數(shù)字人數(shù)感言

概括南京大屠殺事件（最好簡短一點，200字左右!）

交通安全教育觀后感　　交通安全教育>觀后感（一）：珍視生命　　　　從小時候起，我們不斷被灌輸交通安全的重要性，"一停二看三通過",幾乎形成了我們對交通安全的全部認識。

今天觀看了事業(yè)部團委及技術(shù)中心團支部組織的《交通安全教育》影片，眼前浮現(xiàn)的那一個個真實而殘酷的現(xiàn)場，讓我對交通安全的重要性有了更加全面、深刻的理解。

　　　　行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。

同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。

及行人走的人行道。

行路時，必須走人行道。

在人行道行走時，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

　　　　在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。

在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。

　　　　還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能

交通安全心得200字

交通安全心得體會200字　　交通安全心得體會200字一　　當(dāng)今社會，車多人多，盡管公安部門費盡了苦心，但還有交通事故頻頻發(fā)生。

聽了交通安全講座之后，我對交通安全知識又掌握了許多。

　　講座總共分為四個方面，一是交通安全的重要性。

同學(xué)們，你們知道嗎

我們武陟縣是交通事故隱患大縣，去年大大小小交通事故有1485起，造成死亡人數(shù)27人，受傷人數(shù)726人，損失財產(chǎn)991萬元。

光XX年至現(xiàn)在，就有563起交通事故發(fā)生，最多一天高達五十多起。

這一個個驚人的數(shù)字說明了交通安全的重要性。

　　二是交通危害，交通危害猛如虎，如果發(fā)生事故，會造成當(dāng)事人當(dāng)場死亡或受傷，甚至危害到群眾安全。

這不僅對社會風(fēng)氣有所傷害，還給親人造成沉重的打擊。

　　三是造成交通的事故的原因，多數(shù)人都是因為趕時間才造成超速、闖紅燈等違法行為，就在4月21日晚上，就有6人違法。

所以，我們應(yīng)多為自己的安全著想，不要因為趕時間從而造成事故的發(fā)生。

　　最后是交通事故預(yù)防，也是最重要的一點。

在平時，我們就應(yīng)多學(xué)習(xí)一些交通安全知識，街道一般分為三道，分別是機動車道、非機動車道、人行道，走時都要靠右行。

告訴大家一個悲劇：前不久，就在小原村，有三個高年級同學(xué)在馬路上，邊聊邊走，有一個人自行車技術(shù)非常高，他一直在那里來回跑，正當(dāng)他得意忘形的時候，一輛大貨車突然沖來，造成那個人當(dāng)場死亡。

這就是不遵守交通法規(guī)的后果，我們可不敢學(xué)他。

　　所以，同學(xué)們，讓我們爭當(dāng)交通安全小天使吧

對于 禁毒 的感想、三百字左右的

總曾說過：禁毒工作事民群眾的身心健康和安居樂業(yè)關(guān)主義精神文明建設(shè)，事關(guān)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的順利實現(xiàn)，事關(guān)國家安危和民族興衰

吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。

這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。

從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸毒的人中青少年就占了80%以上。

這些年，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。

然而，青少年正是長身體，長知識的時期，他們是祖國未來的花朵。

毒品這個大惡魔頭正無時無刻地危害著這些青少年。

毒品是人類社會的惡性腫瘤。

它對人體健康和家庭、社會千萬損害。

世界衛(wèi)生組織（WHO）的報告指出，海洛因?qū)ξ痴咴斐伤劳龅臋C率是正常人的30倍。

今年2月公布的統(tǒng)計數(shù)字表明，全球死亡人數(shù)中的0.4%的人死于吸毒。

艾滋病是危害人類健康的嚴重疾病。

WHO報告指出，全球每天約有7000名青少年被感染上艾滋病。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，它科學(xué)地回答發(fā)展的目的是為了實現(xiàn)社會的全面進步和人的全面發(fā)展。

去年5月26日，公安部發(fā)布《中國禁毒工作情況》中指出：“毒品問題仍呈發(fā)展蔓延的趨勢”、“毒品危害日 趨嚴重”、“決定開展五大戰(zhàn)役的禁毒人民戰(zhàn)爭”，第一個戰(zhàn)役就是“打好禁毒、預(yù)防戰(zhàn)役，堅決遏制新吸毒人員的滋生”，打一場禁毒防艾的人民戰(zhàn)爭。

