有趣的猜字謎作文 關(guān)于猜字謎活動(dòng)真有趣的作文(猜字謎的游戲作文四年級(jí)300字)
漢字是我們天天都要遇到的。這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的正是有趣的漢字,現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的猜字謎游戲作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
猜字謎作文1
叮鈴鈴,上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里的程老師說(shuō):“小朋友誰(shuí)能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡,說(shuō):“紅珠子圓圓的,剝了皮是個(gè)白珠子,吃完肉是個(gè)黑珠子,打一水果。”第一個(gè)小朋友說(shuō)是荔枝。程老師說(shuō)答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡,吃什么水果能種樹?另一個(gè)站起來(lái)說(shuō):“我知道,是桃子。”程老師又問(wèn),你知道為什么是桃子么?小朋友回答說(shuō):“因?yàn)槌粤颂易?strong>有趣的猜字謎作文,剩下一個(gè)核,把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹了。”老師說(shuō):“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說(shuō):“下面我們開始聽小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說(shuō):“我來(lái)給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹治病,住樹。”另一個(gè)小朋友馬上說(shuō):“我知道,我知道是啄木鳥。”小朋友說(shuō):“答對(duì)了!這張謎語(yǔ)卡送給你。”
動(dòng)畫片播完了,該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺(tái),她說(shuō):“愛(ài)偷吃人類的食物,小又小駐地洞,打一動(dòng)物。”王慧馬上舉起說(shuō):“是老鼠。”裴育說(shuō):“你真棒,答對(duì)了。”
接著我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ),說(shuō):“兒女雙全,打一字。”趙佳禾想了想說(shuō)不知道。我說(shuō):“再仔細(xì)想。”這時(shí)她搖搖頭說(shuō):“真的不知道。”我說(shuō)你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫了寫說(shuō):“哦,我知道了,是好字。因?yàn)榕妥蛹釉诰褪呛谩!蔽矣纸o李錦鈺猜謎,說(shuō):“手兒白,手兒白,兩只手兒打起來(lái)。”李錦鈺重復(fù)了我說(shuō)的話,高興的說(shuō):“我知道,原來(lái)是拍字。”“答對(duì)了。”我說(shuō),“把這張謎語(yǔ)卡送給你。”
這節(jié)猜謎語(yǔ)課真有趣呀!
猜字謎作文2
漢字是我們天天都要遇到的。這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的正是有趣的漢字,結(jié)合本單元的內(nèi)容,老師舉行了一次激烈的猜字謎比賽。
老師將我們分成了兩隊(duì),知道答案的同學(xué)只需快速站起來(lái),便可以回答,答對(duì)的加兩分,如果答錯(cuò)了就要扣一分。老師宣布完了規(guī)則,比賽開始了。我的心緊張得怦怦跳,似乎要跳了出來(lái),在我們的歡呼聲中,老師開口了:“大家安靜,請(qǐng)聽第一道題!”歡呼聲立刻停止了,大家都屏住呼吸,緊盯著老師,生怕聽漏了一個(gè)字。老師接著說(shuō):“第一題:一年少三十天。”對(duì)方已經(jīng)嘰嘰喳喳地討論開了,我也趕緊冥思苦想:三十天是一個(gè)月,一年有十二個(gè)月,十二個(gè)月少一個(gè)月是十一月,十一月是什么呢?我抓耳撓腮,就是想不出謎底是什么。這是對(duì)方的一位男性站了起來(lái),回答道:“是……是;肚;字。”老師笑著問(wèn):“為什么?請(qǐng)解釋一下。”他連忙答道:“因?yàn)?肚;字左邊是;土;字,可以拆成;十;和;一;有趣的猜字謎作文,右邊是月,就是十一月。”老師大聲地宣布:“恭喜你,答對(duì)了,加兩分!”這個(gè)男生高興得一蹦三尺高,他的隊(duì)員也沸騰起來(lái)。我們卻唉聲嘆氣,我更是心痛萬(wàn)分,為自己差點(diǎn)就想到答案而可惜。
“第二題:日落之時(shí)還不走。”老師再次出題。頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。大家都在思考,有的同學(xué)緊鎖住眉頭,有的用筆在紙上不停地寫了一個(gè)又一個(gè)字,這道題把我們都難住了。過(guò)了一會(huì)兒,對(duì)方的另一位男生站了起來(lái):“是;旦;!”老師搖搖頭:“,錯(cuò)了!扣一分。”這時(shí),我大膽地站了起來(lái):“是;過(guò);,因?yàn)?時(shí);日落了剩;寸;,;還;走了;不;就是;過(guò);。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,給我們組加了兩分。我頓時(shí)心花怒放。我們組的同學(xué)也高興地大喊“耶”!
最后,我們以八比五贏了對(duì)方,我們歡天喜地,對(duì)方卻大失所望。從這次活動(dòng)中,我感受到了漢字真是那么有趣,真讓我回味無(wú)窮!
