呢？沒了往日的紛爭，同學相見，一舉手，一投足，似乎都飽含著依戀。矛盾與摩擦是不屬于這片風景的，融洽與歡樂，才是點綴在這片風景中常開不敗的花朵。

那天陽光明媚。大樹下，暖暖地，她獨自站在這里。陽光自娛自樂，從樹上篩下來，透過樹葉間的縫隙，畫出幸福的圓圈。她抬頭迎著陽光，皺起眉頭，輕抿嘴角，自言自語道：“我真的盡了自己最大的努力了嗎？回首過去的每一天，我是不是都問心無愧呢？都初三了，我應(yīng)該朝自己的夢想而奮斗！”清風撫平了她的眉頭，陽光舒展了她的笑容。是啊，這正如魯迅先生說過的：夢想是本無所謂有，無所謂無的。初三了，我們應(yīng)該為夢想而奮斗！

那天云淡風輕。教室里，聽蟬在窗外鳴叫，一場爭論正在進行。“我認為蟬的人生太沒有意義了，只活得了幾個月就死了?！薄安粚Γ鼈冸m然活得短暫，但它們也燦爛了一個盛夏，它們把歌聲都奉獻給了世間，它們的靈魂與歌聲融為了一體，它們是幸福的……”“可是……”初三的論題是永遠不會相同的，因為，我們已懂得思索人生。人生就像種子，無論你是否準備好，都是要發(fā)芽的。未來的道路還很長很長，等待我們?nèi)マk的事情還很多很多。初三的我們，正面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們需要也一定會有勇氣去面對未來。

繁花落驛，如夢逝，風吹花殘留。

一捧陽光，一世珍藏，一束光芒，照亮前方，一路風景。路上的風景還遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的優(yōu)美寧靜，但它確確實實是屬于我們這群半大孩子的。

　　【篇五：一路風景】

長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。

——題記

每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。

日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪回依舊。

小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。

于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚揚，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。

不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光。回想起那六個春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。

畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉(zhuǎn)時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。

四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。

　　【篇六：一路風景】

在這個寒假，我去上海增長知識。在這一天中，我感受最深的.就是去上海的沿途風景，是漸漸變化的，是不一樣的。那里一會我感覺到清新，一會熱鬧，一會華貴，一會……

我們坐上車，從車站出發(fā)了。過了一會兒，我們慢慢地離開了海鹽，進入了高速公路。旁邊是一些田野，種著一大片的綠油油的一望無際的植物，我猜想那是一些蔬菜吧。不遠處，還有一些農(nóng)民在耕地，附近還坐落著一些只有鄉(xiāng)下才擁有的小“別墅”。遠處，還屹立著一座座的小山，還有幾條綠色的小河。我看著這副景象，如癡如醉，仿佛這是一張迷人的鄉(xiāng)下人家圖畫。我也仿佛身處在這個人間仙境中，看著這一片綠色，呼吸著新鮮的空氣，真是舒服極了！我原來暈車的感覺已消失得無影無蹤了。

我們已經(jīng)進入平湖界內(nèi)了，一切的景象都變了。在高速公路右邊，出現(xiàn)了一些集市和人群。聲音由安靜變成了喧鬧，終于又看見了另一番景色。這一副啊，可是畫出了人們?nèi)粘Ｉ钆丁Ｈ藗冊谏痰曛写┧笾诠衽_前討價還價。馬路上熙熙攘攘，各種車子川流不息，路邊擺滿了地攤，有賣蔬菜的，賣小飾品的，還有賣衣服的……如果我也融入其中，我也會被他們所感染，與他們一起享受參加集市的快樂。在這時，我有一種想下車的渴望，想去游覽一下平湖。

過了十多分鐘，我們離開了平湖，來到了上海的郊區(qū)。這里不是很繁華，但是擁有一種來到自己鄉(xiāng)下的家的親切感。其實這里與我們下沒什么分別?？墒浅龊跷乙饬现獾木褪窃谝黄镆暗闹醒朐趺磿性诔鞘欣锊艙碛械男^(qū)和樓房呢？我問我身旁的爸爸，他告訴我：這是新農(nóng)村，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中都會有的，有些只是還沒建成罷了。我為那些生活簡單的人們感到快樂，也為人們能住在一個好地方，又能呼吸著清鮮的空氣，吃著自己種植的蔬菜，感到幸福。

我們的車子行駛在立交橋上，時而向下開，時而向上開。兩旁的其他立交橋，有時比我們高，有時比我們矮。當我們行駛在最高的橋上時，我往下望，就好象我們身處在天空中一樣，我們飛起來了。當我們在最低處時，就仿佛我們正身處在一個洞穴中。這樣的感覺十分驚險。