拓展破冰游戲“桃花朵朵開”的具體規(guī)則是什么

大家圍成圈，向左或者向右來。

培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵”隊員就問“開幾朵”培訓(xùn)師然報出一個數(shù)字，比如“5”那么隊員必須快速地5個人在一起，不能多也不能少。

多了或者少了，就請他們出來表演節(jié)目。

上了大學(xué)都應(yīng)該干什么啊?大神們幫幫忙

我的文章說不到壞學(xué)生的心坎里，但希望你能耐心的看完。

現(xiàn)在的學(xué)生說： 上聯(lián) 上課一排全睡、打飯從不排隊、魔獸通宵不累、短信發(fā)到欠費 下聯(lián) 抽煙打牌全會、啤酒十瓶不醉、逃課成群結(jié)隊、考試基本不會 橫批 大學(xué)真累 上了大學(xué)才知道，網(wǎng)絡(luò)游戲只玩免費的 上了大學(xué)才知道，錢是用來交重修費的 上了大學(xué)才知道，早上第一節(jié)課是用來睡覺的 上了大學(xué)才知道，課是用來蹺的,考試是用來掛的 上了大學(xué)才知道，校長是用來簽字的 上了大學(xué)才知道，上課時間是用來睡覺的，睡覺時間是用來打游戲的 上了大學(xué)才知道，食堂是可以免費贈送沙子的 上了大學(xué)才知道，做人是可以那么墮落的活著的 上了大學(xué)才知道，學(xué)習(xí)是沒有用的,4級是最重要的 上了大學(xué)才知道，自己是失敗的 上了大學(xué)才知道，清晰的未來是在這 上了大學(xué)才知道，網(wǎng)速是用來下BT的 上了大學(xué)才知道，書不是用來看的,而是用來擺的 上了大學(xué)才知道，沒錢花是用來借的 上了大學(xué)才知道，QQ是怎么用的 上了大學(xué)才知道，在宿舍自修是不可能的 上了大學(xué)才知道，ctrl+c的最佳用處 上了大學(xué)才知道，晚上是可以不用睡覺的 其實氛圍有影響. 現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)大部分看關(guān)系所以...墮落! 希望你出污泥而不然! 掌握方法! 如果大學(xué)好玩,畢業(yè)就不好玩了! 未雨綢繆才有意義! 為什么大學(xué)生就業(yè)難 怎樣度過大學(xué)生活?畢業(yè)就是失業(yè)嗎? 我暫不提供治本之法,因為我們沒有發(fā)言權(quán). 現(xiàn)在通過治標(biāo)也可以改善大學(xué)生的命運! 第一，要好好讀書，生活在知識里，覺得很是快樂。

第二，和朋友同學(xué)交好友情，能使你快樂。

第三，生活費要充足。

不要影響自己的身體。

今年畢業(yè)550萬,加上去年累計未就業(yè)的450萬,求職人數(shù)超過1000萬!是個天文數(shù)字. 需要新開1000人的企業(yè)10000家! 平均每個縣市新開3家這可能嗎? 公務(wù)員幾萬人是杯水車薪.一個字:難! 但是: 知識能改變命運! 大家能象高3一樣努力了嗎? 學(xué)到解決問題的能力了嗎? 改善人際關(guān)系了嗎? 創(chuàng)造積累個人財富了嗎? 想想這些問題答案就會浮出水面! 其實大學(xué)很忙. 千萬別讓父母花錢給你買時間玩!

【關(guān)注教育】 回答采納率:

【第48句】：9% 2008-11-02 11:47 檢舉 一個人的戰(zhàn)役 對

【關(guān)注教育】 的感言： 看完后受益匪淺，哎

怎一個謝字了得

滿意請采納

活動游戲策劃

我是誰目標(biāo)：提供一個新穎的方法來互相認識。

過程：

【第1句】：向團隊解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。

【第2句】：告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并把它帶到課堂來。

【第3句】：讓每一個參加者展示他\\\/她所選的物件并解釋其所表達的含義。

（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。

） 討論問題：

【第1句】：你從其他參與者身上學(xué)到了什么

【第2句】：什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

【第3句】：你對其他參加者了解達到何種程度

物質(zhì)要求：無 時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。

目標(biāo)：使初步認識的隊員再次彼此認識 道具：不透明的幕布一條

【第1句】： 參加的人員分成兩邊

【第2句】： 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

【第3句】： 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

【第4句】： 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

【第5句】： 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號）， 以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

