幼教管理格言警句100句
幼兒教師格言警句
【第1句】： 信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
【第2句】： 我們的每一個孩子都是好孩子。
【第3句】： 我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
【第4句】： 愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
【第5句】： 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
【第6句】： 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
【第7句】： 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。 以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章?！符惼?/p>
【第8句】： 你們永遠是我心中最美妙的旋律?！獨w曉艷
【第9句】： 給學生一個微笑,凝視他的眼睛,告訴他：“今天你棒極了!”——吳玉宇
【第10句】： 我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報?！薄獏怯裼?/p>
【第11句】： I like my students，not long ，only one life?！獏怯裼?/p>
【第12句】： 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受?！煜婷?/p>
【第13句】： 求真、求善、求美，是教師永遠的追求?！麃?/p>
【第14句】： 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友?！麃?/p>
【第15句】： 你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞
【第16句】： 力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你!——袁利亞
【第17句】： 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
【第18句】： 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
【第19句】： 關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
【第20句】： 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
【第21句】： 書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
【第22句】： 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
【第23句】： 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
【第24句】： 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
【第25句】： 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
【第26句】： 熱心對待工作，真心呵護幼兒,誠心服務家長。
【第27句】： 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長
【第28句】： 用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
【第29句】： 熱心對待工作，真心呵護幼兒。
【第30句】： 了解學生是成功教學的關鍵。
【第31句】： 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
【第32句】： 對于兒童的'教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
【第33句】： 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
【第34句】： 人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
【第35句】： 誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸?！璧?/p>
【第36句】： 我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實?！永锓蛉?/p>
【第37句】： 要體驗人生，就要把握現實，相信現實。——拉蒂特
【第38句】： 人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了?！勘葋?/p>
【第39句】： 人生的道路有成千上萬條， 每一條都要它各自的風貌。
【第40句】： 路的好壞不在于崎嶇多少， 只在于誰能最終達到目標?！陮毞?/p>
【第41句】： 生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
【第42句】： 生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭
【第43句】： 生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
【第44句】： 生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容?！?/p>
【第45句】： 生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實?！?/p>
【第46句】： 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
【第47句】： 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
