最新教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃大全

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇一

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《xx條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。

1、以《xx工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

4、認真完成這學期趣味體育節開展工作。

5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育。

6、全面提高學生第x套廣播操技術動作。

7、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《xx健康標準》;全面提高教學質量。

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，在xx校長的領導下，xx老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標

《xx工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。

3、提高堂課質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的.培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《xx鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

4、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇二

面對當前形勢院黨委提出: 主張“以學生為中心”，“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”；“用熱情迎進來、憑良心送出去”為標準。 “教書育人，管理育人，環境育人”；主張建立面向學生、以學生為中心的課程設計思想和教學思想，以能力為本位，以就業為導向，強調學生的全面發展，強調學生綜合素質的培養。“以學生為中心”，主張“教師為主導，學生為主體”，學生對自己的學習負責任，規劃自己的學習活動，學院和教師為學生提供足夠的學習資源與引導；主張學生“自我教育，自我管理，自我服務”。構建“以學生為中心”的教學模式為標準。

什么是以學生為中心？以學生利益為重、以學生評價為主、在老師的眼中所有學生都是可塑之材；圍繞學生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點在課堂45分鐘，學校工作的落腳點在學生就業質量。我們的職責就是想盡一切辦法，提升學生的根本利益。使其學習期間的花費物有所值。學生的根本利益就是：促使其素質提高、學有所成、就業滿意。

結合當前形勢以劉校長新學期講話工作情況分：“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標準，我向學校領導同事匯報一下，我來到商丘技師學院近三年來的工作學習情況和新學期工作計劃懇求批評指正。

一、對照以“學生為中心”的“一體化”教師崗位職責近3年的工作情況總結與工作反思

唐太宗說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失” 。當前職業教育的形勢是：招生難于就業，教學質量逐年提高，由一般好向非常好過度。認真反思近3年的工作情況，本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產黨員的.先進性，我做為 “一體化”教師崗位職責，師“傳道授業解惑”者也、教書育人，搞學問嚴謹執著，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學為主要職責反思。但是學生就業的好壞反映了教學質量的好壞，招生情況的好壞直接關系到學校生存與發展，所以不得不結合當前形勢，對照以“以學生為中心”的中職教師崗位職責認真反思工作效果，以便在今后的工作與教學中能更好的為學生服務，更好的研究教學、提高教學質量。

（一）主要教學工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多、涉及工種多、

學生人數多、課時多；一差是教學效果差；自我評價為“不夠好”

（1）反思：沒有具備好，大班60人以上、大車間多個班4個以上，同時上課和超課時教學能力。

（2）反思：沒有具備好一體化教學教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員、保管員、首件必做實驗員、銷售員、設備維修員、售后服務員、信息反饋員、心理輔導員、教練員、安全消防員、技術員、工藝員、質檢員、學生矛盾調解員、車間衛生保潔督導員、學生課題成績考評員、任課教師評價成績權重40％權重60％教師評過程性專業評價階段性核算員）和處理教學與設備維修沖突的能力。

（3）反思：沒有處理好一體化教學（沒有專業一體化教室）中理論課應該在車間上，還是在教室上。實習課課間集中指導講解該在車間里講（大車間多個班4個班同時實習，同時車間里有實習鉗工發出的鏨削聲、鋸削聲、實習車工車床發出的電機轟鳴聲、實習電焊焊接發出弧光和噼里啪啦的響聲，實習氣割的發出氣割聲，還有沒有實習設備實習學生學習理論讀書聲，這真是風聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學環境中一個老師的講課有多大的效果，應該引起學校領導和在大車間上課老師的認真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

（4）反思：沒有處理好一體化教學中一個教師因學生多設備少，一半學生實習操作設備，一半學生在車間學習理論，教師輔導實習操作學生，就顧不上輔導學習理論的學生矛盾。

（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工、08級機械6班、08級機械8班搞了試點：建全班級雙十志愿者服務隊伍開展四個自我任務驅動學習活動新模式取得了一定成效。