【第6句】： 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項：

【第1句】： 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

【第2句】： 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。

【第3句】： 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

【第4句】： 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。

【第5句】： 組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

【第6句】： 本活動不適用于不熟悉的團隊。

大樹和松鼠適合人數(shù)：10 人以上 材料及場地：無 時間：5-10分鐘 操作程序

【第1句】：事先分組，三人一組。

二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

【第2句】：培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

【第3句】：培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

【第4句】：培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅 形式：全體學(xué)員一起參加 時間：5 分鐘 場地：空地人椅適用對象：所有學(xué)員 操作程序：

【第1句】：全體學(xué)員圍成一圈。

【第2句】：每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；

【第3句】：聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

【第4句】：坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。

””

【第5句】：最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。

有關(guān)討論：

【第1句】：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

【第2句】：在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調(diào)整?

【第3句】：是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

【第4句】：要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?名字接龍這個游戲在于考驗人們的習(xí)性。

平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合；⑵參加者圍成一個圓圈坐著；⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床

”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答： “恩，今天早上我7點鐘起床。

”⑹當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最后剩下的一個人就是勝利者。

雨點變奏曲： 搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。

雨點變奏曲⑴開始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂； ⑵然后讓學(xué)員認為自己最擅長的方式發(fā)出聲音（這時，會發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音）； ⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

團隊節(jié)奏 把大家隨機分成若干組，比如

【第1句】：2 月出生的人為A組，

【第3句】：4 月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。

正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。

團隊節(jié)奏團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏 B）正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會推動興趣 C）同時可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉） D）事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要 E）中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮 F）有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

變通玩法： A） 隨機分組（如報數(shù)等），按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組，10 人左右為一組最宜； B） 每個組研究一句口號或表演方式，在30 秒之內(nèi)，口號中一定要包括“嘉信”兩字，可配之以舞蹈、動作或其余節(jié)奏，參與表演的可以是小組全體也可以是個人；（準(zhǔn)備時間：3 分鐘） C） 舉牌要求每組表演，有時間的話可以搞一個評獎活動。

找出興趣共同點適用人數(shù)：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉 操作方法：在限定的時間（如10 分鐘）內(nèi)尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點（可以是興趣或其它方面），然后再尋找下一位。

相同時間內(nèi)尋找到最多人的人為優(yōu)勝者。

小技巧：可事先寫好一些備選項，以供他人選擇，則進程會快很多。

另外，注意要他人簽名一定要清晰。

造反運動人數(shù)隊形：10-20 人為宜，圍成一個圓圈 游戲方法： A） 參加者圍成一個圓圈，培訓(xùn)師站中間； B） 主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”；說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作； C） 裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即為獲勝。

注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。

手牽手人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成兩排。

游戲方法： A） 二組人面對面坐下，手牽著手； B） 領(lǐng)袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開），叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作； C） 例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、菊花（上舉）……. D） 兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。

不管三七二十一 從1 開始報數(shù)，每逢7 和7 的倍數(shù)不能說出。

速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。

最終勝出的人為獲勝者。

報錯者出隊站到旁邊。

剩下的人接著報。

直到勝出者產(chǎn)生。

抱團打天下 A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。

B） 培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。

C） 每次都請被擠出局的人站在一邊。

D） 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。

E） 玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。

F） 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。

抱團打天下A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。

B） 培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。

C） 每次都請被擠出局的人站在一邊。

D） 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。

E） 玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。

F） 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。

分組方法分組方法： （一）組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床

右邊下床

——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間； （二）早上穿鞋時，先穿左邊的鞋

先穿右邊的鞋

——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。

以此種辦法將學(xué)員分成三大組。

（三）誰是勇士

如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法： 請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。

然后提問：

【第1句】： 誰愿意第一個站起來

【第2句】： 誰愿意第二個站起來

由此，將學(xué)員分成三批。

（四）尋找對象： 第一步：學(xué)員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對時，則拍手、出場交談——交談3 分鐘——沒對上的繼續(xù)。