快了快了，我們快到上海了。一切的景象都被一堵防護墻擋住了，一切的景象都看不見了。我急切地盼望著能快點看到那個繁華的大上海。

　　【篇七：一路風景】

人生是一部驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太匆忙。不經(jīng)意間，這本書已經(jīng)悄然合上，當我們重新將它拾起，書中的字跡早已經(jīng)模糊不清——題記

我們早已經(jīng)過慣了匆匆忙忙的生活，習慣了默然，習慣了不關(guān)心，也早已經(jīng)將路途的風景拋之腦后，而生活回報與我們的，往往是不解與茫然。

你是否將路旁的小花忽略？是否把身邊的四季變化的美景忘卻？是否只是無謂的忙碌而將一切無視淡然？

當成績單發(fā)下來，我也是驚著了……我怎么也沒有想到我也有今天。我懊悔、想哭，眼圈紅了紅，酸楚在鼻子和眼睛里交替流轉(zhuǎn)，沒有淚水，只是覺得腹部一陣陣抽搐刺痛。

放學后，我和同學去了操場跑步，想要把這一切全都忘卻，可是，我錯了，那綠草如茵的草坪，暗紅的塑膠跑道是那么的刺眼，氣踹噓噓地跑跑完三圈，哽咽著背起書包，頭也不回地走出了校門。

媽媽還沒有來接我，我背著書包靜靜地站在旌湖邊發(fā)愣……

太陽悄悄地隱在了城市的那一邊，夕陽的余暉靜靜地把天空和河水染成了金色，流動的江水無情地把堤岸邊的柳樹的倒影打碎，攪動著那河里的一片片金，可是天空依然純凈，依然高遠。

秋日的河水很暖，有一群野鴨子排成一排，向前游去，準確地說，那算不得是游，慢極了，它們就那么靜靜地臥著，任流水緩緩地推著它，唯有身后的一道道細細的水紋告訴著你——它們確實在游動。

那些白鷺早已經(jīng)是這個城市的主人，輕拍翅膀略過水面，轉(zhuǎn)眼又奮力沖向碧空，遠遠地飛去，成了一個個小黑點，融入在夕陽的余暉中消失不見了。

我看著這一切，任晚風吹在我的臉上，濃濃的桂花香就鉆入鼻中。我愕然，已經(jīng)秋濃了……不知幾百次從這旌湖旁路過，可曾哪一次我是真正靜下來，來看看這一切？沒有，我從來都是匆匆地來，又匆匆地去。

我忽然就明白了，心中有著一種說不出的舒服、悸動。那一塊壓得我踹不過氣的石頭，也在不知不覺中悄悄地化解開了。

此時，我似乎沒有了埋怨，不再悲傷，在那一瞬間，我明白了許多許多……

人生這場路途中，我們沒有回頭路，一路上會遇到許多許多，或平坦，或坎坷；一路的風景，或美，或淡；你或匆匆經(jīng)過，或閑庭信步。當這本書上已經(jīng)落滿了塵土，我們又將得到些什么？

讓自己慢下來，用心去看，去欣賞這一路的風景吧！人生才能駛向更美的未來。

　　【篇八：一路好風景】

春風十里的揚州路，不如春意萌芽的山間小路更有春的韻味。春天很膽小，在繁華的大都市中間，她潛身匿影，若不是仔細尋找，有些時候也許會直接忽略掉這嬌小的身姿，但放眼至山間曠野、石板小路、泉眼溪流之處，春仿佛成為了這一片天的領(lǐng)主，“嘩”地一聲，草木生發(fā)，萬紫千紅總是春。

我喜歡在晴朗的春日中迎著春風踏過窄窄的山徑。春風如水一般柔和，吹散了人們眉間的皺紋，吹醒了人們沉睡已久的心。一片綠意，首先映入眼眸，隨之映入心靈，它們將你的心靈打開，將你的疲憊放走，一枝紅杏悄悄地出墻來，將它的俏麗綻放在春初，桃花打著花苞兒，你也與它相映紅，桃、杏、櫻花，還有那小小的豆莢紫荊，至若那不知名的小野花，也來湊一個春的熱鬧，一個個將自己的王牌打出，真是百般紅紫斗芳菲。

賞花看花是大人們的最愛，我卻耐不信性子，喜歡有玩性的。在明媚的春天里，我們也有自己的游戲。春天一來，我們特別高興，簡直是“寵辱偕忘”。上次作文沒寫好，數(shù)學語文又考砸啦，全都忘了。春和景明，一片良辰美景，看到此景，想到此景，孩子們就扔下書包，“忙趁東風放紙鳶”了。的確，放風箏是我們最常玩的游戲之一，但我更喜歡另一樣有趣的，在春天僅有的“過家家”游戲—“花瓣飯”。將零落的花瓣碾作泥，加入幾片剛剛長出的嫩綠小葉子，幾滴未干的雨珠子，放入一片“樹葉碗”，一樣秀色可餐的花瓣飯就制作完成啦。這時候，我們叫賣起自己的花瓣飯，天朗氣清，惠風和暢，伴隨著一陣陣爽朗、清脆的笑聲，為春錦上添花，道破了春的絢爛。