開展四個自我活動：自我教育、自我管理、自我約束、自我學習

通過十個育人：目標育人、榜樣育人、文化育人、服務育人、幫教育人、

制度育人、管理育人、環境育人、組織育人、活動育人

十個志愿者服務隊 發揮學生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質

（隊長一名隊員若干名）

（3）文化志愿者服務隊：高李林、袁鵬

（4）制度志愿者服務隊：石春波

（5）管理志愿者服務隊：張遠、李振乾

（6）幫教志愿者服務隊：王鑫

（7）創造良好教學環境志愿者服務隊：張遠

（8）組織活動志愿者服務隊：高李林

（9）科研志愿者服務隊：關建、李想

（10）信息互通志愿者服務隊：趙振源

十種志愿者服務員 鍛煉與企業接軌的專業人員素質（服務員若干名）

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇三

美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，采用學校提出的三段五步教學方法，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

本學期我只擔任高一年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情景，經過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一齊，以多種趣味的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑒賞的基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美本事和動手本事。并在教學當中注重培養學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。

①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進新課程。本學期我們的比賽較多，如計算機比賽包括：word、excle、ppt，三項；鋼筆字、粉筆字、說課、普通話比賽。自我要抓緊一切空余時間多學多練多問，勤動腦，勤動手，爭取取得好成績。

②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。

多和有經驗老教師學習和溝通，不斷創新，讓更多學生愛上我的課堂。

1、美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和確定，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個資料系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫忙學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美本事，構成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的.需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，例如第十三課，西方現代藝術，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加容易掌握與理解，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、調顏料比較難把握，應當注意課室衛生，用品的清洗。

第2周：分析理解美術作品的創作意圖

第3周：美術作品的意義與價值確定

第4、6周：中國古代繪畫擷英

第7周：外國古代繪畫擷英

第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周：外國雕塑擷英

第11周：西方現代藝術

第12周：中國現代藝術

第14、15周：輝煌的中國古代工藝美術

第16周：中國民間美術

第18周：探尋建筑藝術的特點

第19周：漫步中外建筑藝術

第20周：漫步中外園林藝術

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養、審美本事以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，努力提高美術教學工作的質量，讓我們和我們的學生一齊走進絢麗多姿的美術世界吧！

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇四

我們迎來了新學期，我對幼兒園還有點陌生，但我會克服壓力，認真聽取姐妹們的意見，不斷提高自己的理論水平，提高自己的教研能力，更新知識，掌握必要的教育技能。虛心向有經驗、有技術的老師學習，學習新的思想和做法。認真開展反思性教學，做到學習、實踐、交流、總結，認真寫反思記錄，加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力花在學習、工作和發展上，不斷提高自己的綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的理念，關心和尊重孩子，與父母建立良好的家庭關系，努力讓孩子在公園里快樂，讓父母安心。我會完善自己的知識和能力結構，提高幼兒教育教學能力。

1、喜歡玩各種玩具，分發玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護玩具。

2。引導孩子參與各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧。

3。引導孩子感受集體游戲的樂趣，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規則。

4。引導孩子主動與他人交流，在游戲中用文字表達自己的需求。

注意引導孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習慣。比如定點穿鞋穿襪子，擦完嘴放毛巾，去哪里參加飯后活動。建立良好的班級作息。教師應根據本班兒童的實際情況制定幼兒園兒童的日常生活，重點教育兒童理解集體生活中的行為規則。在老師的共同教育下，要懂得小心處理玩具，不要爭搶玩具。玩具玩完后可以在老師的`帶領下打包放好。引導孩子積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同齡人一起玩耍，關注孩子

的禮貌習慣培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

我們要在最短的時間里通過活動穩定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環節，生活有序。滿足幼兒的興趣，多開展游戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為發展的需要，使幼兒的生活經驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。

注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活課程的新辦園理念。注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。注重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數量和質量。在活動區投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發欲望和對學習的興趣。

教師要一邊注意幼兒的生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。幼兒要學會吃飯、上廁所的習慣。教師還應做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識，教育幼兒安全的常識，讓幼兒遠離不安全事故。注重幼兒心理健康，在園時愉快等。

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按時更換“家長園地”，補充教學內容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇五

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

1.建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。

2.本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

培養班風的注意手段是表揚和批評，是量化分數。

就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表揚優秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求，給予相應的紀律處分。