第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對的伙伴面對面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音，尋到對象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）串名字游戲小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。

扮怪獸形式：12 人一組為最佳 時間：5-10分鐘 玩法：培訓(xùn)師給出要求：團隊要創(chuàng)造出一個怪獸，這只怪獸只有11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。

進化論A） 代表：雞蛋（雙手抱肩）——小雞（雙手張開）——鳳凰（單手豎立）——人（正常形態(tài)） B） 隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個層次，然后找與自己相同層次的人繼續(xù)猜拳進貨；輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。

挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 人數(shù)：5-10人 道具：無 適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽 規(guī)則：

【第1句】：所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。

數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1 數(shù)到50，遇到7 或7 的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。

然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。

【第2句】：比如，開始按順時針方向數(shù)到6 以后，數(shù)7 的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。

【第3句】：數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

補充說明：在游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)我們四個組基本上都只能數(shù)到20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到35 已經(jīng)很費時間了，但是如果數(shù)到50 的時候，已經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的。

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如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果。

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獵人打兔子游戲類型： 適合人數(shù)：不限 游戲道具：無 游戲步驟：

【第1句】：請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍），面朝自己。

【第2句】：當(dāng)左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時候，左右手輪換， 即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應(yīng)）。

一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。

萬花筒 比賽項目：50 人混合團體比賽 比賽規(guī)則： 所有的參賽者務(wù)必記住以下的7 條口訣： 牽牛花1 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴； 山茶花3 瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手； 野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱； 水仙花7 瓣是一家。

50 人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當(dāng)主持人喊到山茶花時，場內(nèi)的參賽者，必須迅速包成3 個人的圈，當(dāng)喊到水仙花時，要結(jié)成7 個人的圈，牽牛花就只要1 個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯誤的，都被淘汰出局， 到最后圈子里剩下的為贏家。

評：要求你的反應(yīng)敏捷，動作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己

獎勵方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5 人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個人獎。

游戲時間：每輪15 分鐘左右 游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30-50 人 獎品數(shù)量：每輪游戲獎品數(shù)量根據(jù)實際而定（10份以下）面對面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

注意事項： （1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。

（2）歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。

歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。

猜圖形目標(biāo);讓學(xué)員在課間時得到放松, 活躍氣氛 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時間;每人2-3 分鐘 工具

【第1句】： 電子白板

【第2句】： 白板筆 講師向各學(xué)員說明: 講師在白板上按序畫如下圖形; … 講師一邊畫一邊請學(xué)員猜下一個圖形是什么 解釋 l 從局部去猜, 實際上是阿拉伯?dāng)?shù)字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起 參考 這一游戲可用在 l 解決問題的技能時的課間休息 我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口 整個練習(xí)需時3 分鐘左右學(xué)員相互介紹目標(biāo);讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作;根據(jù)一定的程序進行,并對自己所得到的幫助表示感謝. 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時間;隨意 工具 數(shù)量與人數(shù)相等的球, 玩具等,大小合適于在手中拋接. 講師向各學(xué)員說明: e 所有的學(xué)員站成一個圈 e 學(xué)員A 拿著一個球, 問學(xué)員B:’B, 你準(zhǔn)備好了嗎?’ e 學(xué)員B 要回答:‘是,我準(zhǔn)備好了。

‘ e 學(xué)員A 把球扔給學(xué)員B，學(xué)員接到后要對學(xué)員A說：‘謝謝‘。

e 然后學(xué)員B把球扔給學(xué)員C e 重復(fù)這一過程，直到最后一位學(xué)員接到球并說謝謝。

e 要求學(xué)員回憶和記住扔球的途徑 e 重新開始，要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過程傳遞。

e 這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員 e 直到與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。

結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問和致謝。

總結(jié)：在您的下屬或同事準(zhǔn)備好后再授權(quán)，當(dāng)您從同事手中得到任何的幫助或任務(wù)，都應(yīng)表示感謝。

參考 本活動可用在培訓(xùn)前的曖場中.學(xué)員相互介紹II目標(biāo);讓學(xué)員相互熟悉 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時間;1 分鐘 講師向各學(xué)員說明: e 所有的學(xué)員都站著 e 在一分鐘內(nèi)，每位學(xué)員與其它學(xué)員握手，同時說；‘早上好（或下午好），見到你很高興。

