“逢七叫過”成語交流課件

“逢七叫過”成語交流課件

設(shè)計意圖：

一．構(gòu)建符合積累和運用要求的語文學(xué)科活動體系，將語文拓展到生活中，豐富學(xué)生的知識底蘊；

二．將游戲、音樂等其它學(xué)科因素溶入語文學(xué)習(xí)之中，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

教學(xué)目標：

一．豐富和積累成語；

二．增強積累和運用成語的能力；

三．進一步提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

教學(xué)重難點：

增強積累和運用成語的能力。

教具準備：

手鼓、塑料花、《成語詞典》、小黑板

教學(xué)過程：

一．設(shè)境激趣

1．表彰讀書卡（二）積累和讀背優(yōu)秀的同學(xué)，請他們展示所積累的`有特色的成語。

2．教師和優(yōu)生互動演示：圍繞所展示的部分成語進行解釋，或進行補充，或進行運用，或進行糾錯，或進行表演等。

3．嘗試擊鼓傳花的游戲，揭示活動主題。

二．指導(dǎo)積累運用

1．板書炯炯有神，進行游戲。

（1）說明游戲要求：或講出類屬，再列舉同類成語兩個以上，或講解要義，進行造句，或演情節(jié)、講故事、背佳段、唱支歌、畫幅畫等進行特色展示。

（2）擊鼓傳花。

（3）指導(dǎo)積累運用，發(fā)動其他同學(xué)參與互動。

2．板書萬紫千紅，進行游戲。

（1）回顧游戲要求。

（2）擊鼓傳花。

（3）提示不同歸類，如景色類、顏色類和數(shù)字類等，指導(dǎo)分門別類。

三．自主積累運用

提示：自定分類，自主積累，合作運用。

四．總結(jié)游戲，教給方法

1．回顧游戲情況，指出努力方向。

2．推薦《成語詞典》，啟發(fā)：向生活學(xué)習(xí)成語和其它語言，學(xué)習(xí)語言的機會無處不在。

五．課外實踐

收集學(xué)過的成語，建立自己的成語倉庫，與同學(xué)們進行交流，提高運用成語的能力。