1.改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2.認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報

3.注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條

4.學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂

初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇六

《英語課程標準》的宗旨和新課程改革的需要、是面向全體學生、面向學生的人文素質、實踐能力和創新精神。把握英語特點、倡導合作探究學習。培養學生的情感和人生價值觀、學生的綜合素質是其發展和終身發展的基礎。

學生應該有更好的英語學習動機和更好的學習。能夠理解老師對熟悉話題的陳述、并能夠。能夠閱讀七年級至八年級學生的簡單書籍和報刊雜志、克服生詞障礙、理解大意。可用于閱讀目的的閱讀策略。與他人合作、解決問題和報告結果、學習任務的能力。在學習上可以互相幫助、互相克服。能夠計劃和安排學習任務和合適的學習方法。我們可以在學習和日常交流中注意到中外文化的差異。

《新英語》六級（第二卷）、全書十個模塊、另一個模塊復習。這本教材的每個單元都很靈活、貼近生活。本書要學習的語法知識點有：將來時、現在時等。最后、寫一篇閱讀文章、培養學生的閱讀能力和閱讀量。

六年級學生34人、其中男生15人、女生19人。經過三年半的英語學習、大多數學生已經能夠理解熟悉話題的段落和短篇故事。能與老師或同學就熟悉的話題交流信息。能看短篇小說、但由于各種因素、學生發展參差不齊。有的同學基礎很好、努力學習、自暴自棄、擾亂課堂秩序、給教學帶來很多。

五、教學質量的可行性措施和教學改革措施五

第一、對于所有的學生來說、注重素質教育。

第二、以學生為主體、尊重學生的個體差異。

第三、采用活動的.方式、提倡體驗、體驗。

第四、開發課程資源、拓展學習渠道。

說：

1、研究教材和課程標準、認真備課、上好每堂課。每個班的基本內容、備考內容和發展內容、以及不同層次學生的不同需求。

2、現代化的教學設備、直觀的教學和課堂。

3、多與學生溝通、了解他們的學習情況和需求、改善教學中的問題。

4、豐富多彩的英語活動和學生的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌、課前五分鐘活動等。

5、注重疏導、在面向全體學生的基礎上。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇七

世間萬物都屬于外界，但只有一樣東西能深入到皮膚和骨頭里，讓我們聽得見，看得見，志存高遠。這是那本書。教師這個特殊的職業決定了教師必須把讀書作為人生的頭等大事。為推進我校“書香校園”建設，增強教師閱讀意識，促進教師快速成長，根據區教育局關于開展教師閱讀活動的精神，特制定我校教師閱讀計劃如下:

以提高我校教師綜合素質為目標，在教師中倡導“書香相伴”的理念，將單純的“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提升專業素養，享受讀書、教育和生活，為我校教育教學改革的進一步發展提供精神保障。

1、通過讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀和人生觀，進一步弘揚奉獻精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極向上、努力學習的氛圍。

3、通過閱讀活動，教師可以提高自己的理論和實踐水平，推動課程改革的進程，全面提高教育教學質量，建設一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、通過閱讀為教師的專業成長搭建平臺，已經成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師教育觀念，改進教學方法，改革評價標準，可以發現自身教育理念和教學行為的不足，激發讀書的欲望。

6、通過全校性的讀經活動，教師可以用書中正確的思想和方法來指導自己的教育教學，體會讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過閱讀，增加教師課外閱讀，提高教師教育教學水平，創造教師生活背景；努力建設教師的精神家園，全面提高教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程加強師資隊伍建設，努力建設一支充滿生機和活力、適應現代教育的教師隊伍。

9、每周指導學生在升旗儀式中隨音樂以各種形式背誦一首古詩。每個班都努力成立一個“文學社”。每月利用班級白板開展“書溢我課堂”活動。定期更新黑板報和班級墻壁的`閱讀環境布局。適時開展班級優秀圖書角評比活動。每學期都選“學者班”。

