幼兒數學教學課件

幼兒數學教學課件

以下就是小編整理的幼兒數學教學課件，一起來看看吧！

設計意圖：

我本次活動結合幼兒在日常生活中經常用到的電話，結合《綱要》中的主題目標，讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每一個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和意見，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件；引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某寫簡單的問題。

活動目標

1、嘗試將數字進行六次不同的組合。

2、能夠熟練將數字排列成不同的號碼。

3、能積極動腦 ，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。

教學重點、難點

重點：能夠運用數字1——6進行多次不同的組合。

難點：能用簡單的.數學方法解決生活和游戲中簡單的問題 。

活動準備

1、利用多媒體展示動物園圖片。

2、數字1——6，示范圖一張（上面畫有小猴子、小白兔、大象、大公雞、小馬、小牛）。

3、幼兒作業紙，記號筆，音樂磁帶。

活動過程

一、開始環節：

教師帶幼兒聽音樂進入活動室，邊走邊做動物模仿操。

1、小朋友，剛才歌中唱到了哪些小動物？你的爸爸媽媽帶你去過動物園嗎？（請幼兒討論交流）

2、今天老師想帶你們去參觀一下動物園。（利用多媒體播放動物園圖片，讓幼兒對動物進行表象的了解）

3、動物園參觀完了，小朋友覺得心理怎樣？可是剛才動物園下了一個緊急通知，今天下午舉行運動會，可是小動物都不知道，請幼兒抓緊想辦法通知他們。

二、基本環節：

1、討論自己家的電話號碼，（由哪些數字組成的、由幾位數字組成，每家的電話號碼都不一樣。）

請幾位幼兒說出自己家的電話號碼并比較。

2、給小動物裝電話。

3、教師提出要求：用1、2、3、4、5、6這六個數字，數字不能多，不能少，不能重復；每家小動物的電話號碼不能重復；每家小動物一個號碼。

4、出示示范紙，數字1——6，請個別能力強的幼兒給小動物編電話號碼，教師及時給予指導。

5、請小朋友做小小設計員，給小動物們編上電話號碼。（為每一位幼兒發放作業紙）

6、幼兒相互討論、交流結果。

7、請幼兒上臺展示自己的設計結果，教師及時給予肯定、表揚、鼓勵。

三、結束環節：

小朋友們為小動物們編上了電話號碼，小動物們知道這個事情，肯定會非常高興，現在，咱們帶上自己設計的號碼，去找電信局的叔叔幫助小動物裝上電話，好及時通知小動物們按時參加運動會！（放音樂；開汽車）

四、延伸環節：

幼兒編出更多的電話號碼

教學反思：

幼兒通過《有趣的數字》主題活動，能夠運用數字1——6進行多次不同的組合，培養了幼兒的自信心和解決困難的能力，結合并運用各種感官，動手動腦，探究問題，從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂。