提交申請書、簽下承諾書，還要全校公示，同濟一附中的手機使用規(guī)定嚴格卻又溫暖

隨著社會發(fā)展和生活水平提高，手機早已普及千家萬戶。而隨著手機普及，學生過度使用智能電子設(shè)備給學校教學秩序帶來的負面影響，備受家長和教育界人士的關(guān)注。

近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求中小學生原則上不得帶手機入校。但好政策還要“細落實”，開學第一天，學校怎么管好學生的手機，真的只是一禁到底嗎？

作為上海市信息化教育標桿培育校同濟一附中，學生們用手機做課題、搞活動都離不開信息化技術(shù)，那么學校又是怎樣管好學生們的手機，讓他們用好手機，收好他們的心的？

爭論：要不要一刀切？

中小學生“手機困局”，一直都是老師和家長關(guān)心的話題，上課偷偷看手機，似乎是每一所學校老師都會遇上的難題。高中三年，如何別讓手機奪去了寶貴的時間，又怎么管好這些校園里的“低頭族”，三年前，同濟一附中請來了家長代表，一起坐下來討論“對策”。

當時，家長們的反應幾乎是“一邊倒”：希望學校明令禁止孩子將手機帶進學校。不少家長反映，手機對于孩子弊大于利，而對于高中的孩子而言，時間極其寶貴，學校禁止孩子用手機，那在校時間的效率就能得到最大的保證。但校方也有不一樣的考慮：高中的學生，有的對手機是剛需的，特別是住宿的學生，生活上有聯(lián)系外界的需求。此外，學校又是上海市信息化教育標桿培育校，有一些課題和創(chuàng)新教學都需要用到電子產(chǎn)品，“一刀切”或許會引來不便，還可能引發(fā)學生的反感。 與其一禁到底，不如變“堵”為“疏”。

最終，經(jīng)過學生、校方和家長三方的協(xié)商，同濟一附中由學生自管委員會發(fā)起了一份有關(guān)手機使用的倡議——學校手機使用申請制度由此產(chǎn)生：確實需要使用手機的學生，可以在學期初提出申請，由各年級組批準審核，家長認可，方能在規(guī)定時間使用。

“我們一直提倡學生自主管理、主動學習、習慣養(yǎng)成，所以我們把管理權(quán)留給學生自己，”同濟一附中政教主任錢悅文說，管得好手機的學生，肯定能管好自己的學習。

“承諾書”實踐自我管理

班主任批準、家長簽字認可后，同濟一附中在教學區(qū)和住宿區(qū)貼出了一份“手機申請使用公示名單”。據(jù)了解，得到手機使用許可的學生，一般在班主任眼中都是“學習習慣好、自我管理能力強”的孩子。

在通過公示之后，獲得使用權(quán)的學生將簽下一份“承諾書”：除了學校的許可時間外，不在教學區(qū)域和非使用區(qū)域使用手機，如有違規(guī)，會被取消使用權(quán)，并在各類評優(yōu)活動中“一票否決”。

據(jù)了解，在校手機使用“開放時間”一般為中午休息12：00至12：50的團委學生會工作、晚自修結(jié)束之后21：40至22：20宿舍區(qū)域以及22：30至23：30高三住宿生，使用范圍為工作聯(lián)絡(luò)、課題實施和必要的交流，其余時間一律關(guān)機。

新學期新添“收納箱”

在《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》下發(fā)后，學校也猶豫過，是不是將手機攔在校門之外？但經(jīng)過學校和學生的溝通交流以及校方的再三考慮，最終還是決定繼續(xù)實施之前的手機管理措施。但同時，也在細節(jié)上做了些許更改。

“《通知》提示，確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。”錢悅文介紹說，學校就從以往學生進校“自動關(guān)機”變成統(tǒng)一保管，學校在每個教室設(shè)置了收納箱，申請了手機使用的學生從進校起就將放進收納箱，到了許可使用的時間才可以開箱使用。

三年來，同濟一附中這樣一份帶著“溫度”而又不失嚴格的手機使用規(guī)定緩解了以往“我偷偷看手機，你悄悄抓現(xiàn)行”的緊張關(guān)系，也是高中學生自我管理和習慣養(yǎng)成和提升的真實實踐。