1、個人學習。每天保證半小時以上的學習，力求讀得深、讀得透、讀得透、讀得有思想、讀得有感情，讀與寫同步，每月至少寫一篇有質量的讀書筆記。

2、小組閱讀。和學生讀同樣的書。這一年，我們要和學生一起讀經典，唱古詩，寫筆記，談感受，談收獲，談疑惑。

3、溝通匯報。老師們互相推薦新書、好書，適時舉辦各種交流研討會，無障礙地發表自己的觀點。他們還表達了自己指導學生閱讀和自己閱讀的感受，并通過教師間的交流，將閱讀思維延伸到更廣泛的時間范圍。

4、練習寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師“勤讀、勤做、勤思、勤寫”。在閱讀的基礎上，他們要結合自己的教育生活，每學期寫一篇教學日記。

5、開展活動。根據我校的實際情況，開展各種讀書活動，如讀書報告會、讀書講座、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師在讀書中學習，真正成長。

1、提高認識，重視閱讀。通過每周一次的教師會議、報紙展板、廣播、校園網宣傳閱讀的意義，激發教師的閱讀興趣，從思想上使教師重視閱讀。

2、為了有效地實施教師閱讀活動，所有教師都應根據學校的要求和自己的教學實踐，選擇自己的閱讀文章、出版物或教育專著，并在年初制定自己的個人閱讀計劃。

3、實施閱讀清單。加強和改進圖書館、閱覽室的建設和管理，讓“沉淀”的圖書“流動”，成為教師借閱圖書的開放港灣。

4、落實閱讀時間:師生集體閱讀時間為每天下午14:30——14:45。

5、及時做讀書筆記。學校會統一發業務筆記，每學期不少于5000字。

6、讀書筆記會被學校定期檢查。及時反饋，要求字跡工整，提倡楷書或楷書，淘汰草書。

7、學期末學校會進行讀書筆記展評活動，評出優秀的讀書筆記給大家學習。

保障措施:

1、成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

教師閱讀活動領導小組:

組長:張xx

副組長:張xx、金xx

成員:李x、王xx、崔xx、王x、楊xx。

2、學校應當建立閱讀計劃管理、評價、激勵等規章制度，將閱讀情況納入日常管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保閱讀活動取得實效。

3、學校將把教師的閱讀計劃納入校本教研培訓計劃，把閱讀活動與校本教研培訓有機結合起來。

讀書不能改變生命的長度，但可以改變生命的寬度；讀書不能改變生活的影像，但可以改變生活的氣象。讀書會讓我們的老師更有思想，遠離浮躁，讓我們的老師更有智慧，讓我們的教育更美好。因此，我們相信，在老師們的積極參與下，我們學校的閱讀活動將會更加深入，更加有效。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇八

在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。

1：讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。

2：引導學生從自己的實際出發，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利于學生更好地參與社會生活。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。二、學情分析：

1、由于是新接的學生，對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經開始了一學期，對于學生的合作能力，交往能力，自學能力有待于進一步了解。

在教學中，結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫助學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。

1、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。

2、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

3、加強學習態度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。

4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。

3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節進行講解。

5、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

準備階段：

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級學習園地欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（三）總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出閱讀大王、背誦大王。

20xx年9、10月：1、宣傳發動，制定學生個人讀書計劃。2、布置讀書任務。3、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20xx年11、12月：1、讀書專題板報比賽。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動。

20xx年1月1、學生讀書總結。2、評比出學期閱讀大王、背誦大王

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇九

新時期小學美術教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習。小學美術教育不同于專業美術教育，它服務于培養學生的綜合素質：立足學生發展，注重培養學生的審美能力、感知能力、想象力和表達能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生的學習興趣，強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素質，讓學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，這學期我制定了以下計劃：

在這一學期的美術教學工作中，我將在以往教學經驗的基礎上，通過美術教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學生的心理特點和學習情況，以多種有趣的教學方式，開闊學生的美術視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技法，繼續接受傳統的色彩和國畫教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對藝術的興趣和愛好，拓展藝術知識，更好地提高審美和實踐能力。并在教學中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽、創造性地完成學習任務。

1、繼續加強美術新課程標準和專業培訓，深化教學理念和理念。這學期我會繼續加強專業訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。