在我的印象中，春天應(yīng)該一直是陽光明媚，鶯啼燕舞，飛紅疊翠。可是倒春寒的時候，天氣總是淫雨霏霏、陰風怒號，特別是每至雨初停后，地還未干，地上總是滑溜溜的，會把人給絆倒。更有甚者，有些地磚因為常年松落，酸雨混合著令人惡心得發(fā)吐的泥巴，一腳踩上去，鞋子被浸濕大半截，冷颼颼的，感覺心都涼了一半。到了傍晚，天氣更是陰森：日星隱曜、薄暮冥冥，整個春天都被這襲至的寒冷破壞了，哪里還有“春風裊裊，扶疏綠竹正盈窗”的靜謐與舒適。

有一次，我和同學相約去古鎮(zhèn)踏青，剛好碰上了倒春寒這糟糕的天氣。斜風呼呼地吹著，細雨密密地織著，雖說來勢并不兇猛，但是風呼呼的，也感覺后背冷颼颼；雨密密的，落在手背上，也竟有一種針扎的感覺。我不禁想張志和是怎么感受到“斜風細雨不需歸”的呢？我感嘆今天游玩沒碰上個好日子，雨一直在下。同學笑著說我不懂，煙雨朦朧的古鎮(zhèn)才有最美的色彩。我不太相信，眼見才為實啊。當我將眼光投向古鎮(zhèn)的那一剎，只見古鎮(zhèn)有一種非同于晴天時的古韻，雕梁畫棟，細看隱隱青山，溪水迢迢，水面籠著一層薄煙，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。蒙蒙的細雨給整個古鎮(zhèn)披上了一件紗衣。朋友展開雙臂，任由雨滴滴落至自己的眼睛、臉龐，頗有一種“一身襟抱與山開”的豪情，朋友說，“我很久沒有遇上這么好的天氣了，想必它會為我們帶來好運氣。”一陣風從身旁刮過，雖然氣溫一直很低，但我覺得它不再帶給人們凜冽的感覺了，反而如水一般柔和、清涼。

“不以物喜，不以己悲。”近來我一直在琢磨著這一句話，如今倒是徹底的領(lǐng)略過了！我一直討厭倒春寒時節(jié)，主要是因為它寒冷、刮風下雨。但是，在風雨中，其實也有別樣的一番美景!風，可以助大鵬扶搖直上九萬里，雨，可以沖刷掉塵埃，可以讓草木萌生出春意。常說看風景是看心情，心情若是美妙，風景固然美妙。但倘若在風雨之中、在挫折之中，仍然不以物己而喜悲，自然也會收獲一路的好風景。

課堂好風景作文

人生處處有風景，的確，風景總在不經(jīng)意的時候出現(xiàn)，只是有時，我們都沒有留意到。風景的范圍很大，美景，美好的一些事物。都可以是一處風景，我們的課堂，也有屬于自己的一道風景。

課堂，專心聽講

作為學生，最基本的要求，就是在課堂上要專心聽講。在我們班的課堂上，也時常能夠看到這一道風景 ，老師在講臺上講課，我們在下面專心的聽講，教學相長，各得其所。老師的講課順利了，我們也都學到了知識。而走進我們班的課堂，看向我們班的同學 ，沒有全部，也有一半以上的同學在認真的聽講，這樣的風景，在我們班并不少見，一雙雙對知識渴望的眼睛，都匯集到了講臺上，整齊的朗讀聲，造就了我們課堂的美景。

課堂，積極舉手

在課堂上，有了專心聽講，那么在課堂上回答問題，也是必不可少的。每當老師提問時，總會有那些小手，被他們的主人高高的舉了起來，特別是在個別科目的課堂上，同學們都是特別踴躍的在回答問題，就算是回答問題沒有獎勵，同學們的積極，也還是少不了的。這樣的積極，也使得我們的課堂，變得活躍起來，這樣的課堂，不僅只有老師的聲音，還有了同學們回答問題的.聲音，課堂也就不會變得那么的枯燥了。

課堂，活躍氣氛

在課堂上，也正是因為有了同學們積極回答問題，整個課堂，才不會那么的死氣沉沉，反而變得有了活力。這一點，在我們班的課堂上，也還是能做到的，還是超額完成。在課堂上，我們總是會有那么幾個同學來活躍氣氛，這讓我們的課堂，變得充滿了生機 充滿了活力。雖然說，他們講的內(nèi)容，會跟我們的課堂無關(guān)，總是能夠吸引同學們的注意力，但是他們點到為止，也不是不可以。

課堂的專心聽講，積極舉手，活躍氣氛，這樣的畫面，每一幀，都是寶貴的，都值得保留，值得珍惜，而這些，就是我們課堂的好風景！