’ e 在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好； e 但學(xué)員必須說完要求的話后才能與下一位握手。

結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著增加握手的人數(shù)而未說完應(yīng)說完的話。

參考 本活動可用在培訓(xùn)前的曖場中.從蛋到人目標(biāo)：活躍氣氛 參加人數(shù)：隨意 學(xué)員練習(xí)時間：隨意 講師向各學(xué)員說明: e 所有的學(xué)員一開始時都是蛋，都蹲著； e 學(xué)員分對用‘剪刀，錘子，布’決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋； e 接下來蛋與蛋決勝負，小雞與小雞決勝負。

勝者往上進一階，負者往下降一階。

e 整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。

蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進化成人后則可以退出比賽。

e 各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負。

結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。

參考 講師可以在適當(dāng)?shù)臅r候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負，使得只剩下一個蛋，其余都為人。

龍鳳字操目標(biāo)： 讓學(xué)員休息 參加人數(shù)：隨意 講師向各學(xué)員說明: e 請學(xué)員根據(jù)白板上的字活動頭部 e 講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳字 參考： 可用在課間練習(xí)。

按摩目標(biāo)： 活躍氣氛 參加人數(shù)：隨意 講師向各學(xué)員說明: e 請學(xué)員面對講師站成兩列或三列 e 請學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背； e 請學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背 參考： 在學(xué)員進行活動時，講師可以要求學(xué)員相互問一問：要重一點還是輕一點；對服務(wù)是否滿意 討論：在你為他人服務(wù)的同時，別人也在為你服務(wù)。

優(yōu)點與缺點 所需時間：30-45 分鐘，由團隊人數(shù)及培訓(xùn)者安排 小組人數(shù)：無限制 所需物品：優(yōu)點與缺點表格，每人一支鋼筆 游戲概述： 此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。

特別適用于同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。

目的：

【第1句】： 令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。

【第2句】： 讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。

步驟：

【第1句】： 令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。

【第2句】： 告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。

【第3句】： 給每個人一張優(yōu)點與缺點并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。

【第4句】： 收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己的名字念起。

討論題目：

【第1句】： 所有的意見都正確嗎

【第2句】： 有沒有互相矛盾的意見

【第3句】： 現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組

類似游戲： 在你復(fù)印優(yōu)點與缺點之前，可以先列出所有的小組成員目標(biāo)：以較熱烈的活動使學(xué)員彼此熱絡(luò) 規(guī)則：

【第1句】：學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

【第2句】：在訓(xùn)練員的口令下往前踏步

【第3句】：計算共能走動幾步 注意事項：

【第1句】：注意肩部的壓迫，壓力過大時應(yīng)出聲停止再向前

【第2句】：避免朝某一方向跌到。

扮時鐘游戲規(guī)則：

【第1句】：在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；

【第2句】：找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

【第3句】：主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3 小時45分15 秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

【第4句】：可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點評：

【第1句】：該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進行，可以活躍氣氛

【第2句】：亦可在課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力 培訓(xùn)課程開始時，培訓(xùn)師需要知道學(xué)員們對即將展開的話題究竟了解多少。

當(dāng)然，你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味

有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成

試一試，一定會有令人驚喜的效果。

尋找對象第一步：學(xué)員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對時，則拍手、出場交談——交談3 分鐘——沒對上的繼續(xù)。

第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對的伙伴面對面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音，尋到對象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）

一篇300字的 觀看交通安全事故后的觀后感

今天當(dāng)我看一些交通事故圖片展覽后，使我受益匪淺，一例例交通事故產(chǎn)生，警示我們要珍愛生命，遵守交通規(guī)則。

由于有些人交通安全意識淡薄，對交通事故的認識嚴重不足，以至上演了一幕幕不可挽回的悲劇，當(dāng)面對那些觸目驚心的場景時，使人感到，事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識，自我保護能力薄弱。

有的司機為了自己能賺更多的錢就嚴重超載，有的自信“高超”的駕駛技術(shù)而把“酒精能麻痹人的神經(jīng)”忘記得一干二凈，有的為了趕時間，日夜兼程，等等所有這些無不給交通安全帶來隱患。

