致老師一封信范文5篇
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您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。下面是小編為大家準(zhǔn)備的致老師一封信，希望大家喜歡。
致老師一封信1
朱老師：
我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)。今年寒假，我想請(qǐng)您去我奶奶家做客。
我的家鄉(xiāng)在西徐村。這里山多、水多、風(fēng)景如畫，一片綠油油。山谷里到處都能看到山羊、綿羊，有長(zhǎng)角的、沒(méi)長(zhǎng)角的，有大的、小的，應(yīng)有盡有，像一朵朵雪白的云朵在山谷之間飄蕩。
在山頂上有>在山頂上有一片方形菜地，有白菜、花生、芝麻、黃花菜……。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池，蓮花池很大，約一畝見(jiàn)方，中間有一座小橋。春天，我和伙伴們用樹(shù)枝把蓮蓬撈過(guò)來(lái)，再摘掉吃里面的籽;夏天，蓮花盛開(kāi)，白中帶粉的“皮膚”讓人心曠神怡;秋天，蓮藕終于在我們的盼望之中出生了，瞧，它那嫩黃的“皮膚”一節(jié)兒一節(jié)兒的，多么可愛(ài)呀!
“哎喲”，誰(shuí)在碰我?哦，原來(lái)是蜻蜓。哇!有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線蜻蜓……各式各樣，像一個(gè)個(gè)小天使在空中飛翔。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，您是不是動(dòng)心了?我家鄉(xiāng)的美景是不會(huì)讓您失望的!
祝您生活愉快，身體健康!
您的學(xué)生 王子璇
20_年10月19日
致老師一封信2
敬愛(ài)的李老師：
您好!
回憶著六年的光陰，我的感受頗多。您是一位好老師，能認(rèn)識(shí)您是我的榮幸，我非常感謝您和沃老師在這些日子以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。和您在一起的日子里我不僅懂得了人生哲理，也學(xué)會(huì)的做人的道理。
漫漫的求學(xué)路上有耿老師的鼓勵(lì);我曾經(jīng)那顆失落、無(wú)助、冷漠的心得到了沃老師的關(guān)懷與溫暖;“曲折”的人生路上，每一步都有您真心的叮嚀與呵護(hù)。謝謝你們帶給我的快樂(lè)。我馬上就要畢業(yè)了，但是這里的一草一木都會(huì)讓我戀戀不舍，再加上我們之間濃厚的師生情，我真不想離開(kāi)母校，離開(kāi)你們。
無(wú)論在何時(shí)我都不會(huì)忘記您和沃老師在我落淚時(shí)送來(lái)的片片“春雨”和希冀的目光鼓勵(lì)的微笑。
在您和沃老師的教育下，我將日益成熟，不再是以前那個(gè)幼稚、無(wú)知的小女孩了。您的淳淳教誨，您的為人品質(zhì)都將成為我心中財(cái)富的雕塑。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都將深深銘刻在我的記憶里。即使是暴雨襲來(lái)，即使是黃沙卷來(lái)，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠(chéng)的肅穆的敬意。
老師，您是否看到那樹(shù)梢上的月兒呢?那月兒是我對(duì)您的感恩之心和對(duì)您最真摯的祝福：愿您在以后的日子里天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天!
此致
敬禮!
致老師一封信3
親愛(ài)的李老師:
光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，把咱們的生活裝扮得有色有彩!
音符A——甜
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了!
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A!在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開(kāi)始啦!我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利!大家高興級(jí)了!
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤?/p>
六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。可往往“天不從人愿”，這天還是來(lái)了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這“情”?我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢?我為什么要哭呢?雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們?cè)倏蓿惨蘖恕５业臏I水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕!
閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……
這件事,現(xiàn)在想起來(lái),我的眼睛依舊是淚汪汪的!
老師,雖然畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲:老師,你辛苦了!”
致老師一封信4
尊敬的楊老師：
您好!
想到明年的這個(gè)時(shí)候我就要上中學(xué)了，心情就會(huì)變得特別激動(dòng)，可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學(xué)會(huì)了通順的讀每一篇文章，教會(huì)我們每一個(gè)孩子，隨著我知識(shí)的增加，我可以博覽群書，遨游在知識(shí)的海洋里。
在上五年級(jí)前，我的成績(jī)一直還不錯(cuò)，我感覺(jué)也總是那么快樂(lè)。可是到了六年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降。尤其是數(shù)學(xué)，以前的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镞€是屬于中等的，但是到了六年級(jí)，成績(jī)一直在下降，就是因?yàn)槌煽?jī)的緣故，老師把我從數(shù)學(xué)委員的位置上拉了下來(lái)，降職成小組長(zhǎng)……
想起這次期末考試的事情，仿佛就在昨天。那天下午要考數(shù)學(xué)，在我要答完試卷時(shí)，心里還是信心滿滿的呢。可是成績(jī)下來(lái)之后，我就傻了眼，竟然才考了70分!我頓時(shí)覺(jué)得心里有一種說(shuō)不過(guò)去的滋味，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)97.5分下來(lái)時(shí)，我實(shí)在是高興不起來(lái)了……
可是您卻在這時(shí)來(lái)鼓勵(lì)我們，讓我從新振作起來(lái)，讓我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)……
老師，這一年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
祝：
身體健康、工作順利、 桃李滿天下!
致老師一封信5
尊敬的鄭老師：
您好!您就像陽(yáng)光、雨露，在用愛(ài)培育著我們。您用全部的知識(shí)，澆灌一顆顆含苞待放的心;您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi);您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。在您的培育下，我的作文獲得了全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，全區(qū)三等獎(jiǎng)，考試多次得第一。在這里，我真心地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您!”
五年級(jí)的時(shí)候，您讓我去參加鎮(zhèn)里的作文比賽。一天，您讓我寫一篇日記，我回到家想了很久，再借鑒了作文書里的日記，終于完成了一篇“大作”。日記交上去了，我滿以為可以的得個(gè)“A”，可日記發(fā)下來(lái)，居然是滿頁(yè)紅字的批語(yǔ)，后面還寫著：沒(méi)有真情實(shí)感，請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后，您還讓我去辦公室一趟。我來(lái)到您的辦公室，看到您正在專心致志地批改作業(yè)。于是，我走到您的辦公桌旁，小聲地說(shuō)：“老師。”“你這篇作文寫得不好，太過(guò)空洞，是抄來(lái)的吧?”我慚愧地說(shuō)：“是抄來(lái)的，但也修改了一些。”您嚴(yán)肅地說(shuō)：“你不但沒(méi)有把真情實(shí)感寫出來(lái)，而且也很少寫動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，只是平鋪直敘地寫下來(lái)。”“老師，那么應(yīng)該怎樣修改才可以呢?”您意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，你要把每個(gè)人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)寫具體，這是必要的。接著，你還可以加上一些擬人句、比喻句、夸張句和排比句，才能把作文寫好。”我聽(tīng)了，受益匪淺。
第二天，我把修改好的作文交給了您。當(dāng)我再一次拿到修改后的作文時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，作文本上寫著大大的一個(gè)“A”，多么可愛(ài)的“A”啊!我想：這次多虧了您，這里面蘊(yùn)含了您的心血啊!您教會(huì)了我如何寫作，我感到了這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“A”。
經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)和我的努力，我的作文終于獲獎(jiǎng)了，這離不開(kāi)您的培養(yǎng)。啊!老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我。我的一切成就都有您的功勞，您在我幼小的心田里播下的種子，正在生根發(fā)芽，正在茁壯成長(zhǎng)。我衷心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
祝
健康美麗!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：老志煒
致老師一封信范文5篇