猜字謎作文3
星期六,我們小組在一起組織了一個(gè)猜字謎的娛樂(lè)游戲。一進(jìn)我家,曾嘉宜就馬不停蹄的奔向我們的“獨(dú)家討論室”。
曾嘉宜大展歌喉唱到:“四個(gè)人呀搬木頭搬呀么,搬木頭。你知道是什么字嗎?”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊濤立刻叫道:“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單,這么簡(jiǎn)單的題呀還是不讓我猜了吧。”徐雨婷在一旁哈哈大笑,我裝著一臉冷漠道:“既然簡(jiǎn)單,你就說(shuō)說(shuō)看唄。”肖俊濤臉色一黑:“說(shuō)就說(shuō),誰(shuí)怕誰(shuí)啊,這個(gè)字是木!”我的嘴微微勾起道:“哼,簡(jiǎn)單你還猜錯(cuò),這個(gè)字是杰!”一直在一旁不說(shuō)話的曾嘉宜道:“恭喜你啊肖俊濤,你回答錯(cuò)誤,可悲啊楊佳寧你回答正確。”曾嘉宜又說(shuō)反話,搞的我和肖俊濤臉色刷的白了。曾嘉宜又說(shuō)道:“木頭很自然可以聯(lián)想成木字,四個(gè)人可以想成四個(gè)點(diǎn),組成在一起就是杰。“
輪到我出題了:“兩點(diǎn)水猜一字。”肖俊濤又一次搶答道:“簡(jiǎn)單啊,水字。”曾嘉宜說(shuō):“兩點(diǎn)水可以分開猜,兩點(diǎn)水是兩點(diǎn)水旁,因?yàn)轭}目中還有一個(gè)水字,所以要把兩點(diǎn)水旁和水字組合在一起,答案是冰。”徐雨婷低聲說(shuō)道:“我覺(jué)得是冰。”我打了一個(gè)響指道:“曾啊,果然是名不虛傳的字謎高手,的確那個(gè)字是冰。”肖俊濤怒氣沖沖的把頭一轉(zhuǎn),曾嘉宜便對(duì)著我們燦爛一笑。
徐雨婷的腦子一轉(zhuǎn)出了一道難題:“七個(gè)人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個(gè)字。”我們仨頓時(shí)拉下臉來(lái),完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何時(shí)冒出來(lái)個(gè)答案:貨真價(jià)實(shí),她說(shuō):“這題我做過(guò),所以也要比你們知道的多一點(diǎn),徐雨婷是貨真價(jià)實(shí)這個(gè)答案嗎?”徐雨婷連連點(diǎn)頭說(shuō)是,我們也連連叫贊。
天色逐漸變暗,一轉(zhuǎn)眼我們都差不多猜了一百個(gè)字謎了,娛樂(lè)與知識(shí)并存,這次猜字謎讓人無(wú)法忘記。
猜字謎作文4
昨天下午,我們班舉行了一次猜字謎活動(dòng),這次活動(dòng)太有趣了,通過(guò)這次活動(dòng)我又認(rèn)識(shí)了好多字,我認(rèn)得字有:照、卡、碧、影、俺、奄、蒜、磨等等,好多字。我的字謎是:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋兩棵樹,長(zhǎng)在石頭上,謎底是“磨”,被魏子雅猜中了。通過(guò)這次活動(dòng)我還學(xué)會(huì)了好多字謎,就連媽媽也是受益匪淺呀!
回家我給她說(shuō)字謎媽媽有的就沒(méi)猜出來(lái)。哈哈!好期待再次舉辦猜字謎活動(dòng),我還把我學(xué)的字謎說(shuō)給媽媽聽,說(shuō)不定媽媽還被難住呢!下次的字謎我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,是什么先保密!要不就難不住你們了!
猜字謎作文5
上個(gè)星期天下午,我和妹妹在公園玩的時(shí)候,和姥爺要好的一個(gè)爺爺把我叫住問(wèn):“ 小妮,聽說(shuō)你學(xué)習(xí)不錯(cuò),咱倆來(lái)猜個(gè)字吧 !”“好吧。”
我心想:就沒(méi)有我不會(huì)的。“一尺一寸長(zhǎng),常在廟里藏,誰(shuí)要不知道,去問(wèn)老和尚。”我頓時(shí)傻了眼,以前書上的字謎我也看過(guò)一些,但這種我還是第一次遇到,沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒,我只好低頭請(qǐng)教于他。爺爺笑笑說(shuō):“這個(gè)字是----寺有趣的猜字謎作文,你想,一尺一寸長(zhǎng)不是十一寸嗎?就是寺。”我倆都笑了。
原來(lái)猜字謎這么有趣,其實(shí)第一句就已經(jīng)有答案了。唉!誰(shuí)讓我夸大話呢?以后我可要 多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了,不然就出大丑了!
免責(zé)聲明:本文系轉(zhuǎn)載,版權(quán)歸原作者所有;旨在傳遞信息,不代表本站的觀點(diǎn)和立場(chǎng)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)聯(lián)系原作者。如果來(lái)源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問(wèn)題不想在本站發(fā)布,來(lái)信即刪。