回想起所見的一幕幕慘不忍睹的場面，讓人不寒而栗，超載、無證、超速、酒后、等違規(guī)操作，讓無數(shù)人倒在車輪下、倒在路邊、倒在橋下。

。

。

一個個鏡頭令人心寒。

據(jù)統(tǒng)計，每年因各類交通事故死亡達到70多萬人，也就是每五分鐘都有人死亡，每一分鐘都有人受傷，多么驚人的數(shù)字!所以作為一名駕駛員，其真正把握的不是方向盤，而是人民的財產(chǎn)和生命，交通意識的淡薄，和對交通法規(guī)的漠視是最大的殺手。

珍惜別人的生命就是自己活著的最大意義，好好地檢查自己行為吧!不要再勸司機喝酒了，因為他是你的親人，他手里把握著自己和他人的生命，不要再開帶病車上路了，因為它關(guān)系到別人的生命!不要再超載，超限，超高，了，掙錢難道比生命還重要嗎?人的生命只有一次，我們應(yīng)該倍加珍惜，重視交通安全，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，讓交通安全的警鐘在我們身邊常嗚吧。

中國目前有多少輛機動車

中國 目前有1億多輛機動車1億多駕駛?cè)恕　?007年上半年全國機動車和駕駛?cè)私y(tǒng)計 機動車保有量逾1億5千萬輛。

　　截止2007年6月，全國機動車保有量為152807598輛。

其中，汽車53558098輛，摩托車83548340輛，掛車800345輛，上道路行駛的拖拉機14880466輛，其他機動車20349輛。

全國機動車駕駛?cè)?57148558人，其中汽車駕駛?cè)?00279701人。

　　一、機動車繼續(xù)保持較快增長勢頭，汽車和摩托車為機動車的主要構(gòu)成部分。

全國機動車保有量為152807598輛，與2006年底相比，增加 7578604輛，增長

【第5句】：22%，與去年同期相比增長率上升0.42個百分點。

汽車、摩托車保有量分別為53558098輛、83548340輛，共占全國機動車保有量的

【第89句】：72%。

　　二、載客汽車增長迅速，載貨汽車增長緩慢。

全國載客汽車保有量為29021365輛，與 2006年底相比，增加2903950輛，增長

【第11句】：12%，與去年同期增長率基本持平。

全國載貨汽車保有量為10120068輛，與2006年底相比，增加376845輛，增長

【第3句】：87%，2007年上半年月平均增長率為0.65%，增長緩慢。

　　三、營運機動車保有量持續(xù)增長。

全國營運機動車保有量14021486輛，與2006年底相比，增加825831輛，增長

【第6句】：26%。

其中，公路客運 1183811輛，公交客運 341437輛，出租客運1257072輛，旅游客運58334輛，貨運11122641輛，租賃58191輛。

　　四、私人機動車快速增長。

全國私人機動車保有量為115259586輛，占機動車總量的

【第75句】：43%，與2006年底相比，增加5653618輛，增長

【第5句】：16%。

其中，私人汽車32393961輛，增加3710291輛，增長

【第7句】：44%，占汽車保有量的

【第60句】：48%。

私人轎車13345652輛，增加 1857541 輛，增長

【第16句】：17%，占私人汽車保有量的

【第41句】：20%，占轎車保有量的

【第76句】：14%。

　　五、進口汽車繼續(xù)增長。

全國在用進口機動車保有量為3035237輛。

其中，進口汽車1896241輛，占進口機動車總量的

【第62句】：47%，與2006年底相比，增加75730輛，增長

【第4句】：14%。

　　六、駕駛?cè)四挲g、駕齡相對集中。

全國機動車駕駛?cè)藬?shù)量為157148558人，與2006年底相比，增加7026486人，增長

【第4句】：68%。

擁有汽車駕駛證的人數(shù)為100279701人，與2006年底相比，增加5431334人，增長為

【第5句】：73%。

從駕駛?cè)笋{齡情況看，3年以下駕齡的駕駛?cè)擞?57515572人，占全國機動車駕駛?cè)丝倲?shù)的

【第36句】：60%。

從駕駛?cè)四挲g情況看，主要集中在26-50歲之間，共有126152429人，占總數(shù)的

【第80句】：28%。

　　源：公安部　　感言：兩個一億數(shù)字的背后，有多少人因交通事故受傷

有多少人因事故殘疾

還有多少人因事故喪生

寧可要一名好司機，也不要10個馬路殺手。