2、課堂教學活動。

在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展把藝術作為一種文化研究和文化傳承的教學研究。同時，要充分發揮我們的創新精神，根據實際情況開發教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認為適當的示范也可以促進課程的學習。

2、有些手工課需要涉及一些現成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學需要，我會刪減一些題目或增加其他內容，這樣更有利于學生的實際情況，突出我校美術教學的特色。

4、要求學生準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

1、注意課堂秩序，防止事故發生。因為美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛生和物品清潔。

加強對尖子生的培養，培養學生的學科興趣和個性，積極組織學生參加國家、省、市競賽，豐富學生的校園生活。總之我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，成為一名合格的美術老師。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇十

作為一名體育教師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的`前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了具體針對的工作計劃。

全面貫徹學校的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標，積極推進素質教育，強調體育在促進學生全面發展上的突出作用。重在提高質量，“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學生身體、心理和適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的。為培養“德、智、體、美”全面發展的高素質人才打下堅定的基礎。

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的意識、精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為目標。面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢，如乒乓球。發展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質水平。

一成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現的問題，全體教師協商，拿出解決。避免以后出現類似問題。

三加強體育教研：

1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2、堅持每周x次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創工作新局面。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇十一

作為一名新教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

1、注重日常教學常規的扎實與提升。

精心備課。細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇，及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1)不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

6、多實踐

1)努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。

2)積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。

3)整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生發現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。

7、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗。

我現在正擔任著本校畢業班的班主任，盡管擔任班主任的時間只有x年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1、紀律方面，我將繼續我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣。

2、學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。

3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領全班向著更好的方向前進。

除此以外，學校領導出自對青年教師的關心，特指定教學經驗豐富，思想進步的彭長旭、楊秀娟老師對我進行指導培養。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發展的道路上，面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢?

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇十二

新的學年又開始了，在本學年為使自己各方面的素質都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創新教育和素質教育的要求；更新自己的知識結構和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，能夠創造出自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬自己的科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。現將自己在本學期個人研修作以計劃如下：

結合上級管理部門對語文教師及教學的要求，在學校領導的帶領下，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業務能力，錘煉專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。同時積極做好課題研究，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

俗話說的好："活到老，學到老"，我們應該樹立終身學習的觀念。不僅學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習學科研究室其他成員高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

2、立足課堂，善于思考，注重實踐。

教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

（1）嘗試進行教學案例的分析，每學期完成教學案例2篇。

（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

（3）每天堅持動筆，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源。

1、每學期看1本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合語文學科的特點研讀名家關于語文教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。

2、網上學習。充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將學習心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村語文教學難題，以研促教。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

5、積極參加學習，潛心學習研討，認真參與學科研究室活動，相互交流，共同進步，并完成學科研究室網頁的更新。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。

6、學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

教師工作計劃個人 高中數學教師工作計劃篇十三

新學伊始，我又迎來了自己的新一屆學生。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯系在了一起，成就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學期的工作特制定如下計劃。

在這一年里，我要繼續開展新課改實踐，在以往經驗的基礎之上，以我校“369”教學模式為依托，將“學案導學”“小組合作學習”向縱深方向發展。

我的第一個計劃是不占用學生課余的時間，將預習，作業，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰，尤其是將預習和作業放在課堂上。高中的學生極其辛苦，高一的學生要學的課程多、任務重，孩子們已經起得很早，已經睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學方法，這是在加速學生厭學的進程，與教育規律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導學案”真正用到實處。以往學校要求導學案，我應付的心思居多，經過一段時間的反思，我想要實踐“先學后教”學生是必須有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學校的成功經驗無異于否認練習冊后面的`參考答案，多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態就先過了自己的這一關，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發展。這學期學校統一發的《導學案》很好，很實用，這樣既充分利用了學生手頭的資料也不加重學生的負擔，一舉兩得。

我的第三個計劃是學習寫論文。這一直是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學數學教學參考》提高自己的專業眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業語言專業詞匯學習寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業素養方面還有很長的路要走。相信努力總有收獲。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力！

高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。

1，讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2，同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3，嘗試課堂創新改革傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

4，參加教科研活動。

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。

2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。

面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。