最新一片楓葉的拼音東方優(yōu)勝教育通用

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一片楓葉的拼音東方優(yōu)勝教育篇一

老屋地基買賣的簡單協(xié)議書

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當(dāng)年的新房破落為如今的老屋，當(dāng)年的老屋早已化做塵埃，是過眼云煙中的一粒沙、一團(tuán)塵，消融在厚厚的歲月里，杳然不可辨析。

我在那座老屋里生活了很久。上學(xué)前，全家都在老院子里住。我是長孫，由此得以和爺爺奶奶一起住在堂屋。那時(shí)，老屋已經(jīng)很老了，窗欞上不知糊過多少層舊報(bào)紙。一層紙，就是一番寒暑，糊了又撕，撕了又糊，歲月的流轉(zhuǎn)也是這般簡單、反復(fù)。五歲時(shí)，家里送我去上學(xué)，然而小姑每次送我到學(xué)校我都不肯放她走，否則就哇哇大哭。最后的結(jié)果是決定等我大一歲再去。于是我又回到老屋的炕上，擺弄一副大大的象棋。那是我最長久的玩具，也是我的`啟蒙教育，我最先認(rèn)的字，就是將、帥、相、士……

六歲時(shí)，父親蓋了新房子，我也暫時(shí)離開了老屋，隨父母搬到新家。過了兩三年，三弟稍稍大了些，母親越發(fā)不好照顧我們?nèi)齻€(gè)，于是我又搬回老屋和爺爺奶奶同住。這次，一直住到初三。那幾年，我從童年長大到少年，老屋始終那樣老。只是梁上的灰塵更厚了，檐下的燕子也不知換過幾家了。“空梁落燕泥”，在讀到這句詩的十幾年前，這意象就已在我眼前上演多次了。

初三結(jié)束，意料之中地，我沒能考上高中。復(fù)讀是唯—的選擇。我又一次搬離老屋。那年，爺爺已經(jīng)腿腳癱瘓，暑假時(shí)，每每由我攙著他，才能蹭到屋外的槐樹下乘涼，或者到廁所方便。開學(xué)后，我每天晚上11點(diǎn)多才睡，早起4點(diǎn)去學(xué)校自習(xí)。為了不影響他們，我只能告別老屋，搬回新家了。

第二年，我順利考上高中。在中考前一個(gè)月的某個(gè)夜里，我四叔敲開我家的門，對(duì)我父親說：“爹老了。”我知道，老了，就是去了。沒有太多的悲傷，甚至有些平靜，我都明白爺爺生命最后兩年經(jīng)受著怎樣的折磨。也許，早在那時(shí)，我心里就存下了這樣的念頭：“如果將來有一天我老得失去了對(duì)身體的控制權(quán)，寧可早早地、體面地離開。”我不知道。

上了高中，寄宿學(xué)校，只有過年我才回到老屋。每年大年初二，我和弟弟們會(huì)去祭拜祖墳，將我爺爺、以及爺爺?shù)母感謧兘踊乩霞疫^年。我陪奶奶說會(huì)兒話，陽光從門縫穿進(jìn)來，一道道光里，灰塵上下翻騰。土炕的溫度一如兒時(shí)，老屋更老了。

后來，高三時(shí)，我為老屋寫過一首詩，具體寫的什么，我已經(jīng)忘了。那個(gè)時(shí)候，老屋也已經(jīng)不在了。每年春節(jié)，我依然會(huì)接爺爺他們回家。只是，他們也看不到老屋了。

又或許，他們能看到